六年級上冊體育教案8

六年級上冊體育教案

第1課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操初升的太陽。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：初升的太陽：第1、2、3節(jié)

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主游戲、體驗(yàn)常規(guī)

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出游戲要求，巡視學(xué)生游戲，提示安全。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、自主結(jié)合，選擇已學(xué)過的游戲安全地進(jìn)行活動(dòng)。

組織：六列橫隊(duì)、自由分散

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二、合作學(xué)練，掌握基本體操

重點(diǎn)：準(zhǔn)備操、伸展運(yùn)動(dòng)、胸部運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作。

難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性、動(dòng)作力量的體現(xiàn)。

教師活動(dòng)：1、完整示范準(zhǔn)備操、伸展運(yùn)動(dòng)、胸部運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。

3、提示學(xué)生合作學(xué)練。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作。

2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作，著重轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的上下肢配合。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí)，相互幫助，鞏固動(dòng)作概念。

4、觀看伸展運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作。

5、兩人一組分散練習(xí)，鞏固動(dòng)作。

6、聽口令進(jìn)行二節(jié)操的完整練習(xí)。

7、觀看胸部運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。

8、自主結(jié)伴分散練習(xí)，鞏固動(dòng)作。

9、聽音樂隨示范進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)音樂節(jié)奏。

組織：六列橫隊(duì)、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)

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三、說學(xué)學(xué)，身心放松

教師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松

學(xué)生活動(dòng)：向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學(xué)后的感覺。

聽音樂，按教師要求柔韌放松。

組織：散坐在草地上

場地器材：操場、錄音機(jī)

第2課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操初升的太陽。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：初升的太陽：第4、5、6節(jié)

學(xué)習(xí)步驟：

二、自主復(fù)習(xí)、展示成果

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出分組要求，指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回糾正動(dòng)作。

3、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果.

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

在小組長的帶領(lǐng)下,自我選擇復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

積極參加演示比賽,勇于展示自我。

織：六列橫隊(duì)、小組分散

二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重點(diǎn)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作。

難點(diǎn)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)體側(cè)忖上肢的伸展，全身運(yùn)動(dòng)抬腿時(shí)上體動(dòng)作的配合，跳躍運(yùn)動(dòng)上下

肢的協(xié)調(diào)配合。

教師活動(dòng)：1、完整和分解示范各節(jié)操，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)環(huán)節(jié)的解決。

2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。

3、提示學(xué)生合作學(xué)練。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看體側(cè)運(yùn)動(dòng)示范，了解完整動(dòng)作。

2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作，體驗(yàn)節(jié)奏的變化和體側(cè)時(shí)上肢的伸展。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí)，相互幫助，鞏固動(dòng)作概念。

4、觀看全身運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作。

5、兩人一組分散練習(xí)，鞏固動(dòng)作。

6、聽口令進(jìn)行二節(jié)操的完整練習(xí)。

7、觀看跳躍運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。

8、根據(jù)教師提示，把跳躍運(yùn)動(dòng)分成二四二二四段進(jìn)行練習(xí)，鞏固動(dòng)作。

9、聽音樂隨示范進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)音樂節(jié)奏。

組織：六列橫隊(duì)、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)

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四、說說學(xué)學(xué)，身心放松

教師活動(dòng):提示學(xué)生進(jìn)行交流,組織學(xué)生放松

學(xué)生活動(dòng):向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學(xué)后的感覺。

聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組織:散坐在草地上

場地器材:操場、錄音機(jī)

第3課時(shí)

學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操初升的太陽。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:初升的太陽：第7節(jié)及全套動(dòng)作

學(xué)習(xí)步驟:

三、自主復(fù)習(xí)、展示成果

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出分組要求，指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回糾正動(dòng)作。

3、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在小組長的帶領(lǐng)下,自我選擇復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、積極參加演示比賽,勇于展示自我。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散

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二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重點(diǎn)：全套動(dòng)作的連貫完整性

難點(diǎn)：能跟上音樂節(jié)奏。

教師活動(dòng)：1、講解示范整理運(yùn)動(dòng)的完整和分解動(dòng)作。

2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生聽音樂節(jié)奏練習(xí)。

4、組織學(xué)生根據(jù)自己掌握情況進(jìn)行合作學(xué)練。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看整理運(yùn)動(dòng)示范，了解完整動(dòng)作。

2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作。

3、聽音樂隨示范體驗(yàn)音樂的節(jié)奏和整套操的完整性。

4、自找伙伴根據(jù)自己掌握情況有針對性地合作學(xué)練，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。

5、再聽音樂完整練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì)、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)

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五、說說學(xué)學(xué)，身心放松

教師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松

學(xué)生活動(dòng)：向你最好的伙伴說說全套操的名稱，說說學(xué)后的感覺。

聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組織：散坐在草地上

場地器材：操場、錄音機(jī)

第4課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球

學(xué)習(xí)步驟：

四、自主游戲，熟悉球性

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織復(fù)習(xí)基本體操：初升的太陽

3、組織學(xué)生自主游戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、聽音樂動(dòng)作正確地復(fù)習(xí)初升的太陽全套動(dòng)作。

4、自主結(jié)合成小組，有排球進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散

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二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能

重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。

難點(diǎn)：能隨來球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做正確。

教師活動(dòng)：1、提出墊球的動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球，并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作

的同時(shí)思考如何應(yīng)付不是很到位的來球。

2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動(dòng)作。

3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位

和墊不倒位的來球動(dòng)作。

2、大膽地進(jìn)行交流，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。

3、兩人一組合作學(xué)練，有針對性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴

間的默契配合。

組織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立

三、熟練技能，創(chuàng)編游戲

教師活動(dòng)：1、提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。

3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。

學(xué)生活動(dòng)：1、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作。

2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。

3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。

組織：游戲時(shí)小組自主分散，隊(duì)形自定

放松時(shí)全班散坐在草地上

場地器材：操場、錄音機(jī)、小排球19個(gè)

第5課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲，活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲：搶位子

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散

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二、積極游戲，你追我趕

重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。

難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快

3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

5、組織學(xué)生歡慶勝利。

學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬

地動(dòng)作。

2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快

3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4、游戲：你追我趕（追逐跑）

5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同

的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。

6、手舞足蹈歡慶勝利。

組織:

場地器材：操場、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙

第6課時(shí)授課記錄：19/1229/1939/16

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球

學(xué)習(xí)步驟：

二、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作

教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì)，檢查席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同致的重要性。

3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接

球和攔截球的樂趣。

組織:六列橫隊(duì)、小組分散

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二、小組探究，熟練技能

重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。

難點(diǎn)：伙伴間的默契配合。

教師活動(dòng)：1、提出三級練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。

2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。

3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)（A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)）自選?個(gè)

目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

2、兩人?組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配

合。

3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落

地或少落地。

組織：自由分散、小組分散

三、小組合作，參與對抗

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

2、協(xié)助做好裁判工作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。

3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。

場地器材：體育館、36只排球、墊子四只

第7課時(shí)授課記錄：19/1629/2039/18

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作初步掌握發(fā)球動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球

學(xué)習(xí)步驟：

三、自主游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。

3、自主結(jié)合，自選游戲進(jìn)行活動(dòng)。

組織：六列橫隊(duì)、自由分散

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二、小組探究，掌握動(dòng)作

重點(diǎn)：發(fā)球的正確動(dòng)作。

難點(diǎn)：發(fā)球有一定的準(zhǔn)確性。

教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試練習(xí)。

2、請學(xué)生配合講解示范發(fā)球動(dòng)作，組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。提出要求繼續(xù)組織練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、二人一組，想象、嘗試發(fā)球動(dòng)作。

2、認(rèn)真觀察、了解正確的發(fā)球動(dòng)作。

3、分成六組，在組長的組織下進(jìn)行進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，同時(shí)體驗(yàn)用墊球來接發(fā)球。

4、積極參與展示，交流發(fā)球的練習(xí)形式。

5、通過交流，選擇種最好的，最適合小組練習(xí)的發(fā)球練習(xí)形式，在組長的組

織下繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。

組織：分組練習(xí)

場地器材：體育餌、排球20個(gè)

第8課時(shí)授課記錄：19/1729/2539/19

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲

學(xué)習(xí)步驟：

四、快樂游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

學(xué)生活動(dòng)：I、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。

3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

組織：六列橫隊(duì)、分組游戲

二、小組探究，熟練技能

重點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。

教師活動(dòng)：1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織卜進(jìn)行游戲黃河長江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

2、分成六組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

組織：分組游戲

三、延伸拓展、展示才能

教師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織：按指定地點(diǎn)分散：

場地器材：田徑場、足球六只、（自主游戲器材由學(xué)生自定）

第9課時(shí)授課記錄：19/1929/2739/23

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球

學(xué)習(xí)步驟：

五、小組游戲、熟悉球性

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走

3、分組游戲：截住空中球

組織：六列橫隊(duì)、自由分散

二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作

重點(diǎn)：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。

難點(diǎn)：能較好的控制好球的高度。

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。

2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)

3、組織學(xué)生發(fā)球比賽

學(xué)生活動(dòng)：1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對墊練習(xí)。

2、徒手動(dòng)作練習(xí)、拋球練習(xí)。

3、兩人一組發(fā)球練習(xí)，相互督促改進(jìn)發(fā)球動(dòng)作，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。

4、一起制定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計(jì)

總分）

5、針對比賽進(jìn)行自我評價(jià)。

組織：分組練習(xí)

場地器材：體育館、排球每生一個(gè)

第10課時(shí)授課記錄：9/2319/2829/253

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運(yùn)球和傳球技能

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球

學(xué)習(xí)步驟：

五、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：教師講解分組要求和活動(dòng)要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主結(jié)合2--6人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動(dòng)。

組織：2—6人一組，自由分散在三片籃球場。

六、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：傳接球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)動(dòng)作。

難點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契配合。

教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評，加以

鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，并通過相互的協(xié)商進(jìn)

行多種形式的運(yùn)球練習(xí)，通過互動(dòng)合作的練習(xí)熟練運(yùn)球技能。

2、組織各小組展示1一2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過相互的了解，進(jìn)行

取長補(bǔ)短地練習(xí)。

教師活動(dòng)：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時(shí)示范糾錯(cuò)。

學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動(dòng)作優(yōu)

勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。

2、小組擴(kuò)大，6-8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)

行傳球，體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。

3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點(diǎn)

評）

組織：自由分散自主組織（確保小組活動(dòng)有安全距離）

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七、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：鼓勵(lì)、提示，協(xié)助游戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個(gè)游戲，并親身體驗(yàn)游戲的

樂趣。

2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每

個(gè)小組評出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。

組織：自由分散，形式自主

場地器材：三片籃球場、每生一球

第11課時(shí)授課記錄：10/8123

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第-一段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操

學(xué)習(xí)步驟：

六、韻律活動(dòng)，感受音樂

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生體驗(yàn)音樂節(jié)律

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、小組長組織下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、聽音樂進(jìn)行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感

組織：六列橫隊(duì)、自由分散

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二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重點(diǎn)：韻律球操的第一段動(dòng)作

難點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。

教師活動(dòng)：1、完整動(dòng)作的示范。

2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。

學(xué)生活動(dòng)：1、觀看示范，了解第一部分拋接的14個(gè)8拍動(dòng)作過程。

2、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，

體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

3、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練

性。

4、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成動(dòng)作。

5、3分鐘球類自主活動(dòng)，注意安全。

組織：四列橫隊(duì)、小組分散

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場地器材：短繩每生一根、軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)

第12課時(shí)授課記錄：10/14123

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第二段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操

學(xué)習(xí)步驟：

七、自主活動(dòng)，熟悉球性

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、可以一人可以多人，自主地拿球活動(dòng)，可以游戲、可以比賽，注意安全，充

分活動(dòng)。

組織：六列橫隊(duì)、自由分散

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二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重點(diǎn)：韻律球操的第二部分動(dòng)作

難點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一部分動(dòng)作

2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。

學(xué)生活動(dòng)：1、聽音樂進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)，。

2、觀看示范，學(xué)習(xí)第二部分環(huán)繞的十二個(gè)八拍動(dòng)作。

3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，

體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練

性。

5、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第?、二兩部分動(dòng)作。

組織：四列橫隊(duì)、小組分散

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場地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)

第13課時(shí)授課記錄：10/123

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第三段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操

學(xué)習(xí)步驟:

八、韻律活動(dòng)，感受音樂

教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織自主活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)生聽音樂自主活動(dòng),注意安全，充分活動(dòng)。

組織:六列橫隊(duì)、自由分散

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二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重點(diǎn):韻律球操的第三段動(dòng)作

難點(diǎn):兩人間的協(xié)調(diào)配合，及全套動(dòng)作的連貫完成。

教師活動(dòng):1、播放音樂，組織學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

2、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一第二兩部分動(dòng)作。

3、采用多種方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)第三部分滾拍。

4、組織學(xué)生聽音樂連貫練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生聽音樂自主地進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

2、聽音樂集體復(fù)習(xí)第一部分第二部分的連貫動(dòng)作，感受動(dòng)作與音樂的結(jié)合,

男女生間的相互配合。

3、按教師布置采用集體、分組、合作等方法進(jìn)行第三部分的學(xué)習(xí)，較熟練

地掌握第三部分動(dòng)作。

4、聽音樂體驗(yàn)韻律球操的完整動(dòng)作，感受韻律之美.

組織：四列橫隊(duì)、小組分散

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場地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)

第14課時(shí)授課記錄：10/17123

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)步驟：

九、快樂游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。

3、全班成六個(gè)自然組，在組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。

組織：六列橫隊(duì)、分組游戲

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二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)

重點(diǎn)：能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí)。

教師活動(dòng)：1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)利容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安

全要求。

2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生

改進(jìn)動(dòng)作。

3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求利易犯錯(cuò)誤，從而能針對自己的動(dòng)作

找到合理的練習(xí)內(nèi)容。

2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法

改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

3、積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程

中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。

組織：分組練習(xí)

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場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只

第15課時(shí)授課記錄：10/21123

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)步驟:

十、游戲活動(dòng)，活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。

3、兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪刀、石頭、布

4.游戲:蜜蜂采蜜

組織：六列橫隊(duì)、分組游戲

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二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)

重點(diǎn)：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動(dòng)作，使動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)有力。

教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。

2、巡回觀察、指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生找出不足。

3、組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進(jìn)方法。

學(xué)生活動(dòng)：1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。

2、合理地利用場地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng)作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作

要求以改進(jìn)動(dòng)作。

3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動(dòng)作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)

連貫動(dòng)作。

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三、展示、評價(jià)、放松

教師活動(dòng)：提出評價(jià)要求，組織學(xué)生小組評比

引導(dǎo)學(xué)生交流評價(jià)。

組織學(xué)生放松，調(diào)節(jié)身心

學(xué)生活動(dòng)：每小組選出2名學(xué)生參加評比

根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，合理地對展示的同學(xué)生進(jìn)行評價(jià)

由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。

組織：圍坐在沙坑邊

場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只

第16課時(shí)授課記錄：10/22123

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧

學(xué)習(xí)步驟：

十一、游戲活動(dòng)，活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。

3、分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）

組織：六列橫隊(duì)、分組游戲

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二、互幫互學(xué)，掌握平衡

重點(diǎn)：在相互幫助下掌握兒種保持身體平衡的動(dòng)作。

教師活動(dòng)：1、講解示范“燕式平衡”，組織學(xué)生模仿練習(xí)。

2、講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)

3、組織學(xué)生交流。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看示范，了解動(dòng)作要點(diǎn)。

2、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動(dòng)作，熟練動(dòng)作。

3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。

4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的技巧。

5、分組展示動(dòng)作，評一評誰是最好的。

組織：分組練習(xí)

三、拓展延伸，展示自我

教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作，提出安全要求。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。

3、組織學(xué)生聽音樂放松。

學(xué)生活動(dòng)：1、自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作，體驗(yàn)

創(chuàng)新的樂趣。

2、積極地參與交流，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。

3、隨放松同學(xué)聽音樂進(jìn)行放松，平穩(wěn)情緒。

組織：分組分散、集體練習(xí)

場地器材：墊子、操場、錄音機(jī)

第17課時(shí)授課記錄：10/24123

學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢

學(xué)習(xí)內(nèi)容:技巧組合動(dòng)作

學(xué)習(xí)步驟:

十二、隊(duì)列練習(xí)，挺拔身姿

教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組展示隊(duì)列練習(xí)

學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在組長的組織下進(jìn)行各種隊(duì)列練習(xí)，體驗(yàn)挺拔的動(dòng)作要求。

3、分組展示。

組織:六列橫隊(duì)、分組練習(xí)

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技巧組合,鍛煉形體

重點(diǎn)：體操動(dòng)作的姿態(tài)美

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生自主分組，提出練習(xí)內(nèi)容與要求，分組練習(xí)。

2、講解示范技巧組合動(dòng)作，組織學(xué)生分組體驗(yàn)。

學(xué)生活動(dòng)：1、按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長的組織下進(jìn)行練習(xí)。

2、認(rèn)真觀看示范，了解組合動(dòng)作與上學(xué)期所學(xué)組合動(dòng)作的不同之處，在組

長的帶領(lǐng)下認(rèn)真體驗(yàn)動(dòng)作，把組合動(dòng)作做得連貫、協(xié)調(diào)。

組織：分組練習(xí)

三、拓展延伸，展示自我

教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動(dòng)作重新編排技巧組合動(dòng)作（要求要有肩肘倒

立動(dòng)作）。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。

學(xué)生活動(dòng)：1、根據(jù)自己的動(dòng)作掌握情況把動(dòng)作重新編排，嘗試新的組合動(dòng)作。

2、積極地參與交流，把自己組合動(dòng)作展示給大家看。

組織：分組分散、集體練習(xí)

場地器材：墊子、操場

第18課時(shí)授課記錄：10/29123

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練，熟練掌握韻律球操第二段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操

學(xué)習(xí)步驟：

十三、自主活動(dòng)，熟悉球性

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、可以一人可以多人，自主地拿球活動(dòng)，可以游戲、可以比賽，注意安全，充

分活動(dòng)。

組織：六列橫隊(duì)、自由分散

二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重點(diǎn)：韻律球操的第二部分動(dòng)作

難點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)作

2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。

學(xué)生活動(dòng)：1、聽音樂進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)，。

2、觀看示范，了解最后的八個(gè)八拍動(dòng)作。

3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練

習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的

熟練性。

5、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第一、二兩部分動(dòng)作。

組織：四列橫隊(duì)、小組分散

女*********

男*********

女*********

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場地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)

第19課時(shí)授課記錄:10/31123

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)步驟:

十四、快樂游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全。

學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。

3、全班成六個(gè)自然組，在組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。

組織:六列橫隊(duì)、分組游戲

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合作探究，改進(jìn)技術(shù)

重點(diǎn)：完整動(dòng)作的練習(xí),動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng)：1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安

全要求。

2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生

改進(jìn)動(dòng)作。

3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對自己的動(dòng)作

找到合理的練習(xí)內(nèi)容。

2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)

方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

3、積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的

過程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。

組織：分組練習(xí)

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場地器材：山徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只

第20課時(shí)授課記錄：10/16123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗(yàn)韻律活動(dòng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步

學(xué)習(xí)步驟：

一、模仿熱身動(dòng)物操

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和木課要求。

2、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進(jìn)行動(dòng)物模仿操。

學(xué)生活動(dòng)：1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。

2、聽音樂隨示范進(jìn)行動(dòng)物模仿操練習(xí)，比一比誰學(xué)得最象。

組織：自主分散在課桌邊

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二、合作模仿學(xué)律動(dòng)

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動(dòng)作光碟

2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練

3、組織學(xué)生跟音樂體驗(yàn)組合舞步

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。

5、播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。

6、組織學(xué)生交流、表演，展示自己。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動(dòng)作要求。

2、隨著音樂，跟著示范動(dòng)作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗(yàn)兩種舞步的不同之處和相

同之處。

3、和小伙伴起隨示范聽音樂學(xué)一學(xué)舞步組合，感受音樂的節(jié)奏。

4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)。

5、3-4人一組，自主結(jié)合，聽音樂自編一段舞步組合。

6、積極參加表演，努力展示自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他小組的動(dòng)作。

組織：自由分散

三、抒情放松，陶冶情操

教師活動(dòng)：1、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進(jìn)行放松舞蹈。

2、鼓勵(lì)學(xué)生說一說學(xué)習(xí)的感受，自己的收獲。

學(xué)生活動(dòng)：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進(jìn)行放松，進(jìn)一步體驗(yàn)小碎步的動(dòng)作。

2、積極地表達(dá)自己的感受和學(xué)習(xí)情況。

組織：圍成圈，席地而坐

四、自主玩

教師活動(dòng)：提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。

學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。

樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達(dá)自己的心情。

組織：自由分散

場地器材：操場、錄音機(jī)、教室、電教設(shè)備

第21課時(shí)授課記錄：10/16123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗(yàn)韻律活動(dòng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步

學(xué)習(xí)步驟：

一、模仿熱身動(dòng)物操

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。

2、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進(jìn)行動(dòng)物模仿操。

學(xué)生活動(dòng)：1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。

2、聽音樂隨示范進(jìn)行動(dòng)物模仿操練習(xí)，比一比誰學(xué)得最象。

組織：自主分散在課桌邊

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二、合作模仿學(xué)律動(dòng)

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動(dòng)作光碟

2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練

3、組織學(xué)生跟音樂體驗(yàn)組合舞步

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。

5、播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。

6、組織學(xué)生交流、表演，展示自己。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動(dòng)作要求。

2、隨著音樂，跟著示范動(dòng)作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗(yàn)兩種舞步的不同之處和相

同之處。

3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學(xué)一學(xué)舞步組合，感受音樂的節(jié)奏。

4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)。

5、3一人一組，自主結(jié)合，聽音樂自編一段舞步組合。

6、積極參加表演，努力展示自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他小組的動(dòng)作。

組織：自由分散

三、抒情放松，陶冶情操

教師活動(dòng)：1、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進(jìn)行放松舞蹈。

2、鼓勵(lì)學(xué)生說?說學(xué)習(xí)的感受，自己的收獲。

學(xué)生活動(dòng)：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進(jìn)行放松，進(jìn)一步體驗(yàn)小碎步的動(dòng)作。

2、積極地表達(dá)自己的感受和學(xué)習(xí)情況。

組織：圍成圈，席地而坐

四、自主玩

教師活動(dòng)：提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。

學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。

樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達(dá)自己的心情。

組織：自由分散

場地器材：操場、錄音機(jī)、教室、電教設(shè)備

第22課時(shí)授課記錄：11/11123

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑

學(xué)習(xí)步驟：

十五、快樂游戲，活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲：搶位子

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

學(xué)生活動(dòng)：I、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。

組織：六列橫隊(duì)、小組分背

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二、積極游戲，你追我趕

重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。

難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快

3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

5、組織學(xué)生歡慶勝利。

學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬

地動(dòng)作。

2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快

3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4、游戲：你追我趕（追逐跑）

5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配

不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。

場地器材：操場、錄音機(jī)、每人張報(bào)紙

第23課時(shí)授課記錄：11/14123

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球

學(xué)習(xí)步驟：

十六、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接

球和攔截球的樂趣。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散

******

二、小組探究，熟練技能

重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。

難點(diǎn)：伙伴間的默契配合。

教師活動(dòng)：1、提出三級練習(xí)目標(biāo),觀察學(xué)生練習(xí)。

2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。

3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)（A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)）自選一個(gè)

目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默

契配合。

3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球

不落地或少落地。

組織：自由分散、小組分散

三、小組合作，參與對抗

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

2、協(xié)助做好裁判工作