方略05 線索清-2023年中考語文成就高分作文之8大方略

8大方略成就高分作文方略五線索清（一路鶯啼送春歸）方略概述線索是以某個事物將文章材料組織和串聯(lián)起來，并貫穿于全文始終的一種寫作技法。它能把文章中表達的思想內(nèi)容貫穿起來，組成一個有機的整體?！熬€索清晰”每篇最佳文章的第一感觀。無論寫人記事，都必須要用一根主線，把前后內(nèi)容串聯(lián)起來，才能構(gòu)成一個完美的整體。如果線索不清，所寫的事將會如一團亂麻，看不出頭緒。要掌握線索，清楚這一技法，就必須懂得線索有哪些。設(shè)置線索的常用方法：A、以“人”為線索,如《我們家的男子漢》B、以“中心事件”為線索。中心事件在文章中起主干作用，圍繞它來寫一些相關(guān)的事。如《社戲》按照“盼看社戲”——“去看社戲”——“懷念社戲”這一中心事件來構(gòu)思全文。再現(xiàn)兒時在橋村的一段美好生活。C、以“物”為線索，如《柳葉兒》《皇帝的新裝》?！痘实鄣男卵b》以“新裝”的奇怪特性為線索，寫了皇帝愛新裝，騙子做新裝，君臣看新裝，游行穿新裝，揭穿假新裝。D、以“人的某種感情”為線索，往往以作者的意念流動，情感轉(zhuǎn)變?yōu)樨灤┤牡木€索，非常適合于抒情性強的文章。如《我的老師》以我回憶、依戀、思念“我的蔡老師”的情感為線索貫穿全文。E、以時間順序為線索。就是把事情發(fā)展過程中比較明顯的時間寫出來，并敘述在此時間內(nèi)發(fā)生的內(nèi)容，如《三顆枸杞豆》，先用倒敘的寫法引出回憶，然后按時間的順序記敘“我”童年時候怎樣受枸杞豆的啟示，懂得生命的意義，轉(zhuǎn)而勤奮好學(xué)的。讓讀者更好地把握人物成長的軌跡。F.以地點變換的順序作線索。以寫景、參觀訪問過程為內(nèi)容的文章一般用地點變化順序作線索，敘述時要寫清每個地點上的事情。如《從百草園到三味書屋》先回憶童年時代在百草園樂園的生活,后寫在三味書屋讀書生活.“從百草園到三味書屋”，在點范圍的轉(zhuǎn)換，一目了然。G.以事情發(fā)展順序為線索，就是按照事情的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果的順序。如《七顆鉆石》。另外，多種線索混合使用。如《月跡》全文以“盼月亮”——“尋月亮”——“議月亮”這一中心事件為線索；在尋月亮的過程中又按“中堂里”——“院內(nèi)”——“院外”的空間順序來寫。在尋月亮和議月亮的過程有又有孩童“失望”——“嫉妒”“爭執(zhí)”——“驚奇”——“滿足”的思想感情變化為線索。方略例析【核心技法：.線索清晰，貫穿全文。】感謝貧窮貧窮這個字眼，似乎總與我結(jié)緣，一直陪伴我度過了二十多個春秋?！鹃_篇將貧窮作為敘事的線索】小時候，貧困的家庭溫飽都不能解決。到了七歲，我瘦得風能吹倒，決不是夸張。面對一學(xué)期兩元錢的費用，父親鎖緊了眉頭。無奈，我只得“發(fā)揚風格”推遲入學(xué)。要想兄妹五人同時讀書，這簡直是天方夜潭。等到第二年興致勃勃地去報名，老師說啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感動了父親，父親的請求感動了老師。就這樣，每天十多里的山路往返，風雨無阻地跋涉，成為我平生最大的樂趣。小學(xué)畢業(yè)之際，我以優(yōu)異成績準備跨進離家更遠的學(xué)校去住讀?！炯彝ヘ毟F，只能推遲入學(xué)，畢業(yè)時成績優(yōu)異，都是因為貧窮磨煉了我文吃苦耐勞精神】“人有旦夕禍?！薄４藭r，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失，我也面臨輟學(xué)的危險。瘦小的我能干點什么呢？父親只得在嘆息聲中送我進校。因為交不起住宿費，我的床鋪只能拿教室的桌椅代替。北風呼號的冬季，也是我最難熬的不眠夜，趁著蠟燭快要熄滅的最后幾點藍色火焰，我以最快的速度鋪好“床鋪”。沒有墊絮，一床半新半舊的棉被折成兩半——一半墊底，一半做蓋，偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲，我不禁顫抖著趕緊蒙上被子?！经h(huán)境描寫，渲染凄涼陰森氣氛，烘托我恐懼的心情，更加突出我求學(xué)環(huán)境的惡劣】畢竟是一個十幾歲的少年呀！就這樣，我一天天地盼望著冬季的結(jié)束?！疽宰酪螏Т灿?，用棉被折成兩半兒墊底。生活艱苦，磨練了我的意志】“蒼天不負有心人”。在我做完勤雜工掙回高中最后一筆學(xué)費的幾個月后，大學(xué)錄取通知書也如期飛至家中。面對這份我苦苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了。父親面對鄉(xiāng)親們的祝賀，既高興又憂愁。高興的是我要“飛”走了，憂愁的是要有一筆對于我們來講類似天文數(shù)字的2000元學(xué)費。為了這筆學(xué)費，一家人東拼西湊一個多月后還差一半。起程的日子到了，一向堅強的父親流了淚，我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)。我說我要用雙手和大腦來養(yǎng)活自己?！究忌洗髮W(xué)后，一家人東拼西湊一個多月還差一半兒。我立志趕走貧窮，面對貧窮毫不畏懼，對前途充滿信心的人】“窮人的孩子早當家”。當我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時，我的同齡人正三天兩頭地寫著家書尋求“經(jīng)濟支援”。我的父親很驚奇我的經(jīng)濟來源。舞廳不敢進，錄像廳與我無緣，我仿佛超出了那個熱鬧喧囂的世界。當然，圖書館中又多了一個一坐就是五六個小時的我。讀書、寫作、打工，這就是我大學(xué)的全部生活?！镜酱髮W(xué)后，一邊讀書，一邊打工寫作，培養(yǎng)了他獨立自主的精神】“天道酬勤”。當我接過那張本科學(xué)位的證書時，我的眼圈濕了。我很慶幸在大學(xué)四年里，我用辛勤戰(zhàn)勝了貧窮，取得了一個又一個讓人羨慕的成績。菁菁校園中，掌聲時常為一個貧窮的大學(xué)生響起，我生活在光環(huán)之中。【因為貧窮，讓我取得成功】當我穿著用稿費買來的球鞋尋覓工作時，我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的大門。進門時一身自信，出門時滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰(zhàn)勝了一個個“包裝”瀟灑的同齡人。當我毅然決定投身教育事業(yè)時，他們都覺得不可理解。我說我喜歡那份清貧中的個人追求。

仔細回想過去的路，我時常被莫名的感激包圍著。寒夜里燈光下獨坐讀書，夜里搓著手拿起筆來狂舞一通后，我的心里很坦然?！靖兄x貧窮，讓我能正確對待人生】

如今生活發(fā)生了極大變化，我已經(jīng)脫離了貧困。時常有讀者要我談生活的感受，我只能用四個字——“感謝貧窮”來概括。在我看來，貧窮并不可怕，可怕的是我們時常被它嚇倒，沒有力量去超越它?！菊故救松芾怼扛兄x貧窮這所最好的學(xué)校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時并沒有忘記前方的路——跨過一道道山，追求應(yīng)該追求的?！军c題，感謝貧窮讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時并沒有忘記前方的路應(yīng)該有所追求】【名師點評】1.線索清晰，貫穿全文。作者按照時間順序?qū)?，設(shè)置了貧窮這條線索，將所有內(nèi)容串在一起，因為貧窮，只能推遲入學(xué)，因為貧窮，交不起住宿費，只能以“座椅代床”，因為貧窮湊不齊學(xué)費，只能一邊讀書，一邊打工。但同時我用“辛勤戰(zhàn)勝了貧窮”，“擺脫了貧窮”，又對貧窮產(chǎn)生了“感激”，可見貧窮是貫穿全文的一條線索。2.內(nèi)容詳盡，主題明確作者追憶了求學(xué)歷程，上小學(xué)時發(fā)揚風格，推遲入學(xué)，每天往返十多里路程，讀中學(xué)時以桌椅帶床用，用棉被折成兩半兒墊底?？忌洗髮W(xué)后，一家人東拼西湊一個多月還差一半兒，到大學(xué)后，一邊讀書，一邊打工寫作等。貧窮這所學(xué)校培養(yǎng)了他獨立自主的精神，鍛煉了他頑強的意志，讓他成功。3.結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰。把材料按照一定的線索，串聯(lián)起來，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，線索清晰，很好表現(xiàn)文章中心。經(jīng)典范文【核心技法：.時間線索貫穿全文。】長大的感覺真好人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。——題記歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f：“你可長大了，現(xiàn)在能主動學(xué)習(xí)了?！薄乙舱J為自己確實長大了，已越來越成熟了?！袄蠋煟沂裁磿r候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大?；ㄩ_花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級了。母親對我說：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑?，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年。”當花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強。回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。“長大的感覺真好！”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘。【名師點評】文章以小作者成長的足跡來貫穿全文。截取了自己成長道路上的三個斷面：童年、少年、青年三個時期的成長經(jīng)歷。不僅反映了自己成長的表層，而且從怎樣成長，為什么這樣成長等方面作了深層的挖掘。文章中心明確，語言流暢，富有詩意。運用第一人稱來寫，在自己成長的檔案里，記下了“長大的感覺真好”的體驗，讀后于淡淡的感覺中給人以濃濃的情意。【核心技法：.線索明晰，一目了然】走在回家的小路上這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標。遠處投來一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。“小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢！”老大爺溫和地說。“謝謝了！”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時老太婆發(fā)話了：“你吃了我一個紅薯就千恩萬謝，那你的父母養(yǎng)育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應(yīng)該嗎？”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時變得內(nèi)疚起來，我無言以對，只是低下了尚存余怒的頭。“小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會著急的，說不定他們在四處尋你?！崩洗鬆攧裎课艺f?！拔覀兺咭欢伟?，等會我們到家后再送你一程?！崩咸爬业氖滞刈?。夜更深了，我?guī)屠洗鬆斖浦囎油刈?，寒風迎面吹來，也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風寒。我聆聽著車轱轆的轉(zhuǎn)動聲，它和北風的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進行曲?！靶〈洌⌒〈洹保ɑ?，前面?zhèn)鱽砹耸煜さ暮艉奥?，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來，情不自禁地大聲回應(yīng)：“我在這——”“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應(yīng)。走在回家的路上，我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長足跡！【名師點評】1.行文線索明晰。“離家走在小路上——小路上的勸說與醒悟——回家走在小路上”，能讓人一目了然。2.表達方式豐富。特別是在描寫方面更為突出。語言描寫或哲理深刻，或情感真切；心理描寫細微傳神；景物描寫能恰到好處地烘托人物的心情，開篇和結(jié)尾處能兩相照應(yīng)。3.結(jié)尾點題。是一首對父母的理解之歌，也是一首人生的成長之歌結(jié)尾句深化文章的主題?！竞诵募挤ǎ簳r間線貫串全文】媽媽的手小時候，媽媽的手是溫暖的太陽，我在懷里，你在窗前。出生不到兩個月的我，在父母的關(guān)愛下茁壯成長。陽光燦爛時，媽媽便抱起小小的我在窗前曬太陽。我睜開惺忪的睡眼，朝媽媽眨巴眨巴，懶洋洋地吃著香甜的乳汁。媽媽看著我可愛的模樣，不住地對我微笑，用溫暖的細手輕輕撫摸著我的臉蛋。那時，我感到媽媽的手就是太陽，溫暖著我的心田。沐浴著陽光，我幸福無比。幼兒時，媽媽的手是誘人的食物，我在這頭，你在那頭。剛學(xué)會走路，我還站不太穩(wěn)，媽媽就把我放在這頭，自己待在兩米之外，等著我走過去?？粗媲安贿h處的媽媽，還有她手里的蘋果，膽怯的我也邁開了雙腳，步履蹣跚地向媽媽走去。一步，兩步，我快速地撲進媽媽的懷里，感到無比輕松，等待我的，是勝利的果實。那時候，媽媽為了鍛煉我走路，總是變幻著手中的食物，我跟著媽媽的手，走過了五米、十米……走過了小學(xué)。后來呀，媽