提升卷-模擬試卷：2022-2023學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末考前必刷卷（江西專用）（考試版）

2022-2023學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末考前必刷卷八年級語文（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）一、基礎(chǔ)知識綜合(共6分)(本題6分)“文化自信”是一個國家、一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。請你根據(jù)情境按要求完成下面小題。承百代之流，會當(dāng)今之變，博大精深的中華文明是取之不jié的創(chuàng)新寶庫。北京冬奧會的“中國風(fēng)”不僅為奧林匹克精神的傳播插上一雙抒情的翅膀，而且塑造了一個既彰顯中國審美旨趣與價值觀念，又表現(xiàn)人類對美與創(chuàng)造共同追求的當(dāng)代中華文化形象。國家雪車雪橇中心，從空中俯瞰有如盤龍在山；國家跳臺滑雪中心“雪如意”、云頂滑雪公園坡面障礙技巧賽道融入烽火臺元素的“雪長城”等，不僅為各國體育健兒展示自我、挑戰(zhàn)極限提供一流的硬件支持，而且為整個冬奧會帶來一抹充滿人文【甲】（A．底韻

B．底蘊）的“中國風(fēng)”。小到一件禮服、一束捧花也有中華文化的氣息。如頒獎禮服“鴻運山水”“唐花飛雪”是對傳統(tǒng)的化用；北宋名畫《千里江山圖》、唐代經(jīng)典紋樣“寶相花”，被創(chuàng)造性地融入現(xiàn)代服裝設(shè)計中。北京冬奧會的頒獎捧花不是鮮切花，而是用海派絨線編結(jié)技藝織就的絨線花，一絲一線承載著真情，也【乙】（A．傳達

B．傳遞）著綠色環(huán)保理念?；蛴行位驘o形，優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的成果紛至tà來?？梢哉f，冬奧的每一次精彩呈現(xiàn)的原因是因為融入了東方文化。換言之，這是一種中國文化自信的表達！通過冬奧的窗口，我們講述著悠遠的歷史文明和動人的中國故事。1．(2分)根據(jù)拼音寫漢字。取之不jié()

紛至tà()來2．(2分)根據(jù)語境，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在甲、乙兩處。（只填字母）甲______

乙_____3．(2分)畫橫線的句子有語病，請將修改后的句子寫在下面。二、選擇題(共6分)4．(本題2分)選出下列各句中沒有語病的一項（

）A．兩邊的小島上長滿了茂盛的芒果樹，樹冠相接如山丘起伏。B．為了更好地了解如皋的歷史文化，我校有近90%左右的同學(xué)參加了“館校銜接”活動。C．雖然香椿樹芽作為蔬菜在湛江少見，但是在北方卻是高檔蔬菜，營養(yǎng)豐富，還具有食療作用。D．能否加快開發(fā)建設(shè)如皋港新區(qū)，對提升如皋城市形象，支撐發(fā)展崛起意義深遠。5．(本題2分)下列填入語段橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）你也許會想，樹立遠大理想是成年之后的事情，作為未成年的學(xué)生，我們首先要考慮學(xué)習(xí)的問題，長大后再樹立遠大理想也不遲。______。青年，對未來充滿熱情，最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，最具有創(chuàng)造未來的能力。早一點樹立遠大理想，我們就能早一點喚醒自身的潛力。A．其實成名要趁早。 B．其實樹立遠大理想要趁早。C．所以樹立遠大理想要趁早。 D．所以成名要趁早。6．(本題2分)下列句子中加點成語使用有誤的一項是（

）A．新建原生態(tài)農(nóng)莊內(nèi)，每個景點都各具特色，其中臨水民居給人以鶴立雞群之感。B．習(xí)近平總書記多次引經(jīng)據(jù)典談反腐，向古人借智慧，對今人敲警鐘。C．這座民居是典型的川南莊園建筑，整體結(jié)構(gòu)開合有序，富麗堂皇，深院高墻內(nèi)古木參天，風(fēng)光秀麗，具有典雅氣質(zhì)。D．在中國，很多農(nóng)村居民可能不知道一些現(xiàn)代節(jié)日，但是對“二十四節(jié)氣”卻耳熟能詳。第II卷（非選擇題）三、詩歌鑒賞(共7分)(本題7分)閱讀下面這首古詩，完成下面小題。漁家傲·燈火已收正月半①〔宋代〕王安石燈火已收正月半，山南山北花撩亂。聞?wù)f洊亭新水漫，騎款段②，穿云入塢尋游伴。卻拂僧床褰③素慢，千巖萬壑春風(fēng)暖。一弄松聲悲急管④，吹夢斷，西看窗日猶嫌短?！咀⑨尅浚孩傥禾稏|軒筆錄》卷十二載，王安石在江寧筑第于白門外七里，去蔣山亦七里，平日乘一驢，從數(shù)僮游諸山寺。②騎款段：騎驢緩行。③褰：提起，撩起，揭起。④管笛子。⑤嫌短：嫌做夢的時間短。7．(3分)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．上片寫詞人騎驢春游，起筆兩句交代或暗示了春游的時間及山花盛開的景象。B．下片寫詞人回歸山寺就床而臥的情景及夢醒后的心理。C．“新水漫”的“新”既有剛剛的意思。又表明經(jīng)春雨洗禮的郊原格外清新。D．“一弄松聲悲急管”運用夸張的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了松濤聲的急促。8．(4分)結(jié)合內(nèi)容簡要說說這首詩表達了詩人怎樣的心境？四、課外閱讀(共9分)(本題9分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。孫云球①，宇文玉，居虎丘。母董如蘭，通文藝，云球幼稟風(fēng)慧，年十三為縣學(xué)生，父歿，家墜喪亂，常賣藥得資以供母。云球精于測量，凡所制造，時人服其奇巧。嘗以意造自然晷，定晝夜，晷刻不違分秒。又用水晶創(chuàng)為眼鏡，以佐人目力。有老少花、遠近光之類，隨目對鏡不爽毫發(fā)，聞?wù)卟幌С鲋貎r相購。天臺文康奇患短視，云球出千里鏡相贈，因偕登虎丘試之，遠見城中樓臺塔院若接幾席，天平、靈巖、穹窿②諸峰崚嶒蒼翠，萬象畢見，乃大詫且喜曰：“神哉，技至此乎?！痹魄蛐υ唬骸按宋醋阋员M吾奇也?！庇殖鰯?shù)十鏡示之。如存目鏡，百倍光明，無微不矚；萬花鏡，能視一物化為數(shù)十；其余幻容鏡、夜明鏡種種，神明不可思議。著《鏡史》一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之曰：“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲為人所知者，故無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。今吾子不得已，托一藝以給薪水，豈吾子之初心哉?！保ㄟx自《吳縣志》，有刪改）【注】①孫云球（約1630-1662），蘇州人。②天平、靈巖、穹窿都是蘇州的山名。9．(2分)解釋文中加點詞的含義。（1）偕()

（2）畢()

（3）矚()10．(3分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）凡所制造，時人服其奇巧。（2）神哉，技至此乎。11．(4分)孫云球母親說“豈吾子之初心哉”，孫云球的“初心”是什么？請聯(lián)系全文回答。五、情景默寫(共10分)12．(本題10分)古代文人常把對自然、社會和人生的感悟寄托于詩文之中?；仡櫛緦W(xué)期學(xué)過的古詩文并填空。（1）繪景：李白《渡荊門送別》用“____，_____”描繪了渡過荊門進入楚地時所見的壯麗景象；陶弘景《答謝中書書》中用“_____，_____”描寫了夕陽西下時潛游的魚兒爭先恐后跳出水面的情景。（2）寄情：杜甫《春望》開篇“國破山河在，_____”寫春望所見之景，抒憂國傷時之情；晏殊于“_____，_____”的時光流逝中訴說心中聚散無定的惆悵之情。（3）載道：事業(yè)成功外部環(huán)境、客觀條件固然重要，但最重要的是團結(jié)一致齊心協(xié)力，正如孟子在《得道多助，失道寡助》中所說的“_____，_____”；陶淵明認為一個人只要內(nèi)心清凈，即便身處“人境”，也能不受喧囂之?dāng)_，正如他在《飲酒（其五）》所說的“問君何能爾？______”。六、現(xiàn)代文閱讀(共34分)(本題15分)閱讀下面的文字，完成下面小題。外婆的手紋李漢榮①外婆的針線活做得好，周圍的人們都說她的手藝好。外婆做的衣服不僅合身，而且好看。好看，就是有美感，有藝術(shù)性，不過鄉(xiāng)里人不這樣說，只說好看。好看，好像是簡單的說法，其實要得到這個評價，是很不容易的。②外婆說，人在找一件合適的衣服，衣服也在找那個合適的人，找到了，人滿意，衣服也滿意，人好看，衣服也好看。她認為，一匹布要變成一件好衣裳，如同一個人要變成一個好人，都要下點功夫。無論做衣或做人，心里都要有一個“樣式”，才能做好。③外婆做衣服是那么細致耐心，從量到裁到縫，她好像都在用心體會布的心情，一匹布要變成一件衣服，它的心情肯定也是激動充滿著期待，或許還有幾分膽怯和恐懼：要是變得不倫不類，甚至很丑陋，布的名譽和尊嚴(yán)就毀了，那時，布也許是很傷心的。④記憶中，每次縫衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齊齊，身子也盡量坐得端正。外婆總是坐在光線敞亮的地方做針線活。她特別喜歡坐在院場里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情顯得樸素、虔誠，而且有幾分莊嚴(yán)。⑤在我的童年，穿新衣是盛大的節(jié)日，只有在春節(jié)、生日的時候，才有可能穿一件新衣。舊衣服、補丁衣服是我們?nèi)粘５姆b。我們穿著打滿補丁的衣服也不感到委屈，這一方面是因為人們都過著打補丁的日子，另一方面，是因為外婆在為我們補衣的時候，精心搭配著每一個補丁的顏色和形狀，她把補丁衣服做成了好看的藝術(shù)品?，F(xiàn)在回想起來，在那些打滿補丁的歲月里，外婆依然堅持著她樸素的美學(xué)，她以她心目中的“樣式”縫補著生活。⑥除了縫大件衣服，外婆還會繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙都有外婆繡的各種圖案。⑦外婆的“藝術(shù)靈感”來自她的內(nèi)心，也來自大自然。外婆常常凝視著天空的云朵出神，她手中的針線一動不動，忽然會有一聲鳥叫或別的什么聲音，外婆如夢初醒般地把目光從云端收回，細針密線地繡啊繡啊，要不了一會兒，天上的圖案就重現(xiàn)在她的手中。⑧那年秋天，我上小學(xué)，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個枕套。鞋墊上繡著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚兒。我說，外婆，我的腳泡在水里，會凍壞的。外婆說，孩子，泉水冬暖夏涼，冬天，你就想著腳底下有溫水流淌，夏天呢，有清涼在腳底下護著你。你走到哪里，魚就陪你走到哪里，有魚的地方你就不會口渴。⑨枕套上繡著月宮，桂花樹下，蹲著一只兔子，它在月宮里，在云端，望著人間，望著我，到夜晚，它就守著我的夢境。⑩外婆用細針密線把天上人間的好東西都收攏來，貼緊我的身體。貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，是她密密的心情。?直到今天，我還保存著我童年時的一雙鞋墊。那是我的私人文物。我保存著它們，保存著外婆的手紋。那泉水依舊蕩漾著，貼近它，似乎能聽見隱隱水聲，兩條小魚仍然沒有長大，一直游在歲月的深處，幾叢欲開未開的水仙，仍是欲開未開，就那樣停在外婆的呼吸里，外婆，就這樣把一種花保存在季節(jié)之外。?我買回針線，我要親手“復(fù)制”我們的文物。我把圖案臨摹在布上，然后一針一線地繡起來。我靜下來，沉入外婆可能有的那種心境?；蛟S是孤寂和悲苦的，在孤寂和悲苦中，沉淀出一種仁慈、安詳和寧靜。?我一針一線臨摹著外婆的手紋、外婆的心境。泉，淙淙地涌出來；魚，輕輕地游過來；水仙，欲開未開著，含著永遠的期待。我的手紋，努力接近和重疊著外婆的手紋。她冰涼的手從遠方伸過來，接通了我手上的溫度。那永不失傳的手上的溫度。（選文有刪改）13．(2分)通讀全文，根據(jù)表格中已有內(nèi)容，補全下面表格。外婆做的事外婆追求的美學(xué)A追求好看的美學(xué)外婆打補丁BC追求大自然的美學(xué)14．(3分)第⑤段中加點的“打滿補丁的歲月”和“縫補著生活”分別有怎樣的含義？15．(3分)文章語言優(yōu)美富有韻味，分析第⑧段中加點詞語的妙處。鞋墊上繡著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚兒。16．(3分)“我”為什么要保存、復(fù)制外婆的手紋？17．(4分)讀過本文，同學(xué)們就傳統(tǒng)手工技藝的傳承問題展開了討論，你認為說得不恰當(dāng)。（

）A．小林認為文中“外婆的手紋”就是傳統(tǒng)的手工技藝，值得被傳承。B．小浩感受到本文作者因傳統(tǒng)手工技藝沒有得到及時傳承而產(chǎn)生淡淡愁緒。C．小君指出當(dāng)今社會重視傳統(tǒng)手工技藝等傳統(tǒng)文化，且從各方面為其傳承做著努力。D．小凡覺得我國的傳統(tǒng)手工技藝近年來在傳承中有了創(chuàng)新，注入了時代的元素。(本題10分)閱讀下面的文字，完成下面小題。引路的風(fēng)箏陳來峰①北方的春天，風(fēng)幾乎天天有，而且是很執(zhí)拗的樣子，這樣的天氣很適合放風(fēng)箏。當(dāng)你周末走出家門，在一個小廣場上，或者田野里，但凡有一片空地，你都會看見一個個扯著長線迷戀風(fēng)箏的人。②那年我十八歲，也是一個瘋狂迷戀風(fēng)箏的人，可惜，我還不怎么會放風(fēng)箏。第一次手拎著長長的絲線在麥田里奔跑，我像一頭桀驁不馴的小野馬，而風(fēng)箏更像一頭不聽馴服的小野獸，根本不聽我的使喚，任憑我跑得精疲力竭，但風(fēng)箏一次也沒有飛起來。③我蹲在地上大口大口地喘著氣，情緒壞到了極點。④母親的那一套理論沒用。什么逆風(fēng)飛翔，我一直是迎著風(fēng)在拼命奔跑，而風(fēng)箏呢？像只笨鳥一路跌跌撞撞，摔了一個又一個大跟頭，就像我的心一樣。⑤母親又貼上來，像一個富有多年指揮經(jīng)驗的教官，大聲說：“不要一直跑！還要回頭向天上的風(fēng)箏看！緩慢放線！放線！”⑥我照母親的話做了。可是，風(fēng)箏剛剛飛起不久，便突然一個跟頭栽下來，令人猝不及防。⑦我剛剛升起的自豪感，又瞬間降到了低谷。于是，我跟風(fēng)箏一起趴在地上，像一個備受摧殘的傷員，再也站不起來了。我沮喪極了。⑧這時，我多么羨慕那些手持著長線，操縱著飛得鉆天眼兒高的放風(fēng)箏的人，風(fēng)箏靜止了似的俯視著大地，地上的人仰著頭，臉上蕩漾著恬靜的笑容，好像一幅迷人的畫。⑨母親趕過來，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下，笑著說：“臭小子！就這點兒出息！起來吧！讓媽媽給你做個示范。”⑩我抹著眼淚，迷茫地坐起身。?很快，母親像極了一個英雄，三下兩下便將風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏在母親的手中像一個乖孩子，聽其指揮。長長的線，柔柔的風(fēng)，美麗的田野，泥土的清香，這一切的一切都像一個美麗的童話，而我一直想做這個童話中的王子。?我接過母親手中的線，聽母親指揮著，風(fēng)箏這時候似乎聽話了很多，靜靜地在空中自由自在地飛翔。?我轉(zhuǎn)身好奇地問母親：“為什么風(fēng)箏身上有一股勁兒，好像故意跟我作對似的，我讓它往東它偏扭著頭往西？它好像要指揮我一樣？”?母親笑著說：“你能有這個感覺，說明你快學(xué)會放風(fēng)箏了，其實，我們和風(fēng)箏是一個整體，當(dāng)風(fēng)突然變得強勁了，風(fēng)箏會向你暗示，這時候你要聽它的指揮，趕快放線；當(dāng)風(fēng)弱了，風(fēng)箏也會提醒你，這時候你要趕快收線，這樣才能保持平衡。其實，這風(fēng)箏是我們的引路人??！”?引路人，好絕妙的比喻。?我仰著頭，再次向風(fēng)箏深情地望了一眼，一種說不出的滋味涌上心頭。我突然感覺，這天空中飛翔的不是風(fēng)箏，而是一種人生態(tài)度。?回到家，我很快收拾好了書包，堅定地對母親說：“我要復(fù)讀！明年一定考上理想的大學(xué)！”?疲憊的母親，臉上頓時蕩漾起了甜美的笑容。?第二年，我如愿考上了大學(xué)。后來我參加了工作，步入社會，也遇到過不少的坎坷，但是我都挺了過來。因為我心中一直有一股不服輸?shù)膭蓬^，我知道，那是風(fēng)箏給予我的。（選自《思維與智慧》，有刪改）18．(2分)文章敘述了我學(xué)放風(fēng)箏的過程，請依據(jù)提示，在下面橫線上補充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。風(fēng)箏不聽馴服，“我”情緒糟糕極了→①風(fēng)箏摔了許多跟頭，________→②________，“我”感到很好奇→③風(fēng)箏就是引路人，________19．(2分)閱讀全文，說說標(biāo)題“引路的風(fēng)箏”有何作用？20．(3分)按要求賞析文中畫線的句子。（1）而風(fēng)箏更像一頭不聽馴服的小野獸，根本不聽我的使喚，任憑我跑得精疲力竭，但風(fēng)箏一次也沒有飛起來。（從修辭角度）（2）母親趕過來，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下，笑著說：“臭小子！就這點兒出息！起來吧！讓媽媽給你做個示范?！保◤拿鑼懡嵌龋?1．(3分)有人說文章的最后一段可以刪去，你是否同意？請說明理由。(本題9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。【材料一】①食品安全指食品無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害，然而校園小賣部里售賣的很多商品，例如辣條、汽水等高糖、高脂、高鹽的食品，大量使用了添加劑、香精、香料來刺激味覺，很容易使學(xué)生形成對濃烈味覺的依賴，而對自身成長發(fā)育有利的蔬菜、牛奶、水果等清淡食物產(chǎn)生厭倦，從而導(dǎo)致膳食結(jié)構(gòu)不合理、不均衡，影響青少年的茁壯成長。②客觀上講，校園內(nèi)的小賣部、超市等經(jīng)營場所在不同地方中小學(xué)所扮演的角色是不一樣的，對一些寄宿制學(xué)校來說，設(shè)置類似經(jīng)營場所的確能給師生生活帶來方便。但校內(nèi)小賣部、超市等經(jīng)營場所也確實常投中小學(xué)生“所好”，售賣糖果、辣條、飲料等高鹽、高糖及高脂肪類零食，這顯然不利于發(fā)育期學(xué)生們的身體健康和營養(yǎng)均衡。同時，由于進貨渠道難管難控，一些校內(nèi)小賣部、超市等甚至違規(guī)售賣“三無”食品。由此可見，出于保障校園食品安全與學(xué)生營養(yǎng)健康的考量，將校園小賣部等經(jīng)營場所拒之門外，有其合理性?！静牧隙竣傺胍?.15晚會上，一些辣條生產(chǎn)廠家衛(wèi)生狀況差的亂象被曝光，再度引發(fā)了人們對辣條這種食品的關(guān)注。②制作辣條很簡單，真正復(fù)雜的成分就是其中的食品添加劑，包括各種人工甜味劑、防腐劑、食用香精等。人們大多認為辣條好吃是因為加入了大量的糖，其實辣條在制作過程中是不加糖的。辣條中加入的主要是各種人工甜味劑，這些甜味劑比蔗糖甜上百倍到上萬倍不等。為什么這樣呢？這可能是由于辣條本身的油含量多、水含量少。由于蔗糖難溶于油脂，如果用蔗糖就會產(chǎn)生一個問題，那么多的糖根本無法溶解在面團內(nèi)那一點點水里，這樣會導(dǎo)致糖析出來，影響口感。而人工甜味劑只要加一點點，就能達到預(yù)定的甜度，就不用考慮溶解度的問題了。在辣條中，一般還有脫氫乙酸鈉、山梨酸鈉這些防腐劑，這樣，無論是辣條表面的油，還是里面的面胚，都被防腐劑照顧到了，整個產(chǎn)品就更不容易腐壞變質(zhì)。至于食用香精，不用說，當(dāng)然可以讓辣條的口感更好，吃起來更香了。③因為辣條加工簡單、利潤率高，所以很多辣條都是不正規(guī)的作坊制作出來的，確實存在衛(wèi)生條件差、生產(chǎn)車間布局不合理、沒有檢驗設(shè)備等現(xiàn)象，讓很多人吃出了急性腸胃炎，這都已經(jīng)是眾所周知的事情了?？墒怯行┤擞X得，吃那些正規(guī)廠家生產(chǎn)出來的干凈衛(wèi)生的辣條，對健康就沒什么影響了。其實，就算能做到干凈衛(wèi)生，辣條也無法擺脫高油、高鹽、高添加劑的原罪。辣條的含鹽量是驚人的，如果你吃了一包辣條，就算別的啥都不吃，那么你攝入的鈉已經(jīng)達到了每天需要量的1.4倍。除了鈉含量的問題，辣條還屬于高脂肪食物。吃一包辣條，攝入的脂肪約占每天需要量的1/4.如果你把辣條當(dāng)成日常零食，那肯定會越吃越胖，患高血壓、高血脂的風(fēng)險也會增加。除此之外，辣條中的食品添加劑常常是超標(biāo)投放的，這也會對人體產(chǎn)生危害?！静牧先竣俦M管只有39.5%的受訪者感覺青少年吃的不健康食品主要來自校內(nèi)購買，但受訪者依然認為，保障青少年的食品營養(yǎng)和健康，校園是重要的一環(huán)。調(diào)查中，74.9%的受訪者希望禁止各種不健康食品進校園，在身份為學(xué)生家長的受訪者中，這一比例更高，為83.5%。②盧曉涵是河北省廊坊九中的學(xué)生，她明確反對各種不健康食品進校園?！安唤】凳称穼τ谖覀冞@個年齡誘惑力還是蠻大的，還容易影響聽課?！雹蹍蔚蕾t是云南省昭通市昭陽區(qū)龍泉中心學(xué)校分管安全衛(wèi)生工作的副校長，他堅決贊成禁止各種不健康食品進校園。“我們學(xué)校給學(xué)生提供營養(yǎng)餐，學(xué)生中午不回家，有老師監(jiān)管。為了防止食物中毒，難以追溯食物源頭，我們是不允許不健康食品進校園的。”22．(4分)下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．材料二中畫線句子運用了列數(shù)字和作比較的說明方法。B．經(jīng)常吃辣條的人，會患高血壓、高血脂等疾病。C．食品安全指食品無毒無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。D．學(xué)生盧曉涵明確反對不健康食品進校園的原因是她認為不健康食品的誘感力大，還會影響聽課。23．(5分)某天，小春同學(xué)拿著辣條要分給大家吃，你告訴他吃辣條對健康有害。他卻說辣條是超市買的，正規(guī)廠家生產(chǎn)的，價錢很貴，可以吃，沒問題。請你結(jié)合材料的知識勸說他。七、名著閱讀(共8分)24．(本題4分)名著閱讀。選段一在南方的這些年月里，他指揮全軍，打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。難怪中國民間流傳他有各種各樣神奇的本領(lǐng)：四面八方能夠看到百里以外，能夠上天飛行，精通道教法術(shù)，諸如在敵人面前呼風(fēng)喚雨。有人說他有死而復(fù)活的能力，國民黨不是一再宣布他已死亡，還詳詳細細地描述了他死去的情況嗎？在中國，有的把他看成是危險的威脅，有的把他看成是他希望的明星，這就看每個人的生活地為了，但是不論對誰來說，這是這十年歷史中不可磨滅的名字。他貌不驚人——沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經(jīng)滄桑；他眼睛很大，身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他已年過半百，而且他很愛護自己的部下。他的一生經(jīng)歷與中國民眾的命運有不可分離的聯(lián)系，從他的一生中可以看出紅軍奮斗的原因?！?jié)選自（《紅星照耀中國》第十篇，有刪改）選段二我走過紅軍大學(xué)的時候，紅軍大學(xué)全體學(xué)員都露天坐在一棵大樹