一年級上冊道德與法治部編版《我認(rèn)識您了（第一課時(shí)）》教案（定稿）

?一年級上冊道德與法治部編版《我認(rèn)識您了（第一課時(shí)）》教案（定稿）一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生學(xué)會主動與人打招呼，禮貌地與人交流。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極交往的情感態(tài)度。3.讓學(xué)生初步懂得禮貌是與人友好交往的基本素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會主動與人打招呼，禮貌地與人交流。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極交往的情感態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.讓學(xué)生初步懂得禮貌是與人友好交往的基本素養(yǎng)。四、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、互動教學(xué)法、游戲教學(xué)法五、教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件、視頻等教學(xué)資源。2.教學(xué)卡片、貼紙等教具。3.準(zhǔn)備一些關(guān)于人際交往的簡單情境。4.學(xué)生分組，每組選一個(gè)組長。教學(xué)過程：一、熱身活動（5分鐘）1.組織學(xué)生進(jìn)行簡單的身體活動，如拍手、跺腳等，以調(diào)動學(xué)生的積極性。2.引導(dǎo)學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、主題活動一：認(rèn)識新朋友（10分鐘）1.教師向?qū)W生介紹一位新同學(xué)，讓學(xué)生主動與他打招呼，介紹自己。2.學(xué)生分組，每組選一個(gè)組長，進(jìn)行小組活動。3.組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行互動游戲，如“你問我答”、“猜謎語”等，增進(jìn)彼此了解。三、主題活動二：情景表演（10分鐘）1.教師準(zhǔn)備一些關(guān)于人際交往的簡單情境，如購物、問路等。2.學(xué)生分組進(jìn)行情景表演，要求使用禮貌用語。3.教師點(diǎn)評學(xué)生表現(xiàn)，引導(dǎo)studentstounderstandtheimportanceofpolitenessindlylife.四、主題活動三：互動游戲（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行互動游戲，如“禮貌接力賽”、“禮貌問答”等。2.學(xué)生參與游戲，積極使用禮貌用語。2.學(xué)生分享自己的收獲和感受。3.教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極交往，使用禮貌用語。教學(xué)評價(jià)：1.觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，評價(jià)他們對于禮貌用語的掌握程度。2.課后與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的禮貌表現(xiàn)。3.通過課后作業(yè)、課堂練習(xí)等方式，檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。六、教學(xué)拓展：1.組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，讓她們分享在日常生活中遇到的有禮貌和不禮貌的行為，并討論這些行為帶來的不同感受和結(jié)果。2.邀請家長參與課堂，進(jìn)行親子互動活動，讓家長指導(dǎo)孩子如何使用禮貌用語，并在日常生活中實(shí)踐。七、課后作業(yè)：1.讓學(xué)生回家后，向家人介紹今天在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并試著用禮貌用語和家人交流。2.家長簽字確認(rèn)，并寫下對孩子禮貌用語使用的評價(jià)和建議。八、課程反饋：1.課后收集學(xué)生和家長的反饋意見，了解他們對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的滿意度和建議。2.根據(jù)反饋意見，調(diào)整教學(xué)方法和要求，以提高教學(xué)效果。九、教學(xué)反思：2.針對存在的問題，制定改進(jìn)措施，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。十、教學(xué)評估：1.通過課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、家長反饋等多方面評估學(xué)生對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析六、教學(xué)拓展環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中的開始。通過分享和討論，學(xué)生能夠更好地理解禮貌的重要性，并通過家長的參與，加強(qiáng)了家校合作，提高了教育的效果。八、課程反饋環(huán)節(jié)是了解教學(xué)效果的重要途徑，通過收集學(xué)生和家長的反饋，教師可以及時(shí)了解教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而調(diào)整教學(xué)策略。九、教學(xué)反思環(huán)節(jié)是教師自我提升的過程，通過反思教學(xué)過程，教師可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并制定改進(jìn)措施。本教案以一年級上冊道德與法治部編版《我認(rèn)識您了》為教學(xué)內(nèi)容，通過情境教學(xué)法、互動教學(xué)法和游戲教學(xué)法，旨在讓學(xué)生學(xué)會主動與人打招呼，禮貌地與人交流，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極交往的情感態(tài)度，并讓學(xué)生初步