高考生物（山東專用）復(fù)習(xí)專題11生物的變異與進(jìn)化教學(xué)課件

專題11生物的變異與進(jìn)化

生物山東省專用考點(diǎn)1基因突變和基因重組一、基因突變1.概念:DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失,而引起的基因堿基序列的改變。小表達(dá)

DNA分子結(jié)構(gòu)改變

(填“一定”或“不一定”)引起基因突變,原因是

。答案:不一定基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA分子的非基因序列發(fā)生改變不屬

于基因突變2.實(shí)例(1)鐮狀細(xì)胞貧血(2)細(xì)胞癌變易混易錯(cuò)

原癌基因和抑癌基因是生物體本身就存在的正?；?對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)和增

殖起著調(diào)節(jié)作用,如原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程。3.基因突變的原因、特點(diǎn)、類型、結(jié)果及意義等

4.基因突變與性狀的關(guān)系(1)基因突變可改變生物性狀的原因基因突變→mRNA上密碼子改變→編碼的氨基酸可能改變→蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功

能改變→生物性狀改變。(2)基因突變未改變生物性狀可能的原因小表達(dá)

若基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換,對(duì)多肽鏈的影響可能有

。答案:多肽鏈不改變(密碼子簡(jiǎn)并等原因);改變一個(gè)氨基酸;肽鏈縮短(終止密碼子提前

出現(xiàn))等二、基因重組1.常見類型

知識(shí)拓展基因重組的其他類型(1)細(xì)菌轉(zhuǎn)化:S型細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中,使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)

菌;(2)病毒整合:病毒的DNA整合到宿主細(xì)胞的DNA中;(3)人工重組:基因工程。2.基因重組的實(shí)質(zhì)、結(jié)果、意義和應(yīng)用考點(diǎn)2染色體變異一、染色體數(shù)目變異1.類型(1)個(gè)別染色體的增減,如21三體綜合征。(2)以染色體組形式成套增減,如三倍體西瓜。染色體組內(nèi)容剖析圖形示例

染色體組內(nèi)容剖析要點(diǎn)分析(1)從染色體來源看,一個(gè)染色體組中不含同源染色體。(2)從形態(tài)、大小和功能看,一個(gè)染色體組中所含的染色體各不相同。(3)從所含的基因看,一個(gè)染色體組中含有控制本物種生物性狀的一整套基因,但不重復(fù)2.染色體組及染色體組的判斷染色體組判斷依據(jù)染色體形態(tài)

染色體組數(shù)=細(xì)胞中同種形態(tài)的染色體條數(shù)。圖中A、B、C、D分別含2、2、1、4個(gè)染色體組依據(jù)基因型染色體組數(shù)=基因型中控制同一性狀的基因個(gè)數(shù)(不分顯隱性)。

如基因型為AaBbCc和AAaaBBbb的個(gè)體分別含2、4個(gè)染色體組異源多倍體染色體組判斷不同物種雜交產(chǎn)生的后代經(jīng)過染色體加倍形成的多倍體為異源多倍體,如小黑麥,其形成過程如圖所示:

注:A、B、D、R代表染色體組3.單倍體和多倍體

單倍體多倍體植株特點(diǎn)植株弱小;高度不育莖稈粗壯;葉、果實(shí)、種子較大;營養(yǎng)物質(zhì)豐富體細(xì)胞染色體組數(shù)≥1,與本物種配子染色體組數(shù)相同≥3形成原因自然成因單性生殖外界環(huán)境條件劇變(如低溫)等人工誘導(dǎo)花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗易混易錯(cuò)

(1)單倍體≠含一個(gè)染色體組,由同源四倍體花粉發(fā)育而來的單倍體含2個(gè)

染色體組。(2)單體、單倍體、三體和三倍體

單體單倍體三體三倍體染色體條數(shù)2n-1n2n+13n示意圖

(3)三倍體原始生殖細(xì)胞中有三套非同源染色體,減數(shù)分裂出現(xiàn)聯(lián)會(huì)紊亂,因此不能形

成可育的配子,表現(xiàn)為高度不育。(4)不可育≠不可遺傳變異。三倍體無子西瓜表現(xiàn)為“不育”,但屬于可遺傳變異,可

遺傳變異來源于基因突變、基因重組、染色體變異。4.應(yīng)用(1)單倍體育種小表達(dá)

單倍體育種

(填“一定”或“不一定”)能得到純合子,請(qǐng)舉例說明

。答案:不一定基因型為AAaa的四倍體的配子有AA、Aa、aa三種,其花藥離體培養(yǎng)得

到的單倍體幼苗,經(jīng)染色體數(shù)目加倍后得到基因型為AAAA、AAaa、aaaa的三種植

株,其中基因型為AAaa的植株不是純合子②實(shí)例:三倍體無子西瓜的培育

(2)多倍體育種①原理和方法5.實(shí)驗(yàn):低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化原理低溫可抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍步驟

現(xiàn)象視野中既有染色體數(shù)目未發(fā)生改變的細(xì)胞,也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞二、染色體結(jié)構(gòu)變異1.類型類型圖像聯(lián)會(huì)異常缺失

重復(fù)

倒位

類型圖像聯(lián)會(huì)異常易位

2.結(jié)果:使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,從而導(dǎo)致性狀的變異。易混易錯(cuò)

(1)染色體易位與互換

染色體易位互換圖解

區(qū)別可發(fā)生于非同源染色體間發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體間屬于染色體結(jié)構(gòu)變異屬于基因重組(2)染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別

染色體結(jié)構(gòu)變異基因突變本質(zhì)以基因?yàn)閱挝?基因重復(fù)或缺失

或排列順序發(fā)生改變,如A→AA以核苷酸(堿基)為單位,發(fā)生在基

因內(nèi)部,可產(chǎn)生等位基因,如A→a光學(xué)顯微鏡檢測(cè)可見不可見小表達(dá)

玉米的一個(gè)基因中插入了一小段DNA序列,使該基因的轉(zhuǎn)錄水平降低,判斷該突變屬

于

。答案:基因突變考點(diǎn)3生物的進(jìn)化一、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論1.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論的主要組成(1)共同由來學(xué)說:指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先進(jìn)化來的。(2)自然選擇學(xué)說:揭示了生物進(jìn)化的機(jī)制,解釋了適應(yīng)的形成和物種形成的原因。

2.生物有共同祖先的證據(jù)知識(shí)歸納

細(xì)胞和分子水平的證據(jù)人和其他生物的細(xì)胞中普遍含有細(xì)胞色素c,說明這些生物都有共同的祖先。細(xì)胞色

素c的氨基酸序列差異的大小揭示了不同生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,差異越小,表明親

緣關(guān)系越近。

3.自然選擇與適應(yīng)的形成二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論1.種群是生物進(jìn)化的基本單位

易混易錯(cuò)

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變。2.突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料可遺傳變異的來源

特點(diǎn)(1)突變的有利和有害不是絕對(duì)的,往往取決于生物的生存環(huán)境。(2)生物的變異提供了生物進(jìn)化的原材料,但不能決定生物進(jìn)化的方向3.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變(1)

知識(shí)拓展(1)自然選擇直接選擇的是表型,間接選擇的是基因型,實(shí)質(zhì)是引起種群基因頻率的定

向改變。(2)引起種群基因頻率改變的因素主要有自然選擇、非隨機(jī)交配、突變、遷入和遷

出、遺傳漂變(小種群中偶然發(fā)生的事件導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生較大改變的現(xiàn)象)等。(2)探究實(shí)踐:探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用原理一般情況下,一定濃度的抗生素能殺死細(xì)菌,但變異的細(xì)菌可能產(chǎn)生耐藥性。在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)培養(yǎng)細(xì)

菌時(shí),如果向培養(yǎng)基中添加抗生素,耐藥菌有可能存活下來步驟

結(jié)果與區(qū)域①相比,區(qū)域②③④紙片周圍會(huì)出現(xiàn)抑菌圈;②③④區(qū)域抑菌圈的平均直徑逐代變小

結(jié)論(1)細(xì)菌耐藥性的出現(xiàn)是發(fā)生了可遺傳的變異。(2)抗生素的選擇作用導(dǎo)致了耐藥菌比例的逐漸升高知識(shí)歸納

(1)抑菌圈直徑的大小可反映藥物的抑菌效果,抑菌圈直徑越大,抑制效果越明顯。(2)抗生素的濫用使耐藥菌生存和繁殖的機(jī)會(huì)增加,耐藥性基因在細(xì)菌種群中的基因頻

率上升,最終形成“超級(jí)細(xì)菌”。4.隔離是物種形成的必要條件(1)隔離

(2)物種概念能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物形成環(huán)節(jié)突變和基因重組、自然選擇、隔離標(biāo)志出現(xiàn)生殖隔離方式(1)漸變式:長(zhǎng)期的地理隔離→生殖隔離。

(2)驟變式:如異源多倍體的形成。

易混易錯(cuò)

(1)生殖隔離的三種情況:不能交配,能交配但不能產(chǎn)生后代,產(chǎn)生后代但后

代不可育。(2)新物種的形成不一定需要經(jīng)過地理隔離,但必須有生殖隔離。(3)生物進(jìn)化不一定導(dǎo)致新物種的形成,新物種一旦形成則一定發(fā)生了生物進(jìn)化。概念不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展實(shí)例“精明的捕食者”策略“收割理論”好氧生物的出現(xiàn)實(shí)例內(nèi)容捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體,客觀上起到了促進(jìn)種群發(fā)展的作用捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種,這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面,為其他物種的形成騰出空間地球早期無氧環(huán)境→厭氧生物→光合生物出現(xiàn)→空氣中有氧氣→出現(xiàn)好氧生物5.協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成(1)協(xié)同進(jìn)化(2)生物多樣性:遺傳多樣性(基因多樣性)、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。(3)生物進(jìn)化的過程實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的過程,生物多樣

性是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。突變的種類深挖教材(1)基因突變:DNA分子中發(fā)生堿基的

,而引起的基因堿基序列

的改變(必修2P81)(2022重慶,24,14分)(2021浙江6月選考,6,2分)(2021福建,16,4分)。相

對(duì)來說,基因突變中堿基的

對(duì)性狀的影響可能會(huì)小一些。(2)染色體數(shù)目的變異:一類是細(xì)胞內(nèi)

的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)

染色體數(shù)目以一套

為基數(shù)成倍地增加或成套地減少(必修2P87)(2023遼寧,2,2分)(2023江蘇,10,2分)。替換、增添或缺失替換個(gè)別染色體完整的非同源染色體

(3)染色體結(jié)構(gòu)的改變,會(huì)使排列在染色體上的基因

發(fā)生改變,導(dǎo)致性狀的變異。染色體結(jié)構(gòu)變異常見的4種類型為

(必修2P90),除此之外還會(huì)出現(xiàn)環(huán)狀染色體、染色體橋等結(jié)構(gòu)變異的現(xiàn)象(2023湖北,16,2分)(2022山東,5,2分)(2022湖南,9,2分)。數(shù)目或排列順序缺失、重復(fù)、易位、倒位真題演練

(2021浙江6月選考,6,2分)α-珠蛋白與α-珠蛋白突變體分別由141個(gè)和146個(gè)氨基酸組成,其中第1—138個(gè)氨基酸完全相同,其余氨基酸不同。該變異是由基因上編碼第139個(gè)氨基酸的一個(gè)堿基對(duì)缺失引起的。該實(shí)例不能說明

(

)A.該變異屬于基因突變B.基因能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成C.DNA片段的缺失導(dǎo)致變異D.該變異導(dǎo)致終止密碼子后移C考法1染色體變異個(gè)體產(chǎn)生配子的情況1.缺失、重復(fù)、易位產(chǎn)生配子情況類型

缺失

重復(fù)

易位配子A∶O=1∶1AA∶a=1∶1A∶Aa∶a∶O=1∶1∶1∶1注:“O”表示不含該基因。2.單體、三體、四體產(chǎn)生配子情況類型

單體

三體

四體配子A∶O=1∶1Aa∶A∶AA∶a=2∶2∶1∶1AA∶Aa∶aa=1∶4∶1注:“O”表示不含該基因。知識(shí)歸納

(1)分析配子時(shí)常以同源染色體為單位,若基因位于同源染色體上,如表中的“重復(fù)”,

基因AA和a隨同源染色體的分離而產(chǎn)生2種配子;若基因位于非同源染色體上,如表中

的“易位”,同源染色體分離(A與O分離、O與a分離),非同源染色體自由組合,得到4

種配子。(2)分析三體產(chǎn)生的配子類型時(shí),為了避免混淆,可以進(jìn)行標(biāo)號(hào),如AAa可以記為A1A2a,則

染色體的三種分離方式為A1A2、a,A1、A2a,A2、A1a,最后把A合并即可得到Aa∶A∶

AA∶a=2∶2∶1∶1的結(jié)果。例

(2023江蘇蘇州三模,8)豌豆的紅花、白花受一對(duì)等位基因B、b控制。某紅花豌豆植株的一條染色體發(fā)生部分片段缺失且多了一條染色體,如圖所示。在減數(shù)分裂時(shí),三條染色體可以隨機(jī)兩兩聯(lián)會(huì),剩余的一條隨機(jī)移向一極。研究還發(fā)現(xiàn),無正常染色體的配子不育。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

(

)A.可利用該植株根尖分生區(qū)細(xì)胞制作臨時(shí)裝片觀察此變異B.該植株通過減數(shù)分裂可產(chǎn)生BB、Bb、B、b四種卵細(xì)胞C.以該植株為父本與正常植株雜交,子代中含缺失染色體的概率為2/5D.該植株自交,其后代的表型及比例為紅花∶白花=35∶1

解析

若用“O”表示缺失染色體上的基因,BBOb個(gè)體可形成比例相等的6種配子:BO(不育)、B、b、BBO、Bb、BOb,BO配子不育,Bb、BOb基因型均為Bb,故最終為四種配

子,B正確。以該植株為父本,可形成的花粉為BO(不育)、B、b、BBO、Bb、BOb,其中

含缺失染色體的配子(BBO、BOb)占比為2/5,正常植株產(chǎn)生的配子染色體都正常,故子

代中含缺失染色體的概率為2/5,C正確。該個(gè)體形成的可育配子中,b占比為1/5,故該

植株自交,后代白花(bb)占比為1/25,則后代中紅花∶白花=24∶1,D錯(cuò)誤。

答案

D考法2利用染色體變異進(jìn)行基因定位1.利用單體(2n-1)進(jìn)行基因定位(1)隱性突變:讓隱性突變體(2n)與多種單體(2n-1)的顯性純合體雜交,若某種單體的子

代中出現(xiàn)顯性∶隱性=1∶1,則此突變基因在相應(yīng)的染色體上;如2號(hào)染色體缺失一條

的單體(AO)與隱性突變體(aa)雜交,子代中出現(xiàn)顯性∶隱性=1∶1,則a基因在2號(hào)染色

體上。(2)顯性突變:讓某種顯性突變體的單體(2n-1)與隱性正常個(gè)體(2n)雜交,若突變基因位

于該種單體所缺失的染色體上,則后代顯性∶隱性=1∶1,否則全為顯性。2.利用三體進(jìn)行基因定位將常染色體隱性突變型純合體和某一染色體的野生型三體(+/+/+)品系雜交,子一代中

的三體個(gè)體再和隱性親本回交(或與隱性個(gè)體測(cè)交),如果回交(或測(cè)交)子代中野生型

和突變型之比是5∶1,則該基因位于此染色體上。如圖:

3.利用染色體缺失進(jìn)行基因定位

知識(shí)拓展其他染色體定位(1)克隆基因定位法:采用已克隆的cDNA探針與保留在雜種細(xì)胞內(nèi)的染色體DNA進(jìn)行

分子雜交,確定克隆基因所在的染色體。(2)原位雜交:用標(biāo)記(同位素、生物素、熒光燃料等)的核酸探針通過分子雜交確定核苷酸序列在染色體或細(xì)胞中的位置。以熒光標(biāo)記為例:

(3)染色體特異性標(biāo)記:如SSR是DNA中的簡(jiǎn)單重復(fù)序列,非同源染色體和不同品種的

同源染色體上的SSR都不相同,常用于染色體的特異性標(biāo)記。例

(2023臨沭一中月考,25節(jié)選)某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物(2n),野生型為紅花,突

變型為白花。研究人員圍繞花色性狀的顯隱性關(guān)系和花色控制基因及在染色體上的

定位,進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答:(1)在甲地的種群中,該植物出現(xiàn)一株白花突變。讓白花植株自交,若后代

說明該突變型為純合體。將該白花植株與野生型雜交,若F1為紅花植株,F1自交所

得F2中,紅花植株和白花植株比為3∶1,出現(xiàn)該結(jié)果的條件是①紅花和白花受

等位基因控制,且基因完全顯性;②配子具有相同成活率及受精能力并能隨機(jī)結(jié)合;③

受精卵的發(fā)育能力及各基因型植株存活率相同。(2)單體(2n-1)可用于基因的染色體定位。人工構(gòu)建該種植物的單體系(紅花)應(yīng)有

種單體。若白花由一對(duì)隱性突變基因控制,將白花突變植株與該種植物單體系中

的全部單體分別雜交,留種并單獨(dú)種植,當(dāng)子代出現(xiàn)表型及比例為

時(shí),可將白花突變基因定位于

。(3)三體(2n+1)也可用于基因的染色體定位。若白花由一對(duì)隱性突變基因控制,將白花

突變植株與三體系(紅花純合)中全部三體分別雜交,留種并單獨(dú)種植,當(dāng)F2出現(xiàn)表型及

比例為

時(shí),可將白花突變基因定位。

解析

(1)純合體自交后代不發(fā)生性狀分離;白花植株與野生型雜交,F1全為紅花,F1自交所得F2中,紅花∶白花=3∶1,這符合基因的分離定律,紅花和白花受一對(duì)等位基因控

制。(2)二倍體植物有n對(duì)同源染色體,可構(gòu)建n種單體。假設(shè)花色基因由A/a控制,則白

花基因型為aa,若該紅花單體缺少的染色體上含有相應(yīng)的基因,則其基因型為AO(O表

示缺少相應(yīng)的基因),白花(aa)與紅花單體(AO)雜交,F1的表型及比例為紅花(Aa)∶白花

(aO)=1∶1。(3)白花基因型為aa,三體純合紅花基因型為AAA,F1的基因型為1/2Aa、1/2AAa;1/2Aa自交所得F2中白花(aa)比例為1/8;AAa產(chǎn)生的配子及比例為AA∶a∶Aa∶

A=1∶1∶2∶2,故1/2AAa自交所得F2中白花(aa)占比為1/2×1/6×1/6=1/72,所以,若突變

基因位于該三體上,則F2中白花植株占1/8+1/72=5/36,紅花植株占1-5/36=31/36,即F2的表型及比例為紅花∶白花=31∶5。

答案

(1)不發(fā)生性狀分離(全為白花植株)一對(duì)

(2)n紅花植株∶白花植株=1∶1該單體所缺失的染色體上

(3)紅花植株∶白花植株=31∶5考法3三系法和平衡致死1.三系法:如水稻的育性基因在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都存在。

(1)雄性可育:S(RR)、S(Rr)、N(rr)、N(RR)、N(Rr)。(2)雄性不育:S(rr)。(3)雄性不育系解決了去雄的麻煩,但雄性不育個(gè)體不能通過自交進(jìn)行繁殖。(4)保持系與雄性不育系雜交可得到雄性不育系,解決了雄性不育個(gè)體繁殖的問題;恢復(fù)系與雄性不育系雜交,可得到有繁殖優(yōu)勢(shì)的雜交種。

2.平衡致死系:將隱性致死基因以雜合狀態(tài)保持下來,不發(fā)生分離的品系。果蠅D為展翅基因,純合致死,Gl為黏膠眼基因,純合致死,這兩個(gè)基因都位于果蠅第3號(hào)染色體上。

例

(2023海南,15,3分)某作物的雄性育性與細(xì)胞質(zhì)基因(P、H)和細(xì)胞核基因(D、d)

相關(guān)?，F(xiàn)有該作物的4個(gè)純合品種:①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、③(H)

DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育),科研人員利用上述品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),成功獲得

生產(chǎn)上可利用的雜交種。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

(

)A.①和②雜交,產(chǎn)生的后代雄性不育B.②、③、④自交后代均為雄性可育,且基因型不變C.①和③雜交獲得生產(chǎn)上可利用的雜交種,其自交后代出現(xiàn)性狀分離,故需年年制種D.①和③雜交后代作父本,②和③雜交后代作母本,二者雜交后代雄性可育和不育的

比例為3∶1

解析

細(xì)胞質(zhì)基因在遺傳時(shí)遵循母系遺傳,并且進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),雄性不育個(gè)體只能作母本,利用①(P)dd和②(H)dd雜交時(shí),(P)dd作母本,①和②雜交產(chǎn)生的后代都是(P)dd,

表現(xiàn)為雄性不育,A正確;①(P)dd(作母本)與③(H)DD雜交,獲得的F1雜交種是(P)Dd,表

現(xiàn)為雄性可育,其自交的F2基因型為(P)DD、(P)Dd、(P)dd,其中(P)dd為雄性不育,其他

為雄性可育,發(fā)生了性狀分離,需要年年制種,C正確;①(P)dd和③(H)DD雜交后代的基

因型是(P)Dd,②(H)dd和③(H)DD雜交后代的基因型是(H)Dd,以(P)Dd為父本,(H)Dd為

母本進(jìn)行雜交,其后代基因型為(H)DD、(H)Dd、(H)dd,均表現(xiàn)為雄性可育,D錯(cuò)誤。

答案

D考法4種群中基因頻率和基因型頻率“定義法”求解基因頻率(1)某基因頻率=某基因總數(shù)/某基因及其等位基因的總數(shù)×100%。(2)常染色體上某基因頻率=某基因總數(shù)/(種群個(gè)體數(shù)×2)×100%。(3)X染色體上某基因頻率=某基因總數(shù)/(2×雌性個(gè)體數(shù)+雄性個(gè)體數(shù))×100%“公式法”求解基因頻率(以常染色體上的A/a為例)(1)A基因頻率=AA基因型頻率+1/2×Aa基因型頻率。(2)a基因頻率=aa基因型頻率+1/2×Aa基因型頻率利用遺傳平衡定律計(jì)