第9課《美麗的顏色》教學設計 統(tǒng)編版語文八年級上冊

《美麗的顏色》教學目標:1.了解居里夫人工作的環(huán)境和提取鐳的過程，感受居里夫人的艱辛與快樂。2.了解居里夫婦的科學貢獻，理解“美麗的顏色”的真正內涵。3.體會文中多處引用居里夫人的話的作用。教學重點:抓取關鍵語句，通過默讀、批注等多種方法來探究居里夫婦的形象特點。教學難點:感受居里夫人對科學的熱愛之情和持之以恒的探索精神，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，樹立堅定的人生信念。信息技術手段:希沃白板5、視頻、音頻、思維導圖、班級優(yōu)化大師課時安排:一課時教學過程:一、問題導入引起興趣說起居里夫婦，我們大都知道他們發(fā)現(xiàn)了放射性元素“鐳”，推動了核科學的發(fā)展。那大家知道“”嗎?(播放視頻)(設計意圖:作為八年級的學生，對于鐳這種元素是比較陌生的因此，在授課之前我通過一個小視頻介紹了鐳，引起了學生的興趣.從而導入了鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人。)二、知識梳理夯實基礎1.作者介紹艾芙·居里(1904-2007)，法國作家，優(yōu)秀的音樂教育家、人物傳記作家。她是法國科學家比埃爾·居里與瑪麗·居里的小女兒。曾撰寫其母傳記《居里夫人傳》。2.背景資料本文選自艾芙·居里《居里夫人傳》。艾芙·居里自幼在充滿濃郁學術氛圍的家庭中長大，母親居里夫人給予了她巨大的影響。在1937年，居里夫人去世3周年之際，艾芙·居里發(fā)表了《居里夫人傳》一書，在法國國內外引起了很大影響?！毒永锓蛉藗鳌芬粫敿殧⑹隽司永锓蛉说囊簧步榻B了其丈夫比埃爾·居里的事跡，并著重介紹了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。全書文字生動流暢，一出版就深受讀者歡迎，被譯成27種文字在世界發(fā)行。三、整體感知走進文本1.伴隨音樂，默讀課文，思考問題(播放音頻、希沃白板手寫(1)居里夫婦是在哪發(fā)現(xiàn)鐳的?他們工作的環(huán)境怎樣?(艱苦)(2)居里夫人懷著怎樣的情感工作的?(快樂)(設計意圖:本文篇幅較長，因此，我采用了默讀的形式。為了營造一種良好的閱讀氛圍,我適時地插入了一段輕音樂《安妮的仙境》讓學生在優(yōu)美的音樂聲中沉靜下來，細心地品讀文本。2.第1段中“艱苦而且微妙的快樂”這句話矛盾嗎?為什么?明確:不矛盾?！捌D苦”是指所處條件簡陋、環(huán)境惡劣。“快樂是指從事自己鐘愛的科學研究工作能夠獲得精神上的滿足。四、品味語言感受形象1.“艱苦”是指哪些方面?請同學們在書上畫出體現(xiàn)艱苦的語句。(思維導圖展示)2.感受居里夫人的“快樂”!請同學瀏覽課文，找到相關句子，進行品味。(思維導圖展示)(設計意圖:在分析課文內容時，我使用到了思維導圖，提取了課文的關鍵內容，形成了信息的整體架構，清晰明了,便于學生理解。3.概括居里夫人的形象特點。明確:居里夫人是一個熱愛科學、不畏艱難、持之以恒的人。五、文本研讀1.這篇傳記相比普通傳記有一個比較特殊的地方是什么？預設：多次引用了居里夫人的話，使文章更真實，更生動。

過渡：接下來，我們找到文章中引用的居里夫人的話，來進行朗讀。教師小結：這些都是居里夫人自己的話，他仿佛讓我們身臨其境的感受了他們夫婦工作的過程。在這個過程中除了忙碌、艱辛、堅守與樂觀之外，還有很微妙的東西，我們重點來朗讀17-25段。

作者意圖：同學們看到注解1，文章的作者是艾芙居里，她是居里夫人的次女，作為這樣一個身份，你們覺得她給自己母親立傳的意圖是什么？預設：紀念父母，贊美父母身上的優(yōu)秀品質，贊美父母之間志同道合相互扶持的人生境界，以及像她的父母這樣的科學家。六、合作探究把握主旨1.文章在敘事的同時，多次引用居里夫人的話有何作用?明確:補充交代歷史細節(jié):展示出居里夫人的心理感受，增強文章的真實性;變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動。2.“美麗的顏色”有什么深刻含義?明確:指文中居里夫人提煉的鐳的略帶藍色的熒光的美麗:指居里夫人熱愛科學、不畏艱難、持之以恒的態(tài)度和精神。七、拓展延伸總結課文1.相關人物介紹一一居里夫婦《播放視頻)(設計意圖:我通過播放視頻的方式，讓學生了解居里夫婦的事跡，加深對人物形象的理解，為拓展延伸打下基礎。)2.你覺得居里夫人成功的主要秘訣是什么?你從中得到什么啟示?3.總結課文：同學們，學習了《美麗的顏色》這篇課文，相信大家一定為居里夫婦身上的可貴品質和高尚的人格魅力所折服，從中受益匪淺。希望大家在今后的學習和生活中能學以致用，那么，你們的學習和生活一定會充滿“美麗的顏色”。同時傳記，通過典型事件我們可以看到人物的精神品質，通過細節(jié)特別是傳主的語言我們可以看到人物特殊的人格魅力，以及作者的寫作意圖。不僅僅是《美麗的顏色》，每一本傳記都有美麗的顏色，請大家課后用今天讀書的方法去傳記中發(fā)現(xiàn)美麗的顏色。八、課后反思本堂課運用了多種信息化