太原新希望雙語學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

2022—2023學(xué)年第一學(xué)期期末線上教學(xué)質(zhì)量檢測七年級歷史試題【說明:本試卷為閉卷答題,做題時間90分鐘】一、選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)1.《漢書·食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業(yè)，面大饑饉，凡米石五千，人相食，死者過半”針對這種狀況，漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題是（）A.增加政府收入 B.恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)C.加強(qiáng)思想控制 D.清除國內(nèi)反對勢力2.太原歷史上有很多的別稱，其中“并州”之稱起于漢代，當(dāng)時全國有13個州部，并州刺史部是其中之一，政府在每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)督地方官吏、豪強(qiáng)地主，嚴(yán)禁他們?yōu)榉亲鞔?，這一舉措開始于（）A.漢文帝 B.漢武帝 C.漢景帝 D.光武帝3.公元25年，劉秀重建漢王朝，史稱東漢。至此，距離公元前202年劉邦建立西漢已經(jīng)過去了A.176年B.177年C.226年D.227年4.在一部電視劇里，描寫了劉邦的夫人呂后為了躲避戰(zhàn)亂，逃到了尼姑庵中，對于這一情節(jié)的設(shè)置下列說法最準(zhǔn)確的是（）A.這個故事是正確的，因?yàn)楫?dāng)時佛教已經(jīng)傳入我國B.這個故事是錯誤的，因?yàn)楫?dāng)時佛教還沒有傳入中國C.影視劇都是虛構(gòu)的，因此不符合事實(shí)D.這一故事不太真實(shí)，因?yàn)樗尤氲氖堑烙^5.曹操《蒿里行》中寫道：“鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴?！痹撛娋浞从沉藮|漢末年（）A.外戚和宦官交替專權(quán) B.朝廷腐敗造成社會動蕩C.農(nóng)民起義打擊東漢的統(tǒng)治 D.軍閥割據(jù)造成民不聊生6.這是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役之一，也是中國歷史上第一次在長江流域進(jìn)行的大規(guī)模的江河作戰(zhàn)，標(biāo)志著中國軍事政治中心不再限于黃河流域。這次戰(zhàn)役是()A.巨鹿之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)7.《史記》是中國古代第一部紀(jì)傳體通史。下列史實(shí)可以從《史記》中查閱到的是（）A.班超治理西域 B.文景之治 C.黃巾起義 D.光武中興8.學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列對魏晉南北朝時期階段特征的描述，正確的是（）A.政權(quán)分立和民族交融 B.民族關(guān)系發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心南移C.經(jīng)濟(jì)繁榮與對外開放 D.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固9.歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)分別是：唯物史觀、時空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋和家國情懷。下列屬于史料實(shí)證的是（）A.東漢末年的政權(quán)特點(diǎn)是：外戚宦官交替專權(quán)B.黃巾起義是一場有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義C.殺人者死，傷人及盜抵罪，余悉除去秦法?！妒酚洝じ咦姹炯o(jì)》D.光武帝統(tǒng)治后期，社會安定，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”10.晉武帝統(tǒng)一全國后，志滿意得，在他帶頭提倡下，朝廷里的大臣把擺闊氣當(dāng)作體面的事。大臣石崇和國舅王愷斗富，就是其中的典型。這一現(xiàn)象說明西晉A.貴族道德敗壞 B.平民富足 C.統(tǒng)治者生活奢侈腐化 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)11.下表是小明同學(xué)以王朝相似點(diǎn)歸納的專題，這些王朝的相似點(diǎn)是（）東周曹魏東漢北魏A.都城 B.疆域 C.開國者身份 D.治國思想12.在下圖三國兩晉南北朝的更替圖中，方框中的兩個朝代分別是A.南朝、北朝 B.明、北魏 C.吳、北魏 D.吳、隋13.“佛教傳入中土以來，逐漸和儒家、道家的思想結(jié)合起來，成為中國本土文化的組成部分，對中國的哲學(xué)思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！辈牧戏从沉朔鸾虃魅胫袊ǎ〢.受到社會下層民眾信奉 B.融入中國本土宗教之中C.豐富和影響了中國文化 D.阻礙了傳統(tǒng)思想的發(fā)展14.祖沖之親自研究度量衡，并用最新的圓周率成果修正古代量器容積的計(jì)算?！肮糯幸环N量器叫做‘釜’，一般的是一尺深，外形呈圓柱狀，祖沖之利用他的圓周率研究，求出了釜的容器的精確數(shù)值，以后，人們制造量器時就采用了祖沖之的‘祖率’數(shù)值?！庇纱丝梢?，祖沖之在圓周率方面的研究A.適應(yīng)了當(dāng)時生產(chǎn)實(shí)踐的需要，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義B.是對世界的一個重大貢獻(xiàn)C.對后世天文學(xué)研究提供了正確的方法D.屬于當(dāng)時最科學(xué)最進(jìn)步的歷法15.魏晉南北朝時期，各民族間交往、交流與交融日益加強(qiáng)，南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，科技文化顯著進(jìn)步。這些因素的共同作用是A.實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心南移 B.消除了南北之間的差異C.奠定了隋唐統(tǒng)一的基礎(chǔ) D.形成了三國鼎立的局面二、簡答題(本大題共16分)16.歷史學(xué)習(xí)的方式是多種多樣的，了解歷史走進(jìn)歷史的方式也是多種多樣的，李老師以“走進(jìn)歷史”為主題，設(shè)計(jì)了下面問題情景，請你回答相關(guān)問題【欣賞歷史文物觸摸歷史溫度】（1）每一件文物都可以視為開啟歷史大門的鑰匙，從下面文物中可以了解到哪些歷史信息？【走進(jìn)歷史人物把握歷史脈搏】（2）博大精深的中國傳統(tǒng)文化，離不開千千萬萬民族精英的智慧與創(chuàng)造，請對下列兩個人物進(jìn)行介紹【鑒賞藝術(shù)作品品味歷史魅力】（3）每一幅藝術(shù)作品，都向我們展示了中國古代人民的對美的不懈追求以及卓越的表現(xiàn)能力，請寫出下列作品的作者，并對其進(jìn)行藝術(shù)鑒賞三、材料解析題(本大題含兩小題，17小題16分，18小題18分，共34分)17.面對各種社會問題，封建統(tǒng)治者們采取了一系列措施鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題材料一：華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息，2000多年來的中國歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機(jī)多么深重，由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機(jī)?！宀潯吨袊肥逯v》（1）結(jié)合所學(xué)知識，概括漢武帝是如何“完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚”的？材料二建武六年，光武帝劉秀下令精兵簡政，提出一系列政策，一次就裁并了400多個縣，約相當(dāng)于當(dāng)時實(shí)際控制縣數(shù)的三分之一；后又“吏職減損，十置其一”，即大約減少了當(dāng)時官員的十分之一，達(dá)數(shù)萬人之多，第二年，又大量復(fù)員軍隊(duì)?！g自《后漢書?光武帝紀(jì)》（2）根據(jù)材料二，概括光武帝劉秀為鞏固統(tǒng)治而采取的措施。此后，東漢出現(xiàn)了怎樣的社會局面？材料三：孝文(帝)明知游牧故習(xí)，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏染，實(shí)對漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族，一氣呵熟，使其整體的漢化?！X穆《國史大綱》（3）材料三中“一個塞北游牧的民族”所指的是哪一民族？結(jié)合所學(xué)知識，寫出他的改革中“漢化”的具體措施及影響。(只需寫出2點(diǎn)即可)18.農(nóng)業(yè)是古代經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素是多種多樣的，閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題材料一：漢武帝在開發(fā)利源方面最重要的還是新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，包括……新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利等，這套新經(jīng)濟(jì)政策的設(shè)計(jì)者是桑弘羊、孔僅等。材料二材料三楚越(江南)之地，地廣人稀，以種稻捕魚為生活來源，有的地區(qū)還處于刀耕火種的地步……大多數(shù)人家沒有積蓄很貧困?！妒酚洝へ浿沉袀鳌方线@里的國家真是繁榮昌盛……土地廣闊肥沃，百姓勤勞耕作。一年豐收，就能使很多郡縣不愁吃喝。……漁業(yè)，鹽業(yè)和礦業(yè)都很發(fā)達(dá)，能夠供應(yīng)各地需求；絲綢布匹產(chǎn)量很大，能夠讓天下老百姓都穿上衣服?！端螘?注：宋，指南朝的宋)請回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，“新貨幣發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利”別指什么措施？(不得照抄原文)？（2）寫出材料二中兩種生產(chǎn)工具的名稱，并寫出它們的共同作用？（3）對比一下，《史記》與《宋書》中對江南地區(qū)的描述有什么不同？想一想，江南地區(qū)出現(xiàn)《宋書》中描述的景象的主要原因是什么？（4）綜上所述，歸納促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有哪些？四、探究題(本大題共20分)19.歷史地圖、歷史圖片是我們學(xué)習(xí)歷史、分析歷史、理解歷史的重要工具。某學(xué)校七年級同學(xué)以“歷史地圖、歷史圖片”為主題，進(jìn)行了以下探究