大連市中山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級道德與法治2022.12一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分）說明：在四個選項中只有一個選項是正確的。1.見證著一個人從少年到青年的生命進階是（）A.童年時代 B.少年時代 C.中學(xué)時代 D.大學(xué)時代【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時代。C：依據(jù)教材知識，中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，C正確；ABD：選項說法不符合題意，ABD排除；故本題選C。2.中學(xué)生小浩通過畫思維導(dǎo)圖的方法，梳理教材的知識框架，圖中“?”處應(yīng)填寫（）A.體味學(xué)習(xí) B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.打開學(xué)習(xí)之窗 D.學(xué)習(xí)點亮生命【答案】D【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認識和把握。D：根據(jù)所學(xué)知識，由“讓我們能夠生存，擁有更充實的生活；激發(fā)前進的動力，為幸福生活奠基礎(chǔ)”，可以看出，這主要說明學(xué)習(xí)具有重要意義，學(xué)習(xí)點亮生命，故D說法正確；A：體味學(xué)習(xí)，主要包括學(xué)習(xí)有苦也有快樂，A不符合題意；B：學(xué)會學(xué)習(xí)，主要指學(xué)習(xí)的方法和方式，B不符合題意；C：打開學(xué)習(xí)之窗，主要是對學(xué)習(xí)的認識，C不符合題意；故本題選D。3.改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。這啟示我們，做更好的自己，需要（）A.揚長避短 B.做一個完美無缺的人C.主動改正缺點 D.接納自己的全部【答案】C【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。C：題干內(nèi)容告訴我們每個人都有出現(xiàn)錯誤的時候，要學(xué)會主動改正缺點，自我完善、自我發(fā)展，故C正確；AD：題干告訴我們要做更好的自己，我們要主動改正缺點，AD觀點未涉及，故AD不符合題意；B：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們無法做一個完美無缺的人，故B說法錯誤；故本題選C。4.在學(xué)習(xí)完“網(wǎng)上交友新時空”一課后，有同學(xué)提出“網(wǎng)上交往太豐富了，可以完全替代現(xiàn)實交往”的觀點。下列選項判斷與分析正確的觀點是（）A.這個觀點是錯誤的，因為網(wǎng)上交往可以拓展交往圈B.這個觀點是錯誤的，因為虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實C.這個觀點是正確的，因為網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要D.這個觀點是正確的，因為互聯(lián)網(wǎng)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門【答案】B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)上交往的影響。B：根據(jù)教材知識和題干信息，“網(wǎng)上交往太豐富了，可以完全替代現(xiàn)實交往”的觀點是錯誤的，因為虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，故B說法符合題意；A：根據(jù)所學(xué)知識判斷，題干觀點錯誤，因為網(wǎng)上交往確實可以拓展交往圈，但不能完全替代現(xiàn)實交往，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，故A說法錯誤；CD：根據(jù)所學(xué)知識判斷，題干觀點錯誤，故CD錯誤；故本題選B。5.《雷鋒日記》說道：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生命的崗位上？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？這句話告訴我們（）A.要敬畏生命 B.人只有為自己而活才有價值C.生命的價值高于一切 D.每個人的生命都有自己獨特的使命【答案】D【解析】【詳解】本題考查對生命的認識和把握。D：依據(jù)題文描述，《雷鋒日記》的描述告訴我們每個人的生命都有自己獨特的使命，故D說法正確；AC：題干強調(diào)的是每個人的生命都有自己獨特的使命，AC不符合題意；B：生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻，B說法錯誤；故本題選D。6.“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。這說明生命是（）A.短暫的 B.不可逆的 C.獨特的 D.來之不易【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命的特點。A：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！钡囊馑际菚r間飛逝，說明了生命是短暫的，故A正確；BCD：材料未體現(xiàn)出生命是不可逆的、獨特的、來之不易的等相關(guān)觀點，故BCD不符合題意；故本題選A。7.認識自己很重要。如圖啟示我們（）①他人評價是認識自己的一面鏡子②擴大盲目區(qū)有助于客觀地認識自己③公開自己的秘密才能被別人接納④不斷探索、發(fā)現(xiàn)自己，有助于全面認識自己，挖掘自我潛能A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識自己。①④：依據(jù)教材知識，正確認識自己可以促進自我發(fā)展，可以促進與他人的交往。從圖中可以看出，他人評價是認識自己的一面鏡子，我們需要不斷探索、發(fā)現(xiàn)自己，有助于全面認識自己，挖掘自我潛能，故①④正確；②：擴大盲目區(qū)不利于全面認識自己，故②錯誤；③：每個人都需要有自己的獨立空間，認識自己不需要公開自己的秘密，故③錯誤；故本題選B。8.每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。面對風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該（）①接受老師的所有觀點②接納每位老師的不同③承認老師之間的差異④尊重不同風(fēng)格的老師A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查風(fēng)格不同的老師。①：老師并不是所有的觀點都是正確的，我們應(yīng)接受老師正確的觀點，①說法錯誤；②③④：每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師，②③④說法正確；故本題選D9.有人說“世界上用得最普遍的名詞是朋友，但是最難得到的也是朋友。”要結(jié)交到真正的朋友，我們應(yīng)①不斷努力，付出持續(xù)行動②包容差異，避免一切沖突③掌握交友的智慧和方法④正確對待朋友無意的傷害。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】①③④：交友中要不斷努力，付出持續(xù)行動；掌握交友的智慧和方法，正確對待朋友無意的傷害，①③④說法正確；②：“避免一切沖突”的說法太絕對，與朋友交往難免會產(chǎn)生一些矛盾和沖突，應(yīng)排除②；故本題選C。10.2022年9月9日，由中宣部、教育部和中央廣播電視總臺聯(lián)合舉辦的《閃亮的名字--2022最美教師發(fā)布儀式》錄制完成，向全社會公開發(fā)布10位“最美教師”和1個支援西部計劃“最美團隊”，以及1位“特別致敬”的最美太空教師王亞平的感人事跡。國家評選出這些“最美教師”，因為他們（）①承擔(dān)教書育人的使命②自覺踐行“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)③都是從事教育教學(xué)一線的專業(yè)人員④既是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是學(xué)生成長的引路人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查教師職業(yè)的意義。①②④：國家評選出這些“最美教師”，是因為他們都承擔(dān)教書育人的使命，他們既是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是學(xué)生成長的引路人，自覺踐行“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，故①②④說法符合題意；③：國家評選的這些“最美教師”，并非都是從事教育教學(xué)一線的專業(yè)人員，故③不符合題意；故本題選B。11.朋友和友誼是人生永恒的話題，下列對有關(guān)友誼的古語理解正確的是（）序號古語理解①友直，友諒，友多聞，益矣要與正直誠信、見多識廣的人交朋友②君子之交淡如水真正的友誼不可以有競爭，競爭會傷害友誼③投我以木瓜，報之以瓊琚友誼是平等的、雙向的④士為知己者死友誼需要信任和忠誠，我們要為朋友做任何事A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對友誼的認識。①③：結(jié)合教材知識，友誼是平等的雙向的，投我以木瓜，報之以瓊琚符合；我們要與正直誠信的人交朋友，友直，友諒，友多聞，益矣符合，①③正確；②：君子之交淡如水體現(xiàn)了與君子交往，平淡如水，不求名利。結(jié)合教材知識競爭并不必然傷害友誼，意思不匹配且解讀錯誤，②錯誤；④：士為知己者死強調(diào)友誼可以很忠誠，結(jié)合教材知識，友誼也要有原則，不是為朋友做任何事，④錯誤；故本題選B。12.小偉在數(shù)學(xué)課上寫小說被發(fā)現(xiàn)后，數(shù)學(xué)老師狠狠地批評了他，并沒收了他心愛的手稿，小偉很氣憤，當(dāng)面頂撞老師，并摔門離開教室。小偉對待老師批評的正確態(tài)度應(yīng)該是（）①反省自己，改進不足②疏遠數(shù)學(xué)老師，不喜歡上數(shù)學(xué)課③事后主動找老師溝通，請求老師原諒④尊重老師，理解老師的用心良苦A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查如何正確對待老師的表揚和批評。①③④：小偉對待老師批評的正確態(tài)度應(yīng)該是尊重老師，理解老師的用心良苦，反省自己，改進不足，事后主動找老師溝通，請求老師原諒，故①③④說法正確；②：疏遠數(shù)學(xué)老師，不喜歡上數(shù)學(xué)課，不利于構(gòu)建良好的師生關(guān)系，也會影響自己的學(xué)習(xí)，故②說法錯誤；故本題選C。13.熱播電影《老師?好》中有這樣一段旁白“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時光?！边@段話反映出一種良好的師生交往狀態(tài)。師生交往的良好狀態(tài)是（）①平等相待，攜手共進②師生彼此尊重，相互關(guān)心③學(xué)生樂于學(xué)，教師寓教于樂④在師生交往中，學(xué)生扮演組織者、引導(dǎo)者的角色A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查師生交往的良好狀態(tài)。①②③：依據(jù)教材知識可知，師生交往的良好狀態(tài)是平等相待，攜手共進，師生彼此尊重，相互關(guān)心，學(xué)生樂于學(xué)，教師寓教于樂，故①②③正確；④：在師生交往中，老師扮演組織者、引導(dǎo)者的角色，故④錯誤；故本題選A。14.小軍近日很苦惱：自從有了妹妹后，爸媽對自己的關(guān)心越來越少了，還不時給自己提很多要求，干這干那，感覺父母不愛自己了。面對小軍的苦惱，你的勸告是（）①雖然家庭增加了新成員，但親情仍在②良好的心態(tài)去面對，理解父母行為中蘊含的愛③不用顧及父母的感受，做自己的事情④與父母多溝通，讓父母了解我們的情感需求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查親情之愛①②④：面對小軍的苦惱，我們要認識到雖然家庭增加了新成員，但親情仍在，小軍要用好的心態(tài)去面對，理解父母行為中蘊含的愛，小軍要與父母多溝通，讓父母了解我們的情感需求，故①②④說法正確；③：不顧及父母的感受的做法是錯誤的，我們要與父母多溝通，故③說法錯誤；故本題選B。15.“同一塊石頭，在弱者面前是絆腳石，在強者面前是墊腳石。”這告訴我們（）①生活難免有挫折②挫折是我們生命的一部分③面對挫折，態(tài)度不同結(jié)果可能會不同④面對挫折要保持樂觀向上的積極心態(tài)A①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查挫折的兩面性。③④：“同一塊石頭，在弱者面前是絆腳石，在強者面前是墊腳石?！边@告訴我們面對挫折，態(tài)度不同結(jié)果可能會不同，面對挫折要保持樂觀向上的積極心態(tài)，故③④正確；①②：選項說法正確，但是不符合題意，故排除①②；故本題選D。二、非選擇題（本題共3小題，共40分）說明:緊扣題意,結(jié)合材料,綜合運用所學(xué)的知識,或簡答或辨析或探究。16.努力——成就夢想在七年級道德與法治的課堂上，學(xué)習(xí)“少年有夢”這一框題時，小明分享了北京冬奧滑雪冠軍蘇翊鳴的勵志故事。故事一蘇翊鳴四歲開始練習(xí)滑雪，自2015年中國申辦冬奧會成功起，確立了奪取冬奧會冠軍的夢想。他刻苦訓(xùn)練、突破自我，最終在北京冬奧會上獲得單板滑雪冠軍。蘇翊鳴給習(xí)近平總書記寫信匯報自己實現(xiàn)夢想的奮斗歷程，總書記在回信中指出：“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。”（1）蘇翊鳴的成長事例啟發(fā)我們青少年應(yīng)該樹立怎樣的夢想？故事二蘇翊鳴在一次集訓(xùn)時左腿意外骨折，他說不會因受傷就放棄，身體恢復(fù)后立即參加訓(xùn)練；他曾在一周的訓(xùn)練中滑壞過四塊雪板；為了解鎖一個新動作，他每天練六個小時，自己的刻苦拼搏，加上佐藤教練的指導(dǎo)，進步飛速，最終實現(xiàn)了自己的冠軍夢想。（2）蘇翊鳴的訓(xùn)練經(jīng)歷，啟示青少年如何發(fā)掘生命的力量？在采訪中，展望未來的人生道路，蘇翊鳴表示還有很多目標(biāo)?！拔蚁矚g不斷挑戰(zhàn)、嘗試新鮮事物……，希望在下一個賽場遇見更好的自己?！薄扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂。”中學(xué)時代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣著夢想，從這里起航?。?）未來的三年里，你最大的夢想是什么？為了實現(xiàn)夢想，你需要做哪些準(zhǔn)備？【答案】（1）①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。②少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。（2）我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。（3）夢想：教師。

①少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。②努力，是夢想與現(xiàn)實之間橋梁。③努力，需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志。④努力，需要堅持。落實在每一天的具體行動中。⑤努力，需要方法。如分清輕重緩急、勞逸結(jié)合等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：夢想、發(fā)掘生命的力量的相關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用少年夢想的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：蘇翊鳴確立了奪取冬奧會冠軍的夢想，最終在北京冬奧會上獲得單板滑雪冠軍→少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用發(fā)掘生命的力量的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：蘇翊鳴在一次集訓(xùn)時左腿意外骨折，身體恢復(fù)后立即參加訓(xùn)練；為了解鎖一個新動作，他每天練六個小時→我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。發(fā)掘自身的力量向他人尋求幫助等。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】小問1：本題考查夢想，為開放試題，言之有理即可。小問2：本題考查實現(xiàn)夢想的途徑，可以結(jié)合教材知識作答。17.美德——代代傳承在七年級道德與法治課堂上，學(xué)習(xí)“親情之愛”這一課時，老師把王茜同學(xué)收集資料分享給大家。請同學(xué)們參與并回答問題。資料一中央宣傳部、全國婦聯(lián)發(fā)布2022年“最美家庭”先進事跡。來自云南的顧旭昌家庭五代同堂，共90多人。從組織家庭年會到評選優(yōu)秀家人，從成立家庭基金到開設(shè)閱讀室……顧旭昌家庭愛黨愛國、奮勇爭先、團結(jié)和諧、孝親敬老的良好家風(fēng)薪火相傳。（1）用傳承兌現(xiàn)“最美”，顧旭昌家庭告訴我們中國人心目中的家是怎樣的？資料二《眾里尋你——2020“尋找最美孝心少年”頒獎典禮》在央視播出。獲得“最美孝心少年”稱號的有：7歲女孩楊峻熙身殘志堅，用樂觀的心態(tài)面對生活，為一家人帶來歡樂；11歲的甘肅男孩石培昊，用并不寬大的肩膀為爺爺奶奶扛起打理瓜田的重擔(dān)；上海女孩姚沁雯不僅和媽媽一起照顧年邁的奶奶和患有腦瘤的父親，還將大愛送給社會，關(guān)愛養(yǎng)老院的老人……他們用實際行動彰顯了榜樣力量。（2）最美孝心少年身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)打動了你？（寫出3點）（3）辨析：孝敬雙親長輩是長大成人以后的事情。【答案】（1）在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港；在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。（2）自立自強，意志堅強，承擔(dān)責(zé)任，勤勞勇敢，吃苦耐勞；孝親敬長，傳承美德，與人為善，無私奉獻，勇對挫折，樂觀向上。（3）不同意這一觀點。①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)；②盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：家的意味、孝親敬長能力考查：運用知識分析問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用家的意味的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：顧旭昌家庭愛黨愛國、奮勇爭先、團結(jié)和諧、孝親敬老的良好家風(fēng)薪火相傳→家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為最美孝心少年，需要運用孝親敬長的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“最美孝心少年”用樂觀的心態(tài)面對生活、為爺爺奶奶扛起打理瓜田的重擔(dān)、將大愛送給社會等→自立自強，孝親敬長，無私奉獻，勇對挫折，樂觀向上。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：孝敬雙親長輩是長大成人以后的事情。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據(jù)①：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。論據(jù)②：盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心。第三步：整合信息，組織答案。18.實踐——生命充盈在七年級的道德與法治課堂上，老師組織同學(xué)們開展如下的課堂教學(xué)實踐探究活動，請同學(xué)們參與并回答老師提出的問題?；顒?組織同學(xué)們觀看一組圖片。（1）觀察圖片回答，我們守護生命除了愛護身體，還需要怎么做？并簡潔闡述。活動2老師向同學(xué)們介紹《萬里歸途》這部熱門電影：電影《萬里歸途》根據(jù)真實事件改編，講述了努米亞共和國爆發(fā)戰(zhàn)亂，赤手空拳的外交官，穿越戰(zhàn)火和荒漠，面對反叛軍的槍口，協(xié)助同胞走上回家之路的故事。（2）受1、2活動啟發(fā)，如何讓我們的生命充盈，試舉2例說明。（3）外交官用“凡人之軀，比肩神明”。作為青少年思考生命的偉大在于什么？【答案】（1）我們守護生命除了愛護身體，還需要養(yǎng)護精神。我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。我們每個人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。（2）①生命是一個逐漸豐富的過程，熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。

②敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系時，對生命的感受力、理解力就會不斷增強，生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。

舉例：閱讀好書；專注地做自己熱愛和感興趣的事情；走出家門，了解他人不同方式的生活;外出旅游,看看不同的風(fēng)土人情。（3）①每個人的生命都有自己獨特的使命。我們要活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。

②偉大在于創(chuàng)造和貢獻。我們應(yīng)運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。

③當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，