吳忠市利通區(qū)第一、二教研共同體2022-2023學年七年級上學期期末語文試題

利通區(qū)第一、二教研共同體2022-2023學年第一學期期末質(zhì)量檢測七年級語文試卷注意事項：考試時間為120分鐘，全卷總分120分，其中卷面與書寫共4分。一、積累運用（共34分）走進書籍就是走進思想的閃光圣地，當你靜靜地融入書中，你就會慢慢發(fā)現(xiàn)，你的思想已不是別人的跑馬場，而是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。1.請賞讀這幅書法作品，將其內(nèi)容用楷體正確、規(guī)范地書寫在方格內(nèi)。2.閱讀語段，按要求完成題目。①一個人想要真正走近文學的大門，關鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成良好的閱讀習慣。那么，請開始語文的閱讀之旅吧！②閱讀中，我們可以認識對技術精益求精、以身殉職的白求恩，走訪從不張揚、不計酬勞、慷慨無私、熱忱植樹的牧羊人；零距離地接觸正在安慰驚慌失cuò的孩子的父親……③他們從不同方面向我們詮釋了人生的意義和價值。④去閱讀吧，把閱讀作為一種信仰，把閱讀視為生活，這樣的生活少了一份瑣屑，多了一份靜密，少了一份俠隘，多了一份高邈。⑤讓閱讀帶著我們?nèi)ジ惺芤粓錾癫赊绒鹊娜松?。?）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①殉職（）②驚慌失cuò（）（2）解釋語段中“精益求精”一詞意思：_______________________。（3）文段中第④句中有兩處錯別字，請找出來并改正。①“____”改為“____”②“____”改為“____”（4）文段中第②句中有一處標點錯誤，請找出來并進行改正。（5）文段中第①句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。_____________________3.以下文學常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.《狼》選自明代小說家蒲松齡寫的文言短篇小說集《聊齋志異》。C.《貓》的作者是鄭振鐸，現(xiàn)代作家，翻譯家，文學史家。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“家君”與“尊君”，前者謙稱自己的父親，后者尊稱對方的父親。名著閱讀。4.為下面兩位同學的讀后感選擇合適的篇名。（填寫字母）標題（1）渴望革命，又孤獨軟弱-------讀《_________》有感（2）東京·仙臺·北京-------讀《_________》有感篇名A《五猖會》B《瑣記》C《藤野先生》D《范愛農(nóng)》5.如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個微信群，群名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪個人物不能入群？請寫出人名并說明理由。范愛農(nóng)阿長衍太太不能入群的人是____________________，因為__________________________________6.《西游記》唐僧師徒四人中你最喜歡是誰，從人物形象的角度說說你喜歡的理由。綜合性學習（6分）7.綜合性學習走進大自然，我們可以感受到她無窮的魅力。無論春夏還是秋冬，大自然都會呈現(xiàn)給我們不一樣的美麗。某學校七年級（2）班將組織一次“走進四季，感受自然”的主題活動，請你也來參加。（1）如果由你來參與策劃，你準備設計哪些活動項目？請仿照示例列舉兩項。示例：“秋之魂”詩歌朗誦會。____________________________________________________________（2）活動中，你一定搜集了不少與四季有關的成語和古詩句，請分別列舉兩例。（3）在展示成果環(huán)節(jié)中，作為秋小組的主持人，請你擬寫一段開場白。（不少于50字）古詩文默寫8.默寫。走進《誡子書》，我們讀懂了諸葛亮“淫漫則不能勵精，（1）___________”的諄諄教誨；走進《論語》，我們讀懂了孔子“（2）____________，不舍晝夜”的時光之嘆；走進《次北固山下》，我們讀懂了王灣“鄉(xiāng)書何處達，（3）_____________”的思鄉(xiāng)情懷；走進《觀滄海》，我們讀懂了曹操“（4）___________，若出其里”的廣闊胸襟；走進《夜上受降城聞笛》，我們讀懂了李益“（5）_______________，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的綿綿鄉(xiāng)愁；走進《江南逢李龜年》，我們讀懂了杜甫“（6）_____________，____________”的悲哀與感慨；走進《秋詞》，我們讀懂了劉禹錫“（7）_____________，_____________”的豪邁詩情；走進《十一月四日風雨大作》，我們讀懂了陸游“（8）___________，___________”的鏗鏘夢境。二、閱讀（共42分）（一）（12分）9.解釋下面句中加點的字詞（1）俄而雪驟（2）吾十有五而志于學（3）恐前后受其敵（4）下車引之10.翻譯句子（1）學而不思則罔，思而不學則殆。（2）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。11.請用“/”符號給下面的句子在標點處斷句若屈伸呼吸終日在天中行止奈何憂崩墜乎12.請結(jié)合語句分析諸葛亮圍繞學習告誡兒子，要成才需要具備幾個條件？這幾個條件之間有什么關系？（二）（4分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。訪隱者①郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢②寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地無人跡?！咀ⅰ竣僭铀哪辏?089年），郭祥正上書請老，歸隱于當涂縣青山，過上了閑云野鶴般的隱逸生活。此詩即郭祥正晚年隱居期間所作。②塢：山坳。13.下面對詩歌分析有誤一項是（）A.詩歌首句的“踏”字呼應了詩題“訪”字，表明山景是詩人來訪途中所見。B.詩歌一、二句寫山路與山坳的景色，描寫出山的高峻與幽深。C.詩歌三、四句寫山翁喝著自釀的酒，門外落花滿地，杳無人跡，反映出隱者的生活狀態(tài)。D.詩歌通過小徑、山坳、殘花等意象，寫出了山居環(huán)境的荒涼破敗，烘托詩人凄涼的心境。14.賞析“半塢寒云抱泉石”中“抱”的妙處。（三）（共12分）閱讀《春》一文，完成下面小題。①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。15.閱讀選文③-⑦段，依照示例按順序填入恰當內(nèi)容。春草圖→A________→春風圖→春雨圖→B_________16.文中“鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。”一句中的“賣弄”怎么理解？17.請從修辭角度賞析下列語句。⑴桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你都開滿了花趕趟兒。⑵野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛像星星。18.選文⑧⑨⑩段三個比喻句能否調(diào)換順序？為什么？19.下列說法正確的一項是（）A.“風輕悄悄的，草軟綿綿的”從人的嗅覺角度出發(fā)，寫出了春風溫柔溫暖的特點。B.第⑤段中的劃線句子從聽覺角度，寫出了春天里鳥鳴的宛轉(zhuǎn)和笛聲的嘹亮。C.“像牛毛，像花針，像細絲”采用擬人的修辭，依次寫出了春雨的亮、細、密的特點。D.“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”，這句話刻畫出雨中的樹葉和小草青翠、濃綠的特點。（四）（共14分）閱讀《時光筆墨》，完成下面小題。時光筆墨①她斜倚在車的后座上，眼睛微瞇，嘴角翹起，似笑非笑，和暖的陽光越過車窗，輕撫著她花瓣般柔滑光潔的臉龐。她從書包里掏出“隨身聽”，輕晃著身子聽起歌來，仍是那首《時光筆墨》，邊聽邊跟著低聲哼唱：一念成執(zhí)著，滄海變荒漠，輪回中，我像飛鳥經(jīng)過……歌聲清涼如水，蕩漾著，溢滿車內(nèi)。②我仔細傾聽了會兒，忍不住搖頭輕笑。她剛滿十七歲，年少強說愁，又怎會真的懂得滄海翻轉(zhuǎn)，時光涼薄。當然也只是想想，無須道破。車窗外，人聲、車聲，嘈雜喧騰，一浪接一浪地涌來，但似乎又被這歌聲抵消，消融于黃昏里。③她今年讀高三，“隨身聽”是我送給她的生日禮物，想讓她在周末閑余時適當放松。之前她乘公交車往返學校，不用接送。近來逢城市修路，公交車改線后，沒了直達校區(qū)的車。距高考不足百天，作業(yè)如山如海。每周末回來一天，她埋頭做題，恨不得時光滯流，將寸寸光陰攏入指尖。周日下午返校時，為了趕時間我打車送她，路上約半小時的車程，成了她難得的靜享時光。④正想著，車顛了幾下，我趔了下身子，朝她伸出手去。她不用側(cè)頭看，便明了我的心意，與我的手交握在一起，十指相扣。她知道我暈車厲害，用力攥緊我的手，那是一種無聲的語言：別擔心，有我在呢！我們是母女，猶如兩棵相依相偎的樹，彼此的根根脈脈，枝枝葉葉，都勾連交錯，熟悉相互的氣息。⑤我心頭一熱，甚而期望，在她畢業(yè)前這條路不要修好，能多陪陪她?！笆晷氖率隉?，芭蕉葉上聽秋聲?！币粋€又一個十年過去，不覺已人到中年，愈來愈覺得人生有太多的變數(shù)，能握住的東西是有限的，莫不如珍惜當下，這一份體己的溫暖。⑥她剛考上市重點高中時，我著實高興了一陣兒，可待到第一次月考成績出來，如一盆冷水澆滅心底的喜悅。她有幾門功課不及格，在班上排到30多名。我有些失望，要知道初中時她的學習還算優(yōu)秀，這讓整日疲于奔碌，陷入生活旋渦里的我，一度以此寬慰。⑦她垂手站立，斜著眼悄瞄著我的臉，嘆道：“這次沒考好?！蔽夜首鬏p松地給她鼓勁：“可能是還不適應，下回努力?！彼銎鹉贻p鮮亮的小臉，眼睛亮亮的一閃，慌慌地點頭。⑧然而第一學期下來，她的成績時上時下，但始終徘徊在中等水平。一次家長會后，很多家長圍住班主任問這問那，我也擠上前，揣著小心說：“我是小豆媽媽……”“哦，你女兒好人緣哦，走哪都是焦點，課堂上也這樣，話多得剎不住閘……”輕飄飄的話，如一片片羽毛般落下。我尷尬地回道：“得跟她好好談談了?！雹帷霸谡n堂上亂說話，這是咋回事呢？”我一進家就厲聲問道，臉沉郁得如一片雨做的云。她緋紅著臉，急切地辯道：“我沒有，不是那樣的，同學經(jīng)常忘帶鋼筆、橡皮或尺子，課上管我借，我就給他們嘍?！蔽倚睦镆卉洠园逯樥f：“別岔開話，給自己找理由……”她委屈道：“媽媽，你不是總說要多幫別人嗎？”⑩不管怎么說，做人善良一點兒，總沒錯的。我走上前握住她的手，想要安慰幾句，發(fā)現(xiàn)那雙手軟軟的，涼涼的。正疑惑間，她笑著說：“媽媽，我把毛褲借給下鋪的同學，她穿得單薄，前幾天下雨凍感冒了……”我長嘆了口氣，怒氣如潮水般退去。?這么思來思去，我倒也看開了。孩子就像花兒，只要肯努力，早晚都會綻放的，有的只是開得慢了點，那又何妨呢!?正亂想著，車到了學校門口。我跳下了車，掏錢，付錢，一扭身，不見了女兒。再一抬頭，見她已跑到馬路對面，跳著腳沖我擺手。?我小心地穿過車流，氣喘吁吁地站到她面前，剛想嗔怪幾句，話到嘴邊卻凝住了。她手里舉著張賀卡，上面畫有一簇花，旁邊一行漂亮的楷書：祝媽媽母親節(jié)快樂！在我心里媽媽永遠是年輕美麗的，我長大了以后，會帶媽媽一起出去旅游，看各種風景，吃各地美食，媽媽永遠是我最愛的人！?我心里明白，無論有多么不甘不舍，難以體面地退出，都必須試著放手。十余年的寒窗蟄伏，正是為了有一天破繭而出，飛向更遼闊的遠方，而我只能目送著你的背影遠去?；蛟S有一天，你回過頭來會發(fā)現(xiàn)，我仍在原地守望。那目光，穿過重重光陰，與你一世相隨，且從未遠離。20.選出下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項（）A.選文①段描寫了女兒聽歌時陶醉的樣子，營造了溫馨美好的氛圍。B.選文③段交代了女兒車上聽歌的原因，目的在于突出她對“我”的感激。C.選文?段中女兒用賀卡表達了對母親的祝福和感恩，可見她的孝順懂事。D.選文?段中“守望”一詞傳神地表達了母親對女兒的愛與牽掛一生不變。21.如何理解選文題目“時光筆墨”的含義？22.結(jié)合語境，按要求品析語言。①她不用側(cè)頭看，便明了我的心意，與我的手交握在一起，十指相扣。（選文④段畫線句運用了哪種描寫方法？有什么作用？）②孩子就像花兒，只要肯努力，早晚都會綻放的，有的只是開得慢了點。（選文第?段畫線句，要求從修辭角