名校調(diào)研卷系列2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第三次月考道德與法治試題

吉林省名校調(diào)研卷系列2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第三次月考道德與法治試題一、選擇題(下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。每小題3分，共45分)1.下列成語所反映的內(nèi)容與批判精神要義相接近的是()A.人云亦云 B.隨波逐流 C.目空一切 D.學(xué)貴有疑2.七年級(jí)同學(xué)小張?jiān)谌沼浝飳懙?我有時(shí)候很大膽，就像人們說的“初生牛犢不怕虎”；有時(shí)候又顯得比較害羞、畏縮。這體現(xiàn)出的矛盾心理是（）A.勇敢與怯懦 B.成熟與幼稚C.波動(dòng)與固執(zhí) D.反抗與依賴3.面對(duì)進(jìn)入青春期后的生理變化，我們應(yīng)（）A.覺得羞恥，感到煩躁 B.當(dāng)成話題，大談特談C.積極回避，諱莫如深 D.正確認(rèn)識(shí)，坦然接受4.男生有男生的優(yōu)勢,女生有女生的特長，差別是不容否定的。下列說法體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.甲說:男生和女生都是平等的B.乙說:男生沉默寡言,女生性格開朗C.丙說:男生在理科方面比女生反應(yīng)快D.丁說:男生和女生在個(gè)性上是各具特點(diǎn)的5.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎，思傷脾”的記載，可見（）A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B.喜怒哀樂是人之常情無關(guān)健康C.情緒與人的身心健康密切相關(guān) D.同一情緒對(duì)不同人的影響相同6.對(duì)下面漫畫《情緒傳遞》理解正確的是①情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)②人與人之間的情緒會(huì)相互感染③我們可以根據(jù)自己的需要表達(dá)情緒④我們要學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.有人說，發(fā)脾氣是本能，控制好脾氣是本領(lǐng)。這告訴我們（）①要學(xué)會(huì)調(diào)控好自己的情緒②不要被情緒所左右，做情緒的主人③發(fā)脾氣的人都是沒本事的④越是有本領(lǐng)的人越是會(huì)亂發(fā)脾氣A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.蘇軾一生顛沛流離、仕途不振，可他的文詞氣勢磅礴，展現(xiàn)他豪邁曠達(dá)的情懷。這告訴我們（）A.生活中的人和事物都讓人身心愉悅B.負(fù)面情感有可能轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的動(dòng)力C.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)D.只要經(jīng)歷逆境就能寫出優(yōu)秀的作品9.今年春節(jié)爆火的賀歲電影《滿江紅》，喚醒中華兒女的家國情懷，鼓舞人們的斗志，傳遞情感正能量，激勵(lì)中國人民以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛國、愛黨情感。這說明（）A.情感只需要表達(dá)，不必回應(yīng)、共鳴B.情感正能量可以傳遞美好，讓生命更精彩C.愛國情感決定著人們對(duì)自己理想的選擇D.愛國情感是一種短暫而又變化的情緒傾向10.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，小明向班主任請(qǐng)假，理由是:“我沒有比賽項(xiàng)目，就不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了?！比绻銊裾f小明，下列觀點(diǎn)可取是（）A.集體生活讓我們活出個(gè)性B.集體事務(wù)人人有責(zé)，各盡所能，發(fā)揮所長C.學(xué)會(huì)包容同學(xué)之間的差異D.既要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，也要維護(hù)集體榮譽(yù)11.習(xí)總書記在黨的二十大指出:“匯聚磅礴偉力,以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”。下列成語與這一論斷相符的有（）①單則易折，眾則難摧②萬夫一力，天下無敵③用兵之要，貴得人和④二人同心，其力斷金A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體；當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要（）A.調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏 B.關(guān)注個(gè)人的節(jié)奏C.對(duì)集體漠不關(guān)心 D.調(diào)整集體的旋律13.七年級(jí)（5）班以“班級(jí)因你而完美”為主題開展了一次討論，有小組提出“1+1>2”“我+我們=完美的我”的觀點(diǎn)。這帶給我們的啟示是（）A.人與人之間互相勉勵(lì)，就能共同提高 B.集體是促進(jìn)個(gè)人成長的唯一重要途徑C.培養(yǎng)良好的競爭意識(shí)，不斷開拓進(jìn)取 D.團(tuán)結(jié)力量大，良好集體促進(jìn)個(gè)人成長14.觀察下側(cè)漫畫,認(rèn)識(shí)正確的是（）①美好集體的建設(shè)，需要每個(gè)成員自覺付出②只有每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任，集體才能更美好③只要認(rèn)清自己的責(zé)任，就能夠成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人④我們要扮演好自己在集體中的角色，承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.對(duì)集體共同的愿景理解正確的是（）①向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命②我們應(yīng)該遵守班規(guī)，而不是質(zhì)疑它③個(gè)人愿望一定要高于集體共同的愿景④認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非選擇題(共55分)16.觀察漫畫，回答問題。（1）上面漫畫中的同學(xué)表現(xiàn)出哪種基本情緒?（2）集體中可以涵養(yǎng)我們哪些品格?（3）我們還可以為建設(shè)美好集體做哪些力所能及事情?(兩個(gè)即可)17.閱讀材料,回答問題。材料一班集體是我們成長的園地。在集體成長過程中,需要我們培養(yǎng)“自治”精神，要學(xué)會(huì)理解和包容。在集體生活中，為集體的利益，我們與同學(xué)和睦相處，共同成長，共同擔(dān)當(dāng)、共同向往，心中有對(duì)美好集體的憧憬。材料二在班集體中,要爭做最好的學(xué)生,要完善自我,要止于至善。止于至善作為一種理想道德的價(jià)值取向，讓我們一路披荊斬棘，行走在荊棘的路上，努力奔向未來。（1）材料一中提到的“自治”表現(xiàn)為什么?（2）材料一劃線部分體現(xiàn)了情感的哪方面作用?（3）材料二中“止于至善,讓我們披荊斬棘”表明止于至善是一種怎樣的精神狀態(tài)?18.結(jié)合材料，回答問題。材料問題習(xí)總書記強(qiáng)調(diào):青春的創(chuàng)造,始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量!（1）習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容表明青春的創(chuàng)造意味著什么?快遞員弄壞了萌萌的生日禮物，一整天她都不高興。后來她想到快遞員工作勞累，非常不容易，況且快遞員也表示愿意賠償損失，就感到非常釋然，心情也逐漸好起來了。（2）萌萌的做法體現(xiàn)了調(diào)節(jié)情緒的哪一方法?小敏喜歡讀名著，因?yàn)槊高^故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂。在讀名著中小敏獲得的情感體驗(yàn)與精神成長。（3）小敏是通過哪一方式獲得了美好情感?為豐富校園文化與學(xué)生課余生活，在北京四中開展了“心懷責(zé)任,我與集體共成長”手抄報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)大賽。（4）在設(shè)計(jì)手抄報(bào)前，請(qǐng)你告訴同學(xué)們“我與集體共成長”表現(xiàn)在哪些方面?19.閱讀材料，回答問題。材料一責(zé)任意識(shí)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說是一項(xiàng)基本的素質(zhì)。在集體生活中我們會(huì)感受到每做一件事我們并不是孤軍奮戰(zhàn)，而是每個(gè)同學(xué)都會(huì)為共同的目標(biāo)，群策群力，擰成一股繩，為集體拼搏，為集體爭光，這是對(duì)青春最好的證明。材料二在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，在微信群出現(xiàn)了這樣一些群，如“三人行”“青春無敵”?！拌F桿會(huì)”等，這些群大多是同學(xué)中的好伙伴，他們經(jīng)常在群里暢談人生，共話未來。（1）寫出材料一劃線部分的內(nèi)容。（2）“每個(gè)成員都要為集體爭光”表明集體的力量來源于什么?（3）材料二啟示我們，在集體生活中小群體是怎樣形成的?20.成長是成功的關(guān)鍵。某校七年一班的同學(xué)們圍繞著“時(shí)光告白”展開了探究，請(qǐng)你參與并回答問題。為成長點(diǎn)贊班集體是我們第二個(gè)家，學(xué)校生活多是在班級(jí)中度過的。對(duì)于班集體的事務(wù)，我們每個(gè)同學(xué)都可以提出意見和建議。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)盡心盡力地建設(shè)班集體，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。（1）材料劃線部分體現(xiàn)了美好集體的哪一特點(diǎn)?（2）集體榮譽(yù)感有怎樣的作用?為成長鼓掌男孩是女孩的鏡子；女孩是男孩的鏡子。我們就是在互相照著漸漸長大、成熱。托爾斯泰說過:距離是一切美的源泉。盡管我們存在著很大的差異，但是有差異才會(huì)相互吸引取長補(bǔ)短配合默契。（3）結(jié)合所學(xué)回答，與異性同學(xué)相處有怎樣意義?(答出一個(gè)方面)（4）“距離是一切美的源泉”，青春期的我們應(yīng)追求怎樣的美?為成長喝彩集體是一條船，需要大家同心同德。船是