廈門市翔安區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題【帶答案】

廈門市翔安區(qū)2022-2023學(xué)年（上）七年級(jí)質(zhì)量檢查考試語文試題滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘考生注意：1.全卷分三個(gè)部分，共23題；2.答案一律寫在答題卡上，否則不能得分一、積累與運(yùn)用（20分）1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）水何澹澹，___________________（曹操《觀滄?！罚?）___________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）海日生殘夜，___________________。（王灣《次北固山下》）（4）___________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）不知何處吹蘆管，___________________。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）___________________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》其一）（7）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，___________________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（8）夜發(fā)清溪向三峽，___________________。（李白《峨眉山月歌》）（9）___________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（10）___________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（11）當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子認(rèn)為我們應(yīng)該：“___________________，___________________”【答案】①.山島竦峙②.我寄愁心與明月③.江春入舊年④.正是江南好風(fēng)景⑤.一夜征人盡望鄉(xiāng)⑥.自古逢秋悲寂寥⑦.鐵馬冰河入夢(mèng)來⑧.思君不見下渝州⑨.遙憐故園菊⑩.枯藤老樹昏鴉?.人不知而不慍?.不亦君子乎【解析】【詳解】本題考查詩句默寫。注意“竦峙、寂寥、藤、慍”的正確書寫。2.下列文學(xué)常識(shí)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“令尊”“惠存”“久仰”是敬辭，“家君”“小兒”“寒舍”是謙辭。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.魯迅的代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》等。D.《動(dòng)物笑談》選自奧地利科普作家康拉德·勞倫茲的科普作品《昆蟲記》?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。D.《動(dòng)物笑談》是選自奧地利科普作家康拉德·勞倫茲的作品《所羅門的指環(huán)》，而《昆蟲記》是法國(guó)作家法布爾的作品。故選D。3.閱讀下面的文字，按要求作答。自古以來，燕子就是詩詞歌賦中的重要角①（A.jiǎoB.jué）色。文人墨客對(duì)燕子從不吝惜筆墨，歌詠春燕的文賦【甲】（A.不勝枚舉B.不可勝數(shù)），多有精粹之作。北宋晏殊的《破陣子·春景》以燕子開篇，寥寥數(shù)筆，春天的勃勃生機(jī)便yuè②然紙上。現(xiàn)代作家也一樣，對(duì)春燕情有獨(dú)鐘，_____________，惟妙惟肖。鄭振鐸先生的《燕子》，【乙】（A.簡(jiǎn)潔B.簡(jiǎn)略）流暢，膾炙人口。在他筆下，燕子在陽光下微風(fēng)中翩躚起舞的景象，是春天最誘人的風(fēng)景。它們即便歇腳在電線上，_____________，譜成嘹亮悠揚(yáng)的春曲。（1）文中①②處，為加點(diǎn)字選擇正確讀音或根據(jù)拼音寫漢字。（讀音只填序號(hào)）①_____________②_____________（2）為文中甲乙處選擇符合語境的解釋。（只填序號(hào)）甲_____________乙_____________（3）在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.燕子被刻畫得細(xì)致入微也是“五線譜”上的音符B把燕子刻畫得細(xì)致入微也像“五線譜”一樣C.燕子被刻畫得細(xì)致入微也像“五線譜”一樣D.把燕子刻畫得細(xì)致入微也是“五線譜”上的音符【答案】3.①.B②.躍4.①.A②.A5.D【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。①角色：juésè，戲劇、影視中，演員扮演的劇中人物。故選B。②躍然紙上：yuèránzhǐshàng，形容描寫或刻畫得十分生動(dòng)逼真?！拘?詳解】本題考查詞語運(yùn)用。甲處，不勝枚舉：無法一個(gè)一個(gè)全舉出來，形容同一類的人或事物很多；不可勝數(shù)：數(shù)不過來，形容多。句中形容歌詠春燕的文賦很多，用“不勝枚舉”恰當(dāng)，故選A。乙處，簡(jiǎn)潔：簡(jiǎn)明扼要；簡(jiǎn)略：簡(jiǎn)單，不詳細(xì)。句中形容文章《燕子》內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，用“簡(jiǎn)潔”恰當(dāng)，故選A?！拘?詳解】本題考查銜接排序。①空，從其后面的“惟妙惟肖”一詞看，主語為人，此處應(yīng)填入主動(dòng)句“把燕子刻畫得細(xì)致入微”；前后銜接起來才最恰當(dāng)；②空，在生活中人們約定俗成地認(rèn)為燕子站在電線上，電線是“五線譜”，燕子是音符；故選D。二、閱讀（70分）（一）（6分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。4.下列對(duì)詩歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩的前兩句以問答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了作者對(duì)妻子深深地思念。B.“漲”字富有動(dòng)感，既寫出了夜雨注滿秋池之景，又流露出了不得歸之苦。C.詩的最后兩句是實(shí)寫，描寫了詩人終于回到家鄉(xiāng)和妻子秉燭夜談的場(chǎng)景。D.這首詩語言樸素自然，即興寫來，道出詩人的情感在剎那間的曲折變化。5.詩中兩次提及“巴山夜雨”有什么妙處？【答案】4.C5.第一個(gè)“巴山夜雨”是寫實(shí)，渲染凄清寂寥的情調(diào)；第二個(gè)“巴山夜雨”是寫虛，是想象與妻子團(tuán)圓，突出重逢的溫馨和愉悅。兩相對(duì)比，更加襯托出第一個(gè)前者孤身一人的凄清寂寞。同時(shí)兩個(gè)“巴山夜雨”也構(gòu)成了回環(huán)往復(fù)之妙。【解析】【4題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。C.有誤，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，這是對(duì)未來團(tuán)聚時(shí)的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來，是虛寫；故選C。【5題詳解】本題考查詩歌賞析。賞析兩個(gè)“巴山夜雨”的關(guān)鍵在于從情與景，虛與實(shí)的角度展開。“巴山夜雨漲秋池”說的是雨水把秋池漲滿了，這個(gè)“巴山夜雨”是眼前的夜雨，是實(shí)景；“卻話巴山夜雨時(shí)”是作者想像中與妻子團(tuán)聚后在一起談話聊天的內(nèi)容。這一個(gè)“巴山夜雨”是設(shè)想將來與親人見面暢談時(shí)回味的夜雨，這是虛寫，是作者想象中的畫面，“巴山夜雨”在詩中重復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)出時(shí)空的交替，增添了思念纏綿的意味。兩相對(duì)比，更加襯托出第一個(gè)前者孤身一人的凄清寂寞，同時(shí)兩個(gè)“巴山夜雨”也構(gòu)成了回環(huán)往復(fù)之妙。（二）（16分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住可贂r(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！阉升g《狼》【乙】有車夫載重登坡，方竭力時(shí)，一狼來嚙其臀。欲釋手，則貨敝①身壓，忍痛推之。既上，則狼已龁②片肉而去。乘其無能為力之際，竊一臠③，亦黠而可笑也?！阉升g《車夫》[注]①敝：摔破。②龁（hé）：咬。③臠（luán）：小塊的肉。6.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）屠暴起：暴_____________（2）一狼洞其中：洞_____________（3）方竭力時(shí)：方_____________（4）亦黠而可笑也：黠_____________7.下列句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.其一犬/坐于前 B.乃悟/前狼假寐C.一狼/來嚙其臀 D.欲/釋手8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）禽獸之變?cè)p幾何哉？（2）則狼已龁片肉而去9.甲乙兩文中都說到“狼亦黠矣”的特點(diǎn)，請(qǐng)從甲乙兩文中找出依據(jù)來說明。【答案】6.①.突然②.挖洞③.正④.狡猾7.A8.（1）禽獸的詭詐手段能有多少??？（2）可是狼已經(jīng)咬了一小塊肉離開了。9.參考答案：甲文中狼的狡猾主要體現(xiàn)在：一狼犬坐于前假寐誘敵，一狼積薪后，洞其中，意將隧入以攻其后也。乙文中狼的狡猾主要體現(xiàn)在：乘其無能為力之際，竊一臠。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：屠戶突然跳起。暴：突然；②句意：另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：挖洞；③句意：當(dāng)?shù)阶畛粤Φ臅r(shí)候。方：正；④句意：這條狼也算是狡猾可笑了。黠：狡猾?！?題詳解】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。A.有誤，應(yīng)為：其一/犬坐于前；此句中對(duì)犬的理解最為關(guān)鍵：不能理解為狗，而是像狗一樣犬是名詞作狀語；故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞：之，的；幾何，多少。②重點(diǎn)詞：則，可是；龁，咬；而，表承接關(guān)系?！?題詳解】本題考查比較閱讀的能力。從“久之，目似瞑，意暇甚”可知，【甲】文中兩只狼中的一只在前面假裝睡覺吸引屠戶的注意力，另一只從后面打洞攻擊他。從“方竭力時(shí)，一狼來嚙其臀”可知，【乙】文中的狼趁車夫力竭之時(shí)，從車夫的屁股上咬下來一塊肉，從這兩處可以看出兩文中的狼都很狡猾?！军c(diǎn)睛】【參考譯文】【甲】一會(huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠戶的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠戶這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。【乙】有一個(gè)車夫，推著輛沉重的車子正在爬坡。當(dāng)?shù)阶畛粤Φ臅r(shí)候，一條狼竄來咬住了他的屁股。車夫想放下車子，又擔(dān)心翻車毀了貨物，把自己也壓在下面，只好忍住疼繼續(xù)推車。等上了坡，狼已經(jīng)從車夫屁股上咬下片肉逃走了。趁車夫無能為力的時(shí)候，偷嘗他一片肉，這條狼也算是狡猾可笑了。（三）（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。將軍的母親程步濤①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最為艱苦的年頭，將軍率領(lǐng)隊(duì)伍穿行在太行山中的一片密林中，忽然，林隙間閃過一個(gè)身影。②對(duì)將軍來說，這是個(gè)再熟悉不過的身影了，多少次想她、念她，在夢(mèng)中見她，甚至在馬背上打個(gè)盹兒的工夫，都會(huì)走到她的身邊。③只一眨眼工夫，那熟悉的身影已經(jīng)走上另一條山路。④將軍略微交代了一下，帶著幾個(gè)人撥馬趕了過去。馬蹄得得，林濤颯颯，很快，便到了那人的近前。那人放下挎著的籃子，轉(zhuǎn)過身來，搖了搖頭，她的頭發(fā)已經(jīng)花白了，猶如冬天里太行山上的積雪。⑤將軍跳下馬背緊走幾步，急急地喊了聲：“娘！”⑥那人是將軍的母親。⑦母親居住的阜平縣城被敵人的飛機(jī)炸成了一片廢墟。開始，母親在廢墟上搭了個(gè)棚子，用幾塊磚壘了個(gè)灶，指望著以后再把房子建起來。但是，緊接著敵人便占領(lǐng)了縣城，母親就和鄉(xiāng)親們一起踏上了逃難的路。漸漸，人走散了，母親開始獨(dú)自在大山里流浪……在太行山中段，每一條山路幾乎都留有母親的足跡。⑧遇到也在流浪的鄉(xiāng)親一起說話，一起歇腳，母親從來不說自己的兒子是位抗日將領(lǐng)，只是夜宿在殘破的寒窯或冰冷的山洞里時(shí)，才湊著一把火，想象兒子的模樣……動(dòng)蕩歲月，國(guó)恨家仇，苦日子苦捱，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，就這樣，母親在大山里已經(jīng)流浪了好幾個(gè)春秋。⑨八路軍接連打了幾個(gè)勝仗，在太行山扎下了根。消息風(fēng)一樣傳遍了山山嶺嶺，這消息真叫人解氣??！最高興的要數(shù)母親了，因?yàn)樗膬鹤訋е?duì)伍就在這一帶與敵人周旋。只是，她從來沒有想過去找兒子，但她希望能在哪一天碰見兒子。今天，真的就這么碰上了，但她又閃開了，她擔(dān)心兒子知道自己在乞討流浪會(huì)難過，會(huì)分心，分打敵人的心。⑩面對(duì)母親，將軍什么話也沒說，只是輕輕將母親那被山風(fēng)吹亂的鬢發(fā)理好。母親在大山里流浪他不是不知道，他也不是沒有想過請(qǐng)地方組織幫忙，給母親找個(gè)固定住處。又一想，兵荒馬亂，在外流浪乞討的，難道就你一個(gè)人的母親嗎！敵人不滅，百姓難安，剛萌生的念頭又打消了。?臨別，將軍將自己的干糧袋留給了母親。?將軍繼續(xù)揮師鏖戰(zhàn)，母親繼續(xù)在山里流浪，直到抗戰(zhàn)勝利。?將軍姓李，1955年我軍首次授銜，被授予上將軍銜。?我是在將軍家中的客廳里聽將軍說及這件往事的，那年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利40周年。今年是反法西斯斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年，全世界都在紀(jì)念75年前人類正義的勝利，太行山密林中的那段往事一下子涌上心來。?將軍征戰(zhàn)，母親流浪，這是在那場(chǎng)民族戰(zhàn)爭(zhēng)中，一位將軍和他的母親所作出的犧牲。對(duì)這樣的犧牲，現(xiàn)在的不少人可能難以置信，然而，這是事實(shí)。國(guó)歌里唱的“把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城”，弘揚(yáng)的不就是這種與民族共患苦難的偉大精神嗎？?這種偉大精神，過去需要，現(xiàn)在更為需要。?將軍于33年前辭世，母親辭世還要早。戰(zhàn)爭(zhēng)歲月曾和將軍搭檔多年，后來任我軍總參謀長(zhǎng)的楊得志上將，在那位母親的靈前寫下了四個(gè)大字：“革命母親”。（有刪改）10.下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中的“將軍”是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代中無數(shù)個(gè)離家離親、保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士的縮影。B.聽到八路軍打勝仗的消息，最高興的要數(shù)母親了，但她沒想過要碰見兒子。C.母親長(zhǎng)期在外流浪，處境艱難，將軍想請(qǐng)地方組織幫忙，但他沒有這樣做。D.文章選取了發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的真人真事作為素材，讀起來真切而感人。11.“將軍”的情感發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容用簡(jiǎn)要的詞語補(bǔ)全下表。時(shí)間情感變化未見母親時(shí)①見到母親后②與母親分別時(shí)③12.請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，分析將軍和母親的人物形象。13.結(jié)合全文，說說你對(duì)第?段劃線句子的理解。14.文章最后一段中的“革命母親”一詞有何深刻內(nèi)涵？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?0.B11.①想念（思念）②急切、激動(dòng)③心疼、不舍12.將軍是一個(gè)孝順、有革命情懷和奉獻(xiàn)精神的人。將軍見到流浪的母親時(shí)的激動(dòng)的神情，以及為母親梳理鬢角的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了將軍的孝順，但他依舊投身于中國(guó)革命中，為祖國(guó)事業(yè)奉獻(xiàn)。母親是一個(gè)低調(diào)、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、深明大義的人。母親從來不在鄉(xiāng)親面前炫耀自己兒子，為了讓兒子專心投入革命事業(yè)，母親默默忍受流浪之苦，在背后支持著兒子。13.示例：這種偉大的精神，是指與民族共患苦難的精神，在過去的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它發(fā)揮了重要作用；在和平年代，我們更應(yīng)該繼承、弘揚(yáng)這種偉大的精神，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。14.①“革命母親”既指文中將軍的母親，也指所有為祖國(guó)革命事業(yè)做出犧牲和貢獻(xiàn)的母親；；②“革命母親”蘊(yùn)含了對(duì)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代與民族共患苦難的一類人的贊美和敬仰之情?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。B.根據(jù)文章第⑨段“只是，她從來沒有想過去找兒子，但她希望能在哪一天碰見兒子”的內(nèi)容可知，選項(xiàng)“但她沒想過要碰見兒子”的表述有誤。故選B?！?1題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的梳理和概括。①根據(jù)文章第②段“對(duì)將軍來說，這是個(gè)再熟悉不過的身影了，多少次想她、念她，在夢(mèng)中見她”可知，將軍想念（思念）母親。②根據(jù)文章第⑤段“將軍跳下馬背緊走幾步，急急地喊了聲：‘娘！’”可知，將軍快步向前，急切喊出“娘”，展現(xiàn)了將軍急切、激動(dòng)的心情。③根據(jù)文章第?段“臨別，將軍將自己的干糧袋留給了母親”可知，臨別之際，將軍把自己的干糧給了母親，展現(xiàn)出了將軍的心疼、不舍?！?2題詳解】本題考查對(duì)人物形象的理解和分析。將軍：根據(jù)文章第⑤段“將軍跳下馬背緊走幾步，急急地喊了聲：‘娘！’”，第⑩段“面對(duì)母親，將軍什么話也沒說，只是輕輕將母親那被山風(fēng)吹亂的鬢發(fā)理好”，以及第?段“臨別，將軍將自己的干糧袋留給了母親”可知，將軍見到流浪的母親時(shí)的激動(dòng)的神情，以及為母親梳理鬢角和把自己的口糧留給母親的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了將軍的孝順；根據(jù)文章第?段“將軍繼續(xù)揮師鏖戰(zhàn)，母親繼續(xù)在山里流浪，直到抗戰(zhàn)勝利”可知，面對(duì)流浪母親，即使將軍再心疼，但他依舊投身于中國(guó)革命中，為祖國(guó)事業(yè)奉獻(xiàn)。母親：根據(jù)文章第⑦段“母親開始獨(dú)自在大山里流浪……在太行山中段，每一條山路幾乎都留有母親的足跡”和文章第⑧段“苦日子苦捱，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，就這樣，母親在大山里已經(jīng)流浪了好幾個(gè)春秋”可知，母親流離失所，經(jīng)歷這流浪的生活，可見母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；根據(jù)文章第⑧段“母親從來不說自己的兒子是位抗日將領(lǐng)”可知，母親是個(gè)低調(diào)的人，從來不在鄉(xiāng)親面前炫耀自己兒子；根據(jù)文章第⑨段“她從來沒有想過去找兒子，但她希望能在哪一天碰見兒子。今天，真的就這么碰上了，但她又閃開了，她擔(dān)心兒子知道自己在乞討流浪會(huì)難過，會(huì)分心，分打敵人的心”可知，為了讓兒子專心投入革命事業(yè)，母親默默忍受流浪之苦，在背后支持著兒子，可見母親是一個(gè)細(xì)心且深明大義的人。【13題詳解】本題考查對(duì)文章重點(diǎn)語句的理解和分析。根據(jù)文章第⑨段“今天，真的就這么碰上了，但她又閃開了，她擔(dān)心兒子知道自己在乞討流浪會(huì)難過，會(huì)分心，分打敵人的心”可知，母親為了讓兒子能夠?qū)Ｐ拇蛘?，即使在外流浪也沒有去找兒子，可見“這種精神”是指母親偉大的犧牲精神，是為祖國(guó)革命事業(yè)付出的貢獻(xiàn)；根據(jù)文章第?段“將軍繼續(xù)揮師鏖戰(zhàn)，母親繼續(xù)在山里流浪，直到抗戰(zhàn)勝利”和第?段“將軍征戰(zhàn)，母親流浪，這是在那場(chǎng)民族戰(zhàn)爭(zhēng)中，一位將軍和他的母親所作出的犧牲”可知，“過去需要”是指在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，正需要這種犧牲精神，成就將軍的功績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)祖國(guó)革命事業(yè)的成功；“現(xiàn)在更為需要”是指當(dāng)下的和平年代仍然需要這份犧牲精神，我們應(yīng)該傳承這份偉大的精神，并在日常的生活中發(fā)揮這份偉大的精神，為祖國(guó)的發(fā)展付出自己應(yīng)盡的力量?！?4題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)文章第⑥段“那人是將軍的母親”的內(nèi)容可知，“革命母親”指文中將軍的母親。根據(jù)文章第⑨段“今天，真的就這么碰上了，但她又閃開了，她擔(dān)心兒子知道自己在乞討流浪會(huì)難過，會(huì)分心，分打敵人的心”可知，母親為了讓兒子能夠?qū)Ｐ拇蛘?，即使在外流浪也沒有去找兒子，可見母親的偉大和犧牲；再根據(jù)文章第⑩段“又一想，兵荒馬亂，在外流浪乞討的，難道就你一個(gè)人的母親嗎！”可知，許許多多的母親為祖國(guó)革命做出了貢獻(xiàn)，所以“革命母親”也指所有為祖國(guó)革命事業(yè)做出犧牲和貢獻(xiàn)的母親；根據(jù)文章第?段“戰(zhàn)爭(zhēng)歲月曾和將軍搭檔多年，后來任我軍總參謀長(zhǎng)的楊得志上將，在那位母親的靈前寫下了四個(gè)大字：‘革命母親’”可知，我軍總參謀長(zhǎng)的楊得志上將在那位母親的靈前寫下了四個(gè)大字：“革命母親”，表達(dá)了對(duì)這位母親的尊敬和崇拜，“革命母親”蘊(yùn)含了對(duì)為革命事業(yè)做出犧牲的母親的贊美和敬佩。（四）（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。③而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來了?？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈?？晒忸^澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲?！馨?，雨，我的愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤(rùn)，你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。⑤啊，總是美麗而使人愛戀的雨?。。ㄓ袆h減，節(jié)選自劉湛秋的《雨的四季》）15.第②段沒直接描寫春雨，而是寫萬物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)，這樣寫有什么好處？16.請(qǐng)從語言角度對(duì)下列句子進(jìn)行賞析。（1）水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。（2）每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。17.結(jié)合所學(xué)課文原文《雨的四季》，下列理解分析不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.文章通過描繪雨在四季中的不同特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)雨的愛戀。B.文章從形、聲、氣等三方面將雨寫得可感可觸，可親可愛。C.文中劃線句子是對(duì)工業(yè)污染的批判以及對(duì)工業(yè)文明的否定。D.文章條理清晰，以作者感情為線，采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)。E.文章運(yùn)用托物言志的手法，通過對(duì)雨的描寫抒發(fā)個(gè)人志向?！敬鸢浮?5.此處通過間接描寫（側(cè)面描寫），描寫出了春雨給萬物帶來的變化，展現(xiàn)了雨過天晴的春意盎然，間接抒發(fā)了作者對(duì)春雨的贊美與喜愛之情。16.（1）運(yùn)用擬人的修辭手法，把水珠人格化，將春雨的水珠與少女的眼淚相比，渲染出春雨的無比嬌媚的姿態(tài)。（2）運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法（1分，從一個(gè)修辭手法賞析即可），將樹人格化，賦予了樹人的神態(tài)和動(dòng)作，把萌發(fā)的葉子比作綠茵茵的波浪，生動(dòng)形象地描繪了一副生機(jī)勃勃的自然景象。17.CE【解析】【15題詳解】本題考查寫作手法根據(jù)第②段“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡”分析可知，此處是對(duì)春雨過后萬物復(fù)蘇的情態(tài)進(jìn)行描寫。再結(jié)合文章標(biāo)題《雨的四季》和第②段“真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容”分析可知，這些內(nèi)容屬于側(cè)面描寫，寫出了春雨過后給萬物帶來的變化，表達(dá)出作者對(duì)春雨帶給萬物生機(jī)的贊美之情和喜愛之情?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容賞析（1）根據(jù)“嬌媚”可知，此處運(yùn)用了擬人的修辭手法，把花苞滴出來的“水珠子”賦予了人的情態(tài)，突出春雨嬌柔嫵媚姿態(tài)的特點(diǎn)。表達(dá)出作者對(duì)春雨的喜愛。（2）根據(jù)“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了”分析，此處運(yùn)用了擬人的修辭手法，“睜開眼睛”“手臂柔軟”將樹木賦予人的情態(tài)和動(dòng)作；根據(jù)“簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪”分析此處運(yùn)用了比喻的修辭手法，把樹萌發(fā)的枝葉比喻成綠茵的波浪。比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的描繪出雨后生機(jī)勃勃的春景，表達(dá)出作者對(duì)春雨的喜愛之情?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。C.“劃線句子是對(duì)工業(yè)污染的批判以及對(duì)工業(yè)文明的否定”表述不正確。根據(jù)劃線句“只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中”，以及前文“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的……但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少”分析，此句表達(dá)出作者對(duì)北方干燥天氣，與雨相逢的渴望，而非對(duì)工業(yè)污染的批判和工業(yè)文明的否定。與選項(xiàng)內(nèi)容不相符；E.“文章運(yùn)用托物言志的手法”表述不正確。借景抒情是作者寓情于景，借助于對(duì)客觀景物的描寫，抒發(fā)的是情感，表現(xiàn)的是情緒。托物言志是指作者通過描寫的物來表明心跡以及人生的態(tài)度和對(duì)人生的感悟。根據(jù)第⑤段“總是美麗而使人愛戀的雨啊”分析可知，作者在結(jié)尾段中抒發(fā)了對(duì)雨的愛戀和喜愛之情。作者通過描寫各季節(jié)雨后的景色，表達(dá)出作者對(duì)“雨”的獨(dú)有情感，屬于借景抒情的手法，而非是借“雨”抒發(fā)人生態(tài)度或感悟。與選項(xiàng)內(nèi)容不相符；故選CE。（五）（10分）材料一金庸小說最初發(fā)表在報(bào)紙上，自出版單行本以來，總發(fā)行量已超過3億冊(cè)，擁有數(shù)億讀者。多部作品被改編成電影、電視、漫畫、動(dòng)畫、電腦游戲。從上世紀(jì)五十年代起，港澳地區(qū)就出現(xiàn)了“金庸熱”，60年來長(zhǎng)盛不衰。金庸小說的讀者遍布全球，可以說有華人的地方就有金庸小說的流傳。材料二材料三讀金庸的小說，我們感動(dòng)的不止是一段段可歌可泣的愛情故事，不止是一個(gè)個(gè)奇炫繽紛的武俠世界，不止是一個(gè)個(gè)頂天立地、快意恩仇的英雄人物，最難得的是其中的人文關(guān)懷和家國(guó)情懷。金庸小說的背后，有著強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷和傳統(tǒng)價(jià)值觀支撐，這是流淌在中國(guó)人骨子里的文化基因。與其說金庸小說造就的是一個(gè)又一個(gè)“武俠夢(mèng)”，毋寧說他的小說造就的是同一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，這也是很多海外人在讓后代學(xué)習(xí)中國(guó)文化時(shí)，讓他們先從閱讀金庸小說開始的原因。在對(duì)中國(guó)文化的繼承上，很少有小說能達(dá)到金庸小說的水平，四書五經(jīng)、諸子百家，唐詩宋詞、成語典故，無不是作者創(chuàng)作的靈感源泉。18.下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.金庸小說被改編成電影、電視劇等多種形式，深受大家喜愛。B.從上世紀(jì)五十年代起，港澳地區(qū)就出現(xiàn)了“金庸熱”。C.金庸小說讓我們最感動(dòng)的是一段段可歌可泣的愛情故事。D.很多海外華人讓后代通過閱讀金庸小說學(xué)習(xí)中國(guó)文化。19.根據(jù)材料二，你能得出什么結(jié)論？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。20.請(qǐng)結(jié)合以上材料，簡(jiǎn)要分析人們喜愛閱讀金庸作品的原因。【答案】18.C19.示例：90后是貼吧“金迷”的主力人群，他們接觸金庸作品的主要渠道是電影、電視劇和原著。（或者他們接觸金庸作品的最主要渠道是電影、電視劇。）20.①武俠世界中一段段愛情故事，一個(gè)個(gè)英雄人物吸引讀者；②金庸小說的背后，有著強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷和傳統(tǒng)價(jià)值觀支撐；③在對(duì)中國(guó)文化的繼承上，金庸小說達(dá)到很高的水平?！窘馕觥俊?8題詳解】C項(xiàng)“最感動(dòng)的是一段段可歌可泣的愛情故事”的說法不符合材料內(nèi)容。原句是“讀金庸的小說，我們感動(dòng)的不止是一段段可歌可泣的愛情故事，不止是一個(gè)個(gè)奇炫繽紛的武俠世界，不止是一個(gè)個(gè)頂天立地、快意恩仇的英雄人物，最難得的是其中的人文關(guān)懷和家國(guó)情懷”。【19題詳解】此題屬于分析統(tǒng)計(jì)圖表的題目，分析統(tǒng)計(jì)表注意統(tǒng)計(jì)表的名稱，表頭列出的項(xiàng)目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢(shì)等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題分別以“貼吧‘金迷’人群分布”與“90‘金迷’了解金庸作品渠道調(diào)查”為陳述對(duì)象。找到“年代類別”“獲取渠道類別”“百分比”“人數(shù)”等項(xiàng)目，通過對(duì)數(shù)字的比較可分析出90后是貼吧“金迷”的主力人群，他們接觸金庸作品的主要渠道是電影、電視劇及原著這兩個(gè)結(jié)論?！?0題詳解】這是一道綜合性試題。對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目，一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條或幾條最主要的信息。如可分析“讀金庸的小說，我們感動(dòng)的不止是一段段可歌可泣的愛情故事，不止是一個(gè)個(gè)奇炫繽紛的武俠世界，不止是一個(gè)個(gè)頂天立地、快意恩仇的英雄人物，最難得的是其中的人文關(guān)懷和家國(guó)情懷”“金庸小說的背后，有著強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷和傳統(tǒng)價(jià)值觀支撐、這是流淌在中國(guó)人骨子里的文化基因”“在對(duì)中國(guó)文化的繼承上，很少有小說能達(dá)到金庸小說的水平”等句，即可得出正確答案。（六）名著閱讀。（6分）21.填空題。學(xué)校開展“師生共讀《朝花夕拾》”的活動(dòng)，極大地激發(fā)了師生的閱讀興趣?；顒?dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“猜猜看”的游戲。請(qǐng)根據(jù)以下描述，猜猜他們是書中的哪些人物。（1）唆使“我”偷首飾的女人__________________（2）八字須、戴眼鏡的黑瘦先生__________________（3）睡覺時(shí)習(xí)慣擺成“大”字__________________【答案】①.衍太太②.藤野先生③.阿長(zhǎng)【解析】【詳解】本題考查名著人物識(shí)記。（1）由“唆使‘我’偷首飾的女人可知，該人物是衍太太。衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看春宮圖，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市儈形象。（2）由“八字須、戴眼鏡的黑瘦先生”可知，該人物是藤野先生。藤野先生是一位辛勤治學(xué)、具有誨人不倦的精神的老師，及其嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)顯示出他是真正的君子。（3）由“睡覺時(shí)習(xí)慣擺成‘大’字”可知，該人物是阿長(zhǎng)/長(zhǎng)媽媽。阿長(zhǎng)曾是魯迅先生兒時(shí)的保姆，魯迅先生曾經(jīng)常喚她為長(zhǎng)媽媽。長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，雖然非常迷信，有麻煩的禮節(jié)，但是長(zhǎng)媽媽有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令魯迅先生永生難忘。22.閱讀下面的語段，按要求作答。三藏只得依從，牽馬下山。行不數(shù)里，只見那石匣之間，果有一猴，露著頭，伸著手，亂招手道：“師父，你怎么此時(shí)才來？來得好！來得好！救我出來，我保你上西天去也！”文段中的“石猴”是誰？它為何困在石頭之中？【答案】石猴是孫悟空（寫孫行者、齊天大圣等皆可）。它因五百年前大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)選文“只見那石匣之間，果有一猴，露著頭，伸著手”和“師父，你怎么此時(shí)才來？來得好！來得好！救我出來，我保你上西天去也！”的內(nèi)容可知，“石猴”是指被壓在五行山下的孫悟空。根據(jù)對(duì)《西游記》內(nèi)容的理解可知，第七回中，孫悟空因?yàn)樵谖灏倌昵按篝[天宮，