（人教版）七年級(jí)語(yǔ)文（上）第四單元測(cè)試題

七年級(jí)語(yǔ)文(上)第四單元測(cè)試題(總分120分時(shí)間120分鐘)一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用(10分)1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)隱秘拈輕怕重(zhān)鐵青琢磨刨根問底(páo)派遣溜達(dá)麻木不仁(rén)D.喧騰(xuān)熱沈癡想精益求精(jīn)2.下列句加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)3.下列句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，但是，教育公平一直受到社會(huì)的高度關(guān)注。B.在全球變暖背景下，怎樣處理不斷增長(zhǎng)的二氧化碳排放是一個(gè)世界性難題。D.面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)查，不可掉以輕心。4.下列句組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)①?gòu)拇?，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。②究其原因，固然有客觀因素，但說到底，還是心智不夠成熟，修養(yǎng)不到家。③讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤(rùn)。④為此，我不斷提升自身修養(yǎng)。在書中找老師，在閱讀中修煉心性。⑤大學(xué)畢業(yè)剛工作時(shí)，我工作熱情主動(dòng)卻有些馬虎，考慮問題不夠全面。5.下列句變換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是()(2分)A.原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。改句：從前線回來的人說到白求恩，全部都佩服，全部都為他的精神所感動(dòng)。改句：每一個(gè)共產(chǎn)黨員，能不學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正的共產(chǎn)主義者精神嗎?C.原句：芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里。改句：母親把芬芳的四月一籃籃拎回家，揉進(jìn)面粉里。D.原句：由于環(huán)境污染和非法捕撈日趨嚴(yán)重，整個(gè)海洋生態(tài)正面臨著非常嚴(yán)峻的威脅。改句：由于環(huán)境污染和非法捕撈日趨嚴(yán)重，整個(gè)海洋生態(tài)正面臨著威脅。二、古詩(shī)文閱讀與積累(24分)(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成第6～7題。(4分)王安石細(xì)數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。6.下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.第一句意思是北山把濃郁的綠色映照在水塘，春水悄悄地上漲。B.第二句意思是筆直的溝渠和曲折回環(huán)的池塘里的水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。7.下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是()(2分)B.詩(shī)人寫景時(shí)，注意了色彩的渲染，把靜態(tài)寫得仿佛飛動(dòng)起來。(二)閱讀下面文言文，完成第8～11題。(12分)諸葛亮8.下列句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()(2分)C.淫慢/則不能勵(lì)精D.悲守/窮廬9.解釋文中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)致()(2)廣()(3)險(xiǎn)()10.翻譯文中畫線句。(4分)(三)古詩(shī)文積累。(8分)12.填補(bǔ)下列句的空缺處。(每空1分)(1)樹木從生，(4)不知何處吹蘆管，填空)走進(jìn)山林，眼前所呈現(xiàn)的景色總會(huì)讓人感到迷戀。(用劉禹錫《秋詞》中的句填空)(一)閱讀下面文字，完成第13～16題。(15分)想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個(gè)難得的好人。那是在1913年，我走進(jìn)法國(guó)普洛旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔的荒野中，我走了三天，終于來到一個(gè)廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上，就沒有水喝了。現(xiàn)在，我必須去找點(diǎn)兒水……繼續(xù)向前走了五個(gè)小時(shí)，我還是沒有找到水，連一點(diǎn)兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草。我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影。開始，我以為是一棵枯樹。但不管怎樣，我還是朝那兒走了過去。原來是一個(gè)牧羊人，他周圍有三十來只羊，懶懶地臥在滾燙的山地上。牧羊人不抽煙。他拿出一個(gè)袋，從里面倒出了一堆橡。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。他要把好的橡和壞的橡分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔Α？此舻媚敲凑J(rèn)真、那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡，每一顆都很飽滿。接著，他按十個(gè)一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡，他停下手來，我們就去睡了?！裎覀冄刂铰?，又向上爬了大約兩百米。他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他在坑里輕輕地放進(jìn)一顆橡，再仔細(xì)埋上泥土。他是在種橡樹!我問他，這塊地是你的嗎?他搖搖頭說，不是。那是誰(shuí)的地?是公家的，還是私人的?他說不知道?？雌饋硭⒉辉谝?。他只是一心一意地把一百顆橡都種了下去。吃過午飯，他又開始選橡。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年以來，他一直這樣，一個(gè)人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬(wàn)顆橡。在這十萬(wàn)顆橡中，有兩萬(wàn)顆發(fā)了芽。而這兩萬(wàn)顆樹苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槭裁聪氩坏降脑蛩赖?。剩下的一萬(wàn)棵樹苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長(zhǎng)成大樹。聽到這兒，我開始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十歲，叫艾力澤·布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場(chǎng)?？墒?，他先是失去了唯一的兒，接著，妻也去世了。他選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日一天天地流走。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會(huì)有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動(dòng)手種樹吧。1945年6月，我最后一次見到植樹的老人。那年，他已經(jīng)87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認(rèn)不出這條我曾經(jīng)走過的路了。一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來流水般的聲音，那是風(fēng)穿過樹林的響聲。只用了短短的時(shí)間，這里就重新充滿了生氣，又變得富饒了。在我1913年見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場(chǎng)邊上、楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長(zhǎng)在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村一點(diǎn)點(diǎn)重建起來。從地價(jià)昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬(wàn)多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤·布菲13.選文主要寫了“我”哪兩個(gè)時(shí)期與植樹老人的交往?兩個(gè)時(shí)期記敘的重點(diǎn)分別是什么?(4分)14.選文開頭，作者細(xì)致描寫“一眼望去，到處是荒地”等環(huán)境，這對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用?(4分)(3分)16.文章開頭說：“想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事?！苯Y(jié)合全文內(nèi)容，說說這句話對(duì)你有什么啟示?(4分)他是從什么地方來的，但從他身上那件舊得看不出顏色的套頭衫以及整日無(wú)所事事的樣看來，他應(yīng)該是流浪漢也就算了，鎮(zhèn)上的人對(duì)流浪漢都很寬容，可偏偏克里特又不是一個(gè)安靜的流浪漢。他喜歡對(duì)鎮(zhèn)上的人和事指手劃腳，每次看到他揮舞著雙臂，嘴里嚷嚷著“嗨，伙計(jì)，你這樣做不對(duì)”沖過來時(shí)，人們都會(huì)不自覺地皺起眉頭，恨不得突然刮來一場(chǎng)大風(fēng)，讓克里特立刻從眼前消失。對(duì)于人們的厭惡，傻乎乎的克里特似乎一點(diǎn)也不在意，依舊興致勃勃地在每條街上巡梭。鎮(zhèn)上的人崇尚自由，可自由過了頭就變成了散漫、毫無(wú)章法，常常出現(xiàn)各種意外的狀況和小差錯(cuò)，“嗨，親愛的郵差哥哥，你不覺得應(yīng)該把信完整地塞到信箱里嗎?”克里特不知道從什么地方冒了出“親愛的露西小姐，斯密斯夫人需要的是翻糖蛋糕，你又拿錯(cuò)了哦。”克里特笑嘻嘻地對(duì)蛋糕店的售克里特，而是默默地放下了手機(jī)。克里特后退一步，雙手比劃著說：“當(dāng)然，如果你能再一次展露你迷人的笑容，那樣會(huì)更加漂亮!”說著，他伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，向公路上走去，最后消失在公路盡頭……時(shí)間一天天過去，小鎮(zhèn)還是原來的小鎮(zhèn)，可人們卻似乎發(fā)現(xiàn)，小鎮(zhèn)里有什么東西和原來不一樣了。是的，難聽的抱怨聲沒有了?？墒?，現(xiàn)在還有什么好抱怨的呢?粉刷工把查理太太的院粉刷得既漂亮又美觀，幾乎毫無(wú)瑕疵；比爾太太的草坪也被園藝工修剪得幾近完美；郵差大哥認(rèn)真細(xì)致地把每一封信穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)郵箱；露西小姐每天都對(duì)顧客展露出熱情迷人的微笑…那是一個(gè)非常普通的早晨，人們聚集在一起閑聊。郵差大哥像往常一樣，把一封信塞進(jìn)查理太太家的郵箱。在他抽回手的剎那，他多看了一眼郵箱的信口，該死!那封信居然還掛在口上，沒有掉進(jìn)去，郵“是呀，說來我還要感謝他呢，他使我改掉了粗心大意的壞習(xí)慣!”威廉接過話去說。“是呀，他去哪兒了?”更多的人開始問，更多的人開始懷念他，“他也使我改變了許多….”們每個(gè)人心中的天使呀!”人們聽了，都會(huì)心地哈哈大笑起來。法?其作用是什么?(4分)18.文中“這已經(jīng)是克里特第十七次指出他的粗心了”這一細(xì)節(jié)描寫有什么作用?(3分)19.文中畫線句運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?(4分)20.結(jié)合全文內(nèi)容，說說克里特為什么會(huì)被稱為小鎮(zhèn)里的“天使”?(4分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(6分)21.班上擬開展以“讀書月”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求，回答問題。(6分)(1)在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，請(qǐng)你以“讀書”為主題發(fā)表一段精彩的演講，不少于60字。(4分)(2)閱讀下面語(yǔ)段，請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫出與前后內(nèi)容相銜接的語(yǔ)句。(2分)其鼓勵(lì)他們現(xiàn)在讀“活”書，不如老老實(shí)實(shí)地勸他們讀“死”書，或者是先讀“死”書，后讀“活”書。生讀“死”書，就是鼓勵(lì)他們要在書內(nèi)用功夫。要把書讀進(jìn)去，真正讀懂，而不是不求甚解，或者不懂裝懂。(二)寫作(50分)22.星星與月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鮮花在一起，春天更加繽紛；心與心在一起，牽掛更加濃烈；與親朋好友在一起，生活更加豐富；與書籍名士在一起，思想更加深刻……(2)文體不限(詩(shī)歌除外);(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；(4)不少于600字。七年級(jí)語(yǔ)文(上)第四單元測(cè)試題參考答案一、2.A(“沉默寡言”指的是不聲不響，很少說話。與句意不符)(2分)3.B(A.前后是因果關(guān)系，可將“但是”改為“因此”;C.成分殘缺，可在句末加“舉行”;D.語(yǔ)序不當(dāng)，可把“認(rèn)真研究”“仔細(xì)調(diào)查”位置調(diào)換)(2分)4.B(2分)6.C(因陶醉于春天美麗的景色，靜靜地細(xì)數(shù)落花而久坐)(2分)7.D(應(yīng)是“化靜為動(dòng)”)(2分)8.A(儉/以養(yǎng)德)(2分)(1)學(xué)習(xí)必須安靜，才能來源于學(xué)習(xí)。(2分)(2)年紀(jì)隨同時(shí)光而急速逝去，意志隨同歲月而消失，像枯枝敗葉一樣凋落。(2分)11.示例：人在少年時(shí)期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)憤圖強(qiáng)，避免老了后悔。(3分)12.(1)百草豐茂(2)無(wú)言獨(dú)上西樓(3)潮平兩岸闊(4)一夜征人盡望鄉(xiāng)(5)有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎(6)自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝(每小空1分，共8分。凡錯(cuò)字、漏字、增字，該空不給13.第一次見到植樹老人和最后一次見到植樹老人。(2分)第一次主要記敘他在荒山上種植種。(1分)最后一次主要記敘他幾十年種樹帶來的變化。(1分)14.為后面寫牧羊人的植樹作鋪墊，這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現(xiàn)出來的綠色富饒、生機(jī)勃勃、美麗幸福的樂園似的情景形成鮮明對(duì)照，突出了牧羊人植樹所創(chuàng)造的奇跡。(4分)15.示例：我問他，這塊地是你的嗎?他搖搖頭說不是。那是誰(shuí)的地?是公家的，還是私人的?他說不知道。(3分)這就啟示我們，想了解一個(gè)人，一是要接觸所觀察的對(duì)象，觀察要細(xì)致；二是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的了解，要持之以恒。(4分)(二)17.欲揚(yáng)先抑。(1分)通過人們對(duì)克里特看法的改變，突出了克里特對(duì)小鎮(zhèn)人們生活的轉(zhuǎn)變所起的重大影響與作用，突出了本文的主旨。(3分)18.這一細(xì)節(jié)描寫寫出了克里特提醒郵差大哥改變粗心習(xí)慣的堅(jiān)韌執(zhí)著，從側(cè)面表明克里特為改變小鎮(zhèn)人們的生活付出了巨大的努力，也為后文情節(jié)作鋪墊。(3分)19.畫線句運(yùn)用了動(dòng)作描寫和心理描寫。(2分)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了克里特的提醒已深入郵差大哥的心里，真正起到了警示作用，也照應(yīng)了