部編版七年級上冊語文古詩詞默寫

部編版七年級上冊語文古詩詞理解性默寫(一)《觀滄?！?曹操) (二)(聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(李白)4.李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與(三)《次北固山下》(王灣)電版搜：天浩提優(yōu)資料 0(五)《<論語>十二章》電版搜：天浩提優(yōu)資料 3.在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用：“”來表示。 3.詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句：6.白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天”。極言秋之悲涼，本詩中與之情調(diào)相反的7.詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句：(十一)《夜雨寄北》李商隱電版搜：天浩提優(yōu)資料1.想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：2.表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：3.設想未來相逢景象，表達深沉離情的句是：4.盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：5.超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：6.詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色(十二)《十一月四日風雨大作》(陸游)1.陸游的《十一月四日風雨大作》中直接表達了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國2.陸游在《十一月四日風雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情的(十三)《潼關》譚嗣同詩中表現(xiàn)作者渴望沖決封建束縛、勇往直前、追求個性解放的句是： (十四)《論語》十二章1.論述學習和思考的辯證關系的語句是：3.曾每天從哪些方面來反省自己?4.朋友從外地來看望你，你可以引用孔的那一句話來表達你的心情： 5.《<論語>十二章》中流傳至今的成語有哪些?①不亦樂乎：不是很愉快嗎?②三十而立：人在三十歲時就應該確定自己的人生目標與發(fā)展方向.③從心所欲：和隨心所欲的意思差不多。隨自己的心意和愛好，想怎樣便怎樣.⑤三省吾身：原指每日從三個方面檢查自己，后指多次自覺地檢查自己。⑥不改其樂：不改變自有的快樂。指處于困苦的境況仍然很快樂.⑦三人行必有我?guī)煟簬讉€人同行，其中一定有可做我老師的.⑩不堪其憂：不能忍受那樣的愁苦. 7.現(xiàn)實生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰t虛求教.到處有老師”的觀點(表示應當向有長處的人學習)時常引用《<論語>十二章》中孔的話：“,。 15.論述從師之道或生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論16.當別人不了解甚至誤解自己時，孔在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度，即論述個人修養(yǎng)的語句是“十二首古詩詞理解性默寫電版搜：天浩提優(yōu)資料___ 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》【電版搜：天浩提優(yōu)資料】1.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是：2.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中通過豐富的想象，運用擬人手法表達詩人對朋友深切關 1.《天凈沙·秋思》中寫秋天農(nóng)村晚景，渲染悲涼氣氛的句是： 2.《天凈沙·秋思》中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個騎著瘦馬、遠離家鄉(xiāng)、3.《天凈沙·秋思》中點名主旨，寫游孤寂愁苦之情的名句是：《誡書》諸葛亮1.諸葛亮在《誡書》中主要闡述的觀點是：2.《誡書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句是： 19.《行軍九日思長安故園》寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情，對早日評定安史之亂等渴望等答案(一)《觀滄?！?曹操)1.《觀滄?！分?，最能表達作者博大胸襟的句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。2.《觀滄海》一詩中，描寫草木景色的句是：樹木叢生，百3.《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌邮?，山島高聳突兀的句是：水何澹澹，山島竦峙。4.《觀滄?！芬辉娭袑拔镒骺倢懙木涫牵核五ｅ＃綅u竦峙。5.《觀滄?！芬辉娭性敿殞懺娙艘姷降木跋蟮木涫牵簶淠緟采?，百草豐茂，秋風蕭瑟，洪波涌日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其7.《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，(二)(聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(李白)1.表達對友人深切同情的詩句是：我愁心與明月，隨君直到夜郎西。2.正面寫詩人的愁緒，表達對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。3.把對友人的懷念之情托付給明月的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。4.李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(三)《次北固山下》(王灣)電版搜：天浩提優(yōu)資料1.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句是：潮平兩岸闊，風2.《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：海日生殘夜，江春3.《次北固山下》一詩中表現(xiàn)游思鄉(xiāng)情深的詩句是：鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。第7頁共13頁枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。2.馬致遠在《天凈沙·秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句是：枯藤老樹昏鴉古道西風瘦馬。3.馬致遠在《天凈沙·秋思》中寫游孤寂愁苦之情的名句是：夕阻西下，斷腸人在天涯。(五)《<論語>十二章》電版搜：天浩提優(yōu)資料1.闡述學習與思考關系的句是：學而不思則罔，思而不學則殆。2.生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇3.在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用：“三人行，必有我?guī)熝伞眮肀硎尽?.闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句是：知之為知之，不知為不知，是知也。5.當別人不了解甚至誤解自己時，孔在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，6.表達對遠方朋友到來的喜悅之情，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅：“有朋自遠友來，不亦樂乎?”7.闡述學習與思考關系的句是：學而不思則罔，思而不學則殆。8.求學應該謙虛，正如《論語》中所說：三人行，必有我?guī)熝伞?.復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。10.孔贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。11.孔在《述而》篇中論述君對富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。12.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔的(六)《峨眉山月歌》(李白)1.李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。2.《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。(七)《江南逢李龜年》(杜甫)電版搜：天浩提優(yōu)資料杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：正是江南好(八)《行軍九日思長安故園》岑參寫自已對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望的詩句是：遙憐故園菊，應傍(九)《夜上受降城聞笛》李益1.詩中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句是：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。2.表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。1.詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。2.詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春3.詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。4.詩中描寫秋天美景的詩句：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。5.詩中熱情歌頌秋天的句：我言秋日勝春朝。6.白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天”。極言秋之悲涼，本詩中與之情調(diào)相反的7.詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(十一)《夜雨寄北》李商隱電版搜：天浩提優(yōu)資料1.想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。2.表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。3.設想未來相逢景象，表達深沉離情的句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。4.盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。5.超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。6.詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(十二)《十一月四日風雨大作》(陸游)1.陸游的《十一月四日風雨大作》中直接表達了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。2.陸游在《十一月四日風雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情的(十三)《潼關》譚嗣同詩中表現(xiàn)作者渴望沖決封建束縛、勇往直前、追求個性解放的句是：河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。1.論述學習和思考的辯證關系的語句是：學而不思則罔，思而不學則殆。第9頁共13頁2.強調(diào)復習的重要性的句是：溫故而知新，可以為師矣。3.曾每天從哪些方面來反省自己?為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎?傳不習乎?4.朋友從外地來看望你，你可以引用孔的那一句話來表達你的心情：有朋自遠方來，不亦樂乎?5.《<論語>十二章》中流傳至今的成語有哪些?①不亦樂乎：不是很愉快嗎?②三十而立：人在三十歲時就應該確定自己的人生目標與發(fā)展方向.④溫故知新：經(jīng)常復習學過的知識，從而能獲得新的知識。也指吸取歷史經(jīng)驗，更好地認識現(xiàn)在。⑤三省吾身：原指每日從三個方面檢查自己，后指多次自覺地檢查自己。⑥不改其樂：不改變自有的快樂。指處于困苦的境況仍然很快樂.⑧不舍晝夜：日夜不停。⑨逝者如斯：流失的時光就像這個流水。⑩不堪其憂：不能忍受那樣的愁苦.6.AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅：“有朋自遠方來，不亦樂乎?”7.現(xiàn)實生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰t虛求教.到處有老師”的觀點(表示應當向有長處的人學習)時常引用《<論語>十二章》中孔的話：“三人行，必有我?guī)熝伞薄?.表明孔非常重視學習過程中的復習環(huán)節(jié)的句是：學而時習之，不亦說乎?9.與今人“舉一反三”意思類似的句是：溫故而知新，可以為師矣。11.表明孔向他人虛心學習的態(tài)度的句是：三人行，必有我?guī)熝伞?2.與“有則改之，無則加勉”意思相近的句是：擇其善者而從之，其不善者而改之。13.孔贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句是：賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!14.孔在《述而》篇中論述君對富貴的正確態(tài)度是：飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中15.論述從師之道或生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話是：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。16.當別人不了解甚至誤解自己時，孔在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度，即論述個人修養(yǎng)的語句是“人不知而不慍，不亦君乎?”第10頁共13頁1.《天凈沙·秋思》中寫秋天農(nóng)村晚景，渲染悲涼氣氛的句是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。2.《天凈沙·秋思》中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個騎著瘦馬、遠離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。3.《天凈沙·秋思》中點名主旨，寫游孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯?！墩]書》諸葛亮1.諸葛亮在《誡書》中主要闡述的觀點是：靜以修身，儉以養(yǎng)德。2.《誡書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句是：非淡泊無以明志，非寧靜無以3.《誡書》中闡述“學、才、志”關系的句是：非學無以廣才，非志無以成學。4.《誡書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性?！短焐系慕质小饭?.《天上的街市》中由明星聯(lián)想到街燈的句是：天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。 2.《天上的街市》中寫作者堅信牛郎織女“定然在天街閑游”的句是：不信，請看那朵流星，其他古詩詞電版搜：天浩提優(yōu)資料1.