第10課 水墨詩心（教案）湘美版（2012）美術(shù)五年級下冊

第10課水墨詩心（教案）湘美版（2012）美術(shù)五年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握水墨畫的基本技巧，能夠運用水墨畫表現(xiàn)自己的情感和想象。2.培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。3.通過欣賞和創(chuàng)作水墨畫，讓學(xué)生體驗水墨畫的韻味和美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。二、教學(xué)內(nèi)容1.水墨畫的基本技巧：講解水墨畫的基本技巧，如用筆、用墨、用水、用色等，并示范創(chuàng)作過程。2.水墨畫的創(chuàng)作方法：引導(dǎo)學(xué)生觀察自然景物，啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行水墨畫的創(chuàng)作。3.水墨畫的藝術(shù)鑒賞：欣賞一些經(jīng)典的水墨畫作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品的風(fēng)格和特點，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：水墨畫的基本技巧和創(chuàng)作方法，以及藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)。2.教學(xué)難點：水墨畫的用筆、用墨、用水、用色的技巧，以及如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作和鑒賞。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：水墨畫教材、經(jīng)典水墨畫作品圖片、示范用的畫具等。2.學(xué)具：毛筆、墨汁、宣紙、顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些經(jīng)典的水墨畫作品，引起學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生對水墨畫的熱愛和向往。2.講解與示范：講解水墨畫的基本技巧，如用筆、用墨、用水、用色等，并示范創(chuàng)作過程，讓學(xué)生了解和掌握水墨畫的技巧和方法。3.創(chuàng)作與指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察自然景物，啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行水墨畫的創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的獨特風(fēng)格和創(chuàng)意。4.展示與評價：展示學(xué)生的作品，進(jìn)行集體評價和個別指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)作熱情和進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和藝術(shù)素養(yǎng)。六、板書設(shè)計1.板書水墨詩心2.板書內(nèi)容：水墨畫的基本技巧、創(chuàng)作方法、藝術(shù)鑒賞等。七、作業(yè)設(shè)計1.課堂作業(yè)：用水墨畫表現(xiàn)自己喜歡的一首詩或一個場景，要求運用所學(xué)的技巧和方法，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。2.課后作業(yè)：選擇一幅經(jīng)典的水墨畫作品，進(jìn)行分析和鑒賞，寫出自己的感受和體會。八、課后反思本節(jié)課通過講解與示范、創(chuàng)作與指導(dǎo)、展示與評價等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解和掌握了水墨畫的基本技巧和創(chuàng)作方法，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察自然景物，啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的獨特風(fēng)格和創(chuàng)意。同時，要通過欣賞和創(chuàng)作水墨畫，讓學(xué)生體驗水墨畫的韻味和美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個教案中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到學(xué)生能否有效地掌握教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在本課的教學(xué)過程中，教師需要通過一系列精心設(shè)計的步驟，引導(dǎo)學(xué)生從了解到實踐，再到創(chuàng)造，逐步深入地體驗水墨畫的魅力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。一、導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的關(guān)鍵。教師可以通過多媒體展示一些經(jīng)典的水墨畫作品，如齊白石的蝦、徐悲鴻的馬等，讓學(xué)生初步感受水墨畫的獨特韻味。同時，教師可以講述一些關(guān)于水墨畫的有趣故事或背景知識，如水墨畫的起源、發(fā)展歷程等，以此吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對水墨畫的興趣。二、講解與示范在講解與示范環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)地介紹水墨畫的基本技巧，包括用筆、用墨、用水、用色等。教師可以通過現(xiàn)場示范，展示如何運用不同的筆觸、墨色深淺、水分多少以及色彩搭配來創(chuàng)作水墨畫。在示范過程中，教師應(yīng)邊示范邊講解，讓學(xué)生清晰地了解每一步驟的技巧和要領(lǐng)。三、創(chuàng)作與指導(dǎo)創(chuàng)作與指導(dǎo)環(huán)節(jié)是學(xué)生實踐水墨畫技巧，發(fā)揮創(chuàng)造力的階段。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自然景物，如校園里的樹木、花草等，啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的具體情況提供個性化的建議和幫助，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，勇于表現(xiàn)自己的獨特風(fēng)格。四、展示與評價展示與評價環(huán)節(jié)是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的肯定和鼓勵，也是提升學(xué)生自信心和藝術(shù)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。教師可以組織學(xué)生將自己的作品展示出來，讓同學(xué)們相互欣賞、交流。在評價環(huán)節(jié)，教師應(yīng)采用積極、鼓勵性的語言，對學(xué)生的作品給予肯定和贊賞，同時指出可以改進(jìn)的地方，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。五、課后作業(yè)與反思六、板書設(shè)計1.水墨畫簡介：介紹水墨畫的起源、發(fā)展歷程、藝術(shù)特點等。2.基本技巧：列舉并簡要說明用筆、用墨、用水、用色等基本技巧。3.創(chuàng)作方法：概括創(chuàng)作水墨畫的基本步驟，如構(gòu)思、起稿、勾線、渲染、調(diào)整等。4.藝術(shù)鑒賞：提供一些經(jīng)典的水墨畫作品供學(xué)生欣賞，并簡要分析其風(fēng)格和特點。七、作業(yè)設(shè)計1.創(chuàng)作作業(yè)：讓學(xué)生用水墨畫表現(xiàn)自己喜歡的一首詩或一個場景，要求運用所學(xué)的技巧和方法，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。2.鑒賞作業(yè)：選擇一幅經(jīng)典的水墨畫作品，進(jìn)行分析和鑒賞，寫出自己的感受和體會。八、課后反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實、系統(tǒng)，是否能夠滿