第11課：動(dòng)漫-動(dòng)起來的漫畫（教案）人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

第11課：動(dòng)漫——?jiǎng)悠饋淼穆嫞ń贪福┤嗣腊妫?012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解動(dòng)漫的基本概念，區(qū)分動(dòng)畫和漫畫的不同特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)漫藝術(shù)的欣賞能力，提高審美水平。3.教會(huì)學(xué)生運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)動(dòng)漫形象，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容1.動(dòng)漫的基本概念和分類2.動(dòng)漫藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力3.動(dòng)漫形象的繪畫技巧和方法三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)漫的基本概念、分類和繪畫技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)漫形象的表現(xiàn)手法和創(chuàng)作思路。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、動(dòng)漫作品圖片、教材。2.學(xué)具：繪畫工具（鉛筆、橡皮、彩色鉛筆、水彩筆等）、畫紙。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示動(dòng)漫作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)漫藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課內(nèi)容：講解動(dòng)漫的基本概念、分類和繪畫技巧，讓學(xué)生了解動(dòng)漫藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作自己的動(dòng)漫形象，教師巡回指導(dǎo)。5.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.第11課動(dòng)漫——?jiǎng)悠饋淼穆?.課題內(nèi)容：動(dòng)漫基本概念、分類、繪畫技巧3.教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)漫繪畫技巧4.教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)漫形象表現(xiàn)手法和創(chuàng)作思路七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.創(chuàng)作一幅具有個(gè)人風(fēng)格的動(dòng)漫形象。2.用文字描述自己創(chuàng)作的動(dòng)漫形象，包括形象特點(diǎn)、創(chuàng)作思路等。八、課后反思1.教學(xué)效果：本節(jié)課學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好，大部分學(xué)生能掌握動(dòng)漫繪畫技巧。2.教學(xué)改進(jìn)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。3.學(xué)生反饋：學(xué)生對(duì)動(dòng)漫藝術(shù)表現(xiàn)出濃厚興趣，希望多進(jìn)行類似的實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：動(dòng)漫形象的繪畫技巧和方法一、動(dòng)漫形象繪畫技巧1.觀察與模仿：學(xué)生可以通過觀察動(dòng)漫作品，了解動(dòng)漫形象的造型特點(diǎn)，如夸張的表情、獨(dú)特的發(fā)型、鮮明的服裝等。在模仿的基礎(chǔ)上，逐步形成自己的風(fēng)格。2.線條運(yùn)用：線條是動(dòng)漫繪畫的基礎(chǔ)，學(xué)生應(yīng)掌握線條的粗細(xì)、長短、曲直等變化，以表現(xiàn)動(dòng)漫形象的結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)。在繪畫過程中，注意線條的流暢和力度，使畫面更具表現(xiàn)力。3.透視與比例：掌握透視原理，使動(dòng)漫形象具有立體感。同時(shí)，注意人物的比例關(guān)系，如頭身比例、四肢長度等，使形象更加協(xié)調(diào)。4.色彩搭配：了解色彩的基本知識(shí)，如色相、明度、純度等。在繪畫過程中，運(yùn)用色彩搭配技巧，表現(xiàn)動(dòng)漫形象的個(gè)性特點(diǎn)和情感狀態(tài)。5.表情刻畫：動(dòng)漫形象的表情是其靈魂，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何通過五官的變化和表情的夸張，表現(xiàn)人物的情感和性格。6.動(dòng)態(tài)表現(xiàn)：掌握人物動(dòng)作的規(guī)律，如走、跑、跳等，使動(dòng)漫形象具有動(dòng)感。同時(shí)，注意動(dòng)作的連貫性和節(jié)奏感，使畫面更加生動(dòng)。二、動(dòng)漫形象繪畫方法1.草圖繪制：用鉛筆勾勒出動(dòng)漫形象的草圖，確定人物的比例、動(dòng)態(tài)和表情。在草圖階段，可以多次修改，直至滿意。2.線稿繪制：在草圖基礎(chǔ)上，用線條描繪出動(dòng)漫形象的輪廓，注意線條的流暢和力度。線稿是動(dòng)漫繪畫的關(guān)鍵步驟，決定了畫面的整體效果。3.上色：在線稿完成后，開始進(jìn)行上色。根據(jù)動(dòng)漫形象的特點(diǎn)，選擇合適的色彩和上色工具，如彩色鉛筆、水彩筆等。在上色過程中，注意色彩的過渡和層次感。4.修飾與完善：在上色完成后，對(duì)畫面進(jìn)行修飾，如添加陰影、高光等，使動(dòng)漫形象更具立體感。同時(shí)，檢查畫面是否有遺漏或不足之處，進(jìn)行完善。5.背景描繪：根據(jù)動(dòng)漫形象的特點(diǎn)和故事背景，繪制相應(yīng)的場景。背景可以簡化處理，突出主體人物。6.創(chuàng)作思路：在繪畫過程中，不斷思考動(dòng)漫形象的性格、情感和故事背景，使作品更具內(nèi)涵和表現(xiàn)力。三、教學(xué)策略與活動(dòng)設(shè)計(jì)1.案例分析：選擇幾部具有代表性的動(dòng)漫作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的動(dòng)漫形象，包括造型、表情、動(dòng)作、色彩等。通過案例分析，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)漫繪畫的技巧和方法。2.分步驟示范：教師可以通過現(xiàn)場示范或視頻教程，分步驟展示動(dòng)漫形象的繪畫過程。在示范過程中，講解每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)和技巧，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行實(shí)踐。3.小組合作：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)漫主題，共同創(chuàng)作一部小型的動(dòng)漫作品。在合作過程中，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、交流繪畫技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.創(chuàng)作比賽：組織動(dòng)漫繪畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的動(dòng)漫形象。比賽可以設(shè)置不同的主題和獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。5.作品展示與交流：定期舉辦動(dòng)漫作品展示會(huì)，讓學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。通過展示與交流，學(xué)生可以了解自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)一步提高繪畫水平。6.課后拓展：布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)動(dòng)漫繪畫。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多的動(dòng)漫繪畫技巧和方法。四、教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：1.過程評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。2.作品評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的動(dòng)漫作品，評(píng)價(jià)其在造型、線條、色彩、表情等方面的掌握程度，以及作品的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。3.自