科學教育工作總結(jié)

科學教育工作總結(jié)

科學教育工作總結(jié)1

時光似箭，本學期即將過去，現(xiàn)就我一學期來科學和健康教育學科的學習、教學工作作簡單總結(jié)。

一、認真學習科學新課程標準和組織健康教育學科學習教學資料，制定科學和健康教育工作計劃。

為了使本學期的科學教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我學習和研究了上級有關(guān)部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確本學期的教學要求。我積極的學習新課程標準，和有經(jīng)驗的老教師探討教法，還利用有利的網(wǎng)絡(luò)資源了解最新的教學思想，教學方式方法，希望能夠探索到新的教學方法方式，提高學生學習的興趣和效率，提高自己的教學水平。

為了使本學期的健康教育課能夠順利的進行，在缺少相關(guān)資料的情況下，積極的在網(wǎng)絡(luò)上和自己周圍搜集整理相關(guān)的學習資料，切合學生的特點予以教學。教學的過程也是學習的過程，從中我學習到了不少的知識與技能，同時也豐富了學生有關(guān)健康方面的知識與技能。根據(jù)學生的特點，我積極的利用多種教學形式進行教學引起了學生的學習興趣。

二、認真做好科學和健康教育的常規(guī)教學活動，努力提高學生素質(zhì)。

在制訂好活動計劃及教學計劃后，我按計劃進行各種教學、同時，嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學生的積極性，提高學生的.學習探索興趣，并且在每堂課中都使學生經(jīng)歷“提問---猜想假設(shè)---設(shè)計實驗驗證---得出結(jié)果---評價結(jié)論---匯報交流”的過程，以培養(yǎng)學生問題意識和科學探索方法及精神，全面提高學生的各種能力和綜合素質(zhì)。

在健康教育教學中，我在按計劃教學過程中，對于一些不太合理的地方進行了適當?shù)恼{(diào)整，以適應學生的實際身體和知識情況。在教學中，我積極發(fā)動學生搜集各種有關(guān)健康的知識和技能，在課堂上進行交流，增長了學生的知識技能，更重要的是提高了學生的學習興趣。同時我在教學中注意使用多媒體和游戲等，使教學活動的形式多樣化，從而避免了老師侃侃而談，學生興趣索然。

三、積極參加本教研組教學、教研活動，使本人的教學、教研水平不斷提高。

我積極的參加本教研組的教學、教研活動，學習和交流教學方法，探討新的教學方法和教學思想。根據(jù)本學期的活動計劃，我經(jīng)過精心準備在本學期上了公開課，并且在教研活動中，和老師們共同討論，研究，找到自己的優(yōu)缺點，以在將來的教學過程中予以改進提高。在教研活動中都各位老師各抒己見，提出非常好的建議。一直以來，我積極不斷地學習他人的先進教學經(jīng)驗，不斷吸收先進的教改信息，以提高自己的教學、教研和業(yè)務水平及能力。時，在校內(nèi)我積極的參與聽課，學習老師們的好的教學方法和思想。

我在本學期協(xié)助學校對科學實驗室進行了整理和重建工作，更新許多實驗器材，使實驗室的教學實驗環(huán)境有了很大的改觀，為學生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學習環(huán)境。

以上是本學期我對科學和健康教育德教學工作的簡要總結(jié)，仍有許多不足之處，需繼續(xù)努力及改進，爭取把工作做得更好。

科學教育工作總結(jié)2

一、上半年工作小結(jié)

（一）提高科研質(zhì)量，培育精品課題。

倡導科研興教，規(guī)范課題管理，制定《__市“十三五”教育科研課題管理條例》，科學管理國家教育部、省和市普通教育和職業(yè)技術(shù)教育類教育科學規(guī)劃課題和教學研究課題等各種研究項目。

5月12-13日，省規(guī)劃辦在__市組織召開__省“十三五”首屆教育科學規(guī)劃精品課題建設(shè)工作會議暨第三屆__省教育科學規(guī)劃精品課題頒獎大會。市教科院與會介紹了__市精品課題建設(shè)工作組織管理經(jīng)驗，__機電高等職業(yè)技術(shù)學?，F(xiàn)場匯報了《深度合作：現(xiàn)代學徒制的校本實踐研究》課題成果。

（二）打造前沿項目，建設(shè)課程基地。

追蹤教育改革和課堂變革的世界潮流，加強教育科學理論指導，組織學校申報____年省基礎(chǔ)教育前瞻性教學改革試驗項目，__省南菁高級中學等6個項目中標。

深化高中課程基地建設(shè)，推進初中學科課程基地建設(shè)。組織省普通高中課程基地建設(shè)項目的申報工作，指導有關(guān)高中撰寫申報評審方案，組織專家論證；3月22日，__市長涇高級中學等在省中小學課程基地答辯活動中勝出。

（三）指導規(guī)劃發(fā)展，培育優(yōu)質(zhì)教育。

大力推進新優(yōu)質(zhì)學校培育建設(shè)，辦好家門口的好學校，配合市教育評估院研制《__市“新優(yōu)質(zhì)學?！迸嘤ㄔO(shè)考核評估方案》，開展____年__市“新優(yōu)質(zhì)學?！迸嘤ㄔO(shè)年度考核評估。3月20日，__舉行全市初中教育暨“新優(yōu)質(zhì)學?！迸嘤ㄔO(shè)會議。5月10-11日，組織首批建設(shè)項目學校校長外出學習，參觀考察了上海市閔行第四中學等多所新優(yōu)質(zhì)學校。指導學校實事求是地制定學校發(fā)展規(guī)劃，匯編《__市“新優(yōu)質(zhì)學?！迸嘤ㄔO(shè)項目學校三年發(fā)展規(guī)劃》，6月25日，召開__市“新優(yōu)質(zhì)學校”培育建設(shè)項目學校規(guī)劃論證推進交流會暨教育評估現(xiàn)場研討會。

培育課程領(lǐng)導力，發(fā)揮教育名家的模范效應。協(xié)助市教育局有關(guān)部門，完成__市中小學教育名家培養(yǎng)工程首批培養(yǎng)對象的終期考核，27名學員圓滿結(jié)業(yè)，教育思想和教學風格的學習成果，正式出版《未來的名家——__市首批中小學教育名家培養(yǎng)對象教育思想與教學風格錄》（鳳凰教育出版社，467千字）。

（四）發(fā)揮智庫作用，服務教育行政。

深入貫徹《__市培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》，引導學校深入挖掘歷史與文化資源，總結(jié)提煉辦學理念，增強校園文化的影響力和感召力，大力建設(shè)高品質(zhì)學校。3月，市委宣傳部和市教育局，策劃開展“傳承校風校訓，涵育核心價值”主題教育活動。

參與市教育局《__市初中學科課程基地建設(shè)三年行動計劃》（__教基〔____〕61號）和《關(guān)于在全市中小學加強國際理解教育的意見》（__教外〔____〕98號）等文件的起草工作。

科學定位院所學術(shù)功能，關(guān)注教育研究文化發(fā)展，起草編制《__市教育科學研究院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》。整理有價值的研究成果，編印《______市教科研年度發(fā)展報告》。

（五）關(guān)注教師發(fā)展，組織論文評比。

貫徹落實鄉(xiāng)村教師支持計劃（____—20__年），推動各地變革鄉(xiāng)村教師培訓模式，5月8日成立__市鄉(xiāng)村骨干教師工作坊，并舉辦開班儀式，制定《__市鄉(xiāng)村教師工作坊研修指南》，切實提升鄉(xiāng)村教師培訓實效。

5月份，組織教師參加第十四屆__省“五四杯”教學研究論文評選，我院獲得“優(yōu)秀組織獎”榮譽。6月份，組織教師參加《上海教育科研》期刊社和長三角城市群教科院（所）聯(lián)合舉辦____年長三角城市群“我的教改試驗”征文活動，其中有20篇優(yōu)秀教改論文獲獎。

（六）深化學術(shù)交流，推介__成果。

加強長三角城市群教育科研聯(lián)誼活動，組織區(qū)域間學校教育研究學習交流，做好《上海教育科研》和《__教育研究》等期刊社的組稿和通聯(lián)工作。

加強中西部教育交流，研究鄉(xiāng)村教師校本研修與培訓。4月29日，黃樹生博士應邀赴昆山市校本培訓負責人研修班，作《基于現(xiàn)場的校本教研行動》報告。6月17-20日，四川省教育科學研究院率領(lǐng)100名中學校長來__開展教育研討和工作交流。黃樹生博士結(jié)合本市新優(yōu)質(zhì)學校和高品質(zhì)學校培育成長案例，作題為《校本教育研究與高品質(zhì)學校建設(shè)》的學術(shù)報告。

二、下半年工作設(shè)想

動員和組織各市（縣）、區(qū)及其下屬學校申報省、市兩級教育科學“十三五”規(guī)劃課題，鼓勵教師開展基于教育現(xiàn)場的.教研專項課題研究。

整理反思我院“十二五”《主動參與式課堂有效學與教研究》課題成果，在此基礎(chǔ)上選擇和申報新的研究項目。申報區(qū)域性的國際理解教育研究的規(guī)劃課題。

協(xié)助市教育局有關(guān)部門，起草《__市第四批教育科研帶頭人評比通知》，嚴格做好第四批教育科研帶頭人的推薦和評審工作，不斷培育教育科研新鮮血液。

開展第二批__市中小學教育名家培養(yǎng)工程，與市教育局協(xié)商制定培訓項目指南，與師范大學聯(lián)合設(shè)計工程培訓課程。

組織開展“____年全省優(yōu)秀校本課程評選”及啟動“__省中小學精品校本課程網(wǎng)絡(luò)資源庫”建設(shè)項目。

科學教育工作總結(jié)3

課堂教學是學校的生產(chǎn)第一線，教學工作是一個學校的中心工作，要提高教學工作質(zhì)量，就必須開展經(jīng)常性的教學研究，以理論衡量實踐，評價實踐，指導實踐。本學期以來，教學研究工作得到了學校主管校長以及有關(guān)科室負責人的高度重視，分頭開展，互相配合，取得了階段性成果。現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下。

一、活動開展情況

為了保證教研活動的實效性，本學期，我們先后組織實施了如下一系列的活動：

1、我們抓了學校教研活動計劃的制定。在開學初，教科室根據(jù)學校辦學總體思路，制定了我校教研工作的總體計劃，并要求各教研室按照學校的安排，再結(jié)合本教研室的特點，制定出自己的工作計劃。有了計劃安排，教研活動的開展就有了依據(jù)。當然，本學期由于臨時性任務比較多，學校和各教研室在實施過程中對計劃都做了隨機性調(diào)整，但是計劃畢竟起到了規(guī)定任務、指引方向的作用。

2、出臺了各年段集體備課小組的執(zhí)行方案，明確了各教研室各年級組集體備課的時間、地點，明確了集體備課組組長、教研室主任在集體備課中的職責，規(guī)定了各位教師要積極參與集體備課的具體要求，印發(fā)了教師集體備課記錄簿，記錄每次集體備課的時間、地點、參與人員、集體備課的內(nèi)容、主講人等。我們也認真督促每次集體教研活動的記載。記載工作由教研室中心發(fā)言人負責組織進行，每周在固定時間和地點進行集體備課時，教科室都不定期地到各教研室分頭查看，對照分組表清點人數(shù)，做到了及時考核記錄。

3、各教研室能夠按照狠抓質(zhì)量、注重提高的原則妥善安排教研活動內(nèi)容。教研活動研討的內(nèi)容有下列幾項：學習教育教學新理論、備課上課的新研究、聽評課活動、研討課程改革以及教科研課題的研討。這些內(nèi)容的安排，兼顧了日常工作實踐和提高理論水平的兩方面要求。

4、制定了針對新任青年教師的課堂常規(guī)教學考查提高與實施方案，目的是為了規(guī)范青年教師的課堂教學行為，進一步提高青年教師的課堂教學水平和教育教學能力，加快青年教師的培養(yǎng)步伐，盡快地使它們成為我校教育教學的骨干力量。本次活動已于12月20日結(jié)束。歷時1個半月，共有8名青年教師上了公開課。從活動過程來看，做得具體到位，效果非常好，達到了我們原有的設(shè)想和預期的目的。每次聽課后，我們都組織講課教師先說課，然后由本組教師、教科室、教務科、主管校長進行評課，探討和商榷教育教學過程中的有關(guān)問題，并提出合理化建議和今后努力的方向。

5、制定和下發(fā)了各教研室組織循環(huán)聽課和教師聽課要求的具體實施方案，以及督促和檢查的各項措施，各位教師的聽課熱情十分高漲，據(jù)不完全統(tǒng)計，每次公開課的聽課教師都多達二三十人。

6、發(fā)布了征集教育教學小論文的通知。要求每位教師從教育教學實際入手，撰寫1500字左右的小論文，12月20日交到教科室，教科室將把教師的小論文編號發(fā)布到校園網(wǎng)上，并利用假期時間由全體教師進行評比，同時將成立兩個評比小組，即教師評比和職能部門評比，下學期發(fā)布綜合評比條例及獎勵結(jié)果，最后收集到校本教研論文集上。

7、申報的國家級課題正處在問卷調(diào)查過程當中。

8、組織外出學習和參加比賽的七位教師，利用周三教研活動時間，分兩次進行了心得體會的匯報交流，并在校園網(wǎng)上發(fā)布了參加比賽教師的心得體會文章，達到了資源共享的目的。

二、一些好的做法

在本學期里，各教研室根據(jù)自己的專業(yè)特點和任課教師的實際需要，踏踏實實地開展教研活動，形成了一些好的'做法。

1、認真學習有關(guān)資料，提高理論水平。通過教研活動，學習新知識、新理論是一個很重要的任務，這是因為時代變化了，國家對人才培養(yǎng)的標準、規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學習，就很可能把力氣使錯地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。在抓學習方面，語文組、數(shù)學組、物理組做得比較好。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學習，如教學改革有關(guān)理論、教科研知識等等，這對于轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認識很有幫助。

2、加強教學工作研究，著力提高教學質(zhì)量。對教學工作的研究包括下列方面：聽課、評課活動，開設(shè)公開課，進行考試方法改革的嘗試等。

3、把教科研工作納入教研活動之中。各教研室教研活動時間里研討了本學期課題研究問題，組織申報集體課題，明確了個人課題；主管校長多次專門立會，對教研課題含義、價值，研究方法，操做程序，等等進行逐一解說、分類指導，同時對我校教科研工作進行了理性的定位。各教研室布置有關(guān)人員閱讀資料，再互相交流，集中集體智慧確立自己的課題。?？苾杉夘I(lǐng)導審核把關(guān)。這種做法對推進我校研究風氣的形成大有好處。

4、根據(jù)素質(zhì)教育的思想，進行課程建設(shè)的探討。本學期，學校布置每個教研室都要確立一門課程進行課程改革的探討，目的是變學科中心課程為學生中心課程，變篩選教育課程為普及教育課程，變“應試教育”課程為素質(zhì)教育課程。比如語文組李雅絹教師的新課程改革問題進行了探討，就產(chǎn)生了很好的教學示范作用，促進了其他教研室教學實踐的開展。

三、值得注意的一些傾向

1、對于我們學校的教研工作應該以什么為重點，通過教研體現(xiàn)什么思想和價值觀念，短期目標和長期目標是什么，通過什么樣的步驟來實現(xiàn)目標等等問題，我們還沒有理出一個頭緒來，所以在計劃安排上不是變得太多，就是繁雜瑣碎，缺少章法。

2、學習教育教學理論自覺性和學習的深度還不夠。我們從各教研室教研工作開展情況中可以看到，安排學習活動的教研室很少，學習的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學習。在我們這樣的學校里，從學生的狀況看既有素質(zhì)教育的迫切需要，也有升學的壓力。從管理體制上看，有進行教育教學改革的很大空間，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪墙逃砟?、思想的更新和深入研究、探索的欲望，所以更需要學習。但是我們還沒能把學習提高到應有的高度來認識，只是當成教研活動的點綴，這是很不夠的。

3、跟學習不夠相關(guān)聯(lián)的是教學研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上，抓教案的規(guī)范化，抓課堂教學的環(huán)節(jié)設(shè)計，搞公開課展示等等，對學生的研究還沒有提到應有的議事日程，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”，談不到發(fā)揮學生的主體作用。從總體看還缺少教育教學改革的跡象。這與我們所處的改革開放的時代氣氛是很不相稱的。

4、個別教研室對教研活動應該如何搞思路不清，表現(xiàn)為活動安排缺少層次和條理，總結(jié)也很凌亂。把很大精力放在教案的規(guī)范化上，可以說是撿了芝麻丟了西瓜。

四、下學期需要繼續(xù)展開的工作

基于對上述值得注意的一些傾向的認識，為把我校教研工作提升到一個新的層次，下學期我們將要展開的工作如下：

1、制定教師教研考核制度施行草案，組織討論和完善，爭取下學期貫徹落實。

2、我們將著手制定校本教研3―5年規(guī)劃，初定于下學期完成。

3、我們將制定老教師與新教師的傳幫帶計劃，下學期實施。

4、制定國家級、省區(qū)級、市級、校級比賽課；教學能手；傳幫帶；集體備課等項獲獎獎勵施行草案，討論后下學期實施。

5、下學期將進一步擴大新任青年教師課堂常規(guī)教學考查及提高的實施范圍。

6、下學期將利用周三教研時間播放有關(guān)教研方面的資料片或組織講座等。

7、校本教研小課題的申報及實施，本學期每位教師申報的小課題工作已經(jīng)統(tǒng)計完畢，立項批準后，制定出具體的教研實施計劃，下學期全面展開。教科室將成立教師教研課題評比機構(gòu)，制定評比細則，在校園網(wǎng)上公布教師教研課題的結(jié)題情況，評比及獎勵結(jié)果，最后，出論文集。

科學教育工作總結(jié)4

又到期末，又到寫總結(jié)的時候了，提起筆來，似乎有些筆塞。一學期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡，生活給予我的是更多的思考。下面我將一學期的工作總結(jié)如下；

一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制訂了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，完善自身知識結(jié)構(gòu)，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難困惑或經(jīng)驗，建議，全組老師一起積極熱烈討論，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。我們還鼓勵老師采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟；通過多渠道，多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好地服務于課改實踐。

二、加強教研組凝集力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論來指導教學實踐，開學初，杜萍老師參加了學校舉行的大規(guī)模的“有效課堂教學大比武活動，全組老師積極配合，鉆研教材，學習新課標和其他一些新的教育教學理念，設(shè)計出了以人為本，以學生發(fā)展為目標的教學過程，通過本節(jié)課的學習，使學生設(shè)計實驗的.能力，動手能力和歸納概括能力都有了一定的提高，達到了預期的教學目的，教學效果受到聽課教師的好評。

三、積極開展教學研究活動，促進教師發(fā)展

本學期，我們著重加強了備課活動，備課是一個不必可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備教具、學具，備課不充分或備不好，會影響課堂氣氛和積極性，曾經(jīng)有一位前輩對我說過“備課備

不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”現(xiàn)在我們學校面臨著實際困難，教學點分散，教具、學具、儀器的不能充分利用，老師們想盡一切辦法，花費大量的時間在備課上下功夫，盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料，盡量滿足學生探究的需要。由于我們備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好，同學們都非常喜歡上科學課，作業(yè)完成的質(zhì)量也非常高。

四、提高教師的自身素質(zhì)，服務于教育教學

教師素質(zhì)的高低決定著學生能力的高低，我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學理念，方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)型的人才?！耙环指?，一分收獲”“有付出才有回報”在科學組全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果。我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘做儒牛。落紅不為無情物，化做春泥更護花。

科學教育工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教學工作結(jié)束了，未能更好的提高教育教學質(zhì)量，先將本學期的工作總結(jié)如下:

科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生供給公平的學習科學的機會和有效的指導。同時，它充分研究到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

一、認清新課程改革的目標。

從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。使學生具有愛國主義、團體主義精神、熱愛社會主義，逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

二、具體做法

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件十分重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。認真學習基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。

2、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應當是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，供給他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生了積極的影響。

3、嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。

實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗著科學知識的構(gòu)成。

4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。

為了結(jié)合探究性學習方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的構(gòu)成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，可是經(jīng)過學生的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的`提高。

經(jīng)過努力，本學期已經(jīng)取得了必須的成績，可是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：

一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的資料，有待于進一步去學習；

二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題；

三是新課程的實施需要的外界條件的支持，可是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。

四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題，有待于進一步去思考。

今后我將繼續(xù)堅持，并爭取更大的提高。

科學教育工作總結(jié)6

本學期，現(xiàn)代教育技術(shù)中心和科學館全體人員在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，緊緊圍繞學校的工作計劃，堅持以教育信息化推廣應用和實驗教學工作為核心，切實把學校重大決策落實到日常工作中，圓滿完成了各項工作任務。

一、教育技術(shù)的建設(shè)與推廣應用工作有較大的進展

1、在硬件設(shè)施建設(shè)上，我們始終堅持“少花錢，多辦事，辦好事”的原則，嚴格按照市采購辦的要求和程序開展設(shè)備招標采購工作，經(jīng)過學校的不懈努力，積極籌集到資金，在初三、高三級教室配備電腦、液晶投影機等多媒體教學設(shè)備。經(jīng)過現(xiàn)代教育技術(shù)中心人員的艱苦努力，開學初就順利完成了初三、高三級共十六個教室的多媒體教學設(shè)備安裝調(diào)試工作，保ち順躒、高三畢業(yè)班能運用多媒體設(shè)備進行教學，為增大課堂容量，提高教學效率和教學質(zhì)量創(chuàng)造良好條件。據(jù)我們了解和觀察，初三、高三級教室多媒體教學設(shè)備的使用率是非常高，極受師生歡迎，很多老師說，媒體教學設(shè)備有利于增加復習課的容量，提高復習課的效率，教學效果好。一學期來，初三、高三級應用多媒體教學設(shè)備進行教學較好的科組有：高三語文、高三英語、高三物理、高三化學、高三地理、高三生物、高三綜合、初三政治、初三英語、初三物理、初三化學等？

貴重的多媒體設(shè)備進入教室，對設(shè)備的推廣應用和管理提出了更高要求，我們技術(shù)中心與高三、初三級共同商討有效的推廣應用和管理的措施。本學期，我們舉辦了二期多媒體設(shè)備使用培訓班，培訓了初三、高三老師５０多人，各班學生助理電教員３４人，保證師生能正常使用多媒體設(shè)備，為教學服務，進行了設(shè)備使用、維護情況等專項檢查５次，對存在的問題，我們及時與級組溝通，尋求解決辦法，保證設(shè)備正常使用，日常還做好巡視設(shè)備使用情況，對發(fā)生的問題即時解決，同時也做好使用的指導工作。從本學期使用情況來看，總體是好的，但也存在一些問題，如小部分學生在課余時間聚在一起用電腦上網(wǎng)、打游戲，不但影響自己和同學的學習，而且還可能損壞設(shè)備，影響教學正常進行。

另外是小部分學生助理電教員責任心不強，對設(shè)備管理工作不夠重視，對違反規(guī)定使用多媒體設(shè)備的同學和現(xiàn)象置之不理，影響了設(shè)備使用。針對這種情況，我們認為要將學生助理電教員納入班委，與其它班班干部一樣做好班務管理工作，為班級教學服務，明確和落實學生助理電教員的職責，切實加強各班電教設(shè)備的管理與使用情況的檢查，建議各班電教設(shè)備使用情況能納入學生紀檢范圍，加強各班電教設(shè)備的監(jiān)管，保證學校財產(chǎn)的安全和電化教學正常進行。

２、在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，有教導處直接的指導和總務處等部門的配合，我們克服了時間短、任務重、要求高等困難，嚴格按照市采購辦的要求和程序開展設(shè)備招標采購工作，在短短的一個時間內(nèi)保質(zhì)保量完成了多媒體網(wǎng)絡(luò)語言二室的建設(shè)工作，如期投入使用，保證了我校及全市英語二的模擬考、高考考試工作順利進行。我校英語二能取得好成績，固然與師生的努力是息息相關(guān)的，但與我校有較好的多媒體語音訓練設(shè)備及平時的模擬訓練也是有一定關(guān)系的。

3、為了提高我校教育信息化的應用水平，推動信息技術(shù)與學科整合教學試驗的廣泛開展，本學期，電腦室除電腦課外面向其它學科教學開放，實施網(wǎng)上公開申請使用，讓更多的教師能開展信息技術(shù)與學科整合教學試驗和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學試驗。從統(tǒng)計情況來看，開展信息技術(shù)與學科整合教學試驗和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學試驗的老師還是極少數(shù)，對這方面的推廣應用工作有待進一步加強。

４、為了進一步提高學生電腦室的利用率，使設(shè)備盡可能面向?qū)W生，第八節(jié)后電腦室對學生開放，在徐建剛科組長帶領(lǐng)下信息技術(shù)科每位老師都輪流值班，指導學生利用電腦和網(wǎng)絡(luò)進行自主學習，對學生的信息素養(yǎng)的提高起到了很大的推動作用，開放電腦室深受學生的歡迎。

5、修改和完善校務公開、計劃總結(jié)、新聞等三個功能模塊，新增了處室文件功能模塊，使功能和界面更貼近我校工作實際，方便使用與管理，建立學校電子郵件服務器和數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)，重新調(diào)整了學校服務器的'功能布局，使服務器運作更加安全和穩(wěn)定，提高校園網(wǎng)的安全性和穩(wěn)定性，同時繼續(xù)抓好校園網(wǎng)信息管理平臺的推廣應用。本學期，培訓了校務公開、計劃總結(jié)、新聞發(fā)布等模塊的管理員10人，6位行政學習了校務公開、計劃總結(jié)等模塊管理及應用查詢，這極力推動了校園網(wǎng)信息管理平臺應用水平上了一個新臺階，對提高學校辦公自動化水平起到了很好的推進作用。目前各科組、班主任提交計劃總結(jié)、教育教學報表材料、教師個人論文都能通過網(wǎng)上提交，《學校一周工作安排》、教導處部分信息和文件、宿舍每周情況通報等校務信息能按時正常在網(wǎng)上發(fā)布，這既節(jié)省了辦公經(jīng)費，提高了工作效率，又方便了學校管理與查詢。但就整體來看，還需要學校按規(guī)定將各部門更多的信息和材料通過網(wǎng)上發(fā)布，促使學校行政、教職工習慣用計算機在網(wǎng)上查詢學校的各種信息，由此促使學校行政、教職工養(yǎng)成應用網(wǎng)絡(luò)和計算機進行辦公和教學的習慣，以提高我校信息化應用和辦公自動化的意識和水平。

6、本學期，開展了以學科資源庫建設(shè)為核心科組主頁和多媒體課件制作的評比活動。學年伊始，教導處就公布了活動的計劃，以便讓每個科組能將科組主頁建設(shè)納入科組教學活動計劃中去，使老師可以有計劃研制課件和進行資源建設(shè)。本學期初，我們又向各科組下發(fā)了進行科組主頁、課件評比活動的通知，在科組長會議上，說明了評比活動的宗旨，提出要求各科組重視科組主頁、資源庫建設(shè)、課件研制工作，在第九、十五周科組長會議上，檢查和聽取了各科組的情況匯報，提出要各科組廣泛發(fā)動教師參與，讓更多教師參與到科組主頁、資源庫建設(shè)工作，由此提高教師的信息素養(yǎng)，促使教師更多地應用網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備進行教育教學活動。經(jīng)過科組長和廣大教師的努力，本學年，我校在科組主頁、資源庫、課研制工作上取得了較好的效果。獲得科組主頁和資源庫參評資格的科組有：政治、語文、數(shù)學、英語、化學、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、體育、教育技術(shù)中心、圖書館、總務處等十三個科組部門。參評課件共有十七個，分別是政治科的陳月強，語文科的楊羅蘭與莫春林、曾維芬、江英、羅能秀，數(shù)學科的梁培德、李柳嬌，英語科的吳淑玲、蘇立光、黃玉海，化學科的肖雄、吳忠志與張璞、王瑾，歷史科的黃秀眉，地理科的雷龍生，信息技術(shù)科的廖烈等老師研制的課件，參評課件的數(shù)量和質(zhì)量都比上學年要多要好，且網(wǎng)絡(luò)課件較多，課件較適宜在課堂教學中運用，軟件的內(nèi)容充實、豐富，制作的技術(shù)水平也較高，界面協(xié)調(diào)美觀，導航明確，但有小部分軟件也存在一些需待完善的方面，如把軟件變成是電子黑板，插入過多的聲音，色彩搭配不當，鏈接和跳轉(zhuǎn)功能不方便等都需改進和提高。

經(jīng)過學校評委公平、公正評比，評出了20__—20__學年度東莞中學科組主頁及資源庫建設(shè)特等獎有信息技術(shù)科、現(xiàn)代教育技術(shù)中心，一等獎有數(shù)學科、英語科，二等獎有化學科、地理科，三等獎有歷史科、體育科、總務處。評出了20__—20__學年度東莞中學課件一等獎有地理科雷龍生老師研制的《交通運輸網(wǎng)中的線》、信息技術(shù)科廖烈老師研制的《PowerPoint教學課件》等2個，二等獎有政治科陳月強老師研制的《堅持集體主義價值取向》、語文科和技術(shù)中心楊羅蘭和莫春林老師研制的《祖國啊，我親愛的祖國》、化學科肖雄老師研制的《二氧化碳的實驗室制法》、化學科吳宗志和張璞老師研制的《CO2性質(zhì)》、化學科王瑾老師研制的《離子健》，等5個，三等獎有歷史科黃秀媚老師研制的《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》、數(shù)學科梁培德老師研制的《高中數(shù)學教學實踐網(wǎng)》、數(shù)學科李柳嬌老師研制的《等腰三角形》、語文科曾維芬老師研制的《我若為王》等4個。

總體來說，各科組都很重視科組主頁、資源庫、多媒體課件的研發(fā)工作，大部分老師都積極參與科組主頁、資源庫建設(shè)和多媒體課件研制。值得全校各部門學習的是總務處，總務處在李主任和梁主任的帶動下，不但積極學習電腦和網(wǎng)絡(luò)知識，而且還應用電腦和網(wǎng)絡(luò)進行辦公，在技術(shù)人員少的情況下，能團結(jié)合作，克服困難，建立了內(nèi)容豐富、實用的總務處主頁，主頁的部分功能模塊有助于總務處日常工作管理，提高了管理效率和質(zhì)量，在本年度學校主頁評比中獲三等獎。但要指出的是個別科組和老師的不夠重視科組主頁和資源庫建設(shè)和課件研制工作，沒有廣泛發(fā)動，參與的老師不多。

二、開展電化教育情況問卷調(diào)查

本學期，我們就學校電腦和網(wǎng)絡(luò)應用情況、教育信息化工作、教室多媒體設(shè)備配備、資源庫建設(shè)、教師培訓、管理等問題在全體教師中進行了問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查活動，不但可以獲得教師開展電化教育工作的基本情況和建議，而且所得資料還有利于學校對今后如何開展電化教育工作提供了寶貴意見，也有利于促使教師關(guān)心和支持學校電化教育工作，提高教師開展電化教學的積極性。

本次問卷調(diào)查共發(fā)出181份，回收有效問卷119份，回收率是66%，組織教師參與調(diào)查較好的科組有：語文、化學、地理、生物、信息技術(shù)。

調(diào)查結(jié)果顯示，78%的教師每天都使用計算機，73%的教師運用計算機進行備課或多媒體教學，82%的教師利用網(wǎng)絡(luò)和計算機收集教育教學資源，50%的教師基本同意實行網(wǎng)上提交計劃總結(jié)及其它各種材料，51%的教師認為目前教室沒有多媒體教學設(shè)備在一定程度上影響電化教學的開展，47%的教師認為缺乏適用的教育教學資源，79%的教師認為每間教室有必要配備多媒體教學設(shè)備，46%的教師認為需要接受現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，以適應時代的發(fā)展，66%的教師可以無條件為科組資源庫建設(shè)提供素材，57%的教師認為教學工作任務重，沒時間開展資源庫建設(shè)工作，41%的教師認為沒有科組全體老師的參與和支持科組主頁和資源庫建設(shè)工作，47%的教師認為主要參與科組主頁和資源庫建設(shè)的人員沒有相應的待遇，以致有熱情，但難以有持久工作積極性和責任感，造成科組主頁和資源庫建設(shè)發(fā)展緩慢的局面。據(jù)此，今后我們應在校園信息管理平臺應用、資源庫和專題網(wǎng)站建設(shè)、教室多媒體設(shè)備配備、教師的教育技術(shù)培訓、開展電化教學的激勵機制等方面工作急需加強。

三、在DV影視制作興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學生電視臺

本學期，在政教處、團委會、現(xiàn)代教育技術(shù)中心的組織和指導下，在DV影視制作興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學生電視臺。學生電視臺由莫春林老師負責日常管理和指導工作，在老師指導下，學生自主開展工作和管理。學生電視臺的成立不僅培養(yǎng)一批采編人員，讓學生掌握了電視節(jié)目制作的技能，提高學生自我管理的能力，而且還活躍了校園文化，開辟了學校德育工作新渠道。自成立以來，共播出了5期電視節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容豐富，教育性強，受到學生歡迎。學生電視臺從無到有，尚處起步階段，需要學校給予大力支持，使其成為校園文化和宣傳又一陣地。

四、抓好部門和隊伍建設(shè)，加強學習，堅持不懈做好日常工作

積極抓好部門及隊伍建設(shè)，不斷增強部門凝聚力，加強學習，共創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)和實驗教學工作的新局面。在部門活動和工作過程中，通過“傳、幫、帶”等方式促使全體人員尤其是新教師愛莞中、愛本職工作，樹立起教書育人的信念，促使他們在工作實踐中不斷提高他們的業(yè)務水平和工作能力。在技術(shù)中心和科學館全體人員的共同努力下，保證了教育技術(shù)、實驗教學的日常工作順利進行。

本學期，制作了教學錄音帶180多合、VCD和CD—R200多張，維修電腦160多臺次、打印機15多臺次、投影器110多臺次、錄音機80多臺次、多媒體教學系統(tǒng)終端盒20多個，維護保養(yǎng)液晶投影機15部，開出物理演示實驗47個，物理分組實驗17個，化學演示實驗25個，化學分組實驗8個，生物演示實驗16個，生物分組實驗4個，多媒體電教室共使用了1627課時，雙向多媒體教學系統(tǒng)共使用了51次，每周高三綜合課都用雙向多媒體教學系統(tǒng)進行教學，效果好，提高了綜合課的教學效率。

五、切實做好安全工作

在日常工作中，堅持做好防盜、防火、防潮和學生分組實驗的學生人身安全等工作，及時組織科學館全體人員認真學習和貫徹上級、學校有關(guān)安全工作會議及文件的精神，多次講，反復講，克服麻痹思想，提高安全意識，要求工作人員在日常工作中必須做到鎖好門、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭和設(shè)置自動報警，把安全工作落實到日常工作中。為了確保萬無一失，還組織全體人員對科學館的防盜、防火、用電等設(shè)施進行了全面、細致的檢查，對存在的問題及時進行了整改，做好預防措施，保證各種安全設(shè)施處于良好的狀態(tài)，防止事故的發(fā)生。

回顧過去，一個學期的工作既有成績，但也肯定存在不足的地方，希望今后能吸取經(jīng)驗教訓，虛心聽取廣大教職工的意見和建議，在學校領(lǐng)導的指導下，繼續(xù)努力，把各方面工作做得更好。

科學教育工作總結(jié)7

參加了平陽教師發(fā)展中心舉辦的小學科學90學時的培訓，讓我感觸頗深。在這幾天的培訓當中聆聽了指導師為我們展示的生動精彩的課堂教學和其他學校多位老師的公開展示課。王強指導師對我們的指導和專業(yè)意見使我產(chǎn)生了不少共鳴，升華了我的教育觀念、教學理念，也充實了我的教育理論，提升了我的專業(yè)水平，拓展了我的知識面。一線教師的精彩課堂讓我看到自己的不足，讓我明確了自己的課堂教學目標，增強了教學基礎(chǔ)理論，更新了教育理念。向我們展示了全新的教育理念和嶄新的課堂教學模式和觀念。讓我深深的體會到要繼續(xù)不斷學習和專研，樹立終身學習的意識，立足于自身的教學工作，加強培訓學習，不斷接觸新的教育觀念，最終投入到課改中，真正的走進新課程教育課堂。

真我的身邊很多老師對于這樣的培訓不屑一顧，認為國家在浪費資源，更是浪費他們個人的時間。對于這樣的觀念我非常不贊同，只能說明他們沒有體會到培訓的價值所在，沒有用心的去學習，是個人思想觀念所致。每次培訓我都會得到或多或少的體會，因為我很喜歡出去培訓。這次培訓也給了我很多啟發(fā)，跟我產(chǎn)生了很多共鳴。

每個人總會松懈的，而每次的培訓就恰恰無形中會讓我自己繃緊了神經(jīng)，讓我又有了目標。反思自己，提高自己，專家們的講座無不流露出從業(yè)的精深，對學生的理解，對課堂的捕捉……聽后讓人汗顏。我要繼續(xù)堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵，這樣才能更好的與學生交流，更好的為人師。

這是一個浮躁的社會，人也跟著浮躁了起來，但通過這次的培訓能讓我跳出來看自己的'所為，由于自身的欠缺和條件的限制，致使我眼界狹隘，看問題沒有深度。我不僅僅缺乏嚴謹務實的學術(shù)態(tài)度、理論聯(lián)系實際的認知、科學可行的操作方法，更缺少的是做業(yè)務的心境，但我已更加的認清自我，朝著有效的方向出發(fā)。

科學教育工作總結(jié)8

我們科學教研組在上級教研部門和學校領(lǐng)導的正確引導下，共同努力，認真鉆研新課程標準，扎實開展教研工作，不斷提升教師思想、水平業(yè)務，以此提高教學質(zhì)量，有效地發(fā)展學生素質(zhì)，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、加強教研組組風建設(shè)。

按規(guī)定，科學教研組必須做到期初，組里有計劃，人人有計劃，期末組里有總結(jié)，人人有總結(jié)，每項活動有記載。我們在新時期、新形式下，及時認真學習了黨和國家的教育方針、政策；認真學習新課標，新理念，切實指導自己的教育、教學活動。我們嚴格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定，面向全體學生，教學和實驗工作有效扎實；循循善誘，努力使每位學生都具有良好的科學思想，具備良好科學素養(yǎng)，掌握好最基礎(chǔ)的科學知識、技能。這些是我們科學教師的共同目標。

二、有序進行常規(guī)教學。

每學期初，我們教研組集體進行新課程標準學習，大家先自學，然后互相交流，互談感受，結(jié)合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，制訂好相應的教學計劃，為有序開展教學工作打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)教學實際，嚴格抓好教學“五認真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導一絲不茍。工作做細致，要求更具體，更具可操作性、評價性。經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進行交流。

課堂上，我們的理念是以學生為中心，以培養(yǎng)能力為重點。教學方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化?？茖W是基礎(chǔ)學科，我們的課堂教學目標興趣、能力是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法，并及時總結(jié)、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務水平。根據(jù)我們所教學科的特點，我們要求學生進行小實驗、小論文、調(diào)查報告等，口頭的、書面的、動手的、觀察的，形式不限。考核這塊，我們要求做到備課適當超前，教研組教師互查，學校抽查想結(jié)合，對檢查結(jié)果有記錄，及時反饋給

任課教師。

三、加強校本化培訓，保證高質(zhì)量的研究。

高素質(zhì)的教師是科學教學的中堅力量，擔負著培養(yǎng)學生科學興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命，也是探索構(gòu)建新的自然教學體系的核心力量。要引導學生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學習，以學導教，邊學習，邊指導，我們教研組制定了個項學習制度、計劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學，使學生自己有明確的學習目標、意識、對自己所要達到的學習要求及社會價值有所認識，并能主動規(guī)劃和安排自己的學習。另一方面，讓學生能獨創(chuàng)性地學習。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié)果，對學習的'內(nèi)容能展開獨立思考，進行多向思維，能從多角度去認識同一事物，并善于把他們綜合為整體認識，能創(chuàng)造性地運用所學到的知識去適應新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。

四、構(gòu)建教學策略，全面培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

努力培養(yǎng)學生主動參與科學學習，自主探究學習，從小善于探究創(chuàng)新，為今后的自主學習、生活、工作打下良好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手：

（1）、從教學目標上，發(fā)展學生的整體素質(zhì)；

（2）、從教學對象上，全體學生自主參與、有效參與、動態(tài)參與；

（3）、從教學關(guān)系上，民主互助、合作愉快、深化角色改變；

（4）、從教法上，啟發(fā)、導學、激勵、內(nèi)化；

（5）、從教學要素上，語言、工具（現(xiàn)代教育媒體，傳統(tǒng)教育媒體）、價值、人際關(guān)系等綜合使用。

科學教育工作總結(jié)9

本學期，我們科學教研組以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了有意義的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：

1.教研活動以點帶面，能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期，科學教研組積極組織教研活動，10月分科學教研組長上示范課，科學組所有教師交流學習。由科學教學經(jīng)驗豐富的骨干教師張光榮精彩點評，全體教師共同努力，探究更新更好地教學法。11月份由我參加了大理州第一屆科學課說課教學競賽現(xiàn)場觀摩。能暢談學習體會與經(jīng)驗，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長?；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有及時參與培訓的科學教師一起研究，使她們也一樣在業(yè)務上共同進步。

2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設(shè)計教學過程，精心設(shè)計每個教學環(huán)節(jié)，聯(lián)系生活實際，讓學生在生活中學科學。

3、在反思的過程中逐步得到提高?！耙o學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各年級的科學課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學老師們一方面注重自身的學習提升，另一方面多多地互相學習。

4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平。一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，上學期組織了4節(jié)觀摩課，下學期跟華嚴社區(qū)完小聯(lián)誼活動，組織了三節(jié)觀摩課。通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

5、反思與改進反思我們組的'教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

上述的點點滴滴，說明了我?？茖W組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。教科學難，教好科學更難，但我們科學組的每個教師不喂艱難險阻，積極進取。

科學教育工作總結(jié)10

一學期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，但是因為人在__，所以這段日子對于我來說，顯得格外不同。在這里，我不僅緊張過、困惑過，同時也學習過、收獲過，接下來，我就要總結(jié)一下自己一學期的工作感悟：

第一、教育教學方面。本學期我擔任過兩個學年四科課程的教學工作，其中，二年級的寫字與生命教育課程講授的時間較短，但是對我的幫助很大，尤其是寫字課，無論是剛剛來到__還是現(xiàn)在，每每看見同事們漂亮的粉板，我都不禁在心里暗暗地稱贊與羨慕；每每擺出自己粉板的時候，我都會有一種羞愧感，雖然我現(xiàn)在的字依然不漂亮，但是，因為講授了寫字課，聽到了班主任在習字時間里對學生的指導，所以，使我受益匪淺，自己也有了一些小小的進步。對我?guī)椭畲蟮倪€是四年級的課程教學，剛剛走上小學講臺的我，在授課的過程中存在很多的問題，例如問題不深入、評價語言匱乏、難以調(diào)動學生積極性等等，但是我又覺得自己很幸運，因為在__有幫助我共同進步的同事，有耐心細致指導我工作的領(lǐng)導，所以，我才能依靠大家的幫助逐步完善著自己的教學工作。當領(lǐng)導和同事給我評課、進行交流的時候，我意識到了很多自己在教學中存在的問題，同時大家還給出了許多寶貴的建議，我真的非常感謝！__是一所開放式的學校，它歡迎著來自四面八方的客人，這里每一位老師的課堂也是開放的，正因如此，通過聽課我也學到了很多的知識，以及教育教學工作中的技巧與智慧。在教育教學方面我還是個學生，我要學的東西還有太多太多，所以，真誠感謝給予我?guī)椭拿恳晃豢删吹?領(lǐng)導和每一位可愛的同事!

第二、班主任學習方面。雖然來到__應聘的崗位是班主任，但是來到這里我才意識到，想成為__的班主任，我是多么的沒有資格！剛剛進入校園，我就進入了緊張的“備戰(zhàn)階段”，雖然學校對于各項工作都已經(jīng)做了周到細致的安排，但是面對突如其來的甲流，我還是有些手忙腳亂、不知所措，這時班主任老師讓我明白了，在這種情況下教師意味著什么，那就是責任！懷孕九個月的班主任，為了讓自己的這些孩子們以及家長們能夠消除恐慌感，仍然在自己的崗位上堅守著!此時此刻，她忘記了自己，也忘記了自己的孩子！這就是__校的班主任，能讓我這樣一個剛剛進入校園僅僅一天的人，肅穆之情油然而生！當然不是每一位班主任在日常的工作之中，都會有如此催人淚下的事跡，絕大多數(shù)的班主任，都在自己的崗位上默默的努力著、奉獻著，踐行著班主任工作點點滴滴的平凡，他們在墻上展著孩子子們?nèi)〉玫某煽儭⒃谛睦飸阎⒆觽冮L遠的發(fā)展，這些班主任身上永遠都有我學不盡的知識，有我嘆不盡的感慨！

第三、學校工作對我生活上的影響。自從來到__，我覺得自己變了，就連身邊的朋友也發(fā)現(xiàn)了我的變化，遇到事情他們常會感慨，__校的老師果然不一樣呀！每當這時，我也會特別的感慨。是的，在__工作的這段日子里，我學習到的不僅僅是教育教學工作中的知識與技能，更收獲了做人的真諦。認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、緊張活潑的工作狀態(tài)，這些都對我的生活產(chǎn)生了潛移默化的影響，來到這里我知道了自己是一名什么樣的教師，想成為一名什么樣的教師！這里的思考、探究、合作，使得生活中的我對自己的要求也漸漸的高了起來，作為作為家庭中的一員、社會中的一份子，我真的應該承擔些什么、應該做些什么，人生在世，不能白白的走這一遭！

結(jié)尾之處要說的唯有感謝，初到__校的我是學生，以后的我也一樣是學生，雖然簡單的文字未能道盡我在__的所有感觸與收獲，但是我會通過自己的努力盡快地融入到集體之中，是自己成為一名合格的__教師!

科學教育工作總結(jié)11

彈指一揮間一個學期過去了，這學期的工作基本上已接近尾聲，在這個學期中，我們體育部的目標與宗旨是：盡我們的全力，辦好各項體育活動，讓同學們更好的了解到我們體育部。在過去的一個學期里，在老師的關(guān)心與指導下，在廣大同學大力支持與鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學生干部的共同努力和辛勤工作，體育部基本完成了學期初的工作計劃，也取得了一定的成績。下面我就本部門本學期開展的活動進行簡單的總結(jié)。

一、長春師范學院第三十屆運動會

運動會是每年體育部最大的活動，總是要投入大量的時間與精力去組織于準備，并且需要學生會中的其他部門的配合與支持。在金秋的九月末我們迎來了長春師范學院第30屆運動會。在這次活動中，體育部提前一個月就開始策劃，并組織相關(guān)人員，從各方面開始準備籌劃。體育部主要負責運動會的整體策劃與運動員的組織、訓練與參賽。

賽前：體育部從全院范圍內(nèi)本著自主自愿的原則，選拔有條件的運動員參加運動會比賽，并組織運動員適當?shù)倪M行訓練，以最好的狀態(tài)迎接比賽。同時，體育部還為運動員準備好了比賽是的跑鞋與跑服，以及水與藥品。

賽中：在比賽過程中，體育部要確保每一個運動員在比賽前都能準時地完成檢錄，并且有專門人員負責分發(fā)跑鞋與跑服。運動員在比賽中如發(fā)生意外受傷，有人會做出適當?shù)木o急處理，以保障運動員的安全。

賽后：記錄比賽成績，并替運動員領(lǐng)取獎品。對運動會做出總結(jié)，以及運動會備品的收回和整理。

本次運動會教育科學學院的健兒們在全體師生的支持下取得了良好的成績基本完成了預期中的目標，為體育部本學期的工作開了個好頭。

二、長春師范學院20__-20__“雪花杯”三對三籃球賽在10月份，我們迎來了“長春師范學院20__-20__超級籃球聯(lián)賽”。在大院體育部與我們各分院體育部的共同努力下，籃球賽圓滿的結(jié)束了本學期的賽事。

在比賽期間，我們?yōu)楸荣愖骱昧顺浞值臏蕚?，為比賽的流暢進行提供了良好的條件。在比賽開始前組織運動員進行熱身，確保運動員在比賽過程中的安全，并做好比賽的后勤準備。比賽過程中對場地進行秩序的維持，組織啦啦隊為運動員加油鼓勁。

在此次籃球賽中，我院的運動員賽出了精神，比出了氣勢，像全校師生展現(xiàn)了教科學子的風采。希望在下學期賽季的比賽中，教科能夠取得更好的成績。

三、籃球協(xié)會注入新鮮血液在11月份，我院的籃球協(xié)會進行了換屆競選活動，新會長在協(xié)會活動中，組織者創(chuàng)新了活動形式，充分調(diào)動同學們的學習與活動熱情。在這一學期的活動中，同學們根據(jù)自己的特長與愛好，豐富了自己的知識與能力。

四、“光澤杯”足球賽

賽前同學們積極報名，并自發(fā)地組織訓練，為比賽打下堅實的基礎(chǔ)。比賽期間，我們做了充足的準備，確保比賽順利進行。比賽前組織運動員進行熱身，保障他們的自身安全，并做好后勤工作。比賽過程中對場地進行秩序維持，啦啦隊為運動員加油打氣。

在全體教科男生的共同努力與默契的配合下，足球賽取得了教科四年以來最好的成績，既提高了新生對體育的熱愛，又為教科硬的了榮譽。

回顧這一學期的`工作，總的來說，體育部的工作都得到了老師的認可和同學們的支持，是相對成功的。盡管還存在著些許不足之處，但我們會通過自我批評，相互討論的形式不斷的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，爭取不斷進步。然而今后的工作道路還很艱辛與漫長，所以我們依然會以一種求實的精神，滿懷激情的態(tài)度為同學們服務好，為老師當好左膀右臂。相信在未來的工作中，體育部會取得更加優(yōu)異的成績。

在總結(jié)過去的時候同時也得出一些值得注意的問題：1.如何發(fā)揮同學們的積極性。有些同學性格比較內(nèi)向，面對自己感興趣的活動也不太好意思參加，如何讓他們能積極的發(fā)揮他們的能力，成為一個需要重視的問題。

2.如何更好的創(chuàng)新。對活動我們要抱著寧缺毋濫的態(tài)度，要辦就要辦經(jīng)典的賽事。一定要讓每個參與過的學生記住活動和我們體育部，要讓沒有參與的學生對體育部的活動產(chǎn)生興趣。這就要求我們在活動的各個方面進行創(chuàng)新。不僅要在比賽的組織、包裝、過程中創(chuàng)新，還要注意比賽中的細節(jié)，從運動員和觀眾的角度出發(fā)考慮問題。

科學教育工作總結(jié)12

本學期，現(xiàn)代教育技能中心和科學館整體人員在校園領(lǐng)導的關(guān)懷和輔導下，緊緊圍繞校園的作業(yè)方案，堅持以教育信息化推廣運用和試驗教育作業(yè)為中心，實在把校園嚴重決議方案執(zhí)行到日常作業(yè)中，圓滿完成了各項作業(yè)任務。

一、教育技能的建造與推廣運用作業(yè)有較大的展開

1、在硬件設(shè)備建造上，咱們一直堅持“少花錢，多就事，辦好事”的準則，嚴厲依照市收購辦的要求和程序展開設(shè)備投標收購作業(yè)，經(jīng)過校園的不懈盡力，活潑籌措到資金，在初三、高三級教室裝備電腦、液晶投影機等多媒體教育設(shè)備。經(jīng)過現(xiàn)代教育技能中心人員的艱苦盡力，開學初就順利完成了初三、高三級共十六個教室的多媒體教育設(shè)備裝置調(diào)試作業(yè)，保ち順躒、高三畢業(yè)班能運用多媒體設(shè)備進行教育，為增大講堂容量，進步教育功率和教育質(zhì)量發(fā)明杰出條件。據(jù)咱們了解和查詢，初三、高三級教室多媒體教育設(shè)備的運用率是十分高，極受師生歡迎，許多教師說，媒體教育設(shè)備有利于添加溫習課的容量，進步溫習課的功率，教育作用好。一學期來，初三、高三級運用多媒體教育設(shè)備進行教育較好的科組有：高三語文、高三英語、高三物理、高三化學、高三地輿、高三生物、高三歸納、初三政治、初三英語、初三物理、初三化學等？

寶貴的多媒體設(shè)備進入教室，對設(shè)備的推廣運用和辦理提出了更高要求，咱們技能中心與高三、初三級一起參議有用的推廣運用和辦理的辦法。本學期，咱們舉辦了二期多媒體設(shè)備運用練習班，練習了初三、高三教師５０多人，各班學生助理電教員３４人，確保師生能正常運用多媒體設(shè)備，為教育服務，進行了設(shè)備運用、保護狀況等專項查看５次，對存在的問題，咱們及時與級組交流，尋求處理辦法，確保設(shè)備正常運用，日常還做好巡視設(shè)備運用狀況，對產(chǎn)生的問題即時處理，一起也做好運用的輔導作業(yè)。從本學期運用狀況來看，整體是好的，但也存在一些問題，如小部分學生在課余時間聚在一起用電腦上網(wǎng)、打游戲，不光影響自己和同學的學習，并且還或許損壞設(shè)備，影響教育正常進行。

別的是小部分學生助理電教員責任心不強，對設(shè)備辦理作業(yè)不行注重，對違反規(guī)定運用多媒體設(shè)備的同學和現(xiàn)象置之腦后，影響了設(shè)備運用。針對這種狀況，咱們以為要將學生助理電教員歸入班委，與其它班班干部相同做好班務辦理作業(yè)，為班級教育服務，清晰和執(zhí)行學生助理電教員的責任，實在加強各班電教設(shè)備的辦理與運用狀況的查看，主張各班電教設(shè)備運用狀況能歸入學生紀檢規(guī)模，加強各班電教設(shè)備的監(jiān)管，確保校園產(chǎn)業(yè)的安全和電化教育正常進行。

２、在校園領(lǐng)導的關(guān)懷和支撐下，有教導處直接的輔導和總務處等部分的合作，咱們戰(zhàn)勝了時間短、任務重、要求高級困難，嚴厲依照市收購辦的要求和程序展開設(shè)備投標收購作業(yè)，在短短的一個時間內(nèi)保質(zhì)保量完成了多媒體網(wǎng)絡(luò)言語二室的建造作業(yè)，按期投入運用，確保了我校及全市英語二的模擬考、高考考試作業(yè)順利進行。我校英語二能取得好成果，當然與師生的盡力是休戚相關(guān)的，但與我校有較好的多媒體語音練習設(shè)備及平常的模擬練習也是有必定聯(lián)系的。

3、為了進步我校教育信息化的運用水平，推動信息技能與學科整合教育試驗的廣泛展開，本學期，電腦室除電腦課外面向其它學科教育敞開，施行網(wǎng)上揭露請求運用，讓更多的教師能展開信息技能與學科整合教育試驗和根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育試驗。從計算狀況來看，展開信息技能與學科整合教育試驗和根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育試驗的教師仍是極少數(shù)，對這方面的推廣運用作業(yè)有待進一步加強。

４、為了進一步進步學生電腦室的使用率，使設(shè)備盡或許面向?qū)W生，第八節(jié)后電腦室對學生敞開，在徐建剛科組長帶領(lǐng)下信息技能科每位教師都輪番值勤，輔導學生使用電腦和網(wǎng)絡(luò)進行自主學習，對學生的信息素質(zhì)的進步起到了很大的推動作用，敞開電腦室深受學生的歡迎。

5、修正和完善校務揭露、方案總結(jié)、新聞等三個功用模塊，新增了處室文件功用模塊，使功用和界面更靠近我校作業(yè)實踐，方便運用與辦理，樹立校園電子郵件服務器和數(shù)據(jù)備份體系，從頭調(diào)整了校園服務器的功用布局，使服務器運作愈加安全和安穩(wěn)，進步校園網(wǎng)的安全性和安穩(wěn)性，一起持續(xù)抓好校園網(wǎng)信息辦理途徑的推廣運用。本學期，練習了校務揭露、方案總結(jié)、新聞發(fā)布等模塊的辦理員10人，6位行政學習了校務揭露、方案總結(jié)等模塊辦理及運用查詢，這竭力推動了校園網(wǎng)信息辦理途徑運用水平上了一個新臺階，對進步校園作業(yè)主動化水平起到了很好的推動作用?，F(xiàn)在各科組、班主任提交方案總結(jié)、教育教育報表資料、教師個人論文都能經(jīng)過網(wǎng)上提交，《校園一周作業(yè)安排》、教導處部分信息和文件、宿舍每周狀況通報等校務信息能準時正常在網(wǎng)上發(fā)布，這既節(jié)省了作業(yè)經(jīng)費，進步了作業(yè)功率，又方便了校園辦理與查詢。但就整體來看，還需求校園按規(guī)定將各部分更多的信息和資料經(jīng)過網(wǎng)上發(fā)布，促進校園行政、教職工習氣用計算機在網(wǎng)上查詢校園的各種信息，由此促進校園行政、教職工養(yǎng)成運用網(wǎng)絡(luò)和計算機進行作業(yè)和教育的習氣，以進步我校信息化運用和作業(yè)主動化的認識和水平。

6、本學期，展開了以學科資源庫建造為中心科組主頁和多媒體課件制造的評比活動。學年伊始，教導處就發(fā)布了活動的方案，以便讓每個科組能將科組主頁建造歸入科組教育活動方案中去，使教師能夠有方案研發(fā)課件和進行資源建造。本學期初，咱們又向各科組下發(fā)了進行科組主頁、課件評比活動的告訴，在科組長會議上，說明晰評比活動的主旨，提出要求各科組注重科組主頁、資源庫建造、課件研發(fā)造業(yè)，在第九、十五周科組長會議上，查看和聽取了各科組的狀況匯報，提出要各科組廣泛發(fā)起教師參加，讓更多教師參加到科組主頁、資源庫建造作業(yè)，由此進步教師的信息素質(zhì)，促進教師更多地運用網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備進行教育教育活動。經(jīng)過科組長和廣闊教師的盡力，本學年，我校在科組主頁、資源庫、課研發(fā)造業(yè)上取得了較好的作用。取得科組主頁和資源庫參評資歷的科組有：政治、語文、數(shù)學、英語、化學、前史、地輿、生物、信息技能、體育、教育技能中心、圖書館、總務處等十三個科組部分。參評課件共有十七個，分別是政治科的陳月強，語文科的楊羅蘭與莫春林、曾維芬、江英、羅能秀，數(shù)學科的梁培德、李柳嬌，英語科的吳淑玲、蘇立光、黃玉海，化學科的肖雄、吳忠志與張璞、王瑾，前史科的黃秀眉，地輿科的雷龍生，信息技能科的廖烈等教師研發(fā)的課件，參評課件的'數(shù)量和質(zhì)量都比上學年要多要好，且網(wǎng)絡(luò)課件較多，課件較適宜在講堂教育中運用，軟件的內(nèi)容充分、豐厚，制造的技能水平也較高，界面和諧漂亮，導航清晰，但有小部分軟件也存在一些需待完善的方面，如把軟件變成是電子黑板，刺進過多的聲響，顏色調(diào)配不妥，鏈接和跳轉(zhuǎn)功用不方便等都需改善和進步。

經(jīng)過校園評委公平、公平評比，評出了20__—20__學年度東莞中學科組主頁及資源庫建造特等獎有信息技能科、現(xiàn)代教育技能中心，一等獎稀有學科、英語科，二等獎有化學科、地輿科，三等獎有前史科、體育科、總務處。評出了20__—20__學年度東莞中學課件一等獎有地輿科雷龍生教師研發(fā)的《交通運輸網(wǎng)中的線》、信息技能科廖烈教師研發(fā)的《PowerPoint教育課件》等2個，二等獎有政治科陳月強教師研發(fā)的《堅持集體主義價值取向》、語文科和技能中心楊羅蘭和莫春林教師研發(fā)的《祖國啊，我親愛的祖國》、化學科肖雄教師研發(fā)的《二氧化碳的試驗室制法》、化學科吳宗志和張璞教師研發(fā)的《CO2性質(zhì)》、化學科王瑾教師研發(fā)的《離子健》，等5個，三等獎有前史科黃秀麗教師研發(fā)的《社會主義建造在探究中彎曲展開》、數(shù)學科梁培德教師研發(fā)的《高中數(shù)學教育實踐網(wǎng)》、數(shù)學科李柳嬌教師研發(fā)的《等腰三角形》、語文科曾維芬教師研發(fā)的《我若為王》等4個。

整體來說，各科組都很注重科組主頁、資源庫、多媒體課件的研發(fā)作業(yè)，大部分教師都活潑參加科組主頁、資源庫建造和多媒體課件研發(fā)。值得全校各部分學習的是總務處，總務處在李主任和梁主任的帶動下，不光活潑學習電腦和網(wǎng)絡(luò)常識，并且還運用電腦和網(wǎng)絡(luò)進行作業(yè)，在技能人員少的狀況下，能團結(jié)合作，戰(zhàn)勝困難，樹立了內(nèi)容豐厚、有用的總務處主頁，主頁的部分功用模塊有助于總務處日常作業(yè)辦理，進步了辦理功率和質(zhì)量，在本年度校園主頁評比中獲三等獎。但要指出的是單個科組和教師的不行注重科組主頁和資源庫建造和課件研發(fā)造業(yè)，沒有廣泛發(fā)起，參加的教師不多。

二、展開電化教育狀況問卷查詢

本學期，咱們就校園電腦和網(wǎng)絡(luò)運用狀況、教育信息化作業(yè)、教室多媒體設(shè)備裝備、資源庫建造、教師練習、辦理等問題在整體教師中進行了問卷查詢。經(jīng)過問卷查詢活動，不光能夠取得教師展開電化教育作業(yè)的根本狀況和主張，并且所得資料還有利于校園對往后怎么展開電化教育作業(yè)供給了寶貴定見，也有利于促進教師關(guān)懷和支撐校園電化教育作業(yè)，進步教師展開電化教育的活潑性。

本次問卷查詢共宣布181份，收回有用問卷119份，收回率是66%，安排教師參加查詢較好的科組有：語文、化學、地輿、生物、信息技能。

查詢結(jié)果顯現(xiàn)，78%的教師每天都運用計算機，73%的教師運用計算機進行備課或多媒體教育，82%的教師使用網(wǎng)絡(luò)和計算機搜集教育教育資源，50%的教師根本贊同實施網(wǎng)上提交方案總結(jié)及其它各種資料，51%的教師以為現(xiàn)在教室沒有多媒體教育設(shè)備在必定程度上影響電化教育的展開，47%的教師以為缺少適用的教育教育資源，79%的教師以為每間教室有必要裝備多媒體教育設(shè)備，46%的教師以為需求承受現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技能的練習，以習慣年代的展開，66%的教師能夠無條件為科組資源庫建造供給資料，57%的教師以為教育作業(yè)任務重，沒時間展開資源庫建造作業(yè)，41%的教師以為沒有科組整體教師的參加和支撐科組主頁和資源庫建造作業(yè)，47%的教師以為首要參加科組主頁和資源庫建造的人員沒有相應的待遇，致使有熱心，但難以有耐久作業(yè)活潑性和責任感，形成科組主頁和資源庫建造展開緩慢的局勢。據(jù)此，往后咱們應在校園信息辦理途徑運用、資源庫和專題網(wǎng)站建造、教室多媒體設(shè)備裝備、教師的教育技能練習、展開電化教育的激勵機制等方面作業(yè)急需加強。

三、在DV影視制造興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學生電視臺

本學期，在政教處、團委會、現(xiàn)代教育技能中心的安排和輔導下，在DV影視制造興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學生電視臺。學生電視臺由莫春林教師擔任日常辦理和輔導作業(yè)，在教師輔導下，學生自主展開作業(yè)和辦理。學生電視臺的建立不只培育一批采編人員，讓學生把握了電視節(jié)目制造的技能，進步學生自我辦理的才能，并且還活潑了校園文化，拓荒了校園德育作業(yè)新途徑。自建立以來，共播出了5期電視節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容豐厚，教育性強，遭到學生歡迎。學生電視臺從無到有，尚處起步階段，需求校園給予大力支撐，使其成為校園文化和宣揚又一陣地。

四、抓好部分和隊伍建造，加強學習，持之以恒做好日常作業(yè)

活潑抓好部分及隊伍建造，不斷增強部分凝聚力，加強學習，共創(chuàng)現(xiàn)代教育技能和試驗教育作業(yè)的新局勢。在部分活動和作業(yè)過程中，經(jīng)過“傳、幫、帶”等方法促進整體人員尤其是新教師愛莞中、愛本職作業(yè)，樹立起教書育人的信仰，促進他們在作業(yè)實踐中不斷進步他們的業(yè)務水平和作業(yè)才能。在技能中心和科學館整體人員的一起盡力下，確保了教育技能、試驗教育的日常作業(yè)順利進行。

本學期，制造了教育錄音帶180多合、VCD和CD—R200多張，修理電腦160多臺次、打印機15多臺次、投影器110多臺次、錄音機80多臺次、多媒體教育體系終端盒20多個，保護保養(yǎng)液晶投影機15部，開出物理演示試驗47個，物理分組試驗17個，化學演示試驗25個，化學分組試驗8個，生物演示試驗16個，生物分組試驗4個，多媒體電教室共運用了1627課時，雙向多媒體教育體系共運用了51次，每周高三歸納課都用雙向多媒體教育體系進行教育，作用好，進步了歸納課的教育功率。

五、實在做好安全作業(yè)

在日常作業(yè)中，堅持做好防盜、防火、防潮和學生分組試驗的學生人身安全等作業(yè)，及時安排科學館整體人員認真學習和遵循上級、校園有關(guān)安全作業(yè)會議及文件的精力，屢次講，重復講，戰(zhàn)勝麻痹思想，進步安全認識，要求作業(yè)人員在日常作業(yè)中有必要做到鎖好門、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭和設(shè)置主動報警，把安全作業(yè)執(zhí)行到日常作業(yè)中。為了確保滿有把握，還安排整體人員對科學館的防盜、防火、用電等設(shè)備進行了全面、詳盡的查看，對存在的問題及時進行了整改，做好預防辦法，確保各種安全設(shè)備處于杰出的狀況，避免事端的產(chǎn)生。

回顧過去，一個學期的作業(yè)既有成果，但也必定存在缺乏的當?shù)?，期望往后能汲取?jīng)驗教訓，虛心聽取廣闊教職工的定見和主張，在校園領(lǐng)導的輔導下，持續(xù)盡力，把各方面作業(yè)做得更好。

科學教育工作總結(jié)13

當前，___教育面臨著很好的發(fā)展機遇，完善的管理體制、堅實的教育基礎(chǔ)和良好的發(fā)展態(tài)勢，使___教育步入了良性發(fā)展的快車道。然而，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，___教育也面臨著許多新問題、新矛盾。比如，如何解決人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的強烈需求和優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾；新居民子女入學后，如何提高教育質(zhì)量；義務教育階段如何保障好、使用好經(jīng)費等。為此，___教育局在20__年提出了構(gòu)建“均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展的___教育”的工作目標，著力解決發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題，辦好人民滿意的'教育。

幾年來，___教育局明確目標，落實保障，搭建平臺，努力實現(xiàn)教育均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展，使教育成為和諧___的一大亮點。

——堅持六個統(tǒng)一。根據(jù)___實際，教育局堅持做好“六個統(tǒng)一”，即學校布局統(tǒng)一規(guī)劃、學校建設(shè)統(tǒng)一標準、學校裝備統(tǒng)一配置、隊伍建設(shè)統(tǒng)一要求、辦學水平統(tǒng)一評估、教育經(jīng)費統(tǒng)一保障，不斷追求辦學規(guī)模與辦學效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學特色全面彰顯。

——實施兩大策略。一是聚精會神抓教育。近年來，___各中小學在教育教學管理工作中緊緊圍繞“加強教學常規(guī)管理，落實有效教學策略，全面提高教學質(zhì)量”的主題。全縣多次召開教學工作專題會議及“輕負高質(zhì)”研討會，每學期開展不同形式的蹲點調(diào)研、專項督導活動，牢固樹立教育質(zhì)量第一的意識。二是堅持不懈抓落實。堅持管理與教學的有效性，堅持內(nèi)涵發(fā)展的科學性，積極探索并落實內(nèi)涵管理的新途徑和新措施，營造積極向上的學校文化。近年來，各校實施精細化管理，努力提升各個層面的執(zhí)行力；聚焦課堂，扎實開展系列研究活動；通過加強學科基地建設(shè)等活動，不斷落實管理和教學的有效性。

——落實三大保障。一是教育經(jīng)費增長機制。落實“科教興縣”戰(zhàn)略，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面確立“以縣為主”教育管理體制，堅持城鄉(xiāng)學校經(jīng)費預算同標準，實現(xiàn)城鄉(xiāng)同類學校教師同待遇。教育投入保障機制的全面確立，為我縣教育的均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展提供了強有力的經(jīng)費保障。二是建設(shè)裝備完善機制。近年來，我縣學校基本建設(shè)共投資近2億多元，新建或改建21所高質(zhì)量高標準的學校，全縣學校布局更趨合理，優(yōu)質(zhì)教育資源進一步擴大；每年用于學校教育信息化建設(shè)和學校裝備改善已達1000萬元。全縣中小學計算機數(shù)平均每6名學生擁有1臺，有14所學校分別被命名為全國、省、市三級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。___的學?，F(xiàn)代教育技術(shù)和信息工程、網(wǎng)絡(luò)教研已走在全省的前列。建設(shè)裝備完善機制為構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)的___教育創(chuàng)設(shè)了良好的外部條件。三是調(diào)研評估督導機制。堅持統(tǒng)一標準對學校進行辦學水平評估，堅持對全縣鎮(zhèn)中心小學和中學校長實行統(tǒng)一管理，堅持對學校的調(diào)查研究和指導，促進學校不斷改進工作，提高管理水平和教育教學質(zhì)量。堅持統(tǒng)一評估和督導調(diào)研，推進了城鄉(xiāng)學校的內(nèi)涵發(fā)展，使___教育