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姓名楚水實驗學(xué)校四年級語文測試卷姓名2006.9得分__________卷首語:親愛的同學(xué)們,時間過得可真快呀,轉(zhuǎn)眼間,一個月又過去了。這段時間你的學(xué)習(xí)情況怎么樣呢,讓我們來做一個小小的檢測。細(xì)心點(diǎn),你一定行!認(rèn)真讀拼音,將漢字寫下來。這些字寫起來一定也不難,你一定能寫好。10%zhìhuìchónggāozhāoxiáxīnxùbùníng〔〕〔〕〔〕〔〕zhēncángguānshǎngzhàoyàoyīnqínyuánquē〔〕〔〕〔〕〔〕二、用“——”畫出正確的讀音。6%心血〔xuèxuě〕不禁〔jīnjīnɡ〕似乎〔sìshì〕貉〔héluò〕狒狒〔fèifú〕水獺〔làitǎ〕三、對號入座。6%因為……所以……如果……就………不但……而且……既……又……雖然……但是……只有……才……1、〔〕人類亂伐森林,〔〕會破環(huán)生態(tài)平衡,影響人類生存環(huán)境。2、我們的班長〔

〕工作負(fù)責(zé)任,〔

〕愛幫助有困難的人。3、〔

〕小名同學(xué)關(guān)心集體,〔〕同學(xué)們都選他當(dāng)班長。4、〔

〕平時刻苦訓(xùn)練,〔

〕能在比賽中取得好成績。5、今天,小紅在隊會上的演講〔

〕大方〔

〕生動。6、〔

〕天氣寒冷,〔

〕同學(xué)們堅持早到校讀書。四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。3%寬慰撫慰快慰1.老師〔〕小敏說:“這次考不好不能代表你一輩子考不好,只要你繼續(xù)努力,你一定會取得好成績的?!?.想到那天發(fā)生的那感人一幕,他的心里似乎〔〕了許多。3.小姑娘看到雪兒在空中自由自在地飛翔,心里感到一陣〔〕。五、在每句話的括號里填寫一對意思相反的詞。(6分)1、王大伯一家人很注意〔〕用水,從不〔〕。2、天亮了,原來看得很〔〕的景物,現(xiàn)在越來越〔〕了。3、經(jīng)過技術(shù)革新,工人雖然〔〕了,但是產(chǎn)量卻〔〕了。六、回味本單元的佳詞美句,并完成填空。17%__,在現(xiàn)實與理想之間________。??!教師的事業(yè)多么________!句中反義詞是________與________;________與________。2.他轉(zhuǎn)念又想:世上本來就是________、________的,就像天上的月兒________、________一樣,哪里會十全十美呢!這句話中的“他”是指文學(xué)家________。雖然他對弟弟充滿了無盡的思念,但是思到極處,他望著天上的月亮,頓時豁然開朗,寫下了千古名句:“,。”其實古往今來,許多的文人墨客常常用月亮來表達(dá)自己的感情,你能默寫一首與月亮有關(guān)的詩嗎?《》:,。,。3.“白銀盤里一青螺”,這是詩人劉禹錫《________》中的詩句。句中________、________寫出了山水的色彩美?!鞍足y盤”指________,“青螺”指________?!抖朊忌皆赂琛肥谴娙藢懙囊皇自?,詩中出現(xiàn)了五處地名。它們分別是峨眉山、平羌江、、、渝州。4.秋風(fēng)如同柔韌的________,把田野________;秋光如同________,蓬蓬勃勃在田野上________。秋天多美啊!——________________見了小偷叫爸爸——_______________七、想象題。5分根據(jù)下面的材料,你能想象出現(xiàn)幾種結(jié)果,請將其中一種結(jié)果的情節(jié)大概地寫下來。兔子和烏龜?shù)谝淮钨惻軙r,由于兔子驕傲,以為烏龜跑得慢,就在大樹下睡了一覺。這樣烏龜反而跑到前面去了。兔子不服氣,還要和烏龜賽跑。龜兔第二次賽跑開始了……八、閱讀短文。17分林蔭大道這是一條林蔭大道,東起小營,西到花園村。它寬十五米,可供四輛汽車并行〔使駛〕過,大道兩旁,清秀挺〔拔撥〕的樹和美麗的花兒交錯相〔印映〕,真是景色宜人。高大的梧桐樹枝葉茂盛,毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢,整個樹冠像撐起一把大傘,為人們遮擋夏日的〔嬌驕〕陽,銀杏樹的葉子,像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來,發(fā)出嘩嘩的響聲,拂去了人們連上的汗珠。大樹下,美人蕉像美麗的小姑娘,亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個個小紅燈籠,開得那么火紅,那么熱鬧。每天,無數(shù)行人、車輛在這條大道上來來往往,就像穿行在綠樹紅花的長廊里。1、劃去文中括號里不適當(dāng)?shù)淖帧?分2、寫出以下詞語的近義詞和反義詞。4分近義詞反義詞茂盛〔〕〔〕遮擋〔〕〔〕3、用“﹏﹏”畫出文中打比方的句子。2分4、第二自然段作者是按從到的觀察順序,寫了四種景物:、、、。6分5、整篇文章是圍繞這句話來寫的,寫出林蔭大道的特點(diǎn)。3分九、作文。3

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