Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking閱讀教案-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第二冊

Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking閱讀教案-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第二冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課選自2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第二冊，Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking。本單元的主題是野生動物保護，旨在培養(yǎng)學生對野生動物保護的認識和責任感。

本節(jié)課的主要內(nèi)容是閱讀一篇文章，了解世界各地的野生動物保護狀況，并思考人類應該采取哪些措施來保護野生動物。文章內(nèi)容涉及亞洲、非洲和南極洲的野生動物保護情況，包括非洲大象的盜獵問題、亞洲犀牛角的非法貿(mào)易、南極洲企鵝的生存環(huán)境等。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生對野生動物保護的認識，增強其對環(huán)境保護的責任感。

2.通過閱讀文章，提升學生的語言理解和運用能力，提高其閱讀理解水平。

3.引導學生關注全球生態(tài)環(huán)境問題，培養(yǎng)其全球視野和國際意識。

4.培養(yǎng)學生的批判性思維和解決問題的能力，使其能夠就野生動物保護問題提出自己的見解和建議。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是閱讀一篇文章，了解世界各地的野生動物保護狀況，并思考人類應該采取哪些措施來保護野生動物。文章內(nèi)容涉及亞洲、非洲和南極洲的野生動物保護情況，包括非洲大象的盜獵問題、亞洲犀牛角的非法貿(mào)易、南極洲企鵝的生存環(huán)境等。通過閱讀這篇文章，學生可以了解不同地區(qū)野生動物保護的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，從而增強對環(huán)境保護的責任感。同時，教師應強調(diào)文章中的關鍵信息，如非洲大象的數(shù)量減少、亞洲犀牛角的非法貿(mào)易、南極洲企鵝的生存環(huán)境受到威脅等，幫助學生理解和掌握文章的主要內(nèi)容。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于學生可能對野生動物保護的具體情況不太了解，難以理解文章中的某些細節(jié)。此外，學生可能對文章中的生詞和復雜句子結(jié)構(gòu)感到困難，影響對文章的理解和掌握。針對這些難點，教師可以采取以下措施：

（1）提前為學生提供關于野生動物保護的背景知識，幫助學生更好地理解文章內(nèi)容。

（2）在閱讀文章之前，為學生介紹一些生詞和復雜句子結(jié)構(gòu)，幫助學生克服閱讀障礙。

（3）在課堂上，教師可以通過提問、討論等方式，引導學生關注文章中的關鍵信息，幫助學生理解和掌握文章的主要內(nèi)容。

（4）鼓勵學生在課后進行自主學習，查找更多關于野生動物保護的資料，加深對文章內(nèi)容的理解。教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、打印機等。

2.課程平臺：人教版高中英語教材電子資源。

3.信息化資源：野生動物保護相關的視頻、圖片、圖表等。

4.教學手段：小組討論、問答、角色扮演等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對野生動物保護的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道野生動物保護是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于野生動物保護的圖片或視頻片段，讓學生初步感受野生動物保護的重要性。

簡短介紹野生動物保護的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.野生動物保護基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解野生動物保護的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解野生動物保護的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹野生動物保護的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.野生動物保護案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解野生動物保護的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的野生動物保護案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解野生動物保護的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用野生動物保護解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論野生動物保護的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與野生動物保護相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對野生動物保護的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)野生動物保護的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括野生動物保護的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)野生動物保護在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用野生動物保護。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于野生動物保護的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.野生動物保護的定義與重要性

-野生動物保護是指采取措施保護野生動物的生存和繁衍，以維持生態(tài)平衡和生物多樣性。

-野生動物保護的重要性在于保護物種多樣性，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和功能，以及為人類提供自然資源和服務。

2.野生動物保護的挑戰(zhàn)與問題

-盜獵和非法貿(mào)易：盜獵和非法貿(mào)易是野生動物保護面臨的最大威脅，導致許多野生動物數(shù)量急劇減少。

-棲息地破壞：棲息地的破壞，如森林砍伐、城市擴張等，導致野生動物失去生存空間，影響其生存和繁衍。

-氣候變化：氣候變化對野生動物的影響包括氣溫上升、海平面上升和極端天氣事件增多，影響野生動物的生存和繁衍。

-疾病傳播：疾病傳播也是野生動物保護面臨的一個問題，如非洲豬瘟、禽流感等，對野生動物種群造成影響。

3.野生動物保護的措施與策略

-立法保護：通過立法保護野生動物，如制定野生動物保護法、禁止盜獵和非法貿(mào)易等。

-建立保護區(qū)：建立自然保護區(qū)、野生動物保護區(qū)等，為野生動物提供安全的生存空間。

-生態(tài)修復：進行生態(tài)修復，如恢復棲息地、重建生態(tài)系統(tǒng)等，為野生動物提供更好的生存環(huán)境。

-公眾教育：通過公眾教育提高人們對野生動物保護的意識，鼓勵人們參與野生動物保護活動。

4.野生動物保護的案例與實踐

-非洲大象保護：非洲大象受到盜獵和非法貿(mào)易的威脅，許多國家通過立法和建立保護區(qū)等措施進行保護。

-亞洲犀牛保護：亞洲犀牛受到非法貿(mào)易的威脅，許多國家通過打擊非法貿(mào)易、建立保護區(qū)等措施進行保護。

-南極企鵝保護：南極企鵝受到氣候變化和人類活動的影響，許多國家通過國際合作和科學研究等措施進行保護。

5.野生動物保護的未來與發(fā)展

-科學技術的應用：利用科學技術，如衛(wèi)星遙感、大數(shù)據(jù)分析等，進行野生動物保護和監(jiān)測。

-國際合作與交流：加強國際合作和交流，共同應對全球野生動物保護的挑戰(zhàn)。

-創(chuàng)新保護模式：探索創(chuàng)新的野生動物保護模式，如野生動物友好型農(nóng)業(yè)、野生動物旅游等，實現(xiàn)野生動物保護與經(jīng)濟發(fā)展的平衡。反思改進措施（1）采用多媒體教學，通過圖片、視頻等形式展示野生動物保護的實際情況，提高學生的興趣和參與度。

（2）采用小組討論和角色扮演等教學手段，培養(yǎng)學生的合作能力和批判性思維。

（3）布置相關的課后作業(yè)，如撰寫短文或報告，鼓勵學生自主學習和深入研究。

2.存在主要問題

（1）部分學生對野生動物保護的知識了解不足，影響了對文章的理解和掌握。

（2）部分學生對文章中的生詞和復雜句子結(jié)構(gòu)感到困難，影響了對文章的理解和掌握。

（3）課堂展示與點評環(huán)節(jié)中，部分學生表達能力和邏輯思維能力有待提高。

3.改進措施

（1）在教學過程中，提前為學生提供關于野生動物保護的背景知識，幫助學生更好地理解文章內(nèi)容。

（2）在閱讀文章之前，為學生介紹一些生詞和復雜句子結(jié)構(gòu)，幫助學生克服閱讀障礙。

（3）在課堂展示與點評環(huán)節(jié)中，引導學生注意語言表達和邏輯思維的訓練，提高學生的表達能力。

（4）鼓勵學生在課后進行自主學習，查找更多關于野生動物保護的資料，加深對文章內(nèi)容的理解。板書設計-知識點：野生動物保護的定義、重要性、挑戰(zhàn)、措施與策略。

-詞：保護、多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、棲息地、盜獵、非法貿(mào)易、氣候變化、疾病傳播、立法