新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)人音版七年級音樂上冊教案

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)人音版七年級音樂上冊教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本教案選自人音版七年級音樂上冊，本冊教材以音樂為主線，結(jié)合音樂基礎(chǔ)知識，以音樂欣賞為主，以歌曲演唱為輔，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和音樂表現(xiàn)能力。本章節(jié)主要內(nèi)容為《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)》這首歌曲，這首歌曲描繪了新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)的美麗景色和兵團戰(zhàn)士的生活情景，展現(xiàn)了兵團戰(zhàn)士的英勇頑強和無私奉獻。

二、學(xué)情分析

1.學(xué)生已有一定的音樂基礎(chǔ)知識，能夠理解和掌握音樂的基本概念。

2.學(xué)生對音樂欣賞和演唱有一定的興趣，希望通過學(xué)習(xí)提高自己的音樂審美能力和音樂表現(xiàn)能力。

3.學(xué)生對新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的歷史和文化有一定的了解，能夠理解和感受這首歌曲所表達的情感。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這首歌曲，理解和掌握音樂的基本概念和技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生對音樂欣賞和演唱的興趣，提高學(xué)生的音樂審美能力和音樂表現(xiàn)能力。

3.通過學(xué)習(xí)這首歌曲，讓學(xué)生了解新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的歷史和文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

四、教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)》的欣賞和演唱。

2.音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，包括節(jié)奏、旋律、和聲等方面的內(nèi)容。

3.歌曲所表達的情感和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的歷史文化的介紹。

五、教學(xué)方法

1.采用欣賞和演唱相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握音樂的基本概念和技巧。

2.采用分組合作的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成歌曲的演唱，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神。

3.采用討論和分享的方式，讓學(xué)生在課堂上分享自己的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和交流能力。

六、教學(xué)評價

1.通過學(xué)生的演唱和表現(xiàn)，評價學(xué)生的音樂審美能力和音樂表現(xiàn)能力。

2.通過學(xué)生的討論和分享，評價學(xué)生的表達能力和交流能力。

3.通過學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)，評價學(xué)生對音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握情況。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛和興趣，提高他們的音樂審美能力和音樂表現(xiàn)能力。

2.通過學(xué)習(xí)這首歌曲，讓學(xué)生了解新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的歷史和文化，培養(yǎng)他們的愛國主義情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神，提高他們的集體榮譽感。

4.培養(yǎng)學(xué)生對音樂作品的情感理解和表達能力，提高他們的審美情感和審美能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.歌曲《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)》的旋律和節(jié)奏的掌握。

2.歌曲所表達的情感的理解和表達。

3.新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的歷史和文化知識的掌握。

難點：

1.歌曲的演唱技巧的掌握。

2.歌曲中新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的歷史和文化知識的深入理解。

解決辦法：

1.通過多次練習(xí)和示范，幫助學(xué)生掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

2.通過情感引導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生理解和表達歌曲所表達的情感。

3.通過資料查閱和討論，幫助學(xué)生深入理解新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的歷史和文化知識。

4.通過分組練習(xí)和示范，幫助學(xué)生掌握歌曲的演唱技巧。四、教學(xué)方法與手段1.講授法：教師通過講解歌曲《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)》的旋律、節(jié)奏和演唱技巧，讓學(xué)生了解歌曲的基本結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式。

2.示范法：教師通過示范演唱歌曲，讓學(xué)生直觀地感受歌曲的韻律和情感，同時為學(xué)生提供正確的演唱示范。

3.討論法：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對歌曲的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和交流能力。

4.練習(xí)法：教師安排學(xué)生進行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握歌曲的演唱技巧，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。

5.合作學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作，讓學(xué)生共同完成歌曲的演唱，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：教師利用多媒體設(shè)備，播放歌曲《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)》的視頻和音頻，讓學(xué)生更直觀地感受歌曲的韻律和情感。

2.教學(xué)軟件：教師使用教學(xué)軟件，展示歌曲的旋律和節(jié)奏，幫助學(xué)生更好地理解和掌握歌曲的基本結(jié)構(gòu)。

3.實物展示：教師展示新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的歷史和文化相關(guān)的實物，幫助學(xué)生更好地了解歌曲所表達的歷史背景和文化內(nèi)涵。

4.互動教學(xué)：教師利用互動教學(xué)軟件，組織學(xué)生進行在線討論和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.評價反饋：教師利用評價軟件，對學(xué)生的演唱進行評價和反饋，幫助學(xué)生了解自己的進步和不足，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們對新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的歷史和文化了解多少？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索這首歌曲所表達的歷史背景和文化內(nèi)涵。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解歌曲《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)》的基本概念。這首歌曲描繪了新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)的美麗景色和兵團戰(zhàn)士的生活情景，展現(xiàn)了兵團戰(zhàn)士的英勇頑強和無私奉獻。它是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團歷史和文化的重要組成部分。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了這首歌曲在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的歷史和文化。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)這首歌曲的旋律和節(jié)奏的掌握，以及歌曲所表達的情感的理解和表達。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與這首歌曲相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示這首歌曲的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“這首歌曲在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了這首歌曲的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這首歌曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理1.音樂基礎(chǔ)知識：包括節(jié)奏、旋律、和聲等方面的內(nèi)容。

2.歌曲《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)》的欣賞和演唱。

3.新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的歷史和文化。

4.音樂的表現(xiàn)手法和技巧，如音色、力度、速度等。

5.音樂在生活中的應(yīng)用，如音樂治療、音樂教育等。

6.音樂與情感的關(guān)系，音樂如何表達情感和情感如何影響音樂創(chuàng)作。

7.音樂與社會的關(guān)系，音樂如何反映社會現(xiàn)象和價值觀。

8.音樂與文化的關(guān)系，音樂如何體現(xiàn)文化特色和傳播文化。

9.音樂與歷史的關(guān)系，音樂如何記錄歷史事件和歷史變遷。

10.音樂與自然的關(guān)系，音樂如何描繪自然景色和表達自然情感。

11.音樂與科技的關(guān)系，音樂如何利用科技手段進行創(chuàng)作和傳播。

12.音樂與藝術(shù)的關(guān)系，音樂如何與其他藝術(shù)形式進行融合和創(chuàng)新。

13.音樂與人類的關(guān)系，音樂如何影響人類思維和行為。

14.音樂與教育的關(guān)系，音樂如何作為教育手段進行教學(xué)和培養(yǎng)。

15.音樂與經(jīng)濟的關(guān)系，音樂如何作為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)進行發(fā)展和創(chuàng)新。

16.音樂與政治的關(guān)系，音樂如何作為政治工具進行宣傳和表達。

17.音樂與宗教的關(guān)系，音樂如何作為宗教儀式進行表現(xiàn)和傳達。

18.音樂與哲學(xué)的關(guān)系，音樂如何作為哲學(xué)思考進行探索和表達。

19.音樂與倫理的關(guān)系，音樂如何作為倫理規(guī)范進行引導(dǎo)和啟示。

20.音樂與法律的關(guān)系，音樂如何作為法律手段進行保護和規(guī)范。

21.音樂與語言的關(guān)系，音樂如何與語言進行結(jié)合和表達。

22.音樂與文學(xué)的關(guān)系，音樂如何與文學(xué)進行融合和創(chuàng)新。

23.音樂與舞蹈的關(guān)系，音樂如何與舞蹈進行結(jié)合和表現(xiàn)。

24.音樂與戲劇的關(guān)系，音樂如何與戲劇進行融合和創(chuàng)新。

25.音樂與電影的關(guān)系，音樂如何與電影進行結(jié)合和表現(xiàn)。

26.音樂與電視的關(guān)系，音樂如何與電視進行結(jié)合和表現(xiàn)。

27.音樂與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，音樂如何與網(wǎng)絡(luò)進行結(jié)合和傳播。

28.音樂與廣告的關(guān)系，音樂如何與廣告進行結(jié)合和表現(xiàn)。

29.音樂與品牌的關(guān)系，音樂如何與品牌進行結(jié)合和推廣。

30.音樂與時尚的關(guān)系，音樂如何與時尚進行結(jié)合和創(chuàng)新。七、板書設(shè)計2.詞句：歌曲描繪了新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)的美麗景色和兵團戰(zhàn)士的生活情景，展現(xiàn)了兵團戰(zhàn)士的英勇頑強和無私奉獻。

3.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計可以采用圖文結(jié)合的方式，將兵團戰(zhàn)士的生活情景和歌曲的旋律、節(jié)奏等元素以圖畫的形式呈現(xiàn)出來，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。同時，可以適當(dāng)運用色彩和字體變化，使板書更加生動和吸引人。

1.重點知識點：音樂的表現(xiàn)手法和技巧，如音色、力度、速度等。

2.詞句：音樂的表現(xiàn)手法和技巧是音樂表現(xiàn)力的重要手段，通過音色、力度、速度等元素的運用，可以塑造音樂的情感和形象，增強音樂的表現(xiàn)力。

3.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計可以采用圖示的方式，將音樂的表現(xiàn)手法和技巧以圖形的形式呈現(xiàn)出來，使學(xué)生更容易理解和記憶。同時，可以運用色彩和字體變化，使板書更加生動和吸引人。

1.重點知識點：音樂與情感的關(guān)系，音樂如何表達情感和情感如何影響音樂創(chuàng)作。

2.詞句：音樂是情感的載體，它可以表達喜怒哀樂等各種情感，同時，情感也可以影響音樂創(chuàng)作，使音樂更具表現(xiàn)力和感染力。

3.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計可以采用情感圖標(biāo)的方式，將不同的情感以圖形的形式呈現(xiàn)出來，同時，可以運用色彩和字體變化，使板書更加生動和吸引人。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

①請學(xué)生根據(jù)今天所學(xué)的內(nèi)容，制作一份《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)》這首歌曲的簡報，包括歌曲的創(chuàng)作背景、旋律特點、情感表達等方面。

②請學(xué)生選擇一首自己喜歡的歌曲，分析其旋律、節(jié)奏、和聲等方面的特點，并嘗試用自己的話描述歌曲所表達的情感。

③請學(xué)生以小組為單位，選擇一個與音樂相關(guān)的實際問題進行研究和討論，并撰寫一份研究報告，包括問題的提出、分析、解決方案等方面。

2.作業(yè)反饋：

①對于學(xué)生制作的簡報，我會認(rèn)真閱讀并進行批改，對于存在的問題，如信息不全、表達不清等，我會指出并提出改進建議。同時，我也會對學(xué)生的努力和成果給予肯定和鼓勵。

②對于學(xué)生分析歌曲的作業(yè)，我會認(rèn)真審閱并給出反饋，對于存在的問題，如分析不準(zhǔn)確、描述不清晰等，我會指出并提出改進建議。同時，我也會對學(xué)生的獨立思考和分析能力給予肯定和鼓勵。

③對于學(xué)生撰寫的研究報告，我會認(rèn)真審閱并進行批改，對于存在的問題，如研究方法不當(dāng)、解決方案不實際等，我會指出并提出改進建議。同時，我也會對學(xué)生的團隊合作和解決問題的能力給予肯定和鼓勵。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

①閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團史》這本書，深入了解新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的歷史和文化背景。

②閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《音樂鑒賞》這本書，學(xué)習(xí)音樂鑒賞的基本知識和方法，提高自己的音樂審美能力。

③視頻資源：推薦學(xué)生觀看《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師二十五團中學(xué)》這首歌曲的演唱視頻，欣賞歌曲的