水平二體育教案

四年級(jí)體育

集體備課

(2019—

姓名:

2020年月日

備課須知

一、備課安排及要求：

1、備課老師要認(rèn)真鉆研教材，整合各種資源，設(shè)計(jì)出一份優(yōu)質(zhì)教案，要求

力求體現(xiàn)新理念，新思想，新教法。

2、打印統(tǒng)一用A4紙張，課題用小三號(hào)黑體加粗；正文使用宋體字小四號(hào)

22磅。

3、教案必須于前一周下發(fā)給各代課老師。

二、備課流程

1、開學(xué)初在年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，把本學(xué)期備課任務(wù)按單元分配給各位老師。

2、教師個(gè)人初備，拿出初稿。

3、集體研討，進(jìn)行修改，打印出清樣。

4、主管領(lǐng)導(dǎo)審查簽字，復(fù)印下發(fā)。

三、集體備課考核

1、每學(xué)期末，由學(xué)校安排考核小組為每位教師的備課打分，按備課分?jǐn)?shù)高

低分為A、B、C、D四類。

2、考核內(nèi)容：備課質(zhì)量占60%,修改及教后記占40%,教學(xué)反思要求手寫，

每學(xué)期至少十次(備課表格中的簡(jiǎn)短反思除外)。

3、出現(xiàn)下列情況，按D類對(duì)待：

(1)直接從網(wǎng)上下載，未經(jīng)修改。

(2)主管領(lǐng)導(dǎo)未簽字。

(3)不能按時(shí)下發(fā)給教師。

(4)沒有修改或教后記。

(5)沒有組長(zhǎng)按周簽字。

四、集體備課分工表

備課內(nèi)容主備人

第一單元周偉

第二單元黃國恒

第三單元王凱

第四單元周偉

水平二體育課教材分析

在水平二教師教學(xué)用書中，跑的教材選擇了以下一些內(nèi)容：各種姿勢(shì)起動(dòng)的

自然跑，自然站立式起跑，60米自然加速跑，60米快速跑，各種方式的追拍游

戲，400?600米跑

跑教材內(nèi)容的編排體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、各種姿勢(shì)的自然起跑活動(dòng)，在生活中自然跑動(dòng)動(dòng)作的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生嘗

試多種跑的姿勢(shì)，以逐步培養(yǎng)學(xué)生正確跑的動(dòng)作和身體姿勢(shì)（教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在培

養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)和快速奔跑能力。因此，我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候不要把較多的時(shí)間

放在各種姿勢(shì)的動(dòng)作細(xì)節(jié)上，而是讓學(xué)生在迅速擺脫靜止?fàn)顩r作出快速起動(dòng)的同

時(shí)，向前方目標(biāo)奔跑一定的距離。在教學(xué)中可以讓學(xué)生想出各種不同姿勢(shì)快速反

應(yīng)跑的動(dòng)作，在創(chuàng)想練習(xí)中，充分表現(xiàn)自己的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生積極參與活動(dòng)

的熱情）。

2、自然站立式起跑，該教材是以前學(xué)生結(jié)合快速跑教學(xué)的一種基本的起跑

方法，也是最簡(jiǎn)單的自然式起跑的動(dòng)作。教學(xué)的重點(diǎn)要求是前腿的異側(cè)手在體前,

聽到動(dòng)令后能迅速地?cái)[脫身體靜止?fàn)顟B(tài)，快速向前跑出。在教學(xué)中，我們不要在

動(dòng)作細(xì)節(jié)上下功夫，要把自然站立式起跑與快速跑練習(xí)緊密結(jié)合起來；同時(shí)，在

練習(xí)中我們應(yīng)該對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的典型動(dòng)作加以指導(dǎo)與糾正以及強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)作。

3、蹲距式起跑，這是本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)內(nèi)容，在國際上也是比較先進(jìn)的一

種起跑方式，在教學(xué)的過程中要注意動(dòng)作的正確性，培養(yǎng)學(xué)生在起跑后積極主動(dòng)

用力蹬地，在練習(xí)中我們應(yīng)該對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的典型動(dòng)作加以指導(dǎo)與糾正以及強(qiáng)化學(xué)

生的動(dòng)作。

由于四年級(jí)學(xué)生各器官系統(tǒng)的發(fā)育還不算完善，經(jīng)受不住強(qiáng)負(fù)荷的刺激，因

此，在教學(xué)的初始階段，走和跑的距離不應(yīng)該太長(zhǎng)，跑的段落不應(yīng)該過多，速度

不宜過快，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該放在保持跑的正確姿勢(shì)，協(xié)調(diào)動(dòng)作、呼吸自然，發(fā)展

學(xué)生一般耐力，培養(yǎng)堅(jiān)韌，磨練意志和刻苦鍛煉的精神上。

體育水平二教學(xué)目的和目標(biāo)

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：”通過體育教學(xué),

向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面

發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些

體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2.初步學(xué)習(xí)體育理論及田徑、游戲等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握一些體育知識(shí)和

簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不

餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

體育課教學(xué)常規(guī)：

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思

想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的

積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、

難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措

施等。

1、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)

曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

2、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努

力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心

理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建

設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

5、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和

保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)

量。

6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)

他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

7、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事

故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要

的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小

刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)

規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要

嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的

要求如數(shù)送還各種器材。

水平二體育教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析：

小學(xué)水平二的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，

上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，

學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)

習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作

為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技

能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，

增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、教材分析

1、確?！敖】档谝弧钡闹笇?dǎo)思想落到實(shí)處。

2、重視培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

3、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，確立學(xué)生的主體地位。

4、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

1、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體

育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。

2、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài).

3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目

的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能

力。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗

不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。

教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：各種體操動(dòng)作。

四、具體措施

體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思

想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的

積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握

教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方

法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師

不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、采用各種表揚(yáng)方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚(yáng)

和鼓勵(lì)鼓勵(lì)要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，現(xiàn)任

心。在表揚(yáng)時(shí)，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對(duì)

成績(jī)和進(jìn)步。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心

理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建

設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積

累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教

學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做

好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷

害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

（二）、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握

必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆,

小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂

各項(xiàng)規(guī)定。

4、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教

師的要求如數(shù)送還各種器材。

五、輔助手段：

1、具體保護(hù)與幫助、安全內(nèi)容參閱教案。

2、加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)個(gè)體健康與全體健康的關(guān)系。

3、在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很

難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示,

使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。

4、在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓

學(xué)生去收集、制作。

5、下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí)，如：預(yù)防傷病的措施。

組織學(xué)生觀摩高年級(jí)學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對(duì)自己教師的上課水平提出新

的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促

進(jìn)教師自身的水準(zhǔn)。

六、安全教育

1、要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，這是確保安全的基本要求.

2、沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看比賽.

3、參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以使身體適應(yīng)比賽.

4、在臨賽的等待時(shí)間里，要注意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕便的運(yùn)動(dòng)服

外再穿上防寒外衣

5、賽前不可吃得過飽或者過多飲水.

6、比賽結(jié)束后，不要立即停下來休息.

主備教師周偉備課時(shí)間2020年—月——日

組長(zhǎng)審核

—年____—月

—

H

領(lǐng)導(dǎo)簽字

—月

——年____

H

第1課時(shí)

教學(xué)

認(rèn)真上好體育與健康課（室內(nèi)引導(dǎo)課）

內(nèi)容

1、了解體育與健康課的重要性，懂得為什么要上好體育與健康課，

教學(xué)

怎樣才能上好體育與健康課。

目標(biāo)2、了解體育與健康課的常規(guī)要求和本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

教學(xué)

體育課的教學(xué)常規(guī)

重點(diǎn)

教學(xué)

理解體育課常規(guī)要求

難點(diǎn)

教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。

三、提問導(dǎo)入本課。通過對(duì)

1、為什么要上好體育與健康課？學(xué)生課堂常

指名回答，教師進(jìn)行補(bǔ)充。小學(xué)階段是人生打規(guī)的要求是

基礎(chǔ)的重要時(shí)期，身體正在不斷發(fā)生變化，心理也學(xué)生能很快

在不斷變化和發(fā)展，因此，小學(xué)階段要打好身體基的進(jìn)入課堂

學(xué)習(xí)中。

礎(chǔ)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行體育鍛煉，認(rèn)真上好體育與健

康課。體育與健康課是小學(xué)生的必修課，積極鍛煉，

保持身體健康也是國家對(duì)我們提出的要求，上好體

通過對(duì)

育與健康課，對(duì)我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作

學(xué)生為什么

用，對(duì)我們的終身鍛煉，保持身體康健，都有著重

要上體育課

要作用，因此，我們每個(gè)小學(xué)生都要認(rèn)真上好體育

及怎樣才能

與健康課。

上好體育課

2、怎樣才能上好體育與健康課？?jī)蓚€(gè)問題的

（1）明確目的，了解要求，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。問答及講解

（2）講究方法，突出重點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，講使學(xué)生明白

求實(shí)效。其中的道

（3）循序漸進(jìn)，持之以恒。理。

（4）注意鍛煉衛(wèi)生，促進(jìn)身體和諧發(fā)展。

（5）注意安全，預(yù)防事故發(fā)生。（強(qiáng)調(diào)新冠

肺炎自我保護(hù)及注意事項(xiàng)）

（6）開動(dòng)腦筋，積極參與，創(chuàng)造性地完成任通過課

務(wù)。堂常規(guī)教學(xué)

四、體育教學(xué)的常規(guī)要點(diǎn)：使學(xué)生徹底

記住課堂常

1、課前常規(guī)：做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，穿運(yùn)動(dòng)

規(guī)，在今后

服（鞋）或輕便裝上課，有事要請(qǐng)假。

的體育課教

2、課中常規(guī)：專心聽講，細(xì)心觀察，積極練

學(xué)中嚴(yán)格要

習(xí)，遵守紀(jì)律，注意安全，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，

求自己。

愛護(hù)器材。

3、課后常規(guī)：協(xié)助老師歸還器材或重新布置

是學(xué)生

場(chǎng)地，對(duì)所學(xué)動(dòng)作及時(shí)進(jìn)行鞏固，與老師及時(shí)溝通，

從整體上知

提出自己的建議、意見、心得、體會(huì)等。道本學(xué)期學(xué)

五、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：習(xí)內(nèi)容。

走和跑、跳躍、投擲、韻律舞蹈、游戲、跳繩

等。

六、師生共同回顧本課，再提要求，適時(shí)提問。

七、宣布下課，師生道別。

板書設(shè)計(jì)

「明確目標(biāo)

通過簡(jiǎn)

積極參與

怎樣才能上好體育與健康課Y循序漸進(jìn)單的板書設(shè)

注意安全計(jì)使學(xué)生能

1思考想象

較好的記住

所講內(nèi)容

第2課時(shí)

1、安全常識(shí)：怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。2、韻律活動(dòng)：動(dòng)物模仿

內(nèi)容

操

1、了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。

2、了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法和

教學(xué)目標(biāo)自我保護(hù)技能。對(duì)科學(xué)鍛煉身體有初步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、知道動(dòng)物模仿操的名稱、動(dòng)作方法，能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，

發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂。

教學(xué)重點(diǎn)掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用

教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。教學(xué)使

二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。學(xué)生明白在

三、導(dǎo)入本課，結(jié)合課件進(jìn)行講解、教育。體育課上要

聽從指揮有

1、揭示課題。①出示課件，思考問題。學(xué)生

秩序、身體

大膽猜想，各敘己見。②教師歸納出示課題。

不適停運(yùn)

2、出示課件，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看。

動(dòng)、聽從指

揭示問題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？學(xué)生舉例說明。教

揮有秩序、

師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽從指揮有秩序。

做好準(zhǔn)備防

3、教師提問：上體育課前對(duì)于身體不舒服的

扭傷，相互

同學(xué)應(yīng)采用什么方法？學(xué)生口答，教師加以說明。

幫助學(xué)保

出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。

護(hù)，檢查器

、引導(dǎo)學(xué)生自己想象：體育課上還有那些安

4械再運(yùn)動(dòng)。

全知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表見解。

5、驗(yàn)證與思考：出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備

防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。

6、學(xué)生自己小結(jié)，想一想，通過本課的學(xué)習(xí)，

學(xué)到什么知識(shí)？

教法與學(xué)法：通過

1、采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答電化教學(xué)，

案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，增強(qiáng)直觀性

去探索，去想象。和趣味性，

2、采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過并滲透集體

電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義主義和團(tuán)結(jié)

和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生合作能力的

嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)。以學(xué)

四、總結(jié)本課情況，引導(dǎo)學(xué)生交流發(fā)言，談體生為主體，

會(huì)，表決心。通過學(xué)生嘗

五、宣布下課，師生話別。試與猜想和

學(xué)生實(shí)際參

與突出教學(xué)

的重點(diǎn)和難

點(diǎn)

第3課時(shí)

內(nèi)容1、健康常識(shí)：飲食衛(wèi)生2、室內(nèi)游戲：開火車

1、了解飲食方面的衛(wèi)生知識(shí)，記住飲食方面的營養(yǎng)要求，能針

對(duì)本人的飲食習(xí)慣，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)目標(biāo)

2、記住游戲名稱及游戲方法，能熟練地完成“開火車”的游戲，

并能有所創(chuàng)新，積極參與游戲活動(dòng)，樂于自我表現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)飲食方面的衛(wèi)生知識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣

教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。

三、導(dǎo)入本課，講解健康常識(shí)：飲食衛(wèi)生。

教法：1、出示課件，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際。

2、指導(dǎo)學(xué)生討論并回答問題。

3、總結(jié)性講解飲食衛(wèi)生的重要性和如何做到教學(xué)

飲食衛(wèi)生。使學(xué)生明

白飲食衛(wèi)

飲食衛(wèi)生的重要性：食物是維持生命不可缺

生的重要

少的物質(zhì)，特別是處在生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的少年兒

性，通過學(xué)

童，需要各種營養(yǎng)，來滿足身體健康成長(zhǎng)，但如果

習(xí)應(yīng)養(yǎng)成

不講究飲食衛(wèi)生，就困難因此生病，健康受到威脅，

的飲食衛(wèi)

因此把好“病從口入”關(guān)，飲食衛(wèi)生是關(guān)鍵。

生習(xí)慣。

小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的飲食衛(wèi)生習(xí)慣：①飯前洗手，

把好“病從口入”關(guān)。②吃飯要定時(shí)定量，不可暴

飲暴食。③吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽。④吃

飯專心，不看書、說笑。⑤要廣食，不要偏食、挑

食。⑥不吃污染不潔或腐爛變質(zhì)的食物。

學(xué)法：

1、觀看課件，說一說，讀一讀，議一議。

2、分小組討論，指定代表發(fā)言。

3、聽一聽老師的講解，結(jié)合自己情況談一談

改進(jìn)意見。培養(yǎng)

四、室內(nèi)游戲：開火車學(xué)生語言

教法：

表達(dá)能力。

1、講解、示范游戲方法，并請(qǐng)部分學(xué)生試做，

加深印象。

2、先指導(dǎo)學(xué)生說地名再練習(xí)“開火車”，等

游戲方法掌握后，開始比賽。

3、結(jié)合司機(jī)開火車，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編意識(shí)。這

樣既形象，又可使學(xué)生的身體得到活動(dòng)。通過

學(xué)法：游戲教學(xué)

1、細(xì)聽講解，觀察同學(xué)示范。培養(yǎng)學(xué)生

2、在老師指導(dǎo)下練習(xí)“開火車”游戲，看誰參與游戲

反應(yīng)迅速，口齒伶俐。的興趣。

通過

3、自我表現(xiàn)司機(jī)開火車的動(dòng)作，同時(shí)互側(cè)互

總結(jié)再次

評(píng)“最佳火車手”。

引起學(xué)生

五、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本課情況。布置課后思考題：

應(yīng)注意衛(wèi)

1、應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生？2、想一想，自己是否有

生。

偏食、挑食的習(xí)慣？

六、宣布下課，師生道別。

板書設(shè)計(jì)

飲食衛(wèi)生習(xí)慣：

1、把好“病從口入”關(guān)“

2、吃飯定時(shí)定量，不暴飲暴食

3、吃飯細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽

4、吃飯專心致志，不看書說笑

5、不偏食、不挑食

6、不吃污染或腐爛變質(zhì)食物

第4課時(shí)

內(nèi)容1、健康常識(shí)：飲水衛(wèi)生2、室內(nèi)游戲：傳口令

1、了解飲水的衛(wèi)生常識(shí)，說出飲水衛(wèi)生的道理，知道應(yīng)該怎樣做

才是飲水衛(wèi)生。

教學(xué)目標(biāo)

2、知道“傳口令”的游戲方法和規(guī)則，通過游戲，能掌握迅速、

準(zhǔn)確地傳達(dá)口令的能力，有愉悅的心情積極參與游戲活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)掌握飲水衛(wèi)生的衛(wèi)生常識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)懂得為什么要注意飲水衛(wèi)生

教與學(xué)行號(hào)動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

、安定課堂秩序，檢查坐姿。

教學(xué)使學(xué)

-?、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。生明白飲

三、導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)，講解、討論健康常識(shí)：水衛(wèi)生的

重要性，懂

飲水衛(wèi)生得喝沒有

教法：處理過的

生水的害

1、出示課件，啟發(fā)學(xué)生邊看邊想。重點(diǎn)講解處，并知道

喝沒有處理過的生水的害處，并知道應(yīng)該怎樣做到應(yīng)該怎樣

做到飲水

飲水衛(wèi)生。衛(wèi)生。

2、提問或指導(dǎo)學(xué)生分組討論。啟發(fā)學(xué)生回顧

思考哪些生水是不衛(wèi)生的。

3、講解飲水衛(wèi)生的意義和怎樣做到飲水衛(wèi)

水

白飲

生。飲水衛(wèi)生的意義：誰是維持生命不可缺少的重明

要物質(zhì)，兒童年齡越小，新陳代謝月旺盛，需要水衛(wèi)生的意

義和怎樣

量也越多，但如果不講究飲水衛(wèi)生，就可能因此患做到飲水

病，使健康受到影響。如何做到飲水衛(wèi)生：①喝水衛(wèi)生。

很重要，但要喝開水，不喝生水。②沒有自來水的

地方，要飲用井水。③飲用一般的河水或池塘水，

要適當(dāng)處理,消除有害物質(zhì)后才能飲用。

學(xué)法：

1、觀察課件，想一想、議一議、說一說。

2、分組討論，回答提問，積極發(fā)言。

通過游戲

四、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本課情況。布置課后思考題：教學(xué)培養(yǎng)

為什么要注意飲水衛(wèi)生？學(xué)生參與

游戲的興

五、宣布下課，師生道別。趣。

板書設(shè)計(jì)

飲食衛(wèi)生

1、飲食衛(wèi)生的意義

「①……

2、如何做到飲食衛(wèi)生Y②……

:③……

第5課時(shí)

教學(xué)

1、安全常識(shí)：交通指揮燈（路上安全）2、室內(nèi)游戲：拍拍手

內(nèi)容

1、能知道交通指揮信號(hào)燈的作用，，對(duì)注意路上安全、遵守交通規(guī)則

教學(xué)的認(rèn)識(shí)有提高。

目標(biāo)2、知道活動(dòng)的名稱和方法，通過分析、判斷，能掌握拍拍手的技巧和

方法，在活動(dòng)中能和同伴相互協(xié)調(diào)配合，并有愉悅的心情。

教學(xué)

能知道交通指揮信號(hào)燈的作用

重點(diǎn)

教學(xué)

能記住交通指揮信號(hào)燈的規(guī)則

難點(diǎn)

教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。

三、導(dǎo)入本課，師生共同探討。交通安全對(duì)每

個(gè)人來說都非常重要，今天我們就一起來了解有關(guān)

交通安全方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)安全常識(shí)：交通指揮燈

教法：

1、出示課件，啟發(fā)學(xué)生看一看圖中都展示了通過引導(dǎo)和

什么，從而引出“交通指揮燈”。組織學(xué)生記

2、講解交通指揮燈的作用和有關(guān)規(guī)則。交通憶和表演目

指揮燈的作用：交通指揮信號(hào)燈一般安置在交叉路的是讓學(xué)生

口，行人和車輛必須按照信號(hào)燈的信號(hào)通行或暫停，加深交通信

才能保證交通通暢。少年兒童要各種信號(hào)燈的意義，號(hào)燈的了

自覺服從信號(hào)燈的指揮，才能確保安全。交通指揮解。

燈的規(guī)則：燈光信號(hào)分為指揮燈信號(hào)、車道燈信號(hào)

和人行橫道燈信號(hào)三種。綠燈亮準(zhǔn)許通行，黃燈亮

不準(zhǔn)通行，但超過停止線的可以繼續(xù)通行，黃燈閃

爍時(shí)，車輛、行人須在確保安全的情況下謹(jǐn)慎通行。

紅燈亮，不準(zhǔn)通行。

3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上學(xué)和放學(xué)路上的情況說一

說過馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些事項(xiàng)。

4、指導(dǎo)學(xué)生表演，并講評(píng)。

學(xué)法：

1、仔細(xì)觀看課件。

2、聽一聽教師講解路上安全，讀一讀老師的

板書或課本上的內(nèi)容。談一談自己對(duì)路上安全的看通過

法?？?、說、演

3、分組說一說、議一議自己上學(xué)、放學(xué)路上讓學(xué)生記住

的情況。信號(hào)燈的作

用。

4、分角色表演“少先隊(duì)員和交警”（主題是

交通安全，用紅、黃、綠三種顏色的旗子代替交通

指示燈）。

四、室內(nèi)游戲：拍拍手

教法：

1、講解拍拍手的方法，并請(qǐng)一個(gè)學(xué)生配合示范。

2、分組學(xué)練。提示學(xué)生相互協(xié)調(diào)配合。

3、組織游戲比賽，并請(qǐng)拍手次數(shù)多且速度快的小組

表演。

學(xué)法：

1、聽講解，仔細(xì)觀察老師和同學(xué)的示范。

2、按座位兩人一組或自找同伴進(jìn)行學(xué)練。相培養(yǎng)學(xué)

互分析、判斷，尋找配合成功的技巧和方法。生積極參與

3、比一比、賽一賽，匯報(bào)各學(xué)練小組完成情游戲熱情。

況，通過互測(cè)互評(píng)，評(píng)出最佳合作者。

五、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本課情況。交通信號(hào)燈有什么

作用？紅燈，綠燈________黃燈亮市。

六、宣布下課，師生話別。

第6課時(shí)

內(nèi)容游戲中要注意安全

1.使學(xué)生知道游戲時(shí)要注意安全，防止意外傷害事

故發(fā)生；

教學(xué)目標(biāo)

2.通過組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、合作意識(shí)，

以及互幫互學(xué)，共同提高的良好品德。

教學(xué)重點(diǎn)游戲時(shí)的安全觀念的培養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)游戲時(shí)具體的安全內(nèi)容掌握。

教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

導(dǎo)入目標(biāo)通過

1、以奧運(yùn)會(huì)中國運(yùn)動(dòng)員勇創(chuàng)佳績(jī)來導(dǎo)入課堂影片中的事

競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，營造和諧氣氛。故引出安全

2、游戲：擊鼓傳“筆”使學(xué)生明白

4、師生互動(dòng)，挑選幸運(yùn)者，為老師打開多媒不安全的行

體，點(diǎn)擊畫面。為會(huì)引發(fā)不

目標(biāo)實(shí)施與步驟安全事故的

請(qǐng)看屏幕片斷發(fā)生。

5、六名幸運(yùn)者上臺(tái)逐一點(diǎn)擊畫面，小組

討論、代表發(fā)言，造成畫面的原因是什么？游戲

6、小組討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)是我們小

7、看了以上片斷，你有何感想？究竟是學(xué)生非常

什么原因造成上面片斷中的事故？喜歡的一

8、分組討論，代表回答原來是不正當(dāng)游種體育活

戲行為造成的。動(dòng)，但是

請(qǐng)教小博士由于學(xué)生

a、不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧。年齡小，

b、不要拿竹竿、木棒、鐵條、剪刀、小生理、心

刀等尖銳物品玩耍。理還處于

C、不要玩火柴、打火機(jī)，不要燃放煙花發(fā)育和未

爆竹。成熟階

d、不要攀爬樹木和棚架，以免墮落，引段，游戲

起傷亡。時(shí)你們不

9、你是怎樣解釋的呢？容易控制

10、此外還有沒有要注意的呢？自己，缺

小組討論、合作學(xué)習(xí)乏分析、

11、發(fā)生問題怎么辦？學(xué)生自由回答解決問題

12、結(jié)論：游戲是我們小學(xué)生非常喜歡的能力，

的一種體育活動(dòng)，但是由于你們年齡小，生也缺乏安

理、心理還處于發(fā)育和未成熟階段，游戲時(shí)全常識(shí)和

你們不容易控制自己，缺乏分析、解決問題應(yīng)變能

的能力，也缺乏安全常識(shí)和應(yīng)變能力，很容力，很容

易在游戲中受傷或傷及他人。因此在游戲時(shí)易在游戲

一定要增強(qiáng)安全意識(shí)，注意安全。中受傷或

評(píng)價(jià)傷及他

13、宣布課堂競(jìng)賽結(jié)果。活躍課堂氣氛。人。因此

14、模擬記者采訪、學(xué)生課堂總結(jié)、師在游戲時(shí)

生互評(píng)。一定要增

強(qiáng)安全意

識(shí)，注意

安全。

第7課時(shí)

教學(xué)乒乓球

內(nèi)容

1.使學(xué)生初步了解乒乓球運(yùn)動(dòng)概況。

教學(xué)

2.使學(xué)生知道乒乓球比賽的簡(jiǎn)要規(guī)則。

目標(biāo)

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好。

教學(xué)

了解乒乓球運(yùn)動(dòng)概況。

重點(diǎn)

教學(xué)

學(xué)生知道乒乓球比賽的簡(jiǎn)要規(guī)則。

難點(diǎn)

教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

一、導(dǎo)入

提問：你們知道我國的國劇是什么？那

么我國的國球又是什么？對(duì)了，就是乒乓球。

(板書課題)

二、新授

1.乒乓球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

(1)外國人稱我國為“乒乓球王國”。

(2)大家可以交流一下你對(duì)我國乒乓球歷

史的了解。

通過教

(3)教師補(bǔ)充總結(jié):最初，世界各地打乒乓

學(xué)是學(xué)生

球的人都使用木質(zhì)球拍，擊球的速度

了解乒乓

慢、力量小，談不上什么旋轉(zhuǎn)，打法也球的發(fā)展

單調(diào)，只是把球推來檔去。有個(gè)英國人史

想出了在木板上貼一層膠皮的方法，膠

皮表面還有顆粒，擊球時(shí)增加了彈性和

摩擦力，可以使球產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)。歐洲人以

為可以坐吃老本，不料日本運(yùn)動(dòng)員卻在

秘密尋找對(duì)策，他們?cè)谇蚺纳献髁烁?/p>

改進(jìn)，把膠皮換成海綿，海綿的彈性更

大。這樣日本運(yùn)動(dòng)員嶄露頭角，奪得了

多項(xiàng)世界冠軍。世界乒乓球的優(yōu)勢(shì)從歐

洲轉(zhuǎn)移到了日本。這時(shí)，一個(gè)更強(qiáng)大的

對(duì)手正在崛起，這就是中國。中國乒乓

球隊(duì)經(jīng)過艱苦的探索和訓(xùn)練，在技術(shù)上

形成了“快、準(zhǔn)、狠、變”的風(fēng)格，創(chuàng)

造了獨(dú)特的直拍近臺(tái)快攻打法。中國乒

乓球要保持長(zhǎng)盛不衰，出路只有一條，

就是再創(chuàng)新局面。繼續(xù)保持“乒乓球王

國”地位的重任將落在每一個(gè)少年兒童

身上。

2.乒乓球比賽規(guī)則簡(jiǎn)介(使用幻燈片進(jìn)行教

學(xué))

(1)球臺(tái)

(2)球網(wǎng)

(3)比賽：在一局比賽中，先得11分的運(yùn)通過教學(xué)

使學(xué)生明

動(dòng)員為勝，但打到10平以后，先多得2

白乒乓球

分者為勝方。一場(chǎng)比賽可以采取三局兩

的比賽規(guī)

勝或五局三勝制。每場(chǎng)比賽用抽簽的方

貝上

法選擇方位和發(fā)球，當(dāng)比分達(dá)到5分之

后，即換發(fā)球，依此類推，直到一局結(jié)

束。當(dāng)雙方比分達(dá)到10分以后，每個(gè)

運(yùn)動(dòng)員每次只輪發(fā)一個(gè)球，直到一局結(jié)

束。

(4)學(xué)生討論判失一分的情況，教師補(bǔ)充。

第8課時(shí)

內(nèi)容準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)的作用

1.學(xué)生能了解運(yùn)動(dòng)時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)的重要

作用。

教學(xué)目標(biāo)

2.使學(xué)生知道準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)的主要內(nèi)容。

3.學(xué)生能主動(dòng)配合教師完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)重難點(diǎn)準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)的內(nèi)容和作用。

教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我要問大家一個(gè)問題：汽

車在開動(dòng)之前，首先要做好什么準(zhǔn)備？(啟

發(fā)學(xué)生思考并回答）

汽車在開動(dòng)之前，首先要啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，

使機(jī)器先預(yù)熱一下，然后汽車才能跑得更快。

人在從事運(yùn)動(dòng)之前，也一樣需要做做準(zhǔn)備活

動(dòng)，使身體預(yù)熱一下，才能更好地完成各項(xiàng)通過教

運(yùn)動(dòng)任務(wù)。在運(yùn)動(dòng)結(jié)束之后，還要繼續(xù)做做學(xué)使學(xué)生明

整理活動(dòng)，不能馬上停下來。今天我們就來白夜動(dòng)刖要

談?wù)劀?zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)的內(nèi)容和作用。（板熱身運(yùn)動(dòng)。

書課題）

二、新授

1.教師對(duì)照幻燈片上的表格進(jìn)行講解。

2.組織學(xué)生分組議一議，說說準(zhǔn)備活動(dòng)和整

理活動(dòng)認(rèn)真做與不認(rèn)真做的感受,對(duì)比后

得出結(jié)論。

3.學(xué)生齊讀教學(xué)內(nèi)容。

4.簡(jiǎn)單介紹參考資料

通過討

（1）劇烈運(yùn)動(dòng)前為什么要做準(zhǔn)備活

論加深學(xué)生

動(dòng)？如何做準(zhǔn)備活動(dòng)？

對(duì)運(yùn)動(dòng)前熱

（2）劇烈運(yùn)動(dòng)后為什么不能馬上停下

身的理解。

來？

（3）劇烈運(yùn)動(dòng)后如何做整理放松活動(dòng)？

第9課時(shí)

教學(xué)

氣體交換站

內(nèi)容

1.學(xué)生能知道肺泡是人體的其交換站。

教學(xué)

2.使學(xué)生能了解體育鍛煉對(duì)人體呼吸系統(tǒng)的作用。

目標(biāo)

3.學(xué)生能主動(dòng)配合教師完成各項(xiàng)練習(xí)。

教學(xué)重

在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。

難點(diǎn)

教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

一、運(yùn)用提問式導(dǎo)入本課內(nèi)容：

同學(xué)們，我們?nèi)梭w是一個(gè)整體，但是各個(gè)器官又

各自分工不同，有的負(fù)責(zé)思維，有的負(fù)責(zé)消化、吸

收，有的負(fù)責(zé)血液循環(huán)，你知道人的氣體交換是在

哪里進(jìn)行的嗎？那位同學(xué)知道，請(qǐng)回答。（學(xué)生回

答后板書課題一一氣體交換站）

二、講解課文

人體生命活動(dòng)中，要不斷地從外界吸入氧氣，并

向外界呼出二氧化碳，人體與外界進(jìn)行的這種氣體

交換過程叫做呼吸。

（出示幻燈片講解）肺泡就是人體的氣體交換

站。吸入的空氣進(jìn)入肺泡，空氣中的氧氣就會(huì)滲入

毛細(xì)血管，由血液運(yùn)送到身體各組織器官以維持生

命活動(dòng)，而生命活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳，再由血液帶

到肺泡，通過呼吸排出體外，這就完成了氣體交換。

體育鍛煉可以增強(qiáng)呼吸功能。少年兒童正處在張

身體的時(shí)期，應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，特別是慢跑

和游泳，對(duì)加強(qiáng)呼吸功能很有好處。

三、補(bǔ)充知識(shí)：

（1）呼吸道的組成：鼻、咽、喉、

氣管、支氣管。

（2）肺的構(gòu)造。

（3）肺的功能。

（4）體育運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響。

一、安定課堂秩序，檢查坐姿。

二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。

三、提問導(dǎo)入本課。通過對(duì)

1、為什么要上好體育與健康課？學(xué)生課堂常

指名回答，教師進(jìn)行補(bǔ)充。小學(xué)階段是人生打規(guī)的要求是

基礎(chǔ)的重要時(shí)期，身體正在不斷發(fā)生變化，心理也學(xué)生能很快

在不斷變化和發(fā)展，因此，小學(xué)階段要打好身體基的進(jìn)入課堂

礎(chǔ)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行體育鍛煉，認(rèn)真上好體育與健學(xué)習(xí)中。

康課。體育與健康課是小學(xué)生的必修課，積極鍛煉，

保持身體健康也是國家對(duì)我們提出的要求，上好體

育與健康課，對(duì)我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作通過對(duì)

用，對(duì)我們的終身鍛煉，保持身體康健，都有著重學(xué)生為什么

要作用，因此，我們每個(gè)小學(xué)生都要認(rèn)真上好體育要上體育課

與健康課。及怎樣才能

2、怎樣才能上好體育與健康課？上好體育課

（1）明確目的，了解要求，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。兩個(gè)問題的

（2）講究方法，突出重點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，講問答及講解

求實(shí)效。使學(xué)生明白

（3）循序漸進(jìn)，持之以恒。其中的道

（4）注意鍛煉衛(wèi)生，促進(jìn)身體和諧發(fā)展。理。

（5）注意安全，預(yù)防事故發(fā)生。（強(qiáng)調(diào)新冠肺

炎自我保護(hù)及注意事項(xiàng)）

（6）開動(dòng)腦筋，積極參與，創(chuàng)造性地完成任

務(wù)。通過課

四、體育教學(xué)的常規(guī)要點(diǎn)：堂常規(guī)教學(xué)

1、課前常規(guī)：做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，穿運(yùn)動(dòng)使學(xué)生徹底

服（鞋）或輕便裝上課，有事要請(qǐng)假。記住課堂常

2、課中常規(guī)：專心聽講，細(xì)心觀察，積極練規(guī)，在今后

習(xí)，遵守紀(jì)律，注意安全，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，的體育課教

愛護(hù)器材。學(xué)中嚴(yán)格要

3、課后常規(guī)：協(xié)助老師歸還器材或重新布置求自己。

場(chǎng)地，對(duì)所學(xué)動(dòng)作及時(shí)進(jìn)行鞏固，與老師及時(shí)溝通，

提出自己的建議、意見、心得、體會(huì)等。是學(xué)生

五、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：從整體上知

走和跑、跳躍、投擲、韻律舞蹈、游戲、跳繩道本學(xué)期學(xué)

等。習(xí)內(nèi)容。

六、師生共同回顧本課，再提要求，適時(shí)提問。

七、宣布下課，師生道別。

第10課時(shí)

教學(xué)1、隊(duì)行練習(xí)；2、游戲：快快集合

內(nèi)容

教

學(xué)

目

標(biāo)學(xué)生知道縱隊(duì)、橫隊(duì)集合的方法，能分清左右；能積極參與游戲活動(dòng)，

相互幫助。

教學(xué)通過教學(xué)讓學(xué)生掌握橫、縱隊(duì)形的站法、能按要求站好隊(duì)。

重

點(diǎn)

教學(xué)掌握縱隊(duì)、橫隊(duì)要領(lǐng)；能按要求站隊(duì)。

難點(diǎn)

教學(xué)

準(zhǔn)備

教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

一、開始部分讓學(xué)生養(yǎng)

1、集合、整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)；成良好的

行為習(xí)

2、宣布授課內(nèi)容和要求

慣。

3、進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育

課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。

4、處理見習(xí)生

組織：四列橫隊(duì)

隊(duì)形隊(duì)列

1

d'd'd'd'd'd'd'd'cfd'd'd教學(xué)使學(xué)

d'd'fSfSd'd'fSfSd'd'tSfS生在體育

?$?$?$?$?$?$課上必須

????????????掌握的知

☆識(shí)，是上

要求：學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿好體育課

的前提。

二、基本部分

（一）、隊(duì)形練習(xí)

1.教師講解縱隊(duì)、橫隊(duì)集合的方法，口令和手勢(shì)。

2