南陽市南召縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題

2022年秋期七年級期終鞏固練習(xí)生物一、選擇題（每題1分，共20分）1.進入初中，你的課程表中多了一門嶄新的課程——生物學(xué)。相信你認識了不少生物，也學(xué)會了區(qū)分生物和非生物。下列四組都是生物的是（）A.太陽、細菌 B.鐵線蕨、鵝卵石C.生石花、新冠病毒 D.機器人、羚羊2.初中的校園里花草樹木眾多，為了配合學(xué)校做好校園植物的掛牌工作，“愛生物”社團的同學(xué)們應(yīng)采用下列哪一種最有效的方法了解校園中植物的種類（）A.實驗法 B.觀察法 C.探究法 D.調(diào)查法3.陜西朱鹮國家級自然保護區(qū)的主要保護對象為瀕危珍禽及其生活環(huán)境。下列影響朱鹮生活的因素中，屬于生物因素的是（）A.廣闊灘涂 B.豐富的魚蟹 C.適宜的氣候 D.豐沛的水源4.自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定。圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是（）A.圖中①表示光合作用，②③表示呼吸作用B.甲、乙、丙、丁之間是相互依存、相互制約關(guān)系C.甲是分解者，是營寄生的細菌和真菌D.乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少5.一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射2~4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（）A.葉綠素 B.光 C.二氧化碳 D.水6.下圖研究豌豆種子萌發(fā)過程中的溫度變化，其中哪一幅圖能表示實驗結(jié)果？（）A. B. C. D.7.有四種生物，它們都由細胞構(gòu)成，都不開花。甲無葉綠素；乙能產(chǎn)生種子；丙有葉，但不能產(chǎn)生種子；丁能進行光合作用，但無真正的葉，則甲、乙、丙、丁可能分別屬于（）A.被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物B.真菌蕨類植物裸子植物苔蘚植物C.苔蘚植物蕨類植物藻類植物裸子植物D.真菌裸子植物蕨類植物藻類植物8.某生物體細胞中含有X條染色體，在細胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（）A.X→X→X B.X→2X→2X C.X→2X→X D.2X→2X→X9.“共和國勛章”獲得者屠呦呦，也是首位華人諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者。通過多年對青蒿這種植物的研究，終于提取出青蒿素，用于治療瘧疾，瘧疾是一種因蚊蟲叮咬使人感染單細胞瘧原蟲而引起的一種寄生蟲病。通過上述信息判斷下列選項，正確的是（）A.單細胞生物對于人類來說都是有害的B.青蒿作為一種植物，其每個細胞內(nèi)都含有葉綠體C.瘧原蟲身體只由一個細胞構(gòu)成D.人比青蒿少了一個結(jié)構(gòu)層次10.生活在海水中的海帶，其細胞中積累的碘的濃度比海水中碘的濃度高許多，而海帶細胞仍能從海水中吸收碘，這一事實說明（）A.細胞壁具有保護和支持作用 B.細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的作用C.細胞質(zhì)可以加速物質(zhì)的交換 D.細胞核在傳宗接代中起重要作用11.根能不斷伸長與一些結(jié)構(gòu)有關(guān)，是由于（）A.根冠不斷產(chǎn)生新的細胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細胞B.根冠不斷產(chǎn)生新的細胞,伸長區(qū)的細胞不斷伸長C.伸長區(qū)的細胞不斷伸長,成熟區(qū)形成了大量的根毛D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細胞,伸長區(qū)的細胞不斷伸長12.下列四幅圖表示細胞的四種生命活動過程，其中能表示細胞分化的是（）A. B.C. D.13.如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞的生理活動。下列敘述錯誤的是（）A.植物體由小長大，與細胞①②③生理活動有關(guān)B.②過程產(chǎn)生的新細胞，染色體的數(shù)目減少一半C.③過程產(chǎn)生了不同的細胞群，形成了不同的組織D.①③過程形成的細胞，遺傳物質(zhì)與原細胞相同14.若把“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”所表示的食物鏈寫完整，則應(yīng)補充的是（）A.消費者 B.生產(chǎn)者 C.分解者 D.非生物成分15.我們嗑葵花籽時，會發(fā)現(xiàn)有的葵花籽里面是空的。造成這種情況最可能的原因是向日葵生長過程中（）A.水分不足 B.養(yǎng)分不足 C.傳粉不足 D.溫度過高16.某同學(xué)在公園觀察到一種植物，有根、莖、葉的分化，葉背面有孢子囊群，該植物可能屬于（）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物17.孫悟同學(xué)對自家房前屋后的幾種植物：玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚、水綿，進行了描述，以下正確的是（）A.水綿沒有根、莖、葉，生活在水中B.玉米、花生、馬尾松都能開花結(jié)果C.玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚都有根、莖、葉D.花生與玉米的種子都有種皮、胚根、胚芽、胚軸、胚乳18.下列關(guān)于水與植物關(guān)系的討論，正確的是（）A.植物體一定要“喝水”，其部位主要是根尖的伸長區(qū)B.進入植物體的水會沿著篩管運送到莖、葉、花等各處C.在植物體“喝水”時，無機鹽就會“搭便車”被運輸D.植物體也會“排水”，水分通過葉片的表皮細胞排出19.某生物興趣小組為探究環(huán)境因素對金魚藻光合作用的影響，設(shè)計如圖裝置開展探究實驗，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該裝置是為了研究無機鹽濃度對金魚藻光合作用的影響B(tài).相同時間內(nèi)，LED燈管調(diào)至第1級時產(chǎn)生的氣泡最多C.燒杯中金魚藻產(chǎn)生的氣泡，可使澄清的石灰水變渾濁D.燒杯中碳酸氫鈉溶液的作用是可增加水中氧氣的含量20.科研工作者從水果廢棄物中提取出特殊的混合脂類物質(zhì)，把這些脂類噴灑到蔬菜水果表面后，可以形成一層看不到的“保護膜”，從而隔絕果蔬和外界的空氣交流，鎖住水分，起到保鮮的效果?！氨Ｗo膜”保鮮的原理是A.降低果蔬呼吸作用和減少水分散失 B.添加某些化學(xué)物質(zhì)，殺死或抑制微生物繁殖C.降低果蔬溫度，抑制微生物的繁殖 D.抑制水果產(chǎn)生促進成熟的物質(zhì)，減緩果實成熟二、非選擇題（每空1分，共30分）21.“工欲善其事，必先利其器”。人們對細胞的認識，離不開顯微鏡。顯微鏡是生命科學(xué)研究中最常用的觀察工具。小明在學(xué)習(xí)使用顯微鏡中遇到一系列問題，請結(jié)合下圖幫助小明分析回答問題。（1）老師讓選擇一組能放大50倍的鏡頭，小明應(yīng)該從圖一鏡頭中選擇______組合。（2）老師提問小明圖二中d和e兩個結(jié)構(gòu)雖然都能使鏡筒上升和下降，但它們在功能上有什么區(qū)別，小明的正確回答是：轉(zhuǎn)動d鏡筒升降較______，轉(zhuǎn)動e則反之。（3）小明在對光時，實驗室內(nèi)光線較暗，他應(yīng)該選擇[c]______的______。（4）小明在調(diào)焦時，轉(zhuǎn)動d下降鏡筒，此時，他的眼睛要從______看著______。22.閱讀下列材料，回答問題。材料一：在炎熱缺水的荒溪中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升到46°C時才會出汗?；哪械鸟橊劥蹋ㄒ环N植物）為了生存，不斷地生長根系，以至于根系深達一二十米，輻射范圍寬達幾畝大。材料二：海豹是生活在寒冷海域中的哺乳動物。海豹身體呈紡錘型，適于游泳，頭部圓圓的，貌似家犬，全身被毛，前肢短于后肢。海豹有一層厚的皮下脂肪保暖，并提供食物儲備，產(chǎn)生浮力。材料三：蚯蚓在土壤中活動，不僅能疏松土壤，改善土壤結(jié)構(gòu)，而且能分解土壤有機物，提高土壤養(yǎng)分轉(zhuǎn)化效率。（1）上述三個材料中，能說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境的是材料______。能說明生物能夠影響和改變環(huán)境的是材料______。（2）駱駝、海豹等動物都能夠排出尿液，說明生物的共同特征是能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的______。（3）材料一中，影響駱駝和駱駝刺生活的關(guān)鍵非生物因素是______。（4）生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與環(huán)境相適應(yīng)的，海豹適應(yīng)水中生活的形態(tài)是呈______型，可減少游泳時的阻力。（5）構(gòu)成海豹個體的基本單位是______。23.仔細觀察菜豆種子、玉米種子、花和果實結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中菜豆種子和玉米種子的胚包括胚芽_______________（填序號）將來發(fā)育成植物的莖和葉；胚軸_______________（填序號）伸長；胚根______________（填序號）將來發(fā)育成植物的_________________；子葉和胚乳為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)。（2）植物開花后，要經(jīng)過__________兩個過程才能形成果實和種子。（3）玉米粒和桃子都是果實，它們是由花的______________發(fā)育的；菜豆粒和桃仁都是種子，它們是由花的___________發(fā)育的；種子內(nèi)的胚是由花的____________發(fā)育的。24.光照是植物制造有機物不可缺少的條件。某科研團隊在同一農(nóng)場內(nèi)，連續(xù)3年研究不同光照強度對某品種玉米產(chǎn)量的影響，實驗分甲組（自然光照）、乙組（遮陰處理）和丙組（自然光照，如遇陰天開燈補光），每組均常規(guī)田間管理。各組產(chǎn)量統(tǒng)計結(jié)果如下表所示，按照科學(xué)探究的一般過程分析并回答問題。組別玉米產(chǎn)量（千克/公頃）2019年2020年2021年甲109061209510886乙228747704361丙123171292312285（1）【提出問題】不同光照強度對玉米產(chǎn)量是否有影響?！咀鞒黾僭O(shè)】光合作用是綠色植物通過細胞中的______利用光能把水和______轉(zhuǎn)化成有機物。光照強度能影響植物的光合作用，進而可能影響玉米的______。（2）【制定并實施計劃】本實驗的變量是______；