天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心物業(yè)管理專業(yè)教學計劃

專業(yè)代碼：天津市中等職業(yè)學校物業(yè)管理專業(yè)實施性教學計劃（試用）天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心審核單位：（章）審批單位：（章）目錄一、指導思想……………2二、培養(yǎng)目標與規(guī)格……………………4三、核心教學與訓練項目………………5四、教學工作建議………12五、教學安排……………14六、實驗實習設備與場地………………15七、附表…………………16物業(yè)管理專業(yè)實施性教學計劃指導思想根據企業(yè)和勞動力市場對物業(yè)管理人才的需求，以服務經濟建設為宗旨，堅持“以就業(yè)為導向”、“以能力為本位”的教育理念，建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學機制，通過綜合專業(yè)基礎理論的教學和具體的職業(yè)技術實踐活動，幫助學生積累實踐工作經驗，使學生具有扎實夠用的專業(yè)理論知識和分析問題、解決問題的能力，突出職業(yè)教育特色，全面提高學生的職業(yè)道德、全面素質和綜合職業(yè)能力，為現(xiàn)代物業(yè)管理這個“朝陽產業(yè)”的發(fā)展培養(yǎng)合格的中初級專門人才。根據我國物業(yè)管理行業(yè)的客觀需求及勞動力市場的特點，考慮物業(yè)管理不同地區(qū)經濟和職業(yè)教育的發(fā)展水平區(qū)域特點，著力提高中職學生的操作技能和技術服務及管理能力。本專業(yè)技能型人才培養(yǎng)應體現(xiàn)以下基本原則：1．以全面素質為基礎，提高學生綜合職業(yè)能力以科學的勞動觀和技術觀為題要，幫助學生正確理解現(xiàn)代物業(yè)管理發(fā)展狀況，充分認識物業(yè)管理職業(yè)與技術實踐活動對經濟發(fā)展和個人成長的意義和價值，使學生形成健康的心理、良好的職業(yè)道德和正確的價值觀，全面提高勞動者素質。要把提高學生的綜合職業(yè)能力放在突出的位置，加強實踐性教學，使學生成為物業(yè)管理行業(yè)需要的高質量的管理和技能型相統(tǒng)一的人才。2．以行業(yè)需求為依據，堅持以就業(yè)為導向的指導思想將滿足物業(yè)管理的工作需求作為課程開發(fā)的出發(fā)點，探索和建立根據行業(yè)用人“規(guī)格”進行教育和培養(yǎng)及培訓機制，在專業(yè)建設和辦學過程中，要根據社會經濟發(fā)展和物業(yè)管理行業(yè)要求，結合物業(yè)管理行業(yè)市場和崗位要求，通過校企合作、產教結合及時調整專業(yè)方向和課程設置，不斷改革課程體系和課程內容，積極與行業(yè)加強聯(lián)系和合作，物業(yè)管理行業(yè)專家深入的參與學校教育教學活動，探索和建立以行業(yè)需求為依據的人才培養(yǎng)機制。通過各種渠道和方法培養(yǎng)和引進“雙師型”教師，以適應新課程不斷改革的教學需要。3．以突出職業(yè)技能培養(yǎng)為特色，實行“多證書”培養(yǎng)現(xiàn)代物業(yè)管理技能型人才的培養(yǎng)要把提高學生職業(yè)能力放在核心和主要的位置，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，構建物業(yè)管理復合型人才培養(yǎng)方案。通過對職業(yè)崗位進行能力分析，明確以技術應用能力和崗位工作管理能力為支撐的專業(yè)領域核心能力，并圍繞核心能力培養(yǎng)形成專業(yè)領域課程體系，并體現(xiàn)獲得物業(yè)管理與服務專業(yè)的多項職業(yè)資格證書，實行“多證書”制度，使學生具有全方位的就業(yè)上崗能力。4．適應物業(yè)管理行業(yè)技術發(fā)展，體現(xiàn)教學內容的先進性和前瞻性要關注我國物業(yè)管理行業(yè)的最新技術發(fā)展，通過校企合作、產教結合等不同形式，吸納企業(yè)發(fā)展中所需要的新知識、新技能、新工藝、新技術，刪除傳統(tǒng)專業(yè)教學中存在的陳舊內容，破除片面強調學科體系完整、不能適應行業(yè)發(fā)展需要的弊端。要結合專業(yè)要求，在掌握專業(yè)知識的基礎上，及時了解和掌握本行業(yè)的最新技術發(fā)展及相關技能，實現(xiàn)專業(yè)教學基礎性與先進性的統(tǒng)一。二、培養(yǎng)目標與規(guī)格1．專業(yè)名稱：物業(yè)管理專業(yè)2．修業(yè)年限：三年3．招生對象：初中畢業(yè)及同等學力者4．培養(yǎng)目標：培養(yǎng)我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握必須的文化科學基礎知識和專業(yè)知識，具有全面素質和綜合職業(yè)能力，從事物業(yè)管理的較強實踐能力的中初級專門人才和高素質勞動者，能夠獲得物業(yè)管理員職業(yè)資格證書。5．人才培養(yǎng)體現(xiàn)的特點：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓物業(yè)管理技能型緊缺人才，突出以下知識、技能等特點。①熱愛祖國，熱愛本行業(yè)，擁護中國共產黨的領導，具有良好思想品質，優(yōu)秀的職業(yè)道德，健康的心理素質，較強的創(chuàng)新意識；②掌握物業(yè)管理專業(yè)所必需的專業(yè)知識和專業(yè)技術水平（包括建筑、給排水、強電、弱電、安全智能化、園林綠化和房地產的相關知識、房地產市場的相關知識、服務行業(yè)的一般知識等），并具有綜合應用理論知識分析解決本專業(yè)一般技術性問題的能力；③掌握與業(yè)主（客戶）較強的溝通能力、解決瑣碎問題能力和現(xiàn)場處理問題能力；④掌握相關法律知識，避免從業(yè)人員和業(yè)主之間產生法律糾紛。6．專業(yè)基本能力：本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識和技能。核心技能：①具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識；②具有愛崗敬業(yè)，高效優(yōu)質的職業(yè)素質以及良好的語言表達、社會交往能力；③具有房屋修繕管理與營租管理的能力；④具有設備運行與維修的能力；⑤具有綠地施工與養(yǎng)護的能力；⑥具有組織開展保安、保潔工作與社區(qū)建設管理工作的能力；⑦具有組織參與物業(yè)管理機構日常管理及公關協(xié)調、禮儀接待的能力；⑧具有一定的計算機基本系統(tǒng)操作、文字處理、數(shù)據庫、網絡操作能力，具有對物業(yè)管理信息系統(tǒng)的操作和簡單維護能力⑨具備物業(yè)管理員、電工、管工、園藝工等兩個以上崗位的服務技術操作技能，并獲得相應的從業(yè)資格證書或崗位技能證書。（2）資格證書：掌握本專業(yè)2～3個工作崗位所需的業(yè)務知識、基本技能，并具有初步經驗，并取得相應的職業(yè)資格證書。7．就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生主要面向住宅小區(qū)、寫字樓、機關、商場、學校、醫(yī)院、工廠等基礎管理崗位，以及電工、水暖、電梯維護、智能操作、園林綠化、保潔等操作崗位。三、核心教學與訓練項目（一）公共基礎項目1、必修課程（1）德育（136學時，含四科）*職業(yè)生涯規(guī)劃（36學時，2學分）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門專業(yè)德育課程，旨在對學生進行職業(yè)品德教育與職業(yè)指導。其任務是使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念，學會依據社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業(yè)、立業(yè)和創(chuàng)業(yè)的自覺性。*道德與法律（32學時，2學分）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生理解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識、樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。*經濟政治與社會（36學時，2學分）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。*哲學與人生（32學時，2學分）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。（2）語文（190學時，10學分）在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必須的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。（3）數(shù)學（174學時，10學分）在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、數(shù)形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。（4）英語（174學時，10學分）在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫簡單應用文，提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專業(yè)英語打下基礎。（5）計算機應用基礎（136學時，7學分）在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、電子表格軟件使用、數(shù)據庫基本操作和使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。（5）體育與健康（136學時，7學分）使學生進一步掌握體育的基本知識和技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，不斷增強體質；培養(yǎng)學生遵守紀律，克服困難，頑強剛毅的品格，使學生德、智、體全面發(fā)展。2、選修課程（1）物理（72學時，4學分）在初中物理的基礎上，進一步學習力學、熱學、電學等基礎知識。掌握物理學的基本理論，突出物理在工程的應用性，具有一定的實驗技能，為后續(xù)課程的學習打下基礎。（2）化學（48學時，3學分）本課程為選修課，應密切聯(lián)系“物業(yè)管理”專業(yè)所涉及的化學知識進行教學。主要講授無機化學和有機化學的基礎知識。讓學生初步掌握并能運用化學中重要的概念和規(guī)律，著重培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和化學基本實驗的能力，提高學生分析問題和解決問題的綜合能力，為后續(xù)的專業(yè)課程學習奠定基礎。（二）專業(yè)核心教學與訓練項目1．專業(yè)基礎項目（1）必修課核心教學與訓練項目主要教學內容與教學要求學時物業(yè)管理基礎物業(yè)管理基本知識、房地產管理體制改革與物業(yè)管理、物業(yè)管理機構、物業(yè)管理法規(guī)、物業(yè)管理實務、各類物業(yè)的管理特點和管理要求、委托性物業(yè)租賃和租金管理、房屋維修管理、建筑設備管理及國內外物業(yè)管理的簡介。72物業(yè)管理法規(guī)物業(yè)管理法律關系、合同法、物業(yè)管理合同、中國公司法概述、城市房地產管理法、物業(yè)管理公司提前介入時期和前期管理中的有關法律制度、現(xiàn)代物業(yè)管理模式在我國確立的標志性法規(guī)及我國物業(yè)管理法規(guī)的建設。48物業(yè)設備維護與管理物業(yè)給排水、消防、空調、供暖、電氣照明、電梯、智能樓宇等設備的使用方法、管理運用，保養(yǎng)既維護知識重點講解設備的維修及養(yǎng)護知識。118物業(yè)環(huán)境與安全管理物業(yè)管理中的環(huán)境保護、環(huán)境清潔管理、環(huán)境綠化管理、安全保衛(wèi)服務、消防安全管理、交通安全管理和物業(yè)保安現(xiàn)代化等。48房屋修繕與管理房屋建筑的分類、房屋建筑構造、房屋建筑試圖、房屋維修技術、房屋日常養(yǎng)護、房屋維修工程預算、物業(yè)工程的前期介入與接管驗收、房屋維修管理等。48就業(yè)指導講授就業(yè)前、中、后不同階段中相關的內容，培養(yǎng)正確的就業(yè)觀念。32（2）選修課核心教學與訓練項目主要教學內容與教學要求學時物業(yè)管理市場經營講授物業(yè)管理服務的招標和投標、物業(yè)租賃、物業(yè)的綜合經營配套服務及物業(yè)管理服務營銷的基本知識，培養(yǎng)市場經營的基本技能。54物業(yè)客戶服務物業(yè)客戶服務概述、客戶心理、入住服務、客戶當案管理、客戶中心服務、會所服務、康體健身服務、客戶服務質量控制等。36物業(yè)管理會計與財務管理講授物業(yè)管理會計、物業(yè)管理公司財務管理物業(yè)管理費的核算及收繳管理和物業(yè)管理財會電算化等基本知識，培養(yǎng)學生在物業(yè)管理公司理財?shù)哪芰Α?2物業(yè)管理實務案例分析講授物業(yè)管理實務的基本內容，剖析管理案例，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。注：以上課程可根據學校具體情況，選擇安排其中的3門課程組織教學。（3）任選課核心教學與訓練項目主要教學內容與教學要求學時實用電工講授電工常用工具、器材、電工儀表和測量、變壓器、三組異步電動機、低壓電器、電力拖動及電路分析、照明及動力線路、接地裝置和安全用電知識等，要求學生掌握初級電工知識和技能。64小區(qū)規(guī)劃與設計講授區(qū)域規(guī)劃的基本知識，小區(qū)規(guī)劃的相關政策法規(guī)，智能化小區(qū)應該具備的軟硬件系統(tǒng)，使學生掌握小區(qū)規(guī)劃設計的基本方法和原則。542.技能訓練項目必修項目核心教學與訓練項目主要教學內容與教學要求學時樓宇監(jiān)控技術監(jiān)控技術綜合布線練習54物業(yè)保潔與綠化保潔設備及綠化設計64物業(yè)設備管理物業(yè)設備維修練習54選修項目核心教學與訓練項目主要教學內容與教學要求學時物業(yè)工程（上）房屋修繕預算64物業(yè)工程（中）采暖通風及空調維護練習72物業(yè)工程（下）電氣設備維護練習64任選項目核心教學與訓練項目主要教學內容與教學要求學時電梯工程及維護實訓掌握電梯原理、性能、特點、控制、運行的知識，做到對電梯的正確使用、管理及維護84給排水實訓掌握各種物業(yè)給排水系統(tǒng)的運行、控制操作；掌握給排水系統(tǒng)故障的設置、判斷及排除等；掌握水泵水箱給水控制、消防給水控制、冷飲水供應控制、冷卻水給水控制。84房屋維修技術與實訓掌握房屋維修故障的排查、維修。843.基本素質訓練項目(1)人文方面:環(huán)境保護(32學時)講授環(huán)境保護的重要性、緊迫性，使學生樹立對環(huán)境保護的思想意識。(2)藝術方面:音樂欣賞(32學時)講授音樂相關的知識，培養(yǎng)自身興趣愛好。(3)教育方面:心理健康教育(32學時)講授心理學有關知識，能夠正確的調整自身心理，正確處理人際關系。(4)就業(yè)教育:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(36學時)講授如何創(chuàng)業(yè)以及在創(chuàng)業(yè)過程中的相關內容。4.職業(yè)認證訓練項目項目基本要求認證時間計算機國家一級依據勞動部職業(yè)技能鑒定標準第二學期物業(yè)管理員依據勞動部職業(yè)技能鑒定標準第四學期物業(yè)管理師依據勞動部職業(yè)技能鑒定標準第五學期園藝工依據勞動部職業(yè)技能鑒定標準第三學期電工依據勞動部職業(yè)技能鑒定標準第四學期注:鑒定的考核內容隨教學的課程內容進行,不要單設課程科目四、教學工作建議1．以就業(yè)為導向，加強專業(yè)建設，建立專業(yè)教學委員會把握教學工作總體方向各職業(yè)學校應以行業(yè)為依托，聘請由物業(yè)公司等企業(yè)和職業(yè)教育培訓專家組建專業(yè)教學指導委員會。教學指導委員會應根據行業(yè)企業(yè)需求和發(fā)展，通過分析、研究、研討和咨詢等活動，制訂本專業(yè)領域具體的培養(yǎng)培訓計劃及實施培養(yǎng)方案，對教育教學過程進行監(jiān)控和評估，并對畢業(yè)生的就業(yè)提供必要的指導。2．建立具有鮮明特色的課程和教材體系職業(yè)學校可根據具體情況開發(fā)符合行業(yè)特色的教材，豐富教材形態(tài)，建立具有明顯特色的課程和教材體系。要打破傳統(tǒng)的按照學科進行教材編寫的模式，開發(fā)和推廣與企業(yè)實際、技術應用密切聯(lián)系的綜合性和案例性課程和教材。建議按照企業(yè)實際的工作任務、工作過程和工作情境組織課程，形成圍繞生產過程的新型教學項目。3．優(yōu)化教學過程，采用先進的教學模式各職業(yè)學校要努力創(chuàng)造能發(fā)揮學生主動性的學習環(huán)境和學習資源條件，努力實現(xiàn)個性化教學。學生應有機會在一定程度上根據需要選定具體學習目標，選擇學習進度、學習資源和學習方法，并評價自己的學習成果。要努力為學生提供體驗完整工作過程的學習機會，完成項目的實踐經歷教學，增強學生適應企業(yè)的實際工作環(huán)境和解決實際問題的能力。4．實行學歷教育與職業(yè)資格培訓相結合，建立科學的教學評估機制物業(yè)管理專業(yè)是對服務企業(yè)高素質勞動者的培養(yǎng)和培訓采用學歷教育與職業(yè)資格培訓相結合，加強學歷教育與職業(yè)資格證書的溝通，使學生在取得學歷證書的同時獲得相應的職業(yè)資格證書。要通過實行“彈性學習制度”，把學生獲得的相關職業(yè)資格證書轉換成相應的學分。在學歷教育的課程結構、教學內容和教學進度安排等方面，都要為學生獲得職業(yè)資格證書提供方便。在學歷教育考核中，要建立對學生能力進行科學和持續(xù)性評估的機制，讓用人單位、學生和學生家長共同參與學習評價。要將終結性評估與形成性評估結合起來。5．加強專業(yè)師資隊伍建設，轉變教師角色物業(yè)管理專業(yè)是對務企業(yè)高素質勞動者培養(yǎng)培訓要建立專職教師與兼職教師相結合的教師聘用與管理機制?，F(xiàn)有專業(yè)教師要定期到企業(yè)實習實現(xiàn)教師的2+1，即3年中要累計1年在企業(yè)進行實踐活動，學校要為教師的企業(yè)實踐創(chuàng)造必要的條件。要特別注意聘請企業(yè)有豐富實踐經驗和技能的能工巧匠到職業(yè)學校擔任兼職教師。企業(yè)應通過舉辦職業(yè)學校專業(yè)教師培訓班、接收教師實踐鍛煉、提供技術資料等途徑，不斷更新教師的專業(yè)知識和技能、提高教師的實踐能力。在教學過程中，教師要適應新的教學模式的要求，轉變工作角色，努力成為學習過程的策劃者、組織動員者和咨詢者。五、教學安排1．課程設置、學分與教學時間安排表（見表1）2．教學周活動時間分配表（見表2）3.《物業(yè)管理》專業(yè)教學模塊圖（見表3）六、實驗實習設備與場地序號名稱單位數(shù)量備注1物業(yè)管理軟件系統(tǒng)套402樓宇監(jiān)控系統(tǒng)套63保潔、綠化場地塊44中央空調系統(tǒng)套45給排水實訓系統(tǒng)套46電工實訓設備套307房屋維修實訓場地塊3七、附表附表1：課程設置與課時分配課程類別課程名稱學時學分課程教學周學時及訓練項目周安排考試考查比例%教材版本一二三四五六理論實訓理論實訓理論實訓理論實訓理論實訓理論實訓18周18周16周16周18周18周16周16周周周周周公共基礎項目必修課德育職業(yè)生涯規(guī)劃3622考試31.2%高教社教材道德與法律3222考試高教社教材經濟政治與社會3622考試高教社教材哲學與人生3222考試高教社教材語文19010443考試語文社教材數(shù)學17410334考試高教社教材英語17410334考試語文社教材計算機應用基礎13672222考試·高教社教材體育與健康136711111111考查高教社教材選修物理7244考查高教社教材化學4833考查高教社教材小計9805919318314131專業(yè)核心教學與訓練項目專業(yè)基礎項目必修課物業(yè)管理基礎7244考試19.3%高教社教材物業(yè)管理法規(guī)4833考試高教社教材物業(yè)設備維護與管理11862122考試高教社教材物業(yè)環(huán)境與安全管理48221考試高教社教材房屋修繕與管理4823考試高教社教材就業(yè)指導3222考查高教社教材選修課物業(yè)管理市場經營5423考試物業(yè)客戶服務3622考試物業(yè)管理會計與財務管理3222考試任選課實用電工64222考查高教社教材小區(qū)規(guī)劃與設計54221考查小計6062961571115專業(yè)核心教學與訓練項目技能訓練項目必修課樓宇監(jiān)控技術5423考試19.9%高教社教材物業(yè)保潔與綠化6434考試物業(yè)設備管理54321考試選修課物業(yè)工程（上）64222考查高教社教材物業(yè)工程（中）72222考查物業(yè)工程（下）64222考查高教社教材任選課電梯工程及維護實訓8433周考查高教社教材給排水實訓8433周考查房屋維修技術與實訓8433周考查小計6242332243269周基本素質訓練項目人文環(huán)境保護321.52考查4.2%藝術音樂欣賞321.52考查教育心理健康教育3222考查就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)3622考試小計1327224職業(yè)認證訓練項目1計算機國家一級2√考試高教社教材2園藝工2√考試3電工2√考試4物業(yè)管理員2√考試5物業(yè)管理師3√考試小計111生產實踐6721623周考查25.45學校自編教材2畢業(yè)設計6022周考查3國防教育6432周考查小計79621周學時數(shù)25727527520122830每學期課程門數(shù)1011111032每學期考試門數(shù)779732每學期結課門數(shù)4591132總學時（學分）3138150其中：理論課1420學時，占45%；實訓課1718學時