南寧市2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題【帶答案】

廣西南寧市2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題第I卷（選擇題）一、單項選擇題（本大題共18小題，共36.0分）1.校運會上，文文順利闖入100米決賽，高興之余，面對同學的期望，她感到沉甸甸的壓力，手腳發(fā)冷。決賽中因鞋帶松開影響了發(fā)揮，她又惱火又傷心。文文此次校運會比賽先后經(jīng)歷的情緒是（）A.喜、怒、哀、懼 B.喜、懼、怒、哀C.喜、怒、懼、哀 D.喜、哀、懼、怒【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的類型及特點。ABCD：在校運會上，文文順利地進入了決賽，高興之余——體現(xiàn)喜的情緒；面對老師和同學的期望，他又感到沉甸甸的壓力，手腳發(fā)冷——體現(xiàn)懼的情緒；決賽中因鞋帶松開影響了發(fā)揮，她又惱火——體現(xiàn)怒的情緒；又傷心——體現(xiàn)哀的情緒。B說法正確符合題意，A、C、D說法與題干不符；故本題選B。

2.2月16日，深圳市七屆人大四次會議閉幕會上，經(jīng)市人大代表投票表決，2023年深圳市十大民生實事新鮮出爐，“保障婦女兒童身心健康”成為十大民生實事之一。婦女兒童心理問題備受關注，如圖漫畫啟示我們（）①我們的情緒受多種因素影響②情緒影響人們的觀念和行動③學會管理情緒，做情緒的主人④運用有效方法，調(diào)節(jié)負面情緒A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查的知識點是調(diào)控情緒。③④：通過漫畫分析在生活中要運用有效方法，調(diào)節(jié)負面情緒，激發(fā)正面情緒感受，學會管理情緒，做情緒的主人，保持積極樂觀的心境，讓生活更美好。因此，③④正確；①②：觀點本身正確，但不符合題意；故本題選D。3.下列關于情緒和情感的聯(lián)系與區(qū)別正確的是（）①情緒和情感都是人對客觀事物態(tài)度的體驗②情感是在多次情緒體驗的基礎上形成的，并通過情緒表現(xiàn)出來；反過來，情緒的表現(xiàn)和變化又受已形成的情感的制約③情緒帶有情境性和易變性的特點；情感則帶有穩(wěn)定性和內(nèi)穩(wěn)性的特點④情感是情緒的基礎和外部表現(xiàn)，情緒是情感的深化和本質(zhì)內(nèi)容A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認識情緒和情感的關系。①②③：情緒和情感都是人對客觀事物態(tài)度的體驗；情感是在多次情緒體驗的基礎上形成的，并通過情緒表現(xiàn)出來；反過來，情緒的表現(xiàn)和變化又受已形成的情感的制約；情緒帶有情境性和易變性的特點；情感則帶有穩(wěn)定性和內(nèi)穩(wěn)性的特點。①②③說法正確；④：情緒是情感的基礎和外部表現(xiàn)，情感是情緒的深化和本質(zhì)內(nèi)容，④說法錯誤；故本題選A。4.下列行為中，屬于傳遞情感正能量的是（）A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】該題考查傳遞情感正能量。①②④：觀察漫畫可知，漫畫①的人們自覺排隊，秩序良好；漫畫②車輛禮讓行人；漫畫④尊敬長輩，主動讓座，這些都是傳遞情感正能量的行為；①②④符合題意；③：漫畫③的人亂扔垃圾，破壞環(huán)境，是錯誤的行為；故本題選B。5.春節(jié)是個團圓的節(jié)日，它濃縮了親情，讓人為之感動。生活中美好的人和事物（）①讓我們身心愉悅②豐富著我們對生活的美好情感③豐富著我們對人生的美好情感④讓我們不再孤獨憂愁A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】生活中美好的人和事物讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展，①②③觀點正確，④觀點太絕對錯誤，所以本題選擇A答案。【點睛】“排除法”是解答選擇題經(jīng)常使用的一種方法，我們在解題時要關注帶有絕對性字眼的選項，如“任何”“一切”“唯一”“只有”“都”“一定”“消除”等。一般情況下，帶有絕對性字眼的選項往往因觀點過于絕對或片面而被排除。6.兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，忍不住問：“水到底是什么東西？”這則寓言故事啟示我們（）A.要在寓言故事中體味美好的情感 B.要在平凡生活中體味美好的情感C.要從動物世界里體味美好的情感 D.要強迫他人給予我們美好的情感【答案】B【解析】【詳解】本題考查感受美好情感。B：材料中的小魚不知道水是什么，體會不到在水中暢游的愉悅，說明了他們沒有體味美好情感，B正確；AC：說法與題干主旨不符，故AC不符合題意；D：情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫，D錯誤；故本題選B。7.下列古詩文所表達的情感一致的是（）①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱②兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還④安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏A.①和③ B.①和④ C.②和④ D.③和④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感。①②③④：①④表達了詩人對人民的牽掛之情，表達的情感一致，②體現(xiàn)的是愛情，③體現(xiàn)的是愛國情感，故②③不符合題意；①④說法正確；故本題選B。8.觀察下圖，以下幫助她改善情緒的方法，恰當?shù)氖牵ǎ偌皶r和老師溝通，傾訴苦悶，積極聽取老師建議②通過運動或聽音樂等方法轉(zhuǎn)移注意力，調(diào)整狀態(tài)③進行自我心理暗示：“我能行，我堅持，我勝利”④與家長“枕頭大戰(zhàn)”，必要時打砸家里東西宣泄A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查合理調(diào)控情緒的方法。①②③：圖片中小女孩考試前期很緊張焦慮，可以通過和家長老師傾訴、聽音樂、自我暗示等方式調(diào)控自己的情緒，①②③正確；④：打砸東西不是正確的情緒宣泄方法，④錯誤；故本題選A。9.疫情期間，小林在學校組織的線上學習中，總是控制不住玩手機、玩游戲，在開學后學校進行的質(zhì)量檢測中，成績一落千丈。他羞愧難當，后悔不已，覺得對不起老師和父母……平靜下來，他認識到了自己思想和學習上的不足，立志要嚴于律己，努力學習。經(jīng)過不懈努力，小林的成績終于趕了上來?？梢姡ǎ傩邜u感、挫敗感會帶來不舒服、不愉快的負面感受，會影響學習②體驗負面感受未必是壞事，它可以豐富人生閱歷，使生命飽滿豐盈③某些負面情感對成長也有意義，要善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L助力④情感需要表達、回應，需要共鳴，我們要傳遞美好情感A.①② B.③④ C.①③ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查體味情感。②③：題干中小林感受到了羞恥感和挫敗感等負面情感，但是他通過認識不足，經(jīng)過不懈努力，終于把成績趕上來了。說明負面情感未必是壞事，對成長也有意義，所以我們需要學會承受一些負面情感，還要善于把負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，②③說法正確；①：雖然羞恥感、挫敗感會帶來不舒服、不愉快負面感受，但負面情感對我們成長也有意義，從小林的事例中可以看出，負面情感并沒有影響他的學習，反而促進他學習進步。①說法錯誤；④：題干并沒有提到要傳遞美好情感，④不符合題意，無關；故本題選D。10.情感是道德的基石。培育高尚情感離不開（）①感受理智②體驗道德③追逐時尚④欣賞美好A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】試題分析：根據(jù)教材知識可知，培育高尚的情感的途徑是感受理智、體驗道德、欣賞美好，所以①②④是正確的，與追逐時尚無關，故選B。考點：培育情感11.2020年1月的一天,周某騎著電動車去上班,把電動車騎到了機動車道上,被交警攔下。本想圖方便的周某被交警阻止之后,情緒一下子失控,動手打傷了交警,最終被判刑。周某的行為說明（）①多樣的情緒豐富了我們的生活②對某件事情的預期會影響情緒③情緒影響著我們的觀念和行動④持續(xù)負面情緒會危害身心健康A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對情緒的認識。②③：分析題干內(nèi)容，周某被交警阻止后，情緒失控，動手打傷了交警，說明對某件事情的預期會影響人的情緒，而情緒影響著我們的觀念，驅(qū)使我們做出相應的行動，所以②③正確；①：多樣的情緒豐富了我們的生活與題干內(nèi)容無關，所以①錯誤；④：持續(xù)處于負面情緒狀態(tài)會危害身心健康，這與題干內(nèi)容無關，所以④錯誤；故本題選C。12.“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”所體現(xiàn)出的革命樂觀主義精神，正是毛澤東同志領導工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦，取得長征勝利的重要心理因素。這主要說明（）A.不同情緒會對人的成長產(chǎn)生不同影響 B.積極情緒能為我們戰(zhàn)勝艱難困苦助力C.積極的心態(tài)也不能改變?nèi)说呢撁媲榫w D.我們總是被動地接受外部環(huán)境的影響【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的相關知識。A：不同情緒會對人的成長產(chǎn)生不同影響在材料中沒有體現(xiàn)，A錯誤；B：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”所體現(xiàn)出的革命樂觀主義精神，正是毛澤東同志領導工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦，取得長征勝利的重要心理因素。這主要說明積極情緒能為我們戰(zhàn)勝艱難困苦助力，B正確；C：積極的心態(tài)能改變?nèi)说呢撁媲榫w，C錯誤；D：我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以主動地適應和學習，D錯誤；故本題選B。13.心理學家指出，生氣時的生理反應十分劇烈，不但影響人們的身心健康，破壞人際關系，甚至使人的判斷力降到零點。這告訴我們（）A.情緒具有多樣性和復雜性 B.應積極地學會調(diào)節(jié)和控制情緒C.情緒影響我們的言行舉止 D.消極情緒必定使我們止步不前【答案】B【解析】【詳解】本題考查學會調(diào)控情緒。題干表述了生氣時的生理反應十分劇烈，不但影響人們的身心健康，破壞人際關系，甚至使人的判斷力降到零點，可見如果控制不好消極情緒，除了影響身體健康，還容易做出令人后悔的事，所以應積極地學會調(diào)節(jié)和控制情緒，B是正確的。A不是題干主旨的反映，排除。C在題干中沒有體現(xiàn)，D是錯誤的，這個說法太絕對了，情緒影響我們的行為和觀念，它可以激勵我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前，排除。故本題選B。14.在生活中，我們經(jīng)常聽到類似的說法：“女孩子還那么粗心，讓人想不通”“你是男生，要有男人樣兒”等。人們之所以這樣衡量男女性是因為（）A.生理性別特征的差異 B.思維方式的差異C.性別刻板印象的影響 D.興趣愛好的差異【答案】C【解析】【詳解】此題考查對性別角色的認識。根據(jù)所學，對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。題文中的觀點其實就是在用性別刻板印象方面的差異來衡量某個男性或女性的，故C符合題意；ABD與題意無關。故選C。15.女生小蕓和男生小飛都是班干部，兩人常常一起討論班級管理的事情，一起向班主任反映班級情況，也常常在一起做作業(yè)。久而久之，班上有同學說他們是“讓人羨幕的一對”。小蕓知道后很苦惱，不知道應如何與小飛相處了。你給小蕓的建議是（）A.異性之間的友誼會遭到質(zhì)疑是必然的，不必理會B.應該馬上與小飛保持距離，從此不再與小飛來往C.正常交往，做到內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體D.順其自然，對異性產(chǎn)生朦朧的情感是正常的現(xiàn)象【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查異性交往的相關知識。C：根據(jù)教材知識和題干信息，小蕓應該與小飛正常交往，做到內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體，故C選項說法正確；A：異性之間正常交往而產(chǎn)生的友誼是合理的，不應遭到質(zhì)疑，故A選項說法錯誤；B：不能從此不再與小飛來往，應該正常的進行異性交往，故B選項說法錯誤；D：相遇青春，心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象，但是應該慎重對待、理智處理，而不是順其自然，故D選項說法錯誤；故本題選C。16.青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機，關鍵是如何正確處理這些心理矛盾，下列做法正確的有①參加集體活動，在集體中放松自己②自我暗示，穩(wěn)定情緒③求助他人，學習化解煩惱的方法④培養(yǎng)一些興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對解決青春期心理矛盾的方法的認識，根據(jù)所學，進入青春期，產(chǎn)生心理矛盾是正常的，我們要掌握解決青春期心理矛盾的方法，比如：可以通過參加集體活動，在集體中放松自己；自我暗示，穩(wěn)定情緒；求助他人，學習化解煩惱的方法；培養(yǎng)一些興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力等，①②③④觀點都正確，正確答案選D。17.李明同學的作文寫得很有新意，老師和同學們都稱贊不已，一連幾次都在學校校刊上刊登，他發(fā)現(xiàn)自己在寫作方面有天賦，對寫作的興趣也越來越濃厚，后來在全國中學生作文競賽中獲獎。這說明()A.自信心只有在獲得成功后才能建立B.只要他人給予積極評價就能獲得自信C.自信心是先天的，與個人的努力無關D.自信能使人獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能【答案】D【解析】【詳解】本題考查對自信的認識。D：題干表述了李明的寫作水平比較高，一連幾次在學校校刊上發(fā)表，同學和老師都稱贊他。他也因此樹立了自信，后來寫作的興趣非常深厚，在全國中學生作文競賽中獲獎。可見自信能使人獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。D是正確的；A：是錯誤的，自信心隨時都可以建立，排除；B：說法是錯誤的，過于絕對了，排除；C：是錯誤的，自信是后天樹立的，排除；故本題選D。18.持續(xù)25年的全國青少年愛國主義讀書教育活動，始終堅持以愛國主義讀書教育為主線，通過組織開展系列讀書活動和社會實踐活動，吸引了8.5億青少年踴躍參加并使其從中受到熏陶和教育。開展這一活動有利于()①增強青少年愛國情感②激發(fā)青少年為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗的熱情③培養(yǎng)青少年良好的讀書習慣④青少年實現(xiàn)自己的全部夢想A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是青春有格。這個讀書教育活動，始終堅持以愛國主義讀書教育為主線，所以有利于增強青少年的愛國情感，①正確；8.5億青少年踴躍參加并使其從中受到熏陶和教育，說明有利于激發(fā)青少年為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗的熱情，②正確；讀書教育活動開展系列讀書活動，有利于培養(yǎng)青少年良好的讀書習慣，③正確；這個讀書教育活動不能幫助青少年實現(xiàn)全部夢想，說法太絕對，④錯誤。本題正確答案是A。第II卷（非選擇題）二、分析說明題（本大題共4小題，共39.0分）19.當武漢爆發(fā)新型冠狀病毒，防控疫情迫在眉睫的時候。一群又一群的白衣天使冒著被感染的風險,奮戰(zhàn)在抗疫第一線。84歲高齡的鐘南山院士和73歲的李蘭娟院士，這兩位可敬的老人更是臨危受命，奔赴武漢，像中流擊水的磐石，站在抗擊疫情的最前線。他們從不喊苦更不喊累，他們放棄和家人團聚的機會，為更多人創(chuàng)造幸福安康的環(huán)境。他們執(zhí)行著他們的使命，在疫情驚濤駭浪中，他們就是我們的定海神針，有了他們，天佑中華，抗疫必勝。（1）在鐘南山，李蘭娟，白衣天使的身上我們體味到了哪些美好情感？（2）獲得美好情感的途徑有哪些？（3）應該如何向他們學習，傳播情感正能量？【答案】（1）責任感；使命感；熱愛祖國的情感；勝任感；正義感等等（2）通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。（3）①我們的情感需要表達、回應、共鳴。②我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。【解析】【詳解】(1)考查對美好情感的認識。分析材料，鐘南山院士和馳援武漢的醫(yī)護人員身上，向我們傳遞了責任感、信任感、敬佩感等；(2)此題考查推薦獲得美好情感途徑。本題旨在考查學生運用所學知識分析問題的能力。答題的關鍵是仔細閱讀材料，提取關鍵信息，結(jié)合所學知識進行分析，從通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方面知識作答，言之有理即可。(3)本題考查傳遞情感正能量的要求。結(jié)合教材知識，從用自己的熱情和行動影響環(huán)境、與他人進行情感交流、創(chuàng)造美好情感等方面回答即可?！军c睛】解答本題要認真分析材料問題，把握好情感的類型與作用、傳遞情感正能量等知識點，具體分析作答。20.閱讀材料，回答問題。材料一某校高三高考后，班級公布了考試成績，小張獲知自己進了重點線后，全然不顧其他考得不好的同學，大聲宣布：“今天晚上去KTV，我請客?！辈牧隙榱税l(fā)泄心中的郁悶，七年級學生小李一個人去到郊野公園，向遠處的森林大聲叫喊。（1）結(jié)合材料一，你認為小張的做法對嗎？簡要說說你的理由。（2）結(jié)合上述材料，我們應該如何管理自己的情緒，做情緒的主人？【答案】（1）小張的做法不對。人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。因此，應在合適的場合用合理的方式發(fā)泄自己的情緒，小張沒有在合適的場合用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。（2）①了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來，情緒的表達要適時、適度。②可以采用改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓練等方法來調(diào)節(jié)情緒?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情緒的表達、調(diào)控情緒的方法。能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是中學生，需要運用情緒的表達的有關知識，從結(jié)論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小張獲知自己進了重點線后，全然不顧其他考得不好的同學→小張的做法不對；情緒表達的重要性；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法，可以結(jié)合教材知識進行回答。21.材料習近平總書記曾在《從政雜談》一文中說道：“高尚的氣節(jié)是每一個領導者所應有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨。”這種氣節(jié)，就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國”“平天下”的歷程中，為民為公，無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已。（1）什么是“行己有恥”？（2）怎樣做到“行己有恥”？【答案】（1）一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做（2）①需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”能力②要真誠面對自我，聞過而改，知恥而后勇③樹立底線意識觸碰道德和法律底線的事情堅決不做④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力【解析】【小問1詳解】本題考查行己有恥的內(nèi)涵，可以結(jié)合教材知識進行作答?！拘?詳解】本題考查行己有恥要求，可以結(jié)合教材知識進行作答。22.【無微不至】社會生活“無微不至”，我們已經(jīng)邁入了“微時代”。下面是七年級小亮同學發(fā)在微信朋友圈的部分內(nèi)容：【微成長】成長的不僅僅是身體，思想日漸成熟才是我們長大成熟的標志。我們對問題開始