保定市清苑區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題 【帶答案】

河北省保定市清苑區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題注意事項：1．本試卷共8頁，總分100分，考試時間90分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。3．答選擇題時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．本試卷為開卷考試，考生須獨立完成答卷，不得討論，不得傳抄。一、選擇題（本大題有20個小題，每題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1.努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。下列關(guān)于“努力”的名言有（）A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤B.尺有所短，寸有所長C.知人者智，自知者明D.己所不欲，勿施于人【答案】A【解析】【詳解】該題考查努力。A：功崇惟志，業(yè)廣惟勤，意思是取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。符合題干要求；B：尺有所短，寸有所長，意思是每個人都有長處和短處；不符合題意；C：知人者智，自知者明，意思是了解他人的人，只能算是聰明。能夠了解自己的人，才算是真正的有智慧；不符合題意；D：己所不欲，勿施于人，意思是自己不愿承受的事也不要強加在別人身上；不符合題意；故本題選A。2.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！薄胺菍W無以廣才，非志無以成學。”諸葛亮在《誡子書》中對兒子的這些教誨告訴我們（）①寬以待人，設(shè)身處地為他人著想②修身養(yǎng)性，明確自己的人生志向③轉(zhuǎn)聽教海，做到唯父母之命是從④發(fā)奮學習，提升個人能力和智慧A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查學習的相關(guān)知識。②：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的意思是不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，身心不寧靜就無法實現(xiàn)遠大的理想，啟示我們修身養(yǎng)性，明確自己的人生志向，故②選項說法正確；④：“非學無以廣才，非志無以成學”的意思是不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就，啟示我們要明確人生志向，發(fā)奮學習，提升個人能力和智慧，故④選項說法正確；①：材料不能體現(xiàn)寬以待人，設(shè)身處地為他人著想，故①選項不合題意；③：我們不能唯父母之命是從，我們應(yīng)該聽取父母的建議，也要有自己的主見，故③選項說法錯誤；故本題選D。3.下列選項中與圖寓意最一致的是（）A.自信的人能夠正確對待失敗B.對他人的建議應(yīng)該平靜地接受C.夢想能不斷激發(fā)生活的熱情和勇氣D.如果成功有秘訣，那一定離不開堅持【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對夢想的認識，認真觀察漫畫中的文字和人物行為，理解漫畫的寓意，找到與教材知識的結(jié)合點。漫畫中連續(xù)挖了三個最后放棄，是缺乏堅持不懈精神的表現(xiàn)，啟示我們夢想的實現(xiàn)需要努力，努力需要堅持，如果成功有秘訣，那一定離不開堅持，所以ABC不符合題意，正確答案選D。4.以下內(nèi)容是某班同學在“學習心得分享會”中的一些發(fā)言。為解一道題，我一中午沒休息，飯都顧不上吃，苦思冥想，在解出題目的一剎那，我感到很暢快。學習內(nèi)容很多，但我盡量做到學習鍛煉兩不誤，合理安排時間，專時專用，提高學習效率。讀書豐富了我的生活、開闊了我的視野，浩瀚書海給予我無窮的智慧和向上的力量。他們的發(fā)言告訴我們（）①學習需要獨立思考、掌握科學方法②學習壓力抑制學習興趣③學習能充盈精神、打開生命的視窗④學習中的苦惱大于快樂A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】苦思冥想，在解出題目的一剎那，我感到很暢快，體現(xiàn)了學習是苦樂交織的，但不能說學習中的苦惱大于快樂，④觀點錯誤；合理安排時間，專時專用，提高學習效率，體現(xiàn)了學習需要獨立思考、掌握科學方法，①觀點正確；適度的學習壓力可以提高我們的學習興趣，促進學習成績的提高，②觀點錯誤；讀書豐富了我的生活、開闊了我的視野，浩瀚書海給予我無窮的智慧和向上的力量體現(xiàn)了學習能充盈精神、打開生命的視窗，③觀點正確，所以本題選擇B答案。5.老子說“自知者明”，古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著“認識你自己”，這些都告訴我們()A.正確認識自己很重要B.他人態(tài)度與評價很重要C.學會接納與欣賞自己D.揚長避短做更好的自己【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認識自己。A：“自知者明”“認識你自己”都告訴我們要正確認識自己。正確認識自己可以促進自我發(fā)展，可以促進與他人的交往。故A正確；BCD：題干未涉及他人態(tài)度與評價、接納與欣賞自己、揚長避短，故排除BCD；故本題選A。6.認識自己很重要下圖啟示我們（）①他人評價是認識自己的一面鏡子②公開自己的秘密才能被別人接納③我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己④擴大盲目區(qū)有利于全面認識自己A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認識自己。①③：正確認識自己可以促進自我發(fā)展，可以促進與他人的交往。分析圖中，他人評價是認識自己的一面鏡子，我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己，故①③正確；②：認識自己不需要公開自己的秘密，故排除②；④：擴大盲目區(qū)不利于全面認識自己，故排除④；故本題選A。7.每個人的生活都需要友情的滋潤?！昂?nèi)存知己,天涯若比鄰”是唐朝詩人王勃描寫友情的名句。下列選項中與其寓意相近的是A.勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時B.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山C.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情D.等閑識得東風面,萬紫千紅總是春【答案】C【解析】【詳解】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的意思是四海之內(nèi)有知己朋友，即使遠在天邊，也感覺像鄰居一樣近。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時的意思是不要貪戀榮華富貴珍惜年少珍貴的時光。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山的意思是兩岸猿聲還在耳邊不停地啼叫，不知不覺輕舟已穿過萬重青山。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的意思是桃花潭潭水有千尺深，但還不及汪倫贈給我的情誼那么深。等閑識得春風面，萬紫千紅總是春是朱熹的名句,描寫了春天里百花盛開、顏色各異的景象。根據(jù)以上分析可知，C觀點正確，A、B、D觀點不合題意，錯誤，所以本題選擇C答案。8.下面是一段關(guān)于友誼的故事。相識的那一年，他29歲，他39歲。一位情操高尚、平民情嫌、家國精懷，一位學識廣博、光明磊落、真摯善良。一起工作的日子里，他們談的是人民的疾苦與病病，說的是國家的前途與命運：分開的日子里，他們彼此惦念，友情并未隨日月流逝而淡漠。他們的心，總是緊緊地連在一起……從中可以領(lǐng)悟到①桃李不言，下自成蹊②孤則易折，眾則難摧③人之相知，貴在知心④志合者，不以山海為遠A.①② B.①④C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對友情的正確認識。桃李不言，下自成蹊意思是是桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人；孤則易折，眾則難摧意思是單個人的力量脆弱，容易受挫折；集體的力量強大，不容易被打垮；人之相知，貴在知心意思是人們互相認識，貴在能夠相互了解。而人們相互了解,貴在能夠了解到對方的心靈深處；志合者，不以山海為遠意思是如果兩人志趣相同,他們不會因為有山海阻隔而感到彼此距離很遠。結(jié)合題文中的內(nèi)容和以上分析可知，①②觀點不合題意，③④觀點正確，所以本題選擇D答案。9.13歲的小梅在網(wǎng)上聊天時認識一位網(wǎng)友。她經(jīng)常和網(wǎng)友講述自己的生活，暢談自己的心里話，并對網(wǎng)友越來越好奇。正巧對方發(fā)出邀請，想在周末和她見面。你對小梅的建議是（）A.理性慎重 B.欣然接受 C.斷然拒絕 D.順其自然【答案】A【解析】【詳解】本題考查對網(wǎng)絡(luò)交友的正確認識。AB：虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護意識。例如，對陌生人的邀請，不輕易接受；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。A說法正確，B說法錯誤；CD：斷然拒絕、順其自然的做法都不利于網(wǎng)絡(luò)交往，C、D說法錯誤；故本題選A。10.亦師亦友是良好師生關(guān)系的體現(xiàn)。下列場景符合這一關(guān)系的是（）①師生共建班級群②師生在一起打球③學生拒與老師交往④老師傾聽學生發(fā)言A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查良好師生關(guān)系。①②④：結(jié)合教材知識可知，師生共建班級群；師生在一起打球；老師傾聽學生發(fā)言；這都是良好師生關(guān)系的體現(xiàn)；故①②④符合題意；③：不利于構(gòu)建良好的師生關(guān)系；故③錯誤；故本題選D。11.一位老師每逢節(jié)氣都會給學生寫寄語，下面是其中的一部分。此舉體現(xiàn)了（）5月21日小滿將滿未滿，人生可追半熟未熟，歲月可待。5月5日立夏立夏立當志，奮斗正當時。6月6日芒種忙有所獲，不負耕耘。6月21日夏至所有美好，終會如期而至。追光的人，終會光芒萬丈。①循循善誘，誨人不倦②因循守舊，固守傳統(tǒng)③以文化人，潤心啟智④尊師重教，教學相長A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對走近老師的認識和把握。①③：依據(jù)題文描述，老師每逢節(jié)氣都會給學生寫寄語體現(xiàn)了老師循循善誘，誨人不倦，以文化人，潤心啟智，故①③說法正確；②：要批判繼承傳統(tǒng)文化，不能因循守舊，固守傳統(tǒng)；②說法錯誤；④：題干體現(xiàn)的是老師誨人不倦的精神，沒有涉及尊師重教，教學相長；④不符合題意；故本題選A。12.小奇喜歡文學創(chuàng)作。某天上數(shù)學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一不多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓，小奇悶悶不樂。我們應(yīng)該這樣開導(dǎo)他（）①要正確對待老師的批評，老師的出發(fā)點是好的②理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動③老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡④可以不理睬老師，該干什么就干什么A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對待老師批評。①②③：小奇悶悶不樂，我們要高告訴他要正確對待老師的批評，老師的出發(fā)點是好的；理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，故①②③正確；④：對待老師的批評，不能不理睬老師，要學會正確處理，故排除④；故本題選A。13.2021年9月，“留蝦女孩”的視頻感動了無數(shù)網(wǎng)友。為了讓做完手術(shù)的媽媽補身子，女孩經(jīng)常把學校午餐里的蝦、牛奶、水果等平常在家很少吃到的東西帶給媽媽吃。”留蝦女孩的故事告訴我們（）①父母是我們身心的寄居之所②“孝”是中國家庭文化的重要精神內(nèi)涵③要弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德④孝敬父母要體現(xiàn)在日常行為之中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝親敬長。②③④：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。題干中“留蝦女孩”的行為令人感動，“孝”是中國家庭文化的重要精神內(nèi)涵，要弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德，孝敬父母要體現(xiàn)在日常行為之中，故②③④正確；①：家是我們身心的寄居之所，故排除①；故本題選D。14.某校開展了以“建設(shè)和諧家庭”為主題的問卷調(diào)查。下表是其中一個問題的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，這一結(jié)果可以反映出（）當你與父母意見不一致時，你的家庭通常如何解決？選項比例你說了算10.43%父母說了算14.31%共同商量解決75.26%A.“你說了算”的家庭親子關(guān)系最平等B.“父母說了算”的家庭一定缺少親情C.“共同商量解決”的家庭沒有矛盾沖突D.現(xiàn)代家庭大多通過互動溝通解決問題【答案】D【解析】【詳解】本題考查建設(shè)和諧家庭。D：調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當我們與父母意見不一致時，多數(shù)通過共同商量解決。我們構(gòu)建和諧家庭，需要通過共同溝通解決，故D正確；A：“你說了算”的家庭親子關(guān)系不是最平等的，故排除A；B：“父母說了算”的家庭不一定缺少親情，故排除B；C：“共同商量解決”的家庭也會有矛盾沖突，故排除C；故本題選D。15.某班同學以“尊重自然,關(guān)愛生命,共生共存”為主題設(shè)計板報。下列選項符合板報主題的正確做法是①中國全面禁止國內(nèi)象牙商業(yè)性貿(mào)易,任何象牙交易都屬于違法行為②巴西龜是危險入侵物種,某同學把自己養(yǎng)的巴西龜放到河里③某同學撿到一只受傷的大鳥抱回家,鳥的傷好后沒有放歸自然,留下繼續(xù)飼養(yǎng)④某華僑堅持26年,在海南建起約800公頃熱帶雨林,保護了當?shù)囟喾N珍貴熱帶植物A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生分析問題的能力。我國禁止象牙交易，是保護野生動物大象的表現(xiàn)，①觀點正確；巴西龜絕對不可以放生到野外，因大量掠奪同類生存資源被列為世界最危險入侵物種之一，放河里會破壞生態(tài)平衡，②觀點錯誤；將大鳥傷好后繼續(xù)飼養(yǎng)，沒有做到尊重自然、共生共存，③觀點錯誤；華僑堅持植樹造林，是珍愛自然、保護自然的表現(xiàn)，④觀點正確，所以本題選擇B答案。16.我們守護生命，既要愛護身體，又要養(yǎng)護精神。下列選項體現(xiàn)充盈精神世界的是（）①居家學習期間注意規(guī)律作息，適當鍛煉②在學校的組織下一起收看“天宮課堂”③參加應(yīng)急逃生演練，掌握自護自救技能④參加“書香中國·北京閱讀季”主題活動A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查守護生命的相關(guān)知識。②④：分析選項，在學校的組織下一起收看“天宮課堂”，提高我們的創(chuàng)新意識。參加“書香中國·北京閱讀季”主題活動，提高我們的閱讀能力，豐富精神世界。符合充盈精神世界的要求，故②④正確；①③：選項屬于愛護身體的相關(guān)知識，不符合題意，故排除①③；故本題選C。17.下圖給我們的啟示是①面對誘惑要提高自控能力②努力奮斗就能夠取得成功③面對挫折，態(tài)度不同結(jié)果可能會不同④面對挫折要保持樂觀向上的積極心態(tài)A.①② B.①④C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認識對待挫折的態(tài)度。挫折是一把雙刃劍，對我們既有積極影響也有消極影響。從題文中可以看出，面對挫折，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果，在挫折面前我們要保持積極樂觀的心態(tài)，迎難而上，而不是把挫折變成前進路中的絆腳石，③④觀點正確；題文中的石頭是指我們我生活中遇到的挫折和困難，沒有涉及到誘惑，①觀點錯誤；成功需要努力奮斗，但努力奮斗不是成功的唯一條件，②觀點錯誤，所以本題選擇D答案。18.江夢南半歲時失聰，不能像常人一樣交流，卻從來沒有把自己當成弱者。她靠觀察別人嘴唇變化來學習“唇語”，每學會一句，都要經(jīng)歷上萬次的反復(fù)練習。從不服輸?shù)乃?，完成了本科、研究生學業(yè)，并考上了清華大學博士研究生。這對青少年成長的啟示是（）①隨遇而安，善待自我

②面對現(xiàn)實，接納自我③磨礪意志，戰(zhàn)勝自我

④激發(fā)潛能，成就自我A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對磨礪意志、做更好的自己的相關(guān)知識的正確認識。①：隨遇而安是缺乏奮斗意識的表現(xiàn)，①說法錯誤；②③④：從江夢南的成長歷程中可以看出她具有頑強的意志，能夠激發(fā)自己的潛能。啟示我們面對現(xiàn)實，接納自我；磨礪意志，戰(zhàn)勝自我；激發(fā)潛能，成就自我，做更好的自己。②③④說法正確；故本題選D。19.2021年，中宣部授予下列個人“時代楷模”榮譽稱號：為祖國筑起“海防長城”的劉永坦，用一生推動祖國核動力事業(yè)澎湃前行的彭士祿院士，讓麻風病人重生的李桓英。他們的事跡告訴我們（）A.個人前途命運與國家命運毫無聯(lián)系B.生命的意義就在于能創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財富C.要用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值D.只有對社會作出巨大貢獻，生命才是有意義的【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識。A：個人前途命運與國家命運有聯(lián)系，A錯誤；B：生命的意義就在于對社會的貢獻，B錯誤；C：他們的事跡體現(xiàn)了立志為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量，熱愛學習，樂于實踐；用認真、勤勞、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運共同體聯(lián)系在一起，讓生命從平凡中閃耀出偉大，C正確；D：“只有，才是”說法太絕對，D錯誤；故本題選C。20.“誰說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”……一曲《孤勇者》，字字皆動人，句句是人生。它告訴我們（）①即使身處逆境，依然笑對生活②堅守平凡崗位，亦能閃耀偉大③勇于奮斗拼搏，綻放生命光芒④生命不可預(yù)知，敬畏善待生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命相關(guān)知識。①②③：題干中的歌詞啟示我們都可以成為英雄，我們要活出生命的精彩。即使身處逆境，依然笑對生活；堅守平凡崗位，亦能閃耀偉大；勇于奮斗拼搏，綻放生命光芒，故①②③正確；④：材料未涉及生命不可預(yù)知，敬畏善待生命，故排除④；故本題選A。二、非選擇題（本大題有4個小題，21題14分，22題14分，23題16分，24題16分，共60分）21.閱讀材料，完成下列要求。小海同學時常關(guān)注身邊的事情，并喜歡發(fā)到微信朋友圈里和同學們一起交流分享。朋友圈一學習助成長名言警句蘊含有關(guān)學習的道理君子博學，則知明而無過矣例：學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。知之者，不如樂知者。①工欲善其事，必先利其器。②獨學而無友，則孤陋而寡聞。③學而不已，闔棺而止。④（1）請寫出表格中名言警句所蘊含的學習道理。朋友圈二朋友的力量友情是天上的星星，陪伴著我走過人生；友情是夜晚里的光，照亮著我走過黑夜；友情是失敗時的問候，安慰著我走過傷痛；友情是冬日里的暖陽，溫暖著我走過寒冬。擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友是人生的幸運。（2）“有深刻而良好影響的朋友”會給你帶來哪些力量？朋友圈三交友的困惑當前，網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)成為很多年輕人熱衷的交友方式。但網(wǎng)絡(luò)世界宛如戴著面具的舞會，你看不到我，我見不著你，網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，生活中不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實施詐騙的現(xiàn)象時有發(fā)生。（3）虛擬世界的交往，帶來很多不確定的因素，我們要具有哪些自我保護意識？朋友圈四親子的沖突不談學習，母慈子孝，一提成績，雞飛狗跳，這是目前相當部分家庭中父母與子女關(guān)系的真實寫照。為了改變這種不和諧的親子關(guān)系，我該怎么辦？（4）針對小海的困惑，說說你的看法？【答案】（1）①學習需要興趣；②學習需要科學的方法；③學習需要合作的方式；④要終身學習。（2）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（3）對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學會求助等。（4）孝敬父母，理解父母，關(guān)心父母；掌握溝通技巧，善于與父母溝通；自覺弘揚自己家的優(yōu)良家風，提升自己的道德修養(yǎng)；學會換位思考，包容父母，與父母和睦相處：以禮待人，誠實守信，尊重父母：熱愛學習，養(yǎng)成自覺學習的良好習慣等。【解析】【分析】考點考查：學會學習、友誼的力量、網(wǎng)上交友、孝敬父母等。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用學會學習的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：知之者，不如樂知者→可鏈接學習需要興趣；關(guān)鍵詞②：工欲善其事，必先利其器→可鏈接學習需要科學的方法；關(guān)鍵詞③：獨學而無友，則孤陋而寡聞→可鏈接學習需要合作的方式；關(guān)鍵詞④：學而不已，闔棺而止→可鏈接要終身學習；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用友誼的意義的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“有深刻而良好影響的朋友”→可鏈接友誼的意義。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】本題考查網(wǎng)上交友的意義，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用孝敬父母的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：改變這種不和諧的親子關(guān)系→可鏈接孝敬父母+化解親子沖突的方法+構(gòu)建和諧家庭等；第三步：整合信息，組織答案。22.閱讀材料，完成下列要求。材料一孝（見下圖），會意字，其古字形如一個孩子攙扶老人，本義為盡心盡力地奉養(yǎng)父母。自古以來，“孝”文化一直是我國傳統(tǒng)家庭文化的重要組成部分；進入新時代，“孝”文化的內(nèi)容和形式也在與時俱進、不斷創(chuàng)新?！吨腥A人民共和國民法典》更是將孝親敬長等傳統(tǒng)美德上升到法律層面，用法律為孝心護航。金文小篆隸書楷書行書（1）材料中“孝”文化的演變蘊含著怎樣的觀點？材料二在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，“家國天下”的情懷已然躍動于每一個中國人的血脈里，不少春聯(lián)也傳載著這種情懷。唯誠唯信行世事，充儉克勤踐家風天地萬情和至貴，古今百善孝為先（2）這兩副春聯(lián)承載了哪些中華傳統(tǒng)家風？這些傳統(tǒng)家風對青少年的成長有何幫助？材料三跟媽媽學習煮飯與家人一起做家務(wù)（3）圖中兩姐弟的行為對于我們建設(shè)和諧家庭有何啟示？【答案】（1）孝親敬長不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國公民的法定義務(wù)。（2）誠實守信；勤儉節(jié)約；和為貴；孝敬長輩等。（兩點且意思相近即可）有利于青少年學習和傳承中華民族傳統(tǒng)美德；有利于青少年學習和傳承家庭美德；有利于提高青少年的道德修養(yǎng)，培育家國情懷；有利于為青少年健康成長創(chuàng)造良好家庭和社會環(huán)境等。（兩點且意思相近即可）（3）我們要積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設(shè)和諧家庭作貢獻?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：孝親敬長、家風家訓、建設(shè)和諧家庭。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用孝親敬長的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“孝”文化的演變→可鏈接孝親敬長不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國公民的法定義務(wù)。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用家風家訓的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：唯誠唯信行世事→可鏈接誠實守信；關(guān)鍵詞②：充儉克勤踐家風→可鏈接勤儉節(jié)約；關(guān)鍵詞③：天地萬情和至貴→可鏈接和為貴；關(guān)鍵詞④：古今百善孝為先→可鏈接孝敬長輩；第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用家風家訓的有關(guān)知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)家風對青少年成長有何幫助→可鏈接利于青少年學習和傳承中華民族傳統(tǒng)美德、提高青少年的道德修養(yǎng)、創(chuàng)造良好家庭和社會環(huán)境等；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用建設(shè)和諧家庭的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：跟媽媽學習煮飯、與家人一起做家務(wù)→可鏈接積極參與家務(wù)勞動、提高自我管理能力、增強家庭責任意識等；第三步：整合信息，組織答案。23.閱讀材料，完成下列要求。材料一因為對“禾下乘涼”的執(zhí)著，袁隆平不斷突破雜交水稻產(chǎn)量，端牢一個大國的飯碗；因為對科技報國的篤信，黃大年只爭朝夕奮勇攻關(guān)，填補多項國內(nèi)技術(shù)空白；因為對大好山河的熱愛，祁發(fā)寶和戰(zhàn)友誓死戰(zhàn)斗，站成祖國的巍峨界碑……有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。（1）袁隆平、黃大年、祁發(fā)寶這些英雄人物的夢想有什么特點？材料二執(zhí)行神舟十五號飛天任務(wù)的鄧清明感慨地說：“一次次與任務(wù)擦肩而過，有過失落，也有過淚水，但我沒有彷徨過，更沒有放棄過。作為航天員，堅守飛天初心，永不停歇訓練，是我的常態(tài)更是我的姿態(tài)。我可以用一生去默默準備，但不允許當任務(wù)來臨的時候，我卻沒有準備好。為夢想而堅持，為事業(yè)而奮斗。我特別感謝這個偉大的新時代給了我們奮斗圓夢的廣闊平臺，能夠被祖國需要就是幸福的。”（2）“我特別感謝這個偉大的新時代給了我們奮斗圓夢的廣闊平臺，能夠被祖國需要就是幸福的?！睆闹形覀兏惺艿洁嚽迕髟鯓拥那楦校浚?）你的夢想是什么？據(jù)材料二得來的啟示，你打算怎樣實現(xiàn)自己的夢想？材料三夢想，筑于童心；未來，不負志向。成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好少年是習近平總書記對廣大青少年的深情期盼。（4）為了不負黨和人民的殷切期望，每位同學要努力做更好的自己，成為新時代好少年！為此，你打算作出哪些努力？【答案】（1）他們的夢想分別是當一名“種田人”、科技工作者、戰(zhàn)士，說明他們的夢想與個人的人生目標緊密相連。他們是夢想是為國擔當、科技報國、保家衛(wèi)國，說明他們的夢想與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分（或：把自己的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起）。（2）愛國主義情感；熱愛祖國等。（3）堅持自己的夢想，不放棄；付諸行動，付出努力；有勇氣，不怕失?。幌嘈排蜁淖儯话炎约旱膲粝肱c祖國的發(fā)展結(jié)合起來，與中國夢聯(lián)系起來等。（4）做更好的自己，就要揚長避短；做更好的自己，需要主動改正缺點；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：夢想、情感、做更好的自己。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用夢想的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：他們的夢想分別是當一名“種田人”、科技工作者、戰(zhàn)士→可鏈接夢想與個人的人生目標緊密相連；關(guān)鍵詞②：他們是夢想是為國擔當、科技報國、保家衛(wèi)國→可鏈接夢想與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用情感的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我特別感謝這個偉大的新時代給了我們奮斗圓夢的廣闊平臺，能夠被祖國需要就是幸福的→可鏈接愛國主義情感；熱愛祖國等。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查個人夢想和實現(xiàn)夢想的途徑，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查如何做更好的自己，可結(jié)合教材知識作答。24.閱讀材料，完成下列要求。材料一石光銀，“七一勛章”獲得者，毛烏素第一代治沙人。1984年，石光銀帶頭響應(yīng)國家號召開始治沙。從沙丘縱橫到“綠色長城”，一家三代人傳承不息，在黃沙堿地，搭起一道長百余里的綠色屏障。材料二2008年植樹節(jié)，石