廣東省深圳市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期期末檢測語文試卷

2023——2024學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)期末診斷三年級語文說明：全卷共6頁，滿分100分，考試時長80分鐘。請在答題卡上作答，在本卷上作答無效。一、知識積累水平考查(50%)(一)選擇題。(20分,每小題2分)1.下列詞語中，帶點字的讀音完全正確的一組是()A.屬于(shǔ)蔡倫(cài)顫顫巍巍(càn)B.島嶼(yǔ)道歉(qiàn)竊竊私語(qiè)C.襯衫(sān)咳嗽(sòu)氣喘吁吁(yū)2.下列句子中，帶點多音字的讀音有誤的一項是()A.年底了,所有貨物都打一折(zhé)出售,嚴重折(shé)本,小店老板折(zhē)騰不起，要關(guān)店了。B.大雨來臨前的天空猶如一塊巨大的黑幕，一陣旋(xuàn)風(fēng)在空中回旋(xuán)。C.這兩個模(mú)型簡直一模(mó)一樣。3.下列詞語書寫完全正確的一組是()A.扇動天份威武甘心B.撥動抬頭透人手藝C.歷史輪船感嘆迅速4.讀讀下面詞語，歸類有誤的一項是()A.與語言有關(guān)的詞語：議論告誡辨認B.與金錢有關(guān)的詞語：資產(chǎn)貸款購買C.與嘴巴有關(guān)的詞語：嘮叨吃飯嘀咕5.下面句子中，加點字詞意思相同的一組是()A.王平是我很熟悉的朋友。別看她年紀小，想法卻很成熟。B.中國菜的味道真好。我喜歡品嘗黃山毛峰的味道。C.被收拾之后的屋子變得很清爽。雨后的空氣十分清爽。三年級語文第1頁(共6頁)6.“艷麗的薔薇綻開了笑臉，睡蓮從夢中醒來。”這個句子把花寫活了，下面哪句話和它的表達方式相同?()A.那一個個輕清脆麗的小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。B.雨后，地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。C.春天是美麗的，在曼妙的音韻中舞弄著她的裙擺。7.下面句子不含有豐富想象的一項是()A.初春，河水解凍了，那河面仿佛玻璃在流動。B.柏油馬路起伏不止，馬路像是貼在海浪上，我走在這條路上，我像一條船。C.我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。8.下列對作者、作品及作品特點表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.《池子與河流》的作者是德國的克雷洛夫，他的寓言故事就像一個奇妙的動物王國，似曾相識卻被賦予了新的意義。B.《蜜蜂》的作者是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，這篇課文選自《昆蟲記》，這部作品用優(yōu)美的語言，記錄了作者對昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，兼具科學(xué)和文學(xué)價值。C.《肥皂泡》的作者冰心是現(xiàn)代著名的散文家、詩人，她的作品充滿了對大自然的贊美，以及對母愛與童真的歌頌。9.下列關(guān)于復(fù)述故事的說法有誤的一項是()A.借助表格、示意圖等，梳理故事的主要內(nèi)容，這樣我們就能按順序復(fù)述，重要情節(jié)也不會遺漏。B.復(fù)述故事就是背誦全文，然后再用自己的話把故事內(nèi)容講出來。C.復(fù)述故事還可以借助關(guān)鍵詞句的提示。10.下列敘述有誤的一項是()A.在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，會呈現(xiàn)出現(xiàn)實中不存在的事物和景象。B.理解難懂的詞語和句子的方法只有聯(lián)系上下文。C.遇到生動優(yōu)美的語句，我們可以通過多種形式的讀，體會具有新鮮感的詞語，激發(fā)想象，感受畫面之美。三年級語文第2頁(共6頁)二)填空題。(30分)1.請根據(jù)拼音，把下面這段話補充完整。(9分)wǔdǎo在大自然中，處處是可愛的生靈：忙碌的小蜜蜂跳起了優(yōu)美的huópōǒuěrhúmiànyuānyāng的燕子掠過成雙成對的蹲在níngjìngpūtengchítáng的沙灘上；可愛的鴨群著翅膀，在中xìshuǎ2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分，每空1分)(1)小涵犯錯時，總是呵呵一笑，說上一句“?，善莫大焉”，為自己辯解，可是每次都不改，針對這種情況，我會用《論語》中的“,”來勸告他。(2)走進詩歌，你會發(fā)現(xiàn)處處是美景。在曾幾的“，”中，我們仿佛看到幽靜的夏日山林，聽到黃鸝鳴叫；白居易筆下的“人間四月芳菲盡，”，呈現(xiàn)出的山寺桃花美景，讓人驚喜不已。(3)這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒，一會兒,一會兒。13.學(xué)校在5月30日舉辦科技節(jié)游園活動，活動結(jié)束后，三年級(2)班的王偉發(fā)現(xiàn)他的綠色水杯落在操場上找不到了。(11分)(1)讀讀王偉的話，想想他當(dāng)時的心情，在橫線處填上表示動作或神態(tài)的詞語。(2分)王偉：“我的水杯不見了，請大家?guī)臀艺艺野?！?2)請你將王偉的話轉(zhuǎn)述給其他同學(xué)，讓更多的同學(xué)知道并幫助他。(2分)王偉說：“我的水杯不見了，請大家?guī)臀艺艺野?！?/p>

(3)請你幫王偉寫一則尋物啟事，注意格式。(4分)(4)王偉打算把看到的活動記下來，請幫他圍繞“學(xué)校的科技節(jié)活動真是豐富多彩”寫幾句話。(3分)學(xué)校的科技節(jié)活動真是豐富多彩：二、閱讀理解能力考查(25%)(一)請認真閱讀課文選段,然后完成14~16題。(9分)蜜蜂(節(jié)選)聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實驗。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢?14.根據(jù)選段內(nèi)容回答問題。(5分)(1)請梳理實驗步驟，完成流程圖。(2分)(2)請你用上表示先后順序的連接詞把上面的實驗步驟連起來說清楚。(3分)15.文中的加點詞語“左右”“好像”“大概”用得真好，從中我們能體會到。(2分)三年級語文第4頁(共6頁)16.從法布爾做實驗的過程中，我們能感受到他是一個()的人。(2分)A.天馬行空、聰明機智B.愛護動物、信守諾言C.做事嚴謹、善于觀察(二)請認真閱讀下列短文,然后完成17~21題。(16分)稻草人(節(jié)選)①稻草人是農(nóng)人親手做的。他的骨架子是細竹枝，肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子和殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴(shuān)住扇柄(bǐng)，掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整日整夜站在那里了。②稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠(dài)多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，不會像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩兒，不會像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來吃稻穗(suì)的小雀。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇(xiē)也不肯，總是直挺挺地站在那里。③這是當(dāng)然的，田野里夜間的風(fēng)景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣(hān)睡；他知道，……總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。17.認真閱讀選文，說說它是從哪幾個方面把稻草人介紹清楚的。(3分)18.稻草人的樣子多有趣呀，請把下表補充完整，讓他的形象在我們腦海里更鮮明。(4分)骨架子肌肉和皮膚帽子手平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛沒手指，用線拴住破扇子的扇柄，掛在手上二年級語文第5頁(共6頁)19.借助關(guān)鍵語句，我知道了第②自然段主要寫；我用聯(lián)系上下文的方法，理解了“懶怠”的意思是；在這段中作者用和來和稻草人作比較。(4分)20.讀第③自然段畫橫線的部分，發(fā)揮你的想象，仿照句式寫一句。(2分)他知道,21.你覺得稻草人是個怎樣的人?在我們生活中你會聯(lián)想到誰?請寫下理由。(3分)三、表達創(chuàng)作能力考查(25%)22.輕松習(xí)作。請任選一題作文。(20分)23.習(xí)作書寫。(5分)題目一：本學(xué)期，我們認識了很多自