Unit+8+It+must+belong+to+Carla 英語人教版九年級(jí)全一冊(cè)

Unit8ItmustbelongtoCarla語言知識(shí)目標(biāo)單元素養(yǎng)目標(biāo)詞匯話題神秘事物(Mysteries)四會(huì)詞whose;truck;rabbit;attend;laboratory;coat;valuable;pink;picnic;wolf;anybody;noise;policeman;circle;receive;leader;medical;purpose;prevent;sleepy;suit;express;energy;position;land;victory;enemy;period;Britain非四會(huì)詞happening;uneasy;outdoors;alien;mystery;historian;temple;midsummer;burial;honor;ancestor語言知識(shí)目標(biāo)單元素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)短語belongto;pickup;havefun;runaway;morethan;agroupof;pointout1.Whosevolleyballisthis?2.ItmustbeCarla's.3.ItcouldbeMei'shairband.4.Doyouhaveanythingvaluableinyourschoolbag?5.Ithinksomebodymusthavepickeditup.6.Ithinkitmustbeteenagershavingfun.7.Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood.8.Formanyyears,historiansbelievedStonehengewasatemplewhereancientleaderstriedtocommunicatewiththegods.重點(diǎn)句型Unit8ItmustbelongtoCarla語言知識(shí)目標(biāo)單元素養(yǎng)目標(biāo)語法情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)Unit8ItmustbelongtoCarla9.AnotherpopularideaisthatStonehengemightbeakindofcalendar.重點(diǎn)句型語言能力目標(biāo)單元素養(yǎng)目標(biāo)聽:能夠聽懂描述神秘事件的聽力材料說:能夠詢問和談?wù)撃硞€(gè)神秘事件的內(nèi)容讀:能夠讀懂描述神秘事件的閱讀材料寫:能夠以書面形式描述某個(gè)神秘事件Unit8ItmustbelongtoCarla●

考點(diǎn)清單解讀一

單詞背記及拓展二

重點(diǎn)詞匯三

重點(diǎn)句式SectionASectionA一單詞背記及拓展重點(diǎn)單詞詞匯拓展重點(diǎn)單詞1.whoseadj.&pron.誰的2.truckn.卡車;貨車3.picnicn.野餐4.rabbitn.兔;野兔5.attendv.出席;參加6.valuableadj.貴重的;很有用的;寶貴的1.rabbitn.→rabbits(復(fù)數(shù))兔;野兔2.attendv.→attended(過去式/過去分詞)出席;參加→attending(現(xiàn)在分詞)出席;參加3.valuableadj.→value(名詞)值;價(jià)值;價(jià)格SectionA重點(diǎn)單詞詞匯拓展重點(diǎn)單詞7.pinkadj.粉紅色的n.粉紅色8.anybodypron.任何人9.noisen.聲音;噪音10.policemann.男警察11.wolfn.狼12.laboratoryn.實(shí)驗(yàn)室13.coatn.外套;外衣14.sleepyadj.困倦的;瞌睡的4.anybodypron.→somebody(代詞)有人;某人→nobody(代詞)沒有人→everybody(代詞)每一個(gè)人5.noisen.→noisy(形容詞)嘈雜的;吵鬧的SectionA重點(diǎn)單詞詞匯拓展重點(diǎn)單詞6.policemann.→policemen(復(fù)數(shù))男警察→policewoman(對(duì)應(yīng)詞)女警察7.wolfn.→wolves(復(fù)數(shù))狼8.sleepyadj.→sleep(動(dòng)詞/名詞)睡;睡覺→asleep(形容詞)睡著的SectionA二重點(diǎn)詞匯1.belongto屬于;(財(cái)產(chǎn))為……所有常見用法belongto意為“屬于;(財(cái)產(chǎn))為……所有”。belongto中的to是介詞,其后接名詞或代詞作賓語。

教材原句

教材P57ItmustbelongtoCarla.它一定屬于卡拉。

例句

ThiswatchbelongstoTom.這塊手表是湯姆的。Doesthisbookbelongtoyou?這本書是你的嗎?SectionA拓展提升“belongto+名詞/人稱代詞的賓格”可以轉(zhuǎn)化為“be+名詞所有格/名詞性物主代詞”。如:TheEnglishbookismine.=TheEnglishbookbelongstome.這本英語書是我的。SectionA2.whoseadj.&pron.誰的

教材原句

教材P57

Whosebookisthis?這是誰的書?常見用法whose作形容詞或代詞,意為“誰的”,用來詢問物品的所屬關(guān)系，既可放在名詞前作定語,也可單獨(dú)使用,具體句型為“Whose+名詞+一般疑問句?”,常用含有名詞所有格或名詞性物主代詞的句子作答?？磮D背例句

——Whosesweateristhat?=Whoseisthatsweater?那是誰的毛衣?——It’sMary’s.是瑪麗的.SectionA易混辨析who,whom與whose的用法區(qū)別易混詞含義及用法who意為“誰”,在句中作主語、賓語,作賓語時(shí),可代替whom。whom意為“誰”,在句中可作賓語,作賓語時(shí),可與who互換。whose意為“誰的”,是who的所有格形式，在句中可作主語,也可作定語。SectionA3.attendv.出席;參加

教材原句

教材P58

Iattendedaconcertyesterdaysoitmightstill

beinthemusichall.昨天我參加了一場(chǎng)音樂會(huì)，所以它可能還在音樂廳里。常見用法attend意為“出席;參加”時(shí),可作及物動(dòng)詞,也可作不及物動(dòng)詞。SectionA

例句

JudywillattendaconcertnextSunday.朱迪下周日要去參加一場(chǎng)音樂會(huì)。Billwouldliketoattendtheweddingofhisbestfriend.比爾想?yún)⒓铀淖詈玫呐笥训幕槎Y。SectionA易混辨析attend,join與takepartin(1)attend為正式用語，通常用于指“參加”會(huì)議、典禮、婚禮、葬禮等。(2)join多指“加入”某組織、團(tuán)體并成為其中的一員，其后常接表示組織的集體名詞，如俱樂部、軍隊(duì)等。(3)takepartin主要指“參加”會(huì)議或群眾性活動(dòng)等,著重說明句子主語參加該項(xiàng)活動(dòng)并在活動(dòng)中發(fā)揮作用。SectionA4.valuableadj.貴重的;很有用的;寶貴的

教材原句

教材P58

Doyouhaveanythingvaluableinyourschoolbag?在你的書包里有什么貴重的物品嗎?常見用法valuable為形容詞,意為“貴重的;很有用的;寶貴的”。

例句

Thereportprovidesvaluableinformationonrecenttrends.此報(bào)告就近來的發(fā)展趨勢(shì)提供了寶貴的信息。Millionsofpeoplelovereadingbecausetheybelievethatbooksprovide

valuableinformationandsuggestions.數(shù)百萬的人喜歡閱讀,因?yàn)樗麄兿嘈艜芴峁┯袃r(jià)值的信息和建議。SectionA拓展提升value作名詞，意為“價(jià)值”;還可以作動(dòng)詞，意為“重視”。如:Thewinnerwillreceivea

prizetothevalueof$1,000.獲勝者將得到價(jià)值1000美元的獎(jiǎng)項(xiàng)。Ireallyvaluehimasagood

friend.我真的把他視為好朋友。SectionA5.noisen.聲音;噪音

教材原句

教材P59

Everynightwehearstrangenoisesoutsideour

window.每天晚上我們都會(huì)聽到窗外奇怪的聲音。常見用法noise為名詞,意為“聲音;噪音”。既可作可數(shù)名詞,又可作不可數(shù)名詞。常用短語makeanoise“出聲”。其形容詞為noisy“吵鬧的”。例句

It’snotpolitetomakesomuchnoiseinpublic.在公共場(chǎng)合制造如此多的噪音是沒有禮貌的。SectionA易混辨析noise,voice與sound的用法區(qū)別易混詞用法noise常指不悅耳的聲音,如噪音、雜音、吵鬧聲等。voice多指人發(fā)出的聲音，如說話聲、唱歌聲等。sound泛指人們所能聽到的自然界的一切聲音。SectionA6.sleepyadj.困倦的;瞌睡的

教材原句

教材P60

WheneverItrytoreadthisbook,Ifeelsleepy.無論我何時(shí)試圖去閱讀這本書,我都感到昏昏欲睡。常見用法sleepy為形容詞,意為“困倦的;瞌睡的”,常見短語為feelsleepy,意為“感到困倦”。例句

Becauseoftiredness,heissleepy.因?yàn)槠?他昏昏欲睡。Gotobedifyoufeelsleepy.你困了就去睡覺吧。SectionA易混辨析sleepy與asleep的用法區(qū)別易混詞詞性、含義及用法sleepy形容詞,意為“困倦的;瞌睡的”,既可作定語,也可作表語。asleep形容詞,意為“睡著的”,只能作表語,不能作定語。fall

asleep意為“入睡”。SectionA7.pickup撿起;拾起

教材原句

教材P58

Ithinksomebodymusthavepickeditup.我覺得一定是有人把它撿了起來。常見用法pickup意為“撿起;拾起”,如果賓語是名詞,該名詞可以位于pick和up之間,也可以位于pickup之后;如果賓語是代詞,只能位于pick和up之間。pickup還有“開車接……”的意思。SectionA拓展提升常見的“動(dòng)詞+up”的固定搭配有:getup起床hangup掛起來;掛斷電話cutup切碎giveup放棄putup張貼;建造wakeup醒來standup起立cleanup清除clearup澄清;放晴例句

IfoundapenandthenIpickeditup.我發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆,然后把它撿了起來。Iwillgotothetrainstationtopickupmyaunt.我要去火車站接我的姑姑。SectionA三重點(diǎn)句式Theremustbe+主語+doingsth.教材原句

教材P59

Theremustbesomethingvisitingthehomes

inourneighborhood,butwhatisit?一定是有什么東西正在拜訪我們社區(qū)的家庭,但它是什么呢?常見用法“Theremustbe+主語+doingsth.”意為“一定有……正在做某事”。Theremustbe是含情態(tài)動(dòng)詞must的therebe句型,表示對(duì)現(xiàn)在情況的肯定推測(cè),意為“一定有……”。SectionA

例句

Theremustbemanypeopleplayingintheparkonweekends.周末一定有許多人在公園玩。易錯(cuò)提示

“Therebe+主語+doingsth.”句型表示“有……正在做某事”。如:Thereissomeoneknockingat

thedoor.有人正在敲門?！?/p>

考點(diǎn)清單解讀一

單詞背記及拓展二

重點(diǎn)詞匯三

重點(diǎn)句式四

重點(diǎn)語法SectionBSectionB一單詞背記及拓展重點(diǎn)單詞詞匯拓展重點(diǎn)單詞1.landv.著陸;降落2.suitn.西服;套裝v.適合3.expressv.表示;表達(dá)4.circlen.圓圈v.圈出5.Britain(=GreatBritain)大不列顛1.landv.→landing(現(xiàn)在分詞)著陸;降落→landed(過去式/過去分詞)著陸;降落2.suitv.→suitable(形容詞)適當(dāng)?shù)?適宜的3.expressv.→expression(名詞)表示;表達(dá);表情SectionB重點(diǎn)單詞詞匯拓展重點(diǎn)單詞6.receivev.接待;接受;收到7.leadern.領(lǐng)導(dǎo);領(lǐng)袖8.medicaladj.醫(yī)療的;醫(yī)學(xué)的9.purposen.目的;目標(biāo)10.preventv.阻止;阻撓11.energyn.力量;精力4.receivev.→accept(近義詞)接受→receiving(現(xiàn)在分詞)接待;接受;收到→received(過去式/過去分詞)接待;接受;收到5.leadern.→lead(動(dòng)詞)領(lǐng)導(dǎo);致使SectionB重點(diǎn)單詞詞匯拓展重點(diǎn)單詞12.positionn.位置;地方13.victoryn.勝利;成功14.enemyn.敵人;仇人15.periodn.一段時(shí)間;時(shí)期6.medicaladj.→medicine(名詞)藥;醫(yī)學(xué)7.preventv.→prevention(名詞)預(yù)防;阻止8.energyn.→energetic(形容詞)精力充沛的9.enemyn.→enemies(復(fù)數(shù))敵人;仇人SectionB熟詞生義land還可作名詞,意為“陸地;大地;國(guó)家;地區(qū)”。SectionB二重點(diǎn)詞匯1.receivev.接待;接受;收到常見用法receive為動(dòng)詞,意為“接待;接受;收到”。

教材原句

教材P62

Everyyearitreceivesmorethan750,000visitors.每年它接待超過75萬名游客。SectionB

看圖背例句

bestrictin/aboutsth.表示“對(duì)某事要求嚴(yán)格”。Mr.andMrs.Whitearereceivingguestsinthegarden.懷特夫婦正在花園里接待客人。Ireceivedabunchofflowersfrommymotheronmybirthday.我生日那天收到了一束來自我媽媽的花。SectionB易混辨析receive與accept的用法區(qū)別receive為動(dòng)詞,意為“收到”,指收到某個(gè)物品的客觀動(dòng)作，有一定的被動(dòng)性,不包含本身是否愿意接受的意思,多指收到實(shí)際的東西,如信件、禮物等。accept為動(dòng)詞,意為“接受”,指經(jīng)過考慮,由主觀意志來決定接受,動(dòng)作本身是主動(dòng)的，多指接受抽象的東西,如想法、表?yè)P(yáng)、批評(píng)、道歉等。SectionB2.preventv.阻止;阻撓

教材原句

教材P62

Theythinkthestonescanpreventillnessandkeep

peoplehealthy.他們認(rèn)為這些石頭能夠預(yù)防疾病,使人們保持健康。常見用法prevent為及物動(dòng)詞,意為“阻止;阻撓”,其后直接跟賓語。

例句

Wemustdoourbesttopreventtheairpollution.我們必須盡我們最大的努力阻止空氣污染。SectionB拓展提升prevent常用搭配:preventsb.fromdoingsth.,意為“阻止某人做某事”。from可以省略，但用于被動(dòng)語態(tài)時(shí),from不能省略。如:Thiskindofdiseasewas

preventedfromspreading.這種疾病被阻止傳播開來。SectionB3.purposen.目的;目標(biāo)

教材原句

教材P62

Otherpeoplebelievethestoneshaveamedical

purpose.其他人認(rèn)為這些石頭有一個(gè)醫(yī)學(xué)用途。常見用法purpose為名詞,意為“目的;目標(biāo)”。常用搭配:thepurposeof

(doing)sth.“做某事的目的”;forthepurposeof...“為了……”;on

purpose“故意地;有意地”。例句

Thepurposeofthebookistoprovideacompleteguidetothe

university.本書旨在全面介紹這所大學(xué)。SectionB4.expressv.表示;表達(dá)

教材原句

教材P62

expressingadifference表達(dá)差異常見用法express是及物動(dòng)詞,意為“表示;表達(dá)”,其后可接名詞、wh-從句等作賓語。常用于以下搭配:express...tosb.“對(duì)某人表達(dá)……”;expressoneself“表達(dá)自己(的意思、思想、感情等)”。例句

JackisstillunabletoexpresshimselfinChinese.杰克還不能用漢語表達(dá)自己的意思。SectionB拓展提升expression是名詞,意為“表示;表達(dá);表情”。如:Heendedtheletterwith

expressionsofthanks.他在那封信的結(jié)尾表達(dá)了自己的感激之情。SectionB三重點(diǎn)句式1.where引導(dǎo)的定語從句教材原句

教材P62Formanyyears,historiansbelievedStonehenge

wasatemplewhereancientleaderstriedtocommunicatewiththe

gods.多年以來,歷史學(xué)家們認(rèn)為巨石陣是古代首領(lǐng)用來與神靈溝通的一座神廟。常見用法where引導(dǎo)定語從句時(shí),是關(guān)系副詞,在從句中作地點(diǎn)狀語,其前面有表示地點(diǎn)的先行詞,where引導(dǎo)的從句修飾該先行詞。SectionB拓展提升

where引導(dǎo)定語從句的時(shí)候,在從句中作地點(diǎn)狀語，相當(dāng)于“介詞+which”。如:That'stheplacewherewe

oncelived.=That'stheplace

inwhichweoncelived.那就是我們?cè)?jīng)居住過的地方。例句

TheshopwhereIboughttheshirtisnotfarfrommyhome.我買襯衫的那家商店離我家不遠(yuǎn)。SectionB2.as引導(dǎo)的原因狀語從句教材原句

教材P62PeopleliketogotothisplaceespeciallyinJune

astheywanttoseethesunrisingonthelongestdayoftheyear.人們尤其喜歡在六月去這個(gè)地方,因?yàn)樗麄兿胗^看一年中白天時(shí)間最長(zhǎng)的那天的日出。常見用法as意為“因?yàn)椤?引導(dǎo)原因狀語從句。例句

Marywaslateforworkasshestayeduptoolatelastnight.瑪麗上班遲到的原因是她昨晚熬夜了。SectionB易混辨析

as意為“由于;因?yàn)椤?從屬連詞,從句說明已知的原因,主句說明結(jié)果。because意為“因?yàn)椤?從屬連詞,用來引出原因，常用來回答由why提出的問題。since意為“既然”,從屬連詞,側(cè)重主句,從句的原因已為人們所知。SectionB3.“feel+賓語+賓語補(bǔ)足語”的句型結(jié)構(gòu)教材原句

教材P62Asyouwalkthere,youcanfeeltheenergyfromyourfeetmoveupyourbody,"saidonevisitor.“當(dāng)你走到那兒,你能感覺到(一股)能量從你的雙腳上升到你的身體里?！币晃挥慰驼f道。常見用法此句中的feel是感官動(dòng)詞,其后可接省略to的動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞或過去分詞作賓語補(bǔ)足語。例句

Wefelttheheatcometoourfaces.我們感覺到熱氣撲面而來。Shecouldfeelherselfblushing.她可以感覺到臉都紅了。SectionB拓展提升

在英語中,“看”如see、“聽”如hear、“感覺”如feel等后可接不帶to的動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞或過去分詞作賓語補(bǔ)足語。如:Isawthelittlegirlcrying

there.我看見那個(gè)小女孩在那兒哭。Iheardthedoorshut.我聽見門關(guān)上了。SectionB4.who引導(dǎo)的定語從句教材原句

教材P64

She'stheonlyonewhowearssuchcolorful

clothes.她是唯一穿那種色彩鮮艷的衣服的人。常見用法who在此處引導(dǎo)定語從句,修飾先行詞theonlyone,在從句中作主語。當(dāng)先行詞為人時(shí),定語從句可用關(guān)系代詞who或that引導(dǎo)，who或that在從句中可作主語或賓語;若關(guān)系代詞在定語從句中作賓語,定語從句也可用whom引導(dǎo)。例句

Thestudentwho/thatisansweringthequestionisBetty.正在回答問題的那個(gè)學(xué)生是貝蒂。SectionB情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)教材原句

教材P57——Whosebookisthis?這是誰的書?——ItmustbeMary’s.它一定是瑪麗的。教材P58Iattendedaconcertyesterdaysoitmightstillbeinthemusichall.昨天我參加了一場(chǎng)音樂會(huì),所以它可能還在音樂廳里。教材P59Butthen,whatcoulditbe?不過,它可能是什么呢?四、重點(diǎn)語法SectionB易錯(cuò)提示

(1)must在表示肯定推測(cè)時(shí)，意為“一定”,但是用于否定句時(shí)，mustn’t表示“不能;禁止”，而不是“不一定”。(2)could用于否定句時(shí),語氣較can't緩和,意為“不可能”。如:Thenewscouldn'tbetrue.那個(gè)消息不可能是真的。SectionB常見用法1.情態(tài)動(dòng)詞must,can/could,may/might都有表推測(cè)的用法,在肯定和否定語境中的可能性排序如下:表肯定的推測(cè):must>could>may>might表否定的推測(cè):can't>may/mightnotSectionB可能性情態(tài)動(dòng)詞用法及例句肯定推測(cè)must表示很大的可能性,一般只用于肯定句,意為“一定;必定”。如:Hemustknowmyaddress.他肯定知道我的地址?？隙ㄍ茰y(cè)may,might,could都表示可能,could,might語氣更委婉,might語氣最為緩和,含義更不確定。如:Itmay/mightsnowtonight.今天晚上可能下雪。SectionB肯定推測(cè)may,might,couldItcouldbeMei'swatch.Oritmightbelongto

Linda.Theybothlovepink.這有可能是梅的手表,或者有可能是琳達(dá)的。她們倆都喜歡粉色。否定推測(cè)can't表示非常有把握的否定推測(cè),意為“一定不,不可能”,語氣強(qiáng)烈。如:I'mnotsure,butitcan't

beadog.我不確定,但是它一定不是一只狗。SectionB否定推測(cè)may/mightnot表示把握不大的否定推測(cè),意為“可能不,也許不”。如:ItmaynotbeFrank'sbook.它可能不是弗蘭克的書。SectionB2.情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的句式結(jié)構(gòu)(1)“情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形”表示對(duì)目前事情的推測(cè)。如:Somethingmustbewrongwithmybike.我的自行車一定是出了什么毛病。(2)“情態(tài)動(dòng)詞+be+動(dòng)詞-ing形式”表示對(duì)正在發(fā)生的事情的推測(cè)。如:Hemightbedoinghishomeworkathomenow.他現(xiàn)在可能正在家里做作業(yè)。SectionB(3)“情態(tài)動(dòng)詞+have+動(dòng)詞的過去分詞”表示對(duì)過去情況的推測(cè)。如:Imusthaveputmypensomewhereinthelibrary.我一定是把鋼筆放在圖書館的某個(gè)地方了。語篇考法精講主旨/段落大意題解題技巧

典例剖析

Haveyoueverdreamedoftravellingallthewayovertherainbow?Well,it'seasierthanyouthink.Allyouneedtodoistobookaplane

tickettoRainbowMountaininPeru(秘魯).RainbowMountainisabeautifulnaturalwonder.Itliesinthe

AndesinCusco(庫(kù)斯科的安第斯山脈).Asitsnamesuggests,the

mountainhasdifferentcolors.語篇考法精講Butwhyisitinyellow,green,redandpurple?Thereasonistheice

thatcoveredtheareacenturiesago.Whenitstartedtomelt,thewater

mixedwiththeminerals(礦物質(zhì))inthegroundandturnedtheearthinto

manycolors.Ifyouplanyourtriptothemountain,trytogoduringwarmer

monthswhenthereislessrainorsnow.Rainorsnowmakestheclimbing

tougherandthecolorswilllooklessbeautiful.Thebesttimeisfrom

MarchtoNovember,whenthereareblueskiesandpleasantweather.At

thesametime,visititinthemorningorevening,eitherrightaftersunrise