歷年《高等教育法規(guī)概論及心理學(xué)》教師資格考試真題題庫（含答案）

PAGEPAGE1歷年《高等教育法規(guī)概論及心理學(xué)》教師資格考試真題題庫（含答案）一、單選題1.通常不適用于處于義務(wù)階段的學(xué)生的行政處分措施是()A、開除B、警告C、留校察看D、記過答案：A2.教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中,將教學(xué)活動本身作為意識對象,不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的()A、教學(xué)監(jiān)控能力B、教學(xué)反思C、教學(xué)效能感D、教育機智答案：A3.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移,教師應(yīng)該采用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ)、變式B、基本原理C、教材結(jié)構(gòu)D、概念答案：A4.高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會的職責(zé)不包括()A、審議學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置,教學(xué)、科學(xué)研究計劃方案B、評定教學(xué)、科學(xué)研究成果C、決定教師是否續(xù)聘D、調(diào)查、處理學(xué)術(shù)糾紛答案：C5.陳述性知識一般以()形式在頭腦中貯存和表征A、動作B、表象C、命題和命題網(wǎng)絡(luò)D、以上三者答案：C6.下列論述錯誤的是()A、法的規(guī)范作用主要包括指引、評價、預(yù)測、教育等方面B、法律依靠國家強制力來得以實施C、法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范D、法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),只能由國家制定答案：D7.目前我國權(quán)力機關(guān)和教育行政機關(guān)均可采取的教育法制監(jiān)督途徑是()A、教育督導(dǎo)B、教育行政監(jiān)察C、教育經(jīng)費預(yù)算、決算制度D、教育執(zhí)法檢查制度答案：D8.列入全國人大常委會會議議程的法律案,一般須經(jīng)過幾次常務(wù)委員會會議審議后再交付表決()A、三次B、五次C、一次D、兩次答案：A9.流行于80年代,并在我國90年代引起教育界極大關(guān)注,被認(rèn)為是"當(dāng)代教育心理學(xué)中的一場革命"的學(xué)習(xí)理論是()A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論B、意義學(xué)習(xí)理論C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D、行為主義學(xué)習(xí)理論答案：C10.記憶過程包括()A、識記、保持和遺忘B、識記、保持、回憶或再認(rèn)C、識記、再認(rèn)和遺忘D、再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶答案：B11.以該監(jiān)督方式是否存在直接國家強制力來分,教育法制監(jiān)督有國家機關(guān)的法制監(jiān)督和()兩大系統(tǒng)A、司法機關(guān)的法制監(jiān)督B、社會力量的法制監(jiān)督C、社會團體的法制監(jiān)督D、行政機關(guān)的法制監(jiān)督答案：B12.教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于()A、指導(dǎo)思想B、制定主體C、本質(zhì)D、根本任務(wù)答案：B13.以下()需要得不到滿足時,容易使人產(chǎn)生孤獨感A、自我實現(xiàn)的需要B、尊重的需要C、生理需要D、歸屬與愛的需要答案：D14.侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的,依法承擔(dān)()A、民事責(zé)任B、行政責(zé)任與刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、刑事責(zé)任答案：A15.《中華人民共和國義務(wù)教育法》實施的起始時間是()A、1988年B、1989年C、1986年D、1987年答案：C16.根據(jù)《國家留學(xué)基金資助人員派出和管理若干問題的規(guī)定》,公派留學(xué)人員如要改變留學(xué)單位和留學(xué)計劃,必須經(jīng)哪個機構(gòu)審批()A、國家留學(xué)基金管理委員會B、國家教育部C、留學(xué)人員派出前工作(學(xué)習(xí))單位D、國家駐外使領(lǐng)館答案：D17.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應(yīng)用知識的過程這一觀點屬于()學(xué)習(xí)理論A、行為主義B、人本主義C、信息加工D、建構(gòu)主義答案：C18.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為,與來訪者共享,以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、提問B、澄清C、簡述語意D、自我表露答案：D19.面對同一問題情境時,有的學(xué)生能隨機應(yīng)變,觸類旁通,想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的()A、新穎性B、流暢性C、變通性D、獨創(chuàng)性答案：C20.人們會根據(jù)經(jīng)驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法,例如,南方人聰明伶俐,善于隨機應(yīng)變;北方人剛強正直,能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應(yīng)中的()A、刻板效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、光環(huán)效應(yīng)D、首因效應(yīng)答案：A21.教師所享有的"管理學(xué)生權(quán)"是與教師在教育教學(xué)過程中的()地位相適應(yīng)的基本權(quán)利A、主導(dǎo)B、組織C、領(lǐng)導(dǎo)D、主體答案：A22.哪些組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)()A、事業(yè)單位B、政府機構(gòu)C、任何組織和個人D、企業(yè)和公民個人答案：C23.教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由()審定A、省級教育行政部門B、國務(wù)院教育行政部門C、組織教師資格考試的學(xué)校D、學(xué)校上級教育行政部門答案：B24.義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的,它們屬于品德的()A、道德行為B、道德意志C、道德情感D、道德認(rèn)識答案：C25.根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定,我國本科教育的基本修業(yè)年限為()A、四至五年B、四至六年C、三至四年D、三至五年答案：A26.當(dāng)客觀事物的個別屬性作用于人的感官時,人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體,這是知覺特征的()A、理解性B、恒常性C、整體性D、選擇性答案：C27.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分,是一種()A、生理現(xiàn)象B、管理現(xiàn)象C、心理現(xiàn)象D、社會現(xiàn)象答案：C28.表述義務(wù)性教育法律通常采用的字樣是()A、“有權(quán)”B、“有……的自由”C、“必須”D、“可以”答案：C29.在教育教學(xué)活動中,關(guān)于教育者與受教育者之間的關(guān)系,說法正確的是()A、是一種“傳道授業(yè)”、“教學(xué)相長”、尊師愛生的特殊法律關(guān)系B、是階級朋友之間的同志關(guān)系C、權(quán)利義務(wù)平等的民事關(guān)系D、上下級之間的行政關(guān)系答案：A30."入芝蘭之室,久而不聞其香,入鮑魚之肆,久而不聞其臭",指的是感覺的哪種特點A、相互作用B、適應(yīng)現(xiàn)象C、對比現(xiàn)象D、補償作用答案：B31.普通高校畢業(yè)證書由哪個部門制作()A、省級教育行政部門B、高等學(xué)校C、國家教育行政部門D、普通高校隸屬的教育行政部門答案：C32.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院,其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為()A、2000人以上B、3000人以上C、5000人以上D、7000人以上答案：B33.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述,認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化,并表達對來訪者關(guān)注和理解這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、提問B、澄清C、簡述語意D、傾聽答案：D34.高等學(xué)校的法定代表人是()A、校長B、校黨委書記C、校友會會長D、校工會主席答案：A35.根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定,我國現(xiàn)行高等教育行政管理體制是()A、中央集權(quán)制B、中央與地方分級管理體制C、中央與地方合作管理體制D、中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級管理體制答案：D36.學(xué)滿多少學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書()A、1學(xué)年B、半學(xué)年C、3學(xué)年D、2學(xué)年答案：A37.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定,國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布()A、教育政府規(guī)章B、教育單行條例C、教育法律D、教育行政法規(guī)答案：D38.一種有目的、有計劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件,以引起或改變被試者的心理活動,從而進行分析的研究方法是()A、實驗法B、調(diào)查法C、測驗法D、觀察法答案：A39.根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定,中外合作辦學(xué)機構(gòu)必須以何種貨幣計收學(xué)費和其他費用()A、美元B、由中外合作辦學(xué)機構(gòu)自行決定C、人民幣D、合作外方所在國貨幣答案：C40.同一機關(guān)制定的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章,特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致的,應(yīng)適用()A、重新修訂B、由制訂機關(guān)解釋C、一般規(guī)定D、特別規(guī)定答案：D41."其身正,不令而行;其身不正,雖令不從",這句話用在教師身上,可以反映教師職業(yè)的()特征A、示范性B、長效性C、復(fù)雜性D、獨立性答案：A42.根據(jù)我國《學(xué)位條例》規(guī)定,學(xué)位授予單位如發(fā)現(xiàn)已授予學(xué)位的學(xué)生有舞弊作偽等嚴(yán)重違反《學(xué)位條例》規(guī)定的情況,可以()A、向國務(wù)院學(xué)位委員會報請撤銷其獲得的學(xué)位B、經(jīng)學(xué)位評定委員會復(fù)議,撤銷其獲得的學(xué)位C、向法院申請,由法院裁決撤銷其獲得的學(xué)位D、向?qū)W位授予單位的主管部門申請撤銷其獲得的學(xué)位答案：B43.在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖,這種學(xué)習(xí)策略屬于()A、時間管理策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、復(fù)述策略答案：C44."一兩的遺傳勝過一噸的教育",這句著名言論的提出者是()A、霍爾B、皮亞杰C、彪勒D、弗洛伊德答案：A45.在團體心理輔導(dǎo)的團體發(fā)展過程中,成員最主要的需求是利用團體解決自己的問題,這屬于團體發(fā)展的()A、工作階段B、結(jié)束階段C、初創(chuàng)階段D、過渡階段答案：A46.教育法規(guī)的實施在內(nèi)容上不包括()A、教育守法B、教育立法C、教育執(zhí)法D、教育司法答案：B47.不屬于社會對高等教育的參與和支持的是()A、社會利用高校獲得經(jīng)濟利益B、社會同高校的合作與參與C、社會力量舉辦高等教育D、社會為學(xué)生實習(xí)與實踐提供幫助和便利答案：A48.在教學(xué)過程中,教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義,需要變換知識的呈現(xiàn)方式,其中本質(zhì)屬性保持恒在,而非本質(zhì)屬性可有可無,這在心理學(xué)中稱為()A、抽象B、概括C、比較D、變式答案：D49.教育行政復(fù)議申請人在申請行政復(fù)議時()一并提出行政賠償請求A、可以B、根據(jù)具體情況C、必須D、不可以答案：A50.國家規(guī)定,公派出國留學(xué)人員抵達留學(xué)國,在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到,即要被取消公費留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任()A、一個月B、三個月C、8天D、半個月答案：A51.普通高校學(xué)生貸學(xué)金實行()A、貼息貸款B、低息貸款C、都不是D、無息貸款答案：D52.不屬于教育行政管理的法律形式的是()A、準(zhǔn)法律形式B、法律形式C、強法律形式D、非法律形式答案：C53.根據(jù)我國《高等教育法》第五條規(guī)定,我國高等教育的任務(wù)不包括()A、促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)B、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才C、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化D、培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的勞動者和接班人答案：D54.我國教育立法權(quán)限和程序主要由哪些法律確定()A、《憲法》、《組織法》、《教育法》B、《立法法》、《組織法》、《教育法》C、《憲法》、《立法法》、《組織法》D、《憲法》、《立法法》、《教育法》答案：C55.根據(jù)我國《義務(wù)教育法》規(guī)定:凡年滿()周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到()周歲A、6,8B、8,9C、5,6D、6,7答案：D56.擁有撤銷地方性法規(guī)權(quán)限的機關(guān)是()A、全國人大常委會B、全國政協(xié)C、國務(wù)院D、全國人大答案：A57.根據(jù)《普通高等學(xué)校教育評估暫行規(guī)定》,普通高校的合格評估(鑒定)由哪個部門組織實施()A、所有普通高校都由教育部組織實施B、省屬高校由省級教育行政部門組織實施,部屬院校由教育部組織實施C、所有普通高校都由省級教育行政部門組織實施D、本科院校由教育部組織實施,?？圃盒Ｓ墒〖壗逃姓块T組織實施答案：A58.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同A、由教師自己申請B、服從學(xué)校發(fā)展需要C、雙方平等自愿D、學(xué)校規(guī)章制度確立答案：C59."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)()A、合理化作用B、投射作用C、壓抑作用D、退化作用答案：B60.創(chuàng)造性思維的核心是()A、常規(guī)思維B、經(jīng)驗思維C、發(fā)散思維D、聚合思維答案：C61.對成功或失敗進行歸因時,屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是()A、任務(wù)難度B、努力C、運氣D、能力答案：D62.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、具體化B、簡述語意C、共情D、立即性答案：A63.刑罰分為兩類:主刑和附加刑主刑是對犯罪人適用的主要的刑罰方法,附加刑是補充主刑適用的刑罰方法,同時也可單獨適用下列屬于附加刑的刑罰是()A、管制B、罰金C、罰款D、拘役答案：B64.下列說法錯誤的是()A、高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格B、高等學(xué)校的校長為高等學(xué)校的法定代表人C、高等學(xué)校在民事活動中依法享有民事權(quán)利,承擔(dān)民事責(zé)任。D、高等學(xué)校不可以自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)答案：D65.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是()A、保證質(zhì)量B、按需派遣C、鼓勵回國D、學(xué)用一致答案：C66.法是由國家制定或認(rèn)可,體現(xiàn)(),并由國家強制力來保證其得以實施的,具有普遍約束力的法律規(guī)范體系的總和,其通過確定社會關(guān)系參加者權(quán)利、義務(wù)的方式來調(diào)整某種社會關(guān)系A(chǔ)、最廣大人民的意志B、執(zhí)政黨的意志C、中產(chǎn)階層的意志D、統(tǒng)治階級意志答案：D67.教師勞動的對象具有多樣性,這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件,靈活地進行教學(xué),培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的()A、示范性B、學(xué)術(shù)性C、復(fù)雜性D、長效性答案：C68.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為()A、個體心理特征B、個性傾向性C、個性心理D、心理過程答案：D69.心理輔導(dǎo)教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題,對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制,給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、封閉式提問B、開放式提問C、具體化D、內(nèi)容反應(yīng)答案：B70."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓(xùn)練學(xué)生的()A、輻合思維B、直覺思維C、形象思維D、發(fā)散思維答案：D71.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學(xué)家是()A、柯爾伯格B、皮亞杰C、班杜拉D、吉布斯答案：A72.高等學(xué)校年經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定()A、教育部B、學(xué)校C、學(xué)校舉辦者D、省級教育行政部門答案：D73.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的()A、領(lǐng)導(dǎo)方式B、教學(xué)風(fēng)格C、教學(xué)效能感D、教育機智答案：C74.在人性的敘述中,認(rèn)為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是()學(xué)派A、人本主義B、存在主義C、認(rèn)知主義D、行為主義答案：B75.教師根據(jù)各自的特長,經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點是指教師的()A、領(lǐng)導(dǎo)方式B、教學(xué)風(fēng)格C、教學(xué)效能感D、教育機智答案：B76.外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴充自己的知識,成績優(yōu)異,以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預(yù)防機制的表現(xiàn)()A、升華作用B、補償作用C、投射作用D、否定作用答案：B77.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是()A、觀察法B、個案研究法C、定量研究法D、定性研究法答案：B78.學(xué)生已有了"四邊形"的知識,現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)"梯形"的相關(guān)知識,這種學(xué)習(xí)屬于()A、符號學(xué)習(xí)B、并列結(jié)合學(xué)習(xí)C、上位學(xué)習(xí)D、下位學(xué)習(xí)答案：D79.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè),但同時又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力,這屬于動機沖突中的()A、雙重趨避沖突B、雙避沖突C、雙趨沖突D、趨避沖突答案：D80.教師提出申訴,應(yīng)當(dāng)以()形式提出A、自己認(rèn)為合適的B、書面C、口頭D、書面或口頭答案：B81.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出,員工的積極性能否調(diào)動,會受到()因素的影響A、效益與收入B、情感管理與提供舞臺C、絕對報酬與相對報酬D、實際值與期望值答案：C82.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的()A、習(xí)得階段B、修正階段C、醒悟階段D、轉(zhuǎn)化階段答案：A83.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、具體化B、內(nèi)容反應(yīng)C、情感回應(yīng)D、共情答案：D84.國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例,2012年應(yīng)達到()A、3%B、10%C、12%D、4%答案：D85.有的學(xué)生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案,這是發(fā)散思維的()特點A、靈活性B、變通性C、流暢性D、獨特性答案：C86.根據(jù)《普通高等教育學(xué)歷證書管理暫行規(guī)定》,具有學(xué)籍的學(xué)生學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程,其中有一門以上課程補考后仍不及格但不屬于留級范圍或未修滿規(guī)定的學(xué)分,德育體育合格,可以獲得()A、結(jié)業(yè)證書B、學(xué)習(xí)證明書C、畢業(yè)證書D、肄業(yè)證書答案：A87.在下列情形中,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是()A、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的B、來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的C、監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì),但未告知學(xué)校的D、在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的答案：A88.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試,學(xué)校以王某服務(wù)期未滿,學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí).王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是A、地市教育局B、省教育廳C、當(dāng)?shù)乜h教育局D、當(dāng)?shù)乜h人民政府答案：C89.在我國的實踐中,國家規(guī)定高等學(xué)校的經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)的途徑是()A、普通基金B(yǎng)、綜合定額C、普通基金加專項基金D、綜合定額加專項補助答案：D90.教育法律責(zé)任的內(nèi)容依據(jù)處罰嚴(yán)厲程度的不同,可分為()和制裁A、補救B、通報批評C、返還財產(chǎn)D、吊銷辦學(xué)許可證答案：A91.學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師,可以給予()A、行政處分或解聘職務(wù)B、行政處罰C、追究民事法律責(zé)任D、撤銷教師資格答案：A92.教師在教學(xué)過程中要求學(xué)生即刻接受一切命令,以嚴(yán)厲的紀(jì)律來監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)這種教師領(lǐng)導(dǎo)方式屬于()A、放任自流型B、民主型C、強硬專斷型D、仁慈專斷型答案：C93.關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征,錯誤的是()A、權(quán)利義務(wù)具有對等性B、必須有一方是教育行政主體C、教育行政主體在實體上的權(quán)利義務(wù)是重合的D、權(quán)利義務(wù)一般是法定的答案：A94.根據(jù)國家教育行政部門規(guī)定,在職人員申請自費出國留學(xué),其公職等問題由()A、所在單位上級部門處理B、所在單位自行處理C、所在單位所在地的教育行政部門處理D、所在單位所在地的勞動人事部門處理答案：B95.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中,通過自己的探索獲得問題答案的學(xué)習(xí)方式屬于()A、機械學(xué)習(xí)B、意義學(xué)習(xí)C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、概念學(xué)習(xí)答案：C96.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì),在講授該材料之前先提供了一段材料,強調(diào)了金屬和合金的異同,各自的利弊等,這屬于()教學(xué)策略A、分解性B、復(fù)述C、變式D、先行組織者答案：D97.法律作為調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范,與道德等其他調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范不同的地方在于()A、違反法律會受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分B、違反法律會受到輿論或內(nèi)心信念的譴責(zé)C、法律可以調(diào)整市場經(jīng)濟關(guān)系D、法律是由國家強制力保證實施的答案：D98.參加教師資格考試的人員有作弊行為,其考試成績作廢,并由教育行政部門給予的處罰是()A、三年內(nèi)不得參加教師資格考試B、警告C、罰款1000元D、五年內(nèi)不得申請教師資格答案：A99.教師如果對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)提出申訴,受理申訴的機關(guān)為()A、主管的教育部門B、信訪部門C、當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門D、學(xué)校或其他教育機構(gòu)答案：A100.教育法律救濟的目的在于()A、懲治侵權(quán)行為B、維護國家教育法律的尊嚴(yán)C、補救合法權(quán)益受損害者D、解決法定權(quán)益的糾紛答案：C101.在教育實踐中,當(dāng)某種學(xué)校事故出現(xiàn)后,學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形有()A、對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息,學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道,但未及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護人,導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害的B、學(xué)生或者其監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì),或者患有特定疾病,但未告知學(xué)校的C、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動,未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的答案：B102.教育法規(guī)的特征不包括()A、強制性B、確定性C、規(guī)范性D、探索性答案：D103.下列措施屬于教育行政處分措施的是()A、撤銷教師資格B、警告C、罰款D、拘留答案：B104.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè),但同時又不想耽誤學(xué)習(xí),這屬于動機沖突中的()A、雙避沖突B、雙重趨避沖突C、趨避沖突D、雙趨沖突答案：D105.如教育行政管理相對人因不服具體行政行為而提起教育行政訴訟并且人民法院已受理的,()申請行政復(fù)議A、可以B、不得C、在特定情況下可以D、一般不可以答案：B106.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是()A、時間管理策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、復(fù)述策略答案：B107.社會知覺最早是由()提出的A、斯滕伯格B、布魯納C、洛克D、弗洛伊德答案：B108.在實踐中,教育經(jīng)費普遍短缺,教師工資長期反復(fù)地被拖欠,學(xué)校周邊環(huán)境日益惡劣,學(xué)校亂收費屢禁不絕,家長教養(yǎng)不當(dāng),學(xué)生不斷流失,童工、童商等快速增多以上在教育領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的社會現(xiàn)象,都是教育法規(guī)明令禁止的,但卻沒有得到切實執(zhí)行,說明我們沒有()A、執(zhí)法必嚴(yán)B、違法必究C、有法可依D、有法必依答案：A109.教育政策與教育法規(guī)之間的區(qū)別關(guān)系,敘述錯誤的是()A、實施方式不同B、穩(wěn)定性不同C、調(diào)整的教育社會關(guān)系相同D、制定主體不同E、表現(xiàn)形式不同答案：C110.我國教育民事法律責(zé)任的基本歸責(zé)原則是()A、公平原則B、推定責(zé)任C、無過錯責(zé)任D、過錯責(zé)任答案：D111.《教師法》第十七條規(guī)定:"學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則,由學(xué)校和教師簽訂聘任合同,明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任"該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容A、制裁性規(guī)范B、獎勵性規(guī)范C、義務(wù)性規(guī)范D、授權(quán)性規(guī)范答案：C112.美國心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出,激發(fā)力量主要是由()因素組成A、認(rèn)知因素與情感因素B、目標(biāo)效價與期望值C、保健因素與激勵因素D、主觀因素與客觀因素答案：B113.確定高校學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是()A、生均教育培養(yǎng)成本B、人均生活費C、教師工資D、基建成本答案：A114.取消考試資格是教育行政處罰中的()A、財產(chǎn)罰B、人身罰C、申誡罰D、能力罰答案：D115.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()A、親和行為B、人際溝通C、人際交往D、人際互動答案：C116.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任A、詐騙罪B、故意毀壞財物罪C、故意傷害致人重傷或者死亡罪D、盜竊罪答案：C117.屬于人的心理發(fā)展特點的是()A、平衡性與差異性B、方向性與可逆性C、集中性與分散性D、連續(xù)性與階段性答案：D118.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于()A、缺失性需要B、額外需要C、成長性需要D、目的性需要答案：C119.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是()A、心境B、應(yīng)激C、情緒D、情感答案：D120.下列屬于法的社會作用的是()A、協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系,促進經(jīng)濟發(fā)展B、通過實施法律規(guī)范來提高社會民眾的法律意識C、根據(jù)法律規(guī)范來判斷買賣行為是否合法D、依照法律的導(dǎo)向來約束自己的行為答案：A121.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是()A、轉(zhuǎn)變B、鞏固C、醒悟D、遵從答案：C122.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù),他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_,這種認(rèn)知方式屬于()A、發(fā)散型B、場依存型C、沉思型D、場獨立型答案：B123.以來訪者為中心的心理咨詢理論是()A、人本主義理論B、認(rèn)知理論C、精神分析理論D、行為學(xué)習(xí)理論答案：A124.在教學(xué)過程中,為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容,老師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法,如把材料縮簡成歌訣等,這屬于()A、組織策略B、復(fù)述策略C、時間管理策略D、精細(xì)加工策略答案：D125.第一次對教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面規(guī)定的是()A、《教師法》B、《教育法》C、《義務(wù)教育法》D、《高等教育法》答案：A126.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢,就目前,我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()A、切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利B、建立、健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C、教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政D、促進學(xué)校法人制度的建立與完善,并逐步建立、健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機制答案：C127.教育行政救濟是指按照教育法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定,受教育者和教師可通過()制度來對抗侵權(quán)行為以獲得法律救濟A、仲裁B、調(diào)解C、訴訟D、申訴答案：D128.世界上最早對教育進行立法,也是最早研究教育立法的國家是()A、德國B、英國C、美國D、日本答案：A129.教師所享有的"管理學(xué)生權(quán)"是與教師在教育教學(xué)過程中的()地位相適應(yīng)的基本權(quán)利A、主體B、領(lǐng)導(dǎo)C、組織D、主導(dǎo)答案：D130.美國心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出,激發(fā)動機的兩個因素是()A、主觀因素與客觀因素B、認(rèn)知因素與情感因素C、保健因素與激勵因素D、認(rèn)知因素與意志因素答案：C131.力求成功類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為()A、選擇成功概率為90%的任務(wù)B、回避成功概率為50%的任務(wù)C、選擇成功概率為50%的任務(wù)D、選擇成功概率為10%的任務(wù)答案：C132.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性,要做到()A、防微杜漸B、因材施教C、教學(xué)相長D、循序漸進答案：B133.在教師反思的四個過程中,反思最集中體現(xiàn)在()A、重新概括階段B、積極的驗證階段C、具體經(jīng)驗階段D、觀察分析階段答案：D134.哪些高等學(xué)校必須實行中國共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制()A、中國國家舉辦的高等學(xué)校B、中國境內(nèi)所有的高等學(xué)校C、中國國家舉辦的普通高等學(xué)校D、中國境內(nèi)除中外合作辦學(xué)外的所有高等學(xué)校答案：A135.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于()A、程序性知識B、陳述性知識C、理性知識D、感性知識答案：A136.教育對象的身心發(fā)展必須經(jīng)歷一個不斷積累的過程,同時也會不斷地出現(xiàn)反復(fù),這就決定教師的勞動具有()特點A、遲效性B、長期性C、周期性D、長期性和遲效性答案：D137.根據(jù)我國《學(xué)位條例暫行實施辦法》規(guī)定,碩士學(xué)位論文答辯不合格的,可在多少時間內(nèi)修改論文,重新答辯()A、一年內(nèi)B、兩年內(nèi)C、三個月內(nèi)D、六個月內(nèi)答案：A138.構(gòu)成教育法律法規(guī)體系的最基本要素的是()A、教育法律規(guī)范B、教育法律責(zé)任C、教育法律條文D、教育法律關(guān)系答案：A139.根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對未成年人犯罪一律不公開審理的少年被告人年齡是()A、16周歲以上不滿17周歲B、18周歲以下C、14周歲以下D、14周歲以上不滿16周歲答案：D140.各種社會關(guān)系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是()A、人際關(guān)系B、親和行為C、人際交往D、人際溝通答案：D141.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣,這種強化是()A、內(nèi)部強化B、替代強化C、自我強化D、外部強化答案：B142.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題,這是指要促進學(xué)生的()A、操作B、理解C、學(xué)習(xí)遷移D、形成表征答案：C143.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定,教育行政處分,有時又被稱為紀(jì)律處分,下列屬于教育行政處分的種類的有()A、罰款B、記過C、吊銷辦學(xué)許可證D、?？?停止申請認(rèn)定資格答案：B144.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論,"好孩子"的道德取向?qū)儆?)A、后習(xí)俗水平B、道德水平C、習(xí)俗水平D、前習(xí)俗水平答案：C145.我國的學(xué)科門類大約有()個A、10個左右B、3個左右C、超過100個D、50個左右答案：A146.不屬于教育法律的責(zé)任種類的是()A、刑事法律責(zé)任B、行為法律責(zé)任C、行政法律責(zé)任D、民事法律責(zé)任答案：B147.中國是世界上最大的發(fā)展中國家,處于并將長期處于社會主義初級階段中國的法治建設(shè)仍面臨一些問題,關(guān)于這些問題,下列說法不正確的是()A、有的公職人員貪贓枉法、執(zhí)法犯法、以言代法、以權(quán)壓法,對社會主義法治造成損害B、地方保護主義、部門保護主義和執(zhí)行難的問題時有發(fā)生C、有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在D、通過法治教育,全社會的法律意識和法治觀念已經(jīng)達到較高水平,仍需進一步提高答案：D148.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中,大學(xué)生處于()階段A、前運算階段B、感知運動階段C、形式運算階段D、具體運算階段答案：C149.根據(jù)我國《高等教育自學(xué)考試暫行條例》規(guī)定,開考新專業(yè)應(yīng)由哪個部門審批()A、省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)B、教育部C、全國高等教育自學(xué)考試委員會D、省級高等教育自學(xué)考試委員會答案：C150.個體按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后,在心理上對自己所做的獎勵或懲罰,這種強化屬于()A、替代強化B、自我強化C、直接強化D、間接強化答案：B151."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)()A、投射作用B、合理化作用C、退化作用D、升華作用答案：D152.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料,它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用,這種教學(xué)策略是()A、固定點B、比較性組織者C、認(rèn)知結(jié)構(gòu)D、先行組織者答案：D多選題1.皮亞杰認(rèn)為,個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()A、順應(yīng)過程B、反饋過程C、同化過程D、調(diào)整過程答案：AC2.我國教育法律責(zé)任的構(gòu)成應(yīng)同時包含以下內(nèi)容()A、行為人主觀有過錯B、教育違法行為與損害事實間存在著某種因果關(guān)系C、教育法律關(guān)系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)D、存在著損害事實E、教育法律關(guān)系主體具有完全的教育民事行為能力答案：ABCD3.在計劃經(jīng)濟下,我國高等教育體制所具有的特點有()A、對高等教育行政干預(yù)B、對高等教育計劃控制C、決策與管理權(quán)高度集中D、國家所有化答案：ABCD4.法在促進社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展和社會全面進步方面能發(fā)揮重要作用,但法不是萬能的,法在被制定、實施及作用于社會生活過程中存在著諸多缺陷和不足這主要體現(xiàn)在()A、法具有非全真性和不周延性B、調(diào)整范圍的有限性C、法具有恐怖性D、法具有滯后性答案：ABD5.元認(rèn)知策略包括()A、復(fù)述策略B、調(diào)節(jié)策略C、監(jiān)控策略D、計劃策略答案：BCD6.健康的傳播效果包括以下幾個層次()A、健康概念認(rèn)同B、知曉健康信息C、采納健康行為D、態(tài)度轉(zhuǎn)變答案：ABCD7.根據(jù)我國《教育行政處罰暫行實施辦法》規(guī)定,當(dāng)事人對行政處罰不服的,可以申請()A、仲裁B、行政訴訟C、行政復(fù)議D、申訴答案：BC8.根據(jù)《教師法》的立法精神和相關(guān)法律規(guī)定,教師享有()的權(quán)利A、決定學(xué)校年度工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設(shè)等重大問題B、監(jiān)督學(xué)校管理工作C、對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議的權(quán)利D、通過教職工代表大會或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利答案：BCD9.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過高評價自我()A、自我認(rèn)識從消極方面入手B、思想偏激C、好勝心過于強烈D、在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順答案：BCD10.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有()A、與別人難以相處B、缺乏知心朋友C、社交恐懼癥D、感到交往困難答案：ABCD11.行為主義流派的重要特點有()A、主張采用客觀的實驗方法B、強調(diào)以人為本C、主張研究人的行為D、主張內(nèi)省答案：AC12.思維的基本特征是()A、形象性B、概括性C、目的性D、間接性答案：BD13.根據(jù)我國《立法法》規(guī)定,國務(wù)院有權(quán)撤銷不適當(dāng)?shù)?)A、地方性法規(guī)B、行政法規(guī)C、部門規(guī)章D、地方政府規(guī)章答案：CD14.下列情形中,既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)的有()A、教育行政機構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)B、教師進行教育教學(xué)C、適齡兒童接受義務(wù)教育D、接受掃盲教育答案：ACD15.按照"法律后果"的內(nèi)容,可將教育法律規(guī)范分為()A、義務(wù)性規(guī)范B、授權(quán)性規(guī)范C、制裁性規(guī)范D、獎勵性規(guī)范答案：CD16.設(shè)立高等?？茖W(xué)校應(yīng)符合以下規(guī)定()A、主要培養(yǎng)高等?？茖哟蔚膶ｉT人才B、以1個學(xué)科為主要學(xué)科C、全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在2000人以上D、專任教師在500人以上答案：AB17.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有()A、為取得團體中其他成員的好感B、與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標(biāo)C、不愿意感受與眾不同的壓力D、維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀答案：ABCD18.高校學(xué)生的學(xué)業(yè)保障權(quán)包括()A、師資配置請求權(quán)B、重新選擇專業(yè)權(quán)C、教育教學(xué)活動參加權(quán)D、教育教學(xué)設(shè)施利用權(quán)答案：ABCD19.地方性法規(guī)與部門規(guī)章對同一事項的規(guī)定不一致,不能確定如何適用時,應(yīng)如何處理()A、由全國人大常委會裁決B、由國務(wù)院提出意見,認(rèn)為應(yīng)適用部門規(guī)章的,提請全國人大常委會裁決C、由國務(wù)院裁決D、由國務(wù)院提出意見,認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的,決定在當(dāng)?shù)剡m用地方性法規(guī)的規(guī)定答案：BD20.法是調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范,但調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范很多,除了法之外還有()A、政策B、道德C、社會風(fēng)俗習(xí)慣D、紀(jì)律答案：ABCD21.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在()上A、需要B、情緒C、動機D、意志答案：AC22.教師反思的成分包括()A、情感成分B、認(rèn)知成分C、批判成分D、教師的陳述答案：BCD23.《高等教育法》明確高校六個方面的自主權(quán),包括()A、確定校長人選B、自行確定招生規(guī)模C、依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。D、根據(jù)教學(xué)需要,自主制訂教學(xué)計劃、選編教材、組織實施教學(xué)活動答案：CD24.教育經(jīng)費的"三個增長"指()A、教育總經(jīng)費逐步增長B、教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長C、按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長D、各級人民政府教育財政撥款的增長應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長答案：BCD25.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論,處于具體運算階段的兒童具有的特點有()A、抽象思維B、守恒性C、邏輯推理D、思維可逆性答案：BD26.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一,自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要,包括()A、審美需要B、認(rèn)知需要C、創(chuàng)造需要D、安全需要答案：ABC27.獨立學(xué)院的"獨立"應(yīng)包括()A、獨立頒發(fā)學(xué)歷證書B、獨立法人資格C、獨立的校園D、獨立的后勤保障答案：ABC28.《教師法》規(guī)定教師的權(quán)利有()A、科學(xué)研究權(quán)B、報酬待遇權(quán)C、教育教學(xué)權(quán)D、管理學(xué)生權(quán)答案：ABCD29.將我國教育法律責(zé)任劃分為教育行政法律責(zé)任、教育民事法律責(zé)任和教育刑事法律責(zé)任的劃分標(biāo)準(zhǔn)是()A、違法行為的性質(zhì)B、法律責(zé)任的內(nèi)容C、違法主體的法律地位D、違法行為的危害程度E、承擔(dān)法律責(zé)任主體的身份答案：ACD30.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類,學(xué)習(xí)主要是為了獲得()A、態(tài)度B、認(rèn)知策略C、心智技能D、言語信息答案：ABCD31.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為,學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響()A、鞏固性B、可組織性C、可辨別性D、可利用性答案：ACD32.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí),教師在教學(xué)中應(yīng)該做到()A、考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上B、以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)C、在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識D、精心組織教材,使教材知識具有邏輯意義答案：ABCD33.根據(jù)我國法律規(guī)定,一項法案要在表決中通過,其支持票數(shù)應(yīng)達到()A、提請全國人大常委會表決的法案,要獲得常委會全體組成人員三分之二以上支持B、提請全國人大常委會表決的法案,要獲得常委會全體組成人員過半數(shù)支持C、提請全國人大全體會議表決的法案,要獲得全體代表的三分之二以上支持D、提請全國人大全體會議表決的法案,要獲得全體代表的半數(shù)以上支持答案：BD34.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是()A、人要對自己負(fù)責(zé)B、A人的行為基本上是機械的,只能對環(huán)境做出應(yīng)答C、不重人性觀的抽象觀念,將焦點集中于可觀察的行為D、行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而人受外在影響的制約答案：BCD35.根據(jù)我國相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐,教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則主要有()A、效益原則B、過錯責(zé)任原則C、責(zé)任法定原則D、公正、合理原則E、公開原則答案：ABCDE36.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段:()A、認(rèn)同B、遵從C、內(nèi)化D、轉(zhuǎn)變答案：ABC37.高校教師聘任制度包括()等形式A、解聘B、辭聘C、招聘D、續(xù)聘答案：ABCD38.能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況,即教育法律事實包括()A、教育法律關(guān)系客體B、教育法律事件C、教育法律行為D、教育法律關(guān)系主體E、教育法律后果答案：BC39.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段()A、角色轉(zhuǎn)化階段B、角色認(rèn)知階段C、角色信念階段D、角色認(rèn)同階段答案：BCD40.教育法規(guī)與教育道德的不同之處在于()A、規(guī)范內(nèi)容不同B、表現(xiàn)形式不同C、實施方式不同D、調(diào)整范圍不同E、產(chǎn)生和發(fā)展趨勢不同答案：ABCDE41.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導(dǎo)技術(shù)()A、澄清技術(shù)B、傾聽技術(shù)C、具體化技術(shù)D、共情技術(shù)答案：ABCD42.健康的含義包括()A、人體各器官發(fā)育良好B、沒有疾病或病癥C、社會適應(yīng)良好D、無心理疾病答案：ABCD43.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰()A、記過B、吊銷辦學(xué)許可證C、罰款D、責(zé)令停止招生答案：BCD44.按《高等教育法》規(guī)定,哪一級政府應(yīng)保證國家興辦的高等教育的經(jīng)費逐步增長()A、縣人民政府B、中心城市人民政府C、省級人民政府D、國務(wù)院答案：BCD45.我國行政機關(guān)有權(quán)進行的教育法制監(jiān)督途徑是()A、教育督導(dǎo)B、教育行政監(jiān)察C、教育經(jīng)費預(yù)算、決算制度D、教育執(zhí)法檢查制度E、教育審計答案：ABD46.心理發(fā)展的特點是()A、個體差異性B、平衡性C、方向性與不可逆性D、連續(xù)性與階段性答案：ACD47.印象管理過程中的兩個重要因素是()A、社會身份B、社會環(huán)境C、自我觀念D、與人交往答案：AC48.自我意識的心理成分包括()A、自我分化B、自我控制C、自我情感體驗D、自我認(rèn)識答案：BCD49.教育法律關(guān)系的客體是指法律關(guān)系主體的權(quán)利義務(wù)所指向的對象,亦即教育法律關(guān)系客觀化的表現(xiàn)形式,必然包含以下幾種()A、包括各種教材、專著等在內(nèi)的精神產(chǎn)品B、教育權(quán)利和教育義務(wù)C、可分為不動產(chǎn)和動產(chǎn)兩大類的財產(chǎn)D、可分為行政行為、管理行為和教育教學(xué)行為的行為答案：ACD50.設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu),須具備的基本條件有()A、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的場所、設(shè)施、設(shè)備等B、有必要的辦學(xué)資金和穩(wěn)定經(jīng)費來源C、有組織機構(gòu)和章程D、有合格的教師答案：ABCD51.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀()A、對網(wǎng)絡(luò)的使用有強烈的渴求或沖動感B、思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制C、會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D、不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安答案：ABCD52.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些()A、近因效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、投射效應(yīng)D、暈輪效應(yīng)答案：ABCD53.馬斯洛認(rèn)為,人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A、尊重的需要B、歸屬與愛的需要C、自我實現(xiàn)需要D、精神需要答案：ABC54.我國接受外國留學(xué)生的途徑主要有()A、學(xué)生個人申請來華學(xué)習(xí)B、外國學(xué)術(shù)、教育機構(gòu)或各類團體等派遣學(xué)生來華學(xué)習(xí)C、根據(jù)學(xué)校間的交流協(xié)議D、根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議答案：ABCD55.高等學(xué)校校長的職權(quán)包括()A、任免副校長B、聘任與解聘教師C、擬定發(fā)展規(guī)劃D、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和德育工作答案：BC56.《教師法》規(guī)定的義務(wù)有()A、關(guān)心愛護全體學(xué)生B、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C、遵守憲法和法律及職業(yè)道德D、貫徹國家的教育方針答案：ABCD57.耶克斯-多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律,以下描述正確的是()A、動機水平越高,學(xué)習(xí)效果越好B、任務(wù)難度中等時,最佳動機激活水平也中等C、任務(wù)較容易時,最佳動機激活水平較高D、任務(wù)較難時,最佳動機激起水平較低答案：BCD58.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()A、情感因素B、認(rèn)知因素C、激勵因素D、保健因素答案：CD59.教師的權(quán)利主要包括的方面()A、通過行政和司法渠道確認(rèn)和保護被非法侵害的合法權(quán)益B、參加教學(xué)活動之外的活動的權(quán)利C、教師實施某種行為的權(quán)利D、要求承擔(dān)義務(wù)者承擔(dān)法律義務(wù)的權(quán)利答案：ACD60.根據(jù)我國《立法法》規(guī)定,哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限()A、由國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府C、縣級以上人民政府D、省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會答案：AD61.對于高等教育心理學(xué)的研究來說,應(yīng)遵循以下哪些原則()A、發(fā)展性原則B、客觀性原則C、教育性原則D、理論聯(lián)系實際原則答案：ABCD62.我國政府為外國留學(xué)生設(shè)立的"中國政府獎學(xué)金"除研究生獎學(xué)金外,還有()A、扶貧獎學(xué)金B(yǎng)、進修生獎學(xué)金C、?？粕剬W(xué)金D、本科生獎學(xué)金答案：BD63.心理過程包括()A、個性傾向性B、個性心理特征C、認(rèn)知過程D、意志過程答案：CD64.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)()A、以貌取人B、厭惡和尚,恨及袈裟C、第一印象D、愛屋及烏答案：ABD65.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程,也叫做()A、印象形成B、印象整飾C、印象控制D、印象提升答案：BC66.從性格結(jié)構(gòu)來看,大學(xué)生的性格特征包括()A、性格的情緒特征B、性格的理智特征C、性格的意志特征D、對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征答案：ABCD67.大學(xué)生的良好品德教育重點在于()A、以問題為中心B、以生活為本C、學(xué)校德育課程與社團工作相結(jié)合D、以實踐為落腳點答案：ABCD68.在我國現(xiàn)行教育實踐中,制裁方式主要有()A、財產(chǎn)罰B、申誡罰C、人身罰D、能力罰E、刑罰答案：ABCD69.下列人員中不屬于教師的有()A、后勤服務(wù)人員B、成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員C、各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)專門從事教育教學(xué)工作的人員D、未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員答案：AD70.我國教育對外交流與合作的形式有()A、到國外任教B、出國做研究C、到國外進行學(xué)術(shù)交流D、出國留學(xué)答案：ABCD71.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()A、雙向傳播模式B、單向傳播模式C、整體互動模式D、互動傳播模式答案：ABCD72.完善我國教育執(zhí)法制度,應(yīng)從下列幾個方面入手()A、加大執(zhí)法監(jiān)督力度B、加強教育執(zhí)法隊伍建設(shè)C、建立、健全嚴(yán)格、公正的救濟制度D、建立、健全嚴(yán)格、公正的教育處罰制度答案：ABCD73.根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定,我國的立法機關(guān)是()A、省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員B、全國人民代表大會及其常務(wù)委員會C、國務(wù)院D、省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會E、中國人民銀行答案：ABCDE74.《教育法》明確了設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件,即()A、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等B、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源C、要有組織機構(gòu)和章程D、有合格的教師答案：ABCD75.設(shè)立高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)符合以下規(guī)定()A、主要培養(yǎng)高等?？茖哟蔚膶ｉT人才B、以職業(yè)技術(shù)教育為主C、以1個學(xué)科為主要學(xué)科D、全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在2000人以上答案：AB76.感覺適應(yīng)是()心理現(xiàn)象A、兩種刺激同時作用時引起的B、刺激作用停止后出現(xiàn)的C、刺激物持續(xù)作用引起的D、感受性發(fā)生了變化的答案：CD77.團體心理輔導(dǎo)的獨特性體現(xiàn)在()A、效率高、省時省力B、感染性強、影響廣泛C、特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人D、效果易鞏固答案：ABCD78.對成功或失敗進行歸因時,屬于個人內(nèi)部的因素有()A、運氣B、能力C、任務(wù)難度D、努力答案：BD79.一般而言,人們將能力分為一般能力和特殊能力,一般能力包括()A、想象力B、記憶力C、教學(xué)能力D、觀察力答案：ABD80.下列說法正確的是()A、公民依法享有接受高等教育的權(quán)利B、國家采取措施,幫助少數(shù)民族學(xué)生和經(jīng)濟困難的學(xué)生接受高等教育C、高等學(xué)校必須招收符合國家規(guī)定的錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾學(xué)生入學(xué),不得因其殘疾而拒絕招收D、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)面向社會,依法自主辦學(xué),實行封閉式管理答案：ABC81.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)()A、人體各器官發(fā)育良好B、智力正常C、行為符合年齡與性別特征D、人格完善答案：BCD82.我國《高等教育法》第51條規(guī)定:"高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師()提供便利條件"A、開展科學(xué)研究B、成立科研機構(gòu)C、參加培訓(xùn)D、進行學(xué)術(shù)交流答案：ACD83.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()A、意義建構(gòu)B、會話C、協(xié)作D、情境答案：ABCD84.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在()A、思維的敏捷性B、思維的廣度和深度C、思維的獨立性D、思維的邏輯性答案：ABCD85.自學(xué)考試是我國高等教育重要組成部分,目前國家承認(rèn)的高等教育自學(xué)考試有()A、本科學(xué)歷B、專科學(xué)歷C、博士研究生學(xué)歷D、碩士研究生學(xué)歷答案：AB86.一般認(rèn)為,影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括()A、同伴關(guān)系B、個體身心特征C、學(xué)校教育D、家庭環(huán)境答案：ACD87.教育法律救濟依其救濟方式的不同,可分為()A、教育行政復(fù)議B、教育申訴C、教育督導(dǎo)D、教育行政訴訟答案：ABD88.《教育法》對學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)履行的義務(wù)作了多方面的規(guī)定其中包括()A、遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目B、接受各類檢查評估C、維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益D、公開學(xué)生學(xué)業(yè)成績答案：AC89.根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定,省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權(quán)限是()A、協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)B、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)C、管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校D、管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校答案：BD90.有權(quán)審批設(shè)立實施專科教育的高等學(xué)校的機構(gòu)是()A、省、自治區(qū)、直轄市人民政府B、省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門C、國務(wù)院D、國務(wù)院教育行政部門答案：AC91.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和()A、道德行為B、道德意志C、道德理想D、道德判斷答案：AB92.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是()A、態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的B、態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)C、品德的價值內(nèi)化程度更高D、態(tài)度涉及的范圍比品德更大答案：ABCD93.斯滕伯格的"愛情三元論"提出,愛情包括的成分有()A、信任B、親密C、承諾D、激情答案：BCD94.中國社會主義法律體系除了憲法及憲法相關(guān)法、行政法、經(jīng)濟法等部門法之外,還包括有()A、社會法B、民商法C、訴訟與非訴訟程序法D、刑法和軍事法規(guī)答案：ABCD95.團體心理輔導(dǎo)的局限性會表現(xiàn)在()A、個體差異難以照顧周全B、個人深層次問題不易暴露C、對帶團的領(lǐng)導(dǎo)者要求高D、不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人答案：ABC96.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式,其職責(zé)是()A、決定有關(guān)教職工福利的重要事項,監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作B、罷免校長C、聽取校長工作報告,審議學(xué)校重大問題,提出意見和建議D、聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見,團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)答案：ACD97.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有()A、對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺B、對他人外部特征的觀察C、通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺D、通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺答案：ABCD98.制裁指特定的國家機關(guān)依法追究違法行為者應(yīng)負(fù)法律責(zé)任而實施的一種強制性懲罰措施,主要包括()A、刑事制裁B、經(jīng)濟制裁C、行政制裁D、民事制裁答案：ACD99.下列屬于元認(rèn)知計劃策略的是()A、考試時監(jiān)視自己的速度和時間B、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)C、閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤D、產(chǎn)生待回答的問題答案：BD100.目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括()A、行政訴訟B、行政復(fù)議C、民事訴訟D、刑事訴訟E、自行和解答案：ACD101.教育培養(yǎng)成本包括以下項目()A、教職工人員經(jīng)費B、校辦產(chǎn)業(yè)支出C、業(yè)務(wù)費D、災(zāi)害損失答案：ABC102.教育經(jīng)費預(yù)算單列的基本涵義包括()A、教育經(jīng)費的分配權(quán)和管理權(quán)劃歸B、教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的否決權(quán)C、教育部門擁有教育經(jīng)費預(yù)算的編制權(quán)D、提高教育經(jīng)費預(yù)算的等級答案：ACD103.教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件有()A、行為人有過錯B、違法行為與損害事實之間具有因果關(guān)系C、教育法律關(guān)系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)D、存在著損害事實答案：ABCD104.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系,敘述正確的是()A、制定的主體不同B、教育政策是教育法規(guī)的靈魂C、穩(wěn)定性不同D、實施的方式不同E、表現(xiàn)形式不同答案：ABCDE105.人的心理是()A、客觀現(xiàn)實的反映B、腦的功能C、由心臟產(chǎn)生的D、主觀映象答案：ABD106.人際溝通的功能主要包括()A、社會功能B、心理功能C、管理功能D、協(xié)調(diào)功能答案：ABD107.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學(xué)生時,作為教師應(yīng)該做到()A、幫助學(xué)生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征,防止和糾正消極特征B、意識到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能C、認(rèn)識到氣質(zhì)有好壞之分D、幫助大學(xué)生正確評價和對待自己的氣質(zhì)答案：ABD108.高等學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)包括()A、任命校長B、聘任教師C、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和德育工作D、討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置和內(nèi)部組織機構(gòu)負(fù)責(zé)人的人選答案：CD109.一般認(rèn)為,影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括()A、人生價值追求B、自我意識提高C、同伴關(guān)系D、個體身心特征答案：ABD110.我國教育對外交流與合作必須遵循的原則有()A、維護社會公共利益B、維護國家主權(quán)和安全C、遵守國家法律D、獨立自主、平等互利、相互尊重答案：ABCD111.教育法律救濟具有如下特征()A、以維護教育法律的權(quán)威為宗旨B、以懲治侵權(quán)行為為目的C、以法定權(quán)益糾紛的存在為基礎(chǔ)D、以侵權(quán)損害事實為前提答案：CD112.下列哪些事項屬于教師可以對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)及教育行政機關(guān)提出申訴的范圍()A、教師對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)作出的處理決定不服的B、教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的C、教師認(rèn)為其考核獎懲方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)侵犯的D、教師認(rèn)為其工資福利待遇方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)侵犯的答案：ABCD113.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面()A、穩(wěn)定-可變維度B、內(nèi)在控制-外在控制維度C、可控-不可控維度D、長期-短期維度答案：ABC114.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的()進行考核,考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據(jù)A、業(yè)務(wù)水平B、工作實績C、思想政治表現(xiàn)D、個人道德品行答案：ABC115.吉爾福特認(rèn)為,個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)()A、流暢性B、穩(wěn)定性C、獨創(chuàng)性D、變通性答案：ACD116.申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機構(gòu),在經(jīng)主管部門同意后,須報請()A、機構(gòu)編制部門審批B、發(fā)改委審批C、教育行政部門審核D、科學(xué)技術(shù)委員會審核答案：AD117.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段:()A、遵從B、醒悟C、鞏固D、轉(zhuǎn)變答案：BCD118.教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處在于()A、確定性B、強制性C、教育性D、規(guī)范性答案：ABD119.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在()A、熱愛學(xué)生B、熱愛教育事業(yè)C、熱愛中國共產(chǎn)黨D、熱愛所教學(xué)科答案：ABD120.我國高等教育的基本原則有()A、提高高等教育的質(zhì)量和效益B、鼓勵高等學(xué)校開展交流與合作C、公民依法享有接受高等教育的權(quán)利D、積極發(fā)展高等教育答案：ABCD121.從邏輯的結(jié)構(gòu)上看,完整的法律規(guī)范都應(yīng)包含下列組成部分()A、法律后果B、法律責(zé)任C、法定條件D、行為準(zhǔn)則E、行為主體答案：ACD122.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為()A、選擇成功概率為10%的任務(wù)B、選擇成功概率為50%的任務(wù)C、回避成功概率為50%的任務(wù)D、選擇成功概率為90%的任務(wù)答案：ACD判斷題1.社會力量依法舉辦的學(xué)校,辦學(xué)經(jīng)費由舉辦者負(fù)責(zé)籌措A、正確B、錯誤答案：A2.在使用提問技術(shù)進行心理輔導(dǎo)時,使用開放式提問比使用封閉式提問更有效果A、正確B、錯誤答案：B3.審批高等學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)聘請由專家組成的評議機構(gòu)評議A、正確B、錯誤答案：A4.成為一名高校教師只需要具備較好的語言表達能力A、正確B、錯誤答案：B5.團體心理輔導(dǎo)是預(yù)防心理問題發(fā)生的最佳途徑A、正確B、錯誤答案：A6.心理學(xué)誕生的標(biāo)志是德國哲學(xué)家、生理學(xué)教授馮特在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理實驗室A、正確B、錯誤答案：A7.高校學(xué)生處分分為六類,即警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍等A、正確B、錯誤答案：B8.教師的教學(xué)效能感包括一般教育效能感和個人教學(xué)效能感A、正確B、錯誤答案：A9.自我效能感就是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判A、正確B、錯誤答案：A10.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移觀主要關(guān)注的是程序性知識的遷移問題A、正確B、錯誤答案：B11."頭腦風(fēng)暴法"有助于促進創(chuàng)造性地解決問題A、正確B、錯誤答案：A12.民辦學(xué)校在扣除辦學(xué)成本后,結(jié)余部分應(yīng)歸還出資人A、正確B、錯誤答案：B13.在測驗時,先做簡單的題目再做難題,這屬于元認(rèn)知策略中的監(jiān)控策略A、正確B、錯誤答案：B14.教育法律救濟以法定權(quán)益糾紛的存在為基礎(chǔ)A、正確B、錯誤答案：A15.教育行政復(fù)議是教育行政復(fù)議機關(guān)的一種依職權(quán)的行政行為A、正確B、錯誤答案：B16.退學(xué)學(xué)生可以申請復(fù)學(xué)A、正確B、錯誤答案：B17.大學(xué)教師的勞動具有長效性的特點,但同時也具有短效性的特征A、正確B、錯誤答案：B18.在教育實踐中,我國司法機關(guān)可依據(jù)公平原則要求行為人或?qū)W校一定程度地彌補被損害人所遭受的相關(guān)損失A、正確B、錯誤答案：A19.辯證唯物主義認(rèn)為人的心理是人腦的機能,是客觀現(xiàn)實在人腦中的主觀反映A、正確B、錯誤答案：A20.要接受碩士研究生教育,必須先取得本科學(xué)歷A、正確B、錯誤答案：B21.我國學(xué)位分為學(xué)士、碩士、博士三個層次A、正確B、錯誤答案：A22.社會學(xué)習(xí)理論表明觀察學(xué)習(xí)在品德形成和發(fā)展中有重要作用,因此在大學(xué)的品德教育實踐中應(yīng)注重榜樣的作用A、正確B、錯誤答案：A23.教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任A、正確B、錯誤答案：B24.傷害他人的行為都稱為"侵犯行為",不論其動機和意圖是什么A、正確B、錯誤答案：B25.國家實行教師資格、職務(wù)、聘任制度,通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓(xùn),提高教師素質(zhì),加強教師隊伍建設(shè)A、正確B、錯誤答案：A26.學(xué)校應(yīng)以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利A、正確B、錯誤答案：A27.如果學(xué)生對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)按照學(xué)生管理規(guī)定給予的處分不服提出申訴的,其被申訴人只限于學(xué)校及其他教育機構(gòu)A、正確B、錯誤答案：A28.教育法規(guī)遵守的對象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件,如行政處罰通知書等A、正確B、錯誤答案：B29.高等學(xué)校無論規(guī)模大小,都應(yīng)實行"統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理"的財務(wù)管理體制A、正確B、錯誤答案：B30.申請參加高等學(xué)校教師資格考試的,應(yīng)當(dāng)學(xué)有專長,并有一名相關(guān)專業(yè)的教授或者副教授推薦A、正確B、錯誤答案：B31.大學(xué)與獨立設(shè)置的學(xué)院區(qū)別主要在于辦學(xué)水平A、正確B、錯誤答案：B32.教育法律責(zé)任是指教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┻`法行為,依法應(yīng)承擔(dān)的否定性法律后果A、正確B、錯誤答案：B33.教育法規(guī)的調(diào)整對象是教育社會關(guān)系,即在教育活動中人們之間發(fā)生的各種社會關(guān)系A(chǔ)、正確B、錯誤答案：A34.根據(jù)《高等教育法》規(guī)定,本科畢業(yè)生一概不能直接取得博士研究生入學(xué)資格A、正確B、錯誤答案：B35.高等學(xué)?？梢詫⒂糜诮虒W(xué)和科研活動的財產(chǎn)用于投資,獲得收益,增加費用A、正確B、錯誤答案：B36."合群"是大學(xué)生人際吸引的較高層次A、正確B、錯誤答案：B37.大學(xué)生的品德修養(yǎng)貴在自覺、難在自律、重在常修A、正確B、錯誤答案：A38.按照國際慣例,各國對教育證書的相互承認(rèn)通常是對等的A、正確B、錯誤答案：A39.對不符合規(guī)定條件審批設(shè)立的高等學(xué)校和其他高等教育機構(gòu),國務(wù)院教育行政部門有權(quán)予以撤銷A、正確B、錯誤答案：A40.大學(xué)生品德的形成與發(fā)展是社會需要與個人需要的辯證統(tǒng)一A、正確B、錯誤答案：A41.高等教育是指學(xué)歷教育A、正確B、錯誤答案：B42.目前較為公認(rèn)的看法是:心理發(fā)展只是數(shù)量上的變化,即發(fā)展是連續(xù)性,兒童只不過是成人的縮影A、正確B、錯誤答案：B43.從內(nèi)容上看,教育行政執(zhí)法主要有教育行政措施、教育行政處罰和教育行政強制執(zhí)行三種形式A、正確B、錯誤答案：A44.將學(xué)業(yè)成敗的原因歸為自己的責(zé)任,如努力不足,這屬于一種較為積極的歸因A、正確B、錯誤答案：A45.學(xué)校學(xué)生保護工作應(yīng)當(dāng)堅持最有利于未成年人的原則,注重保護和教育相結(jié)合,適應(yīng)學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點。A、正確B、錯誤答案：A46.教育行政訴訟只能由教育行政相對人如教師、學(xué)生或?qū)W校提起,而不能由教育行政機關(guān)提起A、正確B、錯誤答案：A47.高等學(xué)校年經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)由教育部制定A、正確B、錯誤答案：B48.人類某種行為和能力的發(fā)展錯過關(guān)鍵期,發(fā)展這種行為和能力的可能性就不會存在了A、正確B、錯誤答案：B49.任何單一的法律規(guī)范都應(yīng)包含法定條件、行為準(zhǔn)則和法律后果這三個組成部分A、正確B、錯誤答案：B50.一個正常個體的發(fā)展總是經(jīng)歷一些共同的基本階段,但在發(fā)展速度上、最終到達的水平,以及發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域往往是千差萬別的A、正確B、錯誤答案：A51.努力增加教育的投入是實施科教興國戰(zhàn)略、落實教育戰(zhàn)略地位的關(guān)鍵措施A、正確B、錯誤答案：A52.高校學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)年生均教育培養(yǎng)成本的一定比例確定A、正確B、錯誤答案：A53."精彩一課",應(yīng)當(dāng)屬于教育法律關(guān)系中的內(nèi)容A、正確B、錯誤答案：B54.社會力量舉辦學(xué)校,可以要求取得合理的回報A、正確B、錯誤答案：A55.人本主義心理學(xué)家認(rèn)為,人性本惡,因此需要進行教育和矯正A、正確B、錯誤答案：B56.生涯規(guī)劃和擇業(yè)目標(biāo)不恰當(dāng)是大學(xué)生心理問題的一種表現(xiàn)形式A、正確B、錯誤答案：A57.設(shè)立實施?？平逃母叩葘W(xué)校,經(jīng)國務(wù)院授權(quán),也可以由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批A、正確B、錯誤答案：A58.心理發(fā)展是指隨著年齡的增長,個體身心連續(xù)又穩(wěn)定的變化A、正確B、錯誤答案：A59.法律后果是指教育法律關(guān)系主體違背教育法律規(guī)范所確定的行為準(zhǔn)則進行某種行為時,依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的否定性后果A、正確B、錯誤答案：B60.經(jīng)依法授權(quán)的任何國家機關(guān)在認(rèn)定教育法律責(zé)任的過程中都應(yīng)遵循合法、民主、公正等原則,在實施相關(guān)教育法律制裁過程中都應(yīng)堅持重教育、輕懲罰,責(zé)任自負(fù)、不準(zhǔn)株連等原則A、正確B、錯誤答案：A61.教育法規(guī)的實施主要有教育法規(guī)的適用和遵守兩種形式A、正確B、錯誤答案：A62.民辦學(xué)校收取費用的項目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校自行確定A、正確B、錯誤答案：B63.制定、認(rèn)可均是法律產(chǎn)生方式A、正確B、錯誤答案：A64.大學(xué)生從眾行為只會產(chǎn)生消極的影響,應(yīng)及時加以制止A、正確B、錯誤答案：B65.國家嚴(yán)格限制社會力量向高等教育投入A、正確B、錯誤答案：B66.自我觀念和社會身份是印象管理過程中的兩個重要因素A、正確B、錯誤答案：A67.所有高校都必須實行學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制A、正確B、錯誤答案：B68.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式即人際交往A、正確B、錯誤答案：A69.休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)離校,學(xué)校暫時取消其學(xué)籍A、正確B、錯誤答案：B70.普通高等學(xué)校的教師資格由國務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定A、正確B、錯誤答案：A71.政府科研經(jīng)費又稱為橫向科研經(jīng)費A、正確B、錯誤答案：B72.我國教育政策是教育法規(guī)的具體化A、正確B、錯誤答案：B73.各教育法律關(guān)系主體在享受教育權(quán)利的同時應(yīng)履行相應(yīng)的教育義務(wù)A、正確B、錯誤答案：A74.我國最高權(quán)力機關(guān)是全國人民代表大會A、正確B、錯誤答案：A75.在與陌生人交往時,近因效應(yīng)起較大作用;而與熟人交往時,則首因效應(yīng)有較大影響A、正確B、錯誤答案：B76.教師的威信是學(xué)生接受教育的前提,是教師教育學(xué)生的人格基礎(chǔ)A、正確B、錯誤答案：A77.違反教育法規(guī)的行為不一定是違反教育道德的行為A、正確B、錯誤答案：B78.自我強化指的是個人按照他人的標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為后,在心理上對自己所做的獎勵或懲罰A、正確B、錯誤答案：B79.高等教育不是義務(wù)教育,因此保障高等教育財政經(jīng)費投入不是政府的法定責(zé)任A、正確B、錯誤答案：B80.教育法規(guī)是人類社會的產(chǎn)物,貫穿于人類社會的始終,伴隨著教育的存在而存在A、正確B、錯誤答案：B81.由生理成熟而引起的心理變化稱為心理發(fā)展A、正確B、錯誤答案：B82.在強化學(xué)習(xí)中,強化物來自外部環(huán)境,即只存在外部強化一種形式A、正確B、錯誤答案：B83.學(xué)生思想品德的考核、鑒定,采取個人小結(jié),師生民主評議等形式進行A、正確B、錯誤答案：A84.個人對教育的捐贈,必須用于學(xué)生補助,不得挪用、克扣。A、正確B、錯誤答案：B85.根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定,我國高等教育由高等學(xué)校和其他高等教育機構(gòu)實施其中,其他高等教育機構(gòu)實施非學(xué)歷高等教育A、正確B、錯誤答案：A86."一朝被蛇咬,十年怕井繩"的現(xiàn)象反映的是刺激泛化作用A、正確B、錯誤答案：A87.只要是有意義的材料,學(xué)生都會采用意義學(xué)習(xí),而不是采用機械學(xué)習(xí)A、正確B、錯誤答案：B88.教師申訴是通過司法機關(guān)的訴訟程序進行的,因而教師申訴具有訴訟的性質(zhì)A、正確B、錯誤答案：B89.學(xué)習(xí)動機可以影響學(xué)習(xí)效果,同時學(xué)習(xí)效果也可以反作用于學(xué)習(xí)動機A、正確B、錯誤答案：A90.韋納的自我歸因理論試圖尋求維持學(xué)生學(xué)習(xí)動機的途徑,而卡芬頓的自我價值論重在解釋學(xué)生為什么缺乏學(xué)習(xí)動機的問題A、正確B、錯誤答案：A91.教育的法律法規(guī)在追求穩(wěn)定性的同時,還要保證適用性A、正確B、錯誤答案：A92.道德行為是道德認(rèn)識、道德情感和道德意志的外在具體表現(xiàn),是品德的最重要標(biāo)志A、正確B、錯誤答案：A93.行政法規(guī)的法律效力僅次于國家法律,除全國人民代表大會及其常務(wù)委員會,任何機關(guān)都無權(quán)予以廢除或撤銷A、正確B、錯誤答案：A94.動作表征出現(xiàn)在個體成長的早期,隨年齡增加而不再使用動作表征A、正確B、錯誤答案：B95.如果學(xué)習(xí)者把成敗歸因于穩(wěn)定因素,則不會影響他們對未來成敗的期望A、正確B、錯誤答案：B96.學(xué)習(xí)動機是喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,并使該行為朝向教師預(yù)先設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)在心理過程A、正確B、錯誤答案：A97.獨立設(shè)置的學(xué)院主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才,大學(xué)主要培養(yǎng)本科及本科以上專門人才A、正確B、錯誤答案：B98.涉及到人的思想、認(rèn)識信仰