湖南省長沙市雅禮實驗中學2025屆物理九年級第一學期期中經(jīng)典試題含解析

湖南省長沙市雅禮實驗中學2025屆物理九年級第一學期期中經(jīng)典試題典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油，關于實驗，下列說法正確的是（）A．食用油吸熱升溫快，說明食用油吸熱能力強B．物體吸熱多少是由它的物質(zhì)種類決定的C．加熱相同的時間，末溫低的物體吸熱能力強D．將食用油和水加熱到相同的溫度時，它們吸收的熱量相同2．如圖所示，下列家用電器的額定功率最接近10瓦的是（）A．電飯煲B．節(jié)能燈C．電冰箱D．空調(diào)3．如圖所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，內(nèi)放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起．當將玻璃管慢慢放入盛有酒精的燒杯中使橡皮膜恢復原狀，則A．水面比酒精液面要高一點 B．水面比酒精液面要低一點C．水面與酒精液面相平 D．三種現(xiàn)象都有可能．4．現(xiàn)有A、B、C三個輕質(zhì)小球，已知A帶負電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（）A．B一定不帶電，C帶正電 B．B可能帶正電，C帶正電C．B一定帶正電，C帶負電 D．B可能不帶電，C帶負電5．物理研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等研究方法，下面四個研究中，采用“類比法”的是A．研究電流時，把它與水流相比B．研究光現(xiàn)象時，引入了光線來描述光的傳播情況C．探究電流與電壓關系時，保持了電阻不變D．探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時，可用一個阻值為2R的電阻來代替6．如圖所示電路，在電源電壓恒定的情況下將滑動變阻器的滑片P向右滑動，在此過程中，下列說法正確的是A．電壓表、電流表的示數(shù)均變大B．電壓表、電流表的示數(shù)均變小C．電壓表與電流表示數(shù)的比值變大D．電壓表與電流表示數(shù)的比值變小7．央視播出《中國詩詞大全》深受觀眾喜愛，下列詩句中涉及的物理知識正確的是（）A．“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”，詩中“冰”的形成是凝固現(xiàn)象B．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，詩中“霜”的形成是凝固現(xiàn)象C．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，詩中“雪”的形成是液化現(xiàn)象D．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，詩中“淚”的形成是液化現(xiàn)象8．下列說法錯誤的是()A．檸檬電池能產(chǎn)生0.03A的電流B．一節(jié)干電池電壓約為5VC．對人體的安全電壓一般是不高于36VD．我國家庭電路電壓一般是220V9．如圖所示，甲、乙兩種方式勻速提升重為80N的物體，已知滑輪重10N，繩重和摩擦不計。則手的拉力、及機械效率、的關系正確的是（）A． B．C． D．10．下列措施中，為了減慢蒸發(fā)的是A．將地面上的積水向周圍掃開 B．將濕手放在干手器下吹干C．將濕衣服晾在通風的地方 D．將新鮮蔬菜裝入保鮮袋11．如圖所示的電路中（電源電壓不變），閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片自左向右移動時，下列判斷中正確的是（）A．電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)不變 B．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小C．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大 D．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變12．春季是雷雨多發(fā)時節(jié)，在雷雨天氣要注意防雷，為了建筑物和人的安全，人們常用避雷針防雷，打雷閃電時，避雷針的尖端不斷地向空中釋放電子，這時避雷針中的電流方向是A．從地面流向尖端 B．沒有電流 C．從尖端流向地面 D．無法確定二、填空題13．某導體兩端的電壓為3V，通過導體的電流為0.2A，導體的電阻為_______Ω，如果加在該導體兩端的電壓為4.5V，則通過導體的電流是_______A，導體的電阻為_______Ω。14．燴面是鄭州有名的美食，當一碗色香味俱佳的燴面端到餐桌上時，燴面的美味飄香四溢，這是________現(xiàn)象，一根燴面入口，除了舌尖感覺到美味外，舌尖的溫度也升高了，這是通過________方式改變了舌尖的內(nèi)能．15．某電壓表表盤如圖所示，則“0～15V”量程檔的最小分度值為____伏，此時電壓表的讀數(shù)是_____伏．如圖所示是用來研究液體內(nèi)部壓強的工具叫_____，重按金屬盒的橡皮膜，液面的高度差會______（選填“變大”、“不變”或“變小”）．16．如圖所示的電路，電源電壓為3V，閉合開關，電壓表示數(shù)為1V，則燈泡L1兩端的電壓為_______V,燈泡L2兩端的電壓為__________V．三、實驗題17．（8分）小明和小華分別利用圖甲所示的同一個裝置做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗，當水溫接近90℃時，每隔0.5min記錄一次水溫，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關系圖象．（1）如圖甲所示，用預先準備的熱水倒入燒杯，放入溫度計和紙板開始實驗時，小明發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計，在其外壁上___（填物態(tài)變化名稱）成小水珠．（2）實驗中，當看到水中有大量氣泡不斷上升、_____（選填“變大”或“變小”），到水面破裂開來，里面的_______（選填“小水珠”或“水蒸氣”）散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．（3）通過分析圖乙圖象可知：水沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度______（選填“升高”、“降低”或“不變”），______（選填“需要”或“不需要”）吸收熱量．（4）小華將水加熱至沸騰的時間比小明要長，可能的原因是____________．（5）另一組的小麗用燒瓶做實驗，她把燒瓶里的水加熱至沸騰，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖丙．發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)的水會重新沸騰，該現(xiàn)象說明水的沸點隨氣壓減小而________（選填“升高”或“降低”）．18．（8分）小田用如圖甲所示裝置做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗（1）要完成該探究實驗，除了圖甲中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和______________。（2）實驗中應量取________相同的A、B兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。

（3）用相同規(guī)格的電加熱器加熱A、B兩種液體,目的是為了便于通過______________來比較A、B兩種液體吸收熱量的多少。

（4）小田根據(jù)實驗測得數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙，分析圖乙可知______________（選填“A”或“B”）的吸熱能力更強。若加熱過程中無熱量損失，已知A的比熱容為2.4×103J/（kg·℃），則B的比熱容為_____________J/（kg·℃）。19．（8分）李瑞同學在參加宜賓市物理實驗技能大賽時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．（猜想與假設）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．（設計與進行實驗）(1)設計好電路圖（如上圖），并按照電路圖連接電路；(2)閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；(3)在測L2兩端的電壓時，李瑞同學為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上，測出BC間的電壓（即L2電壓）；(4)測出AC間的電壓．（交流與評估）(1)在拆接電路時，開關必須________；(2)李瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?_______，為什么?_____________；(3)方法改進后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，李瑞同學分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符_____；這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是____（寫出一條)．四、作圖題20．（8分）用筆畫代替導線完成圖中電路的實物連接．要求：兩燈并聯(lián)，開關控制整個電路，電流表測量通過L1、L2的總電流，導線不能交叉．（______）21．（8分）請你拆去一根導線（在圖上用“╳”表示拆去），再補上一根導線（用虛線表示）使開關閉合后，規(guī)格相同的3個燈泡同時發(fā)光且亮度相同。并在虛線框內(nèi)畫出改正后的電路圖。五、計算題22．（10分）如圖所示，R1＝20Ω，R2＝40Ω，電源電壓保持不變．(1)當開關S1、S2都閉合時，電流表A1的示數(shù)是0.3A，電源電壓是多少？(2)當開關S1、S2都斷開時，電流表A2的示數(shù)是0.1A，此時燈的電阻是多少？23．（12分）如圖甲所示的電路中，電源電壓為3V，當開關S閉合時，燈泡L1、L2正常發(fā)光．電流表A1、A2的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，問：（1）燈泡L1、L2兩端的電壓分別是多少？（2）通過燈泡L1、L2的電流分別是多少？（3）若燈泡L1的燈絲燒斷，電流表A1、A2的示數(shù)分別是多少？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．實驗中，食用油吸熱升溫較快，由說明食用油的比熱容小，吸熱能力較弱，故選項A錯誤．B．在本實驗中，加熱時間越長說明物體吸熱越多，故選項B錯誤．C．實驗中，加熱相同的時間，說明吸收了相同的熱量，由可知，末溫低的物質(zhì)比熱容大，吸熱能力強，故選項C正確．D．由Q=cmΔt可知，質(zhì)量相同的水和食用油，由于比熱容不同，并且初溫相等，則當末溫相同時，吸收的熱量不相同，故選項D錯誤．2、B【解析】

略3、B【解析】要使橡皮膜恢復原狀，則橡皮膜上下受到的壓強相等，由于酒精的密度比水的密度小，由壓強公式p=ρgh可知，酒精的深度要比水的深度大，這樣才能保證內(nèi)外的壓強相等，所以選項A.C.D不正確．故選B.4、D【解析】

已知A帶負電，C和A互相排斥，根據(jù)同種電荷互相排斥，所以C帶負電；又因為A和B互相吸引，根據(jù)異種電荷互相吸引，所以B可能帶正電，根據(jù)帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)，B也可能不帶電．所以B可能不帶電，C帶負電，D符合題意．5、A【解析】

A、研究電流時，把它與水流相比，采用的是“類比法”．符合題意；B、研究光現(xiàn)象時，引入了光線來描述光路，采用的是“模型法”．不符合題意；C、研究電流與電壓關系時，控制電阻不變，采用的是“控制變量法”．不符合題意．D、研究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時，可用一個阻值為2R的電阻來代替，采用的是“等效替代法”．不符合題意；故選A．6、B【解析】

如圖，當滑動變阻器的滑片P向右滑動時，滑動變阻器的阻值變大，整個電路中的電阻變大，根據(jù)I=UR而電阻R阻值不變，電流變小時，由U=IR知，R兩端的電壓減小，即電壓表示數(shù)變小。故選：B。7、A【解析】

A．冰，是液態(tài)水放熱變成固態(tài)形成的，屬于凝固現(xiàn)象，故A正確；B．霜是空氣中的水蒸氣遇冷時發(fā)生的凝華現(xiàn)象，故B錯誤；C．雪是空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生的凝華現(xiàn)象，故C錯誤；D．“淚”是蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象，屬于熔化，故D錯誤。故選A。8、B【解析】

A．檸檬電池產(chǎn)生的電流可以達到30mA=0.03A，故A正確，不符合題意；B．一節(jié)干電池的電壓是1.5V，故B錯誤，符合題意；C．不高于36V的電壓對人體是安全的，故C正確，不符合題意；D．在我國家庭電路電壓是220V，故D正確，不符合題意．9、D【解析】

由題圖知，甲滑輪是定滑輪，使用該滑輪不省力，繩重和摩擦不計，則拉力：；乙滑輪是動滑輪，使用該滑輪可以省一半的力，繩重和摩擦不計，則拉力：；所以手的拉力大小關系是：；兩幅圖中的有用功都是克服物體重力做的功，設提升高度相同，由可知有用功是相同的；繩重和摩擦不計，在使用動滑輪提升重物時，要克服動滑輪重力做額外功，則乙圖中做的總功更多，由機械效率公式可知，有用功相同時，總功越大的，機械效率越小，故；故選D。10、D【解析】

A．將地面上的積水向周圍掃開，增大了液體的表面積，加快了蒸發(fā)；B．干手器下吹出的是熱風，可以提高濕手上水分的溫度，可以加快濕手上方的空氣流動速度，會加快蒸發(fā)；C．濕衣服放在通風處，可以加快濕衣服上方的空氣流動速度，可以加快蒸發(fā)；D．將新鮮蔬菜裝入保鮮袋，蔬菜上方的空氣不流動，可以減慢蒸發(fā)．11、D【解析】

由電路圖可知，R1和滑動變阻器R2并聯(lián)在電源的兩端，電流表A測量的是通過滑動變阻器的電流，電壓表測量電源兩端的電壓，所以電壓表的示數(shù)始終不變，當滑動變阻器的滑片向右移動時，滑動變阻器連入的電阻變大，由得，U不變，滑動變阻器支路的電流I2變小，即電流表示數(shù)變小。故選D。12、C【解析】

物理學中規(guī)定：把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，避雷針的尖端不斷地向空中釋放電子，電子運動的方向與電流的方向相反，所以電流的方向應該是從尖端流向地面；故C項符合題意；ABD項不符合題意；二、填空題13、150.315【解析】

根據(jù)歐姆定律可得，導體的電阻：R===15Ω；當電壓U1=4.5V時，I1===0.3A，導體兩端電壓為4.5V時，導體的材料、長度、橫截面積不變，導體的電阻不變，導體的電阻保持不變?nèi)詾?5Ω.14、擴散熱傳遞【解析】解答：當一碗色香味俱佳的燴面端到餐桌上時，燴面的美味香飄四溢，這是因為組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運動，屬于擴散現(xiàn)象；一根燴面入口，除舌尖上感覺到美味外，舌尖的溫度也升高了，這是通過熱傳遞的方式改變了舌尖的內(nèi)能．點睛：物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運動；改變物體內(nèi)能的方式有：做功與熱傳遞兩種方式．15、0.54.5U型管壓強計變大【解析】

讀圖可知，電壓表所選擇的量程為0～15V，對應的分度值是0.5V，其讀數(shù)為4.5V；圖中中的儀器叫U型管壓強計，可用來研究液體內(nèi)部的壓強，重按金屬盒的橡皮膜，U形管中液面的高度差會變大．【點睛】明確電壓表的量程和分度值，再根據(jù)指針位置讀出示數(shù)；認識壓強計，知道壓強計的工作原理．16、21【解析】

由電路分析可以知道,L1與L2串聯(lián),電壓表并聯(lián)在L2兩端,故電壓表的示數(shù)即為L2兩端的電壓,即燈泡L2兩端的電壓U2=1V;

由串聯(lián)電路的特點可以知道,L1兩端的電壓:U1=U-U2=3V-1V=2V;【點睛】先判斷電壓表的測量對象，再根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行計算．三、實驗題17、液化變大水蒸氣不變需要水的質(zhì)量大降低【解析】

(1)[1]將冷的溫度計放入裝有熱水的燒杯中，水蒸氣由于遇冷放熱液化形成小水珠，附著在溫度計上，故使示數(shù)模糊難以看清；(2)[2][3]當水沸騰后，杯中上下溫度相同，氣泡由于上升，受到液體的壓強逐漸減小，氣泡內(nèi)的水蒸氣所受外界壓強減小，導致氣泡越來越大，直到水面破裂為止；(3)[4][5]由圖乙可知，當水的溫度上升到一定程度沸騰后，繼續(xù)加熱，但溫度不再升高，可知，水沸騰時，繼續(xù)加熱，溫度不變，由于繼續(xù)加熱，則需要吸收熱量維持沸騰；(4)[6]由于小明、小華所用水的初溫相同，小華加熱至沸騰用時更長，故可能是小華所用水的質(zhì)量更大；(5)[7]加熱后撤去酒精燈，塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，燒瓶內(nèi)水蒸氣遇冷液化，內(nèi)部壓強降低，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰，則可知水的沸點隨氣壓減小而降低。18、秒表質(zhì)量加熱時間的長短A1.2×103【解析】

(1)[1]要完成該探究實驗，需要測量質(zhì)量的工具和時間的工具，因此除了圖甲中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和秒表；(2)[2]根據(jù)比較吸熱能力的兩種方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，實驗中應量取質(zhì)量相同的A、B兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；(3)[3]用相同規(guī)格的電加熱器加熱兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過加熱時間長短來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；(4)[4]根據(jù)描繪出A、B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象知，加熱相同時間，A種液體升溫小，A的吸熱能力強；[5]根據(jù)圖乙可知，A、B都加熱5min，A溫度變化量為30℃-10℃=20℃，B溫度變化量為50℃-10℃=40℃；QA=QBcAmΔtA=cBmΔtB2.4×103J/（kg?℃）×20℃=cB×40℃cB=1.2×103J/（kg?℃）。19、斷開不能因為這樣電壓表的正負接線柱會接反不相符沒有換其它兩個規(guī)格不同的小燈泡多次實驗【解析】

(1)為了保護電路，在拆接電路時，開關必須斷開；(2)當電壓表所接的B點不動,只斷開A點,并改接到C點上時,雖然此時電壓表與L2并聯(lián),但電壓表的正負接線柱卻是反的,閉合開關后,指針會反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出L2兩端的電壓；(3)結(jié)論與猜想不符，由表格數(shù)據(jù)可知，該方案的不足之處是：他只做了一次實驗，換其它兩個規(guī)格不同的小燈泡多次實驗，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出普遍規(guī)律．【點睛】（1）連接電路時，開關必須要斷開，斷開的目的是為了保護電路，以防止由于接錯出現(xiàn)短路燒壞電源；（2）電壓表要準確的測量用電器兩端的電壓，必須嚴格按照電壓表的使用規(guī)則進行操作，所以判斷李瑞同學能不能用此方法測出L2兩端的電壓，就看電壓表此時是否與L2并聯(lián)，正負接線柱的接法是否正確；（3）將AB間電壓與BC間電壓相加，即可判斷出是否與AC間電壓相等．通過實驗獲得結(jié)論，一般都要多做幾次實驗，多做幾次實驗，就可以多獲幾組數(shù)據(jù)，從而可以對數(shù)據(jù)進行歸納分析，以此獲得結(jié)論．四、作圖題20、【解析】

由題意可知，兩燈泡并聯(lián)，開關控制整個電路、電流表測通過兩燈的總電流，這說明電路有兩條路徑，一條路徑經(jīng)過L1，一條路徑經(jīng)過L2，開關和電流表位于干路．如下圖所示：21、。【解析】

3個燈泡同時發(fā)光且亮度相同．由于3個燈泡規(guī)格相同的，則通過3個燈泡的電流應相等，所以，3個燈泡可以串聯(lián)也可以并聯(lián)；沿電流方向分析電路，電流經(jīng)過開關后，應依次進入或分別進入3個燈泡．這樣燈泡才發(fā)光且亮度相同．分析實物圖可知,電流從電源正極流出,不能依次流入3個燈泡,其中L2和電流表被短路,則應讓電流分別進入3個燈泡;故應將L2所在的支路也并聯(lián)在L1兩端,由于電流表在L2支路上,所以,可以將電流表與L1相連的導線改接在L1的右端，此時能滿足規(guī)格相同的3個燈泡同時發(fā)光且亮度相同。如圖所示：；根據(jù)實物圖畫出電路圖如圖所示：?！军c睛】3個燈泡同時發(fā)光且亮度相同．由于3個燈泡規(guī)格相同的，則通過3個燈泡的電流應相等，所以，3個燈泡可以串聯(lián)也可以并聯(lián)；沿電流方向分析電路，電流經(jīng)過開關后，應依次進入或分別進入3個燈泡．這樣燈泡才發(fā)光且亮度相同．五、計算題22、6V20Ω【解析