中學德育工作心得體會感想

Word文檔中學德育工作心得體會感想中學育工作難，難在其長期性和隱性，難在其經常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們入腦入心牢記終生。下面是我為大家收集整理的中學德育工作心得體會感想，歡迎大家閱讀。

中學德育工作心得體會感想篇1

我是一名一般的中學老師，每天都在和同學打交道，對于同學在德育方面存在的問題我深有體會。因此作為一名一線教育工有必要對中同學地位、現(xiàn)狀有較深刻的熟悉和分析，并對德育教育的方法和途徑做有益的探究。

一、中同學與德育

學校教育的核心工作就是培育全面進展的社會主義建設者和接-班人，而中同學就是將來的主要建設者和接班人，直接關系到整個社會的前途和命運。中同學正處于青少年時期，其心理生理進展具有不成熟、可塑性強的特點，他們在面對錯綜簡單的社會時能否全面熟悉理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個社會問題。

眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者根據(jù)肯定社會或階級的要求，有目的、有方案、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把肯定的思想準則和道德規(guī)范轉化為個人的思想意識和道德品質的教育。

二、中同學現(xiàn)狀令人堪憂

1.青少年違法犯罪已成為嚴峻的社會問題。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢，我記得最清晰的20xx年第一學期，我剛接上化學課，那天，學校的多數(shù)老師赴西峰齊家樓學校學習，只剩下少數(shù)老師在校維持同學秩序，中午還沒有正式上課之前，九班級的兩個班的幾名同學因私怨在男生廁所打群架，其中三名男生持刀砍傷一名同學，致使這名同學受重傷。

2.厭學隊伍日漸擴大。據(jù)對部分同學抽查，近30%同學不愛學習、不想學習，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認為只要有錢便可暢行天下。他們整日無精打采或上課睡覺，晚上和周末整日泡在網吧，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有同學逃課曠課長達數(shù)周的現(xiàn)象。

3.日常行為極不規(guī)范。在學校常常聽到同學胡侃，什么社會上的“行話”、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排解女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到社會人員談論“如今的同學有時候真的分不清是否是同學”。

4.造成上述現(xiàn)狀緣由是多方面的，諸如社會風氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網絡文化的影響等。

總之，中同學表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂，應引起全社會的關注和思索，無論是學校、家庭，還是整個社會都有責任關懷他們的健康成長。

三、如何進行德育教育

德育教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會及同學本人的親密協(xié)作，涉及到學校、家庭及社會教育的各個環(huán)節(jié)。在教育過程中必需堅持實事求是的原則，特別性與普遍性相結合的原則，做到有的放矢。

.加強道德教育。道德教育是德育的基本內容，講道德是做人的起碼原則，中同學道德教育主要是進行社會公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，詳細表現(xiàn)在堅持“五愛”和《中同學日常行為規(guī)范》。老師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求同學做到的，自己首先做到，要求同學不做的，自己首先不做。應以宏大的人格和崇高的精神去感化同學，讓同學耳濡目染，最終產生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習慣。

總之，中同學的德育問題是一個社會問題，需要社會各界參加其中，共同關注和解決這個問題。

中學德育工作心得體會感想篇2

學校是培育人才的地方，更是規(guī)范同學行為，樹立遠大抱負的場所。有人說：“先做人，后成才”?？梢姷掠ぷ鞯闹匾浴？陀^一點兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學校的榮辱存亡，所以一所學校能否和諧進展，關鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時代所給予我們的使命呢?當了近二十年的班主任，下面，我就結合自己的工作經受，談一下粗淺的熟悉，體會。與同仁共勉。

一：愛崗敬業(yè)，樂此不疲。

假如把我們所從事的工作當成一項任務，那么我們做起來將身心疲乏;假如把它當成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味;假如把它當成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的歡樂。將來的世界是孩子們的，我們培育造就將來的接班人，責任重大且光榮。一們偉人曾說：“老師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來，我們怎不為此而傲慢，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而驕傲!

二：優(yōu)化團隊，事半功倍。

德育工作事無巨細，大到校風校貌，小到同學的舉手投足，這無不關乎我們的責任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細，做好，我們必需發(fā)揮群體作用。與教育處溝通，每一學科，每一課時，可以確定肯定的德育目標，讓同學在學習學問的同時，也得到肯定的思想教育熏陶，從而漸漸樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素養(yǎng)過硬的班主任團隊。由于班主任是學校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個病人，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱?，要下大力度加強班主任隊伍建設。通過定期召開班主任閱歷溝通會等多種形式，全面提高班主任的整體素養(yǎng)。使他們充分熟悉到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種熟悉，就會消失，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校內不和諧，何愁學校不進展。

三：樂觀宣揚，營造氛圍。

學校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧美麗，校內文化更是不行或缺。因此，我們要充分利用板報、畫廊、校內廣播站及國旗下的講話等多種形式，對同學進行德育教育;以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”、“祖國在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚正氣，天長日久，同學在不自覺中提高了明辨是非的力量。從而對同學世界觀的形成起到了引領作用。

四：檢查督導，更上一層樓。

要想把德育工作落到實處，就要常常檢查督導。發(fā)覺問題準時解決。只有檢查評比，班主任之間，團支部之間才能有個比勁，在比的過程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮同學干部的職能作用，每天分條列項對各班進行早、午、晚三項檢查，每周一總結，表現(xiàn)突出的班級稱為流淌紅旗班。與此同時，學校德育領導小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結合的形式，深化班級，了解同學的思想風貌、道德水準以及同學的行為習慣養(yǎng)成狀況，發(fā)覺問題準時與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。

我信任，通過檢查督導評比，我們的德育工作定會一天一個新變化，一年一個新臺階。

敬重的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽也有暖人之時，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚鞭啟程!

中學德育工作心得體會感想篇3

本人從事學校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其經常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們入腦入心牢記終生。當然，學校是德育教育的主課堂主渠道之一，學校德育工尤其要注意德育教育的針對性、主動性和實效性。大道理要講，小道理更要談。但是，假如認為向孩子們講講道理就能解決問題，確定未免天真了一些。解決思想問題、行為習慣問題等，主要靠不斷的實踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導進而內化為孩子們的品行和素養(yǎng)。

德育應與學校的整體工作有機融合，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)、細節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實踐育人是學校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本閱歷，德育要從孩子們的生活實踐開頭，而德育教育的力氣又是在交叉整合、融會貫穿、循序漸進、潛移默化、春風化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開頭，然后再“我與老師”、“我與學校”，最終“我與社會”、“我與祖國”、“我與世界”;再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開頭，再從轉變習以為常的陋俗做起，從班級、校內再擴至社會、國家、地球家園等。

只有實踐才能育人，在德育實踐中讓孩子們去內化顯得特別特別重要。作為德育工，要有對孩子終生負責的精神，千萬不要將德育工作當作可有可無的花架子，形同虛設或做做樣子搞搞形式應付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的!德育工應專業(yè)化，要有專業(yè)水準，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會太抱負。

搞德育活動，必需要細心設計，系統(tǒng)討論，鎖定目標，有可行的預案，讓孩子們從“生物人到社會人”(馬克思語)。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。

微小之處見精神。我想，影響孩子的除了學問，更有道德與文化。在人的一生中，到最終能想起來