教師公開招聘考試中學(xué)語文（科技文與社科文閱讀）模擬試卷1

教師公開招聘考試中學(xué)語文（科技文與社科文閱讀）模擬試卷1一、科技文閱讀(本題共26題，每題1.0分，共26分。)1、科學(xué)家為太空設(shè)計的第一座工廠是制藥廠，產(chǎn)品是有“抗病毒法寶”和“抗癌良藥”美譽(yù)的干擾素。過去，干擾素一直是從人體血液中提取。3萬升人體血液才能提取100毫克干擾素，目前全世界力所能及的干擾素產(chǎn)量對成千上萬的患者來說，真是杯水車薪。為解決這一供求矛盾，瑞士科學(xué)家采用遺傳工程的方法生產(chǎn)出了干擾素，但是由于地球上重力限制了分離的精度，同時還由于空氣中的雜質(zhì)影響，用這種方法生產(chǎn)出來的干擾素很不純凈，混有分子量和干擾素相同的雜質(zhì)。下列有關(guān)干擾素的解說不正確的一項是()標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：本題正確答案是C項。命題者有意將信息暗變。信息A“分子量和干擾素相同的雜質(zhì)”偷換成信息A’“與干擾素相同雜質(zhì)的分子量”，信息A和信息A’在字面上沒有改動，但在詞序上有了調(diào)整。信息A≠信息A’。貌似相同，實則大相徑庭。我們?nèi)绮患?xì)心辨別，很容易中計。2、法國科學(xué)家證實，在農(nóng)田里播放美妙動聽的音樂，能使植物的神經(jīng)系統(tǒng)興奮起來，促進(jìn)光合作用，有利于農(nóng)作物的生長。而處于受驚嚇的環(huán)境時，有的植物會恐懼得“冷汗直冒”，甚至脫水而死。英國科學(xué)家利用基因技術(shù)培育出一種會變顏色的花。當(dāng)它“渴”的時候，花是黃色的，表示需要澆水。當(dāng)它“餓”的時候，花就變成白色，表示希望施肥。而當(dāng)花的顏色變成藍(lán)色，就是告訴人們它受到了病蟲害的威脅，應(yīng)該馬上打農(nóng)藥了。你看，植物的“感情”挺復(fù)雜吧。下列敘述符合文段信息的一項是()標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本題正確答案是D項。前三項都是犯同一毛病。選其中的任一個，都將落入命題者設(shè)計的陷阱。原因在于由信息A“在農(nóng)田里播放美妙動聽的音樂”是能夠引發(fā)信息B“能使植物的神經(jīng)系統(tǒng)興奮起來，促進(jìn)光合作用，有利于農(nóng)作物的生長”，但信息B并不一定需要信息A來引發(fā)。B、C項同理。3、小草為什么會變老呢?這是因為自身的代謝和環(huán)境的不適使葉綠素的含量減少了，植物的葉、莖就變黃。在90年代初，人們終于找到了一種不會老的小草——英國威爾士草地和環(huán)境研究所的科研人員，發(fā)現(xiàn)了一種基因發(fā)生突變的“常鮮草”。由于基因突變，這種草中沒有那種破壞葉綠素的東西——酶，所以可以一年四季常綠。這個發(fā)現(xiàn)太重要了?？茖W(xué)家們利用現(xiàn)代生物技術(shù)，把這種草中變異了的基因移植到其他草里，別的草不就能夠“青春常在”，四季常綠了嗎?如果進(jìn)一步解決一些技術(shù)問題，還可以把這種基因轉(zhuǎn)移到許多農(nóng)作物和樹木上來。那時，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，即使到了冬天，大雪紛飛，馬路兩旁的樹依然碧綠碧綠，小草鮮嫩鮮嫩的，煞是好看。下列敘述與文段提供的信息相符的一項是()標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本題正確答案是D項。A項“沒有了破壞葉綠素的東西——酶”是指個體“常鮮草”，不能強(qiáng)加在整體小草上。B項把推論當(dāng)作了定論。從文段中“如果”“那時”可以得到證實。C項則把設(shè)想當(dāng)作了事實。4、科學(xué)家們經(jīng)過廣泛深入的研究，目前對鯨集體擱淺的原因有了一個較為滿意的解釋。鯨在水中是通過聲納系統(tǒng)進(jìn)行回聲定向?qū)Ш降?。坡度很小的海灘，往往會擾亂甚至消除回聲聲波。鯨接收不到回聲聲波，聲納就會出現(xiàn)假象，導(dǎo)致鯨陷入淺灘而不自知。其次，鯨多為群體生活，群體內(nèi)表現(xiàn)出高度的互助行為，當(dāng)群體中的一個或幾個同伴因某種原因擱淺時，就會發(fā)出求救信號。其他成員會迅速趕來救援，緊緊圍繞著擱淺的同伴。只要同伴沒有獲救，其他成員決不棄之不顧。下列對鯨擱淺死亡原因解說有誤的一項是()標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：本題正確答案是B項。從文段信息里可以看出，信息A“坡度很小的海灘”→信息B”往往會擾亂甚至消除回聲聲波”→信息C“鯨接收不到回聲聲波，聲納就會出現(xiàn)假象，導(dǎo)致鯨陷入淺灘而不自知”。在這里，命題者故意“跨越”，省掉了信息B，由信息A“坡度很小的海灘”葉信息C“擾亂了鯨的聲納系統(tǒng)使鯨擱淺死亡”。這是不符合科學(xué)依據(jù)的。說不盡的螢火蟲中國有著悠久的螢火蟲文化。早在先秦時期的《詩經(jīng)》中，螢火蟲就成為先民的關(guān)注對象，詩中“町畽鹿場，熠耀宵行”就是描述螢火蟲的。古代詩人常借螢火蟲抒情達(dá)意，唐代杜牧的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，便是千古絕唱?！澳椅炓棺x”的故事家喻戶曉，也曾激勵過無數(shù)學(xué)子發(fā)奮努力?，F(xiàn)代人是不再需要“囊螢”來夜讀了。到20世紀(jì)40年代，科學(xué)家受螢火蟲發(fā)光器的啟發(fā)，發(fā)明出熒光燈。螢火蟲發(fā)出的熒光是一種生物光，它不同于其他的光會伴生熱量的損耗，是目前已知唯一幾乎沒有熱損耗的光源，因此也叫“冷光源”。熒光燈的發(fā)明大大提高了能源使用率，但與螢火蟲的發(fā)光率相比還差得太遠(yuǎn)。最近，研究人員在研究螢火蟲發(fā)光器時，還意外發(fā)現(xiàn)了一種鋸齒狀排列的鱗片，它可以提高發(fā)光器的亮度?？茖W(xué)家將其應(yīng)用在二極管(LED)的設(shè)計中，制作出模仿螢火蟲發(fā)光器天然結(jié)構(gòu)的LED覆蓋層，可使其效率提高50％以上。這種新穎設(shè)計可能會在幾年內(nèi)應(yīng)用在LED生產(chǎn)中。螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，在基因工程中也越來越多地作為遺傳標(biāo)記的首選來檢測基因表達(dá)。人們不但利用螢火蟲的基因檢測癌細(xì)胞，還利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲的基因轉(zhuǎn)移到玉米中，較快地培育出新的具有抗病蟲害的玉米新品系。螢火蟲還是血吸蟲病的防疫助手，水生螢火蟲的幼蟲吃包括釘螺在內(nèi)的螺類，而釘螺正是血吸蟲的唯一宿主。螢火蟲體內(nèi)的腺甙磷酸，可作為一種優(yōu)異的檢測劑來檢測水的污染程度。螢火蟲喜歡植被茂盛、水質(zhì)干凈、空氣清新的環(huán)境，凡是螢火蟲種群分布的地區(qū)，都是生態(tài)環(huán)境保護(hù)得比較好的地方。遺憾的是，如今，螢火蟲在部分地區(qū)已越來越少見。除了自然天敵外，人類成了螢火蟲最大的“天敵”。美國一些醫(yī)藥公司為了獲取螢火蟲體內(nèi)特有的蟲熒光素和蟲熒光素酶，出價購買螢火蟲，導(dǎo)致人們大肆捕捉螢火蟲、在日本，20世紀(jì)60年代的工業(yè)污染和城市擴(kuò)張，致使螢火蟲幼蟲的生存率直線下降。螢火蟲求偶時，雌雄之間會發(fā)出特異的閃光信號以吸引異性并交尾。然而城市的亮光干擾了它們的閃光交流，當(dāng)螢火蟲感知到外界燈光時，就會停止發(fā)光、飛行、求偶，最終導(dǎo)致種群減少甚至滅絕。去年夏季一些城市刮起螢火蟲展覽熱，千里迢迢從外省引入螢火蟲，然后在公園放飛。但螢火蟲的很多種類年復(fù)一年地在同一個棲息地聚集、交配，即使棲息地遭到破壞，也不會遷往別處。螢火蟲成蟲的唯一使命就是繁殖，壽命很短，長的也就十幾天。螢火蟲本就不適合長途遷徙，目的地棲息環(huán)境又不太合適，它幾乎活不了幾天，繁殖就更是不可能了。不少專家為此呼吁：與其引進(jìn)螢火蟲，不如改善自然環(huán)境。那些曾在林間澤畔“熠耀宵行”的螢火蟲，如今已與我們漸行漸遠(yuǎn)，靠人工引進(jìn)不能“引”來它們的回歸。螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的，因而要靠自然來解決。而且，保護(hù)螢火蟲不能光著眼于一個物種，而是要通過保護(hù)整片棲息地來保護(hù)許多物種。如果做到這一點，引來的肯定不只螢火蟲。螢火蟲如是，熊貓如是，白鶴也如是……總之，我們應(yīng)多想想如何對自然更友好，與萬物共存共榮。(摘編自《新華文摘》2014年第13期)5、下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是()標(biāo)準(zhǔn)答案：C，E知識點解析：C項張冠李戴，用于水質(zhì)監(jiān)測的是螢火蟲體內(nèi)的腺苷磷脂，而非其特有的蟲熒光素酶基因。E項曲解文意，相應(yīng)內(nèi)容在文章的最后一自然段。6、為保護(hù)螢火蟲，我們要注意螢火蟲的哪些習(xí)性?請簡述。標(biāo)準(zhǔn)答案：①螢火蟲對棲息地生態(tài)環(huán)境有較高要求。②多不喜遷徙。③求偶時以閃光信號吸引異性。④對外界亮光反應(yīng)敏感。(意思對即可)知識點解析：暫無解析7、請根據(jù)文本，分析“螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的”這句話的含意。標(biāo)準(zhǔn)答案：①螢火蟲“也是文化的”：有助于人類對血吸蟲病的防疫，能啟迪人類的科學(xué)發(fā)明，還是我們民族審美情感的寄托。②“歸根結(jié)底是自然的”：螢火蟲是大自然的一分子，對它的保護(hù)要遵從大自然的規(guī)律。知識點解析：暫無解析“黑箱”是控制論中的概念，意為在認(rèn)識上主體對其內(nèi)部情況全然不知的對象?！翱萍己谙洹钡暮x與此有所不同，它是一種特殊的存貯知識、運(yùn)行知識的設(shè)施或過程，使用者如同面對黑箱，不必打開，也不必理解和掌握其中的知識，只需按規(guī)則操作即可得到預(yù)期的結(jié)果。例如電腦、手機(jī)、攝像機(jī)、芯片，以及藥品等，可以說，幾乎技術(shù)的全部中間和最終成果都是科技黑箱。在科技黑箱的生產(chǎn)過程中，科學(xué)知識是基礎(chǔ)，價值觀和倫理道德則對科學(xué)知識進(jìn)行選擇。除此以外，科技黑箱中還整合了大量人文的、社會的知識，并且或多或少滲透了企業(yè)文化和理念。這樣，在電腦或手機(jī)中就集成了物理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)，以及對市場的調(diào)研和政府的相關(guān)政策等知識。始科技黑箱是特殊的傳播與共享知識的媒體，具有三大特點。首先，它使得每一個使用者——不僅牛頓，都能直接“站在巨人的肩上”繼續(xù)前進(jìn)。試想，如果要全世界的電腦使用者都透徹掌握電腦的工作原理，掌握芯片上的電子理論，那需要多少時間?知識正是通過科技黑箱這一途徑而達(dá)到最大限度的共享。如今，計算機(jī)天才、黑客的年齡越來越小，神童不斷出現(xiàn)，他們未必理解計算機(jī)的制作過程就能編寫軟件、破譯密碼。每一代新科技黑箱的出現(xiàn)，就為相對“無知識”的年輕一代的崛起與趕超提供了機(jī)會。其次，處在相對低端的科技黑箱往往與語境和主體無關(guān)，而處于高端的科技黑箱則需滿足特定主體在特定場合乃至心理的需要。人們很少能對一把錘子做什么改進(jìn)，而使用一個月后的電腦則已經(jīng)深深地打上了個人的印記，這就說明，在認(rèn)識變得簡單易行之時，實踐變得復(fù)雜和重要。最后，當(dāng)科技為我們打開一扇又一扇門的時候，我們能拒絕它的誘惑不進(jìn)去嗎?而一旦進(jìn)去，我們的行為能不受制于房間和走道的形狀嗎?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱卻正在使用者“不知情”的情況下，對使用者施加潛移默化的影響，也就是說使用者被生產(chǎn)方對象化了。值得注意的是，科技黑箱在使科技知識被使用者廣泛共享之時，也往往使這部分知識因共享而貶值甚至被人遺忘。那么還要不要學(xué)習(xí)集成于科技黑箱中已經(jīng)貶值的科技知識，例如電磁理論、牛頓力學(xué)，甚至四則運(yùn)算?這是一個很有意思的問題。技術(shù)所構(gòu)成的平臺還有一個歷史維度。時至今日，歷史上的很多技術(shù)已經(jīng)失傳或過時，但是也有相當(dāng)多的技術(shù)流傳至今，例如中國的針灸，以及散落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。這提示我們，對于歷史上存在過的知識應(yīng)予寬容。此外，由于使用者不必從頭學(xué)起即可操作科技黑箱，于是就可能發(fā)生對科技黑箱的濫用?？茖W(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，科技黑箱無疑會使得雙刃劍的哪一刃都變得更為鋒利。(摘編自呂乃基《行進(jìn)于世界3的技術(shù)》)8、下列對于科技黑箱的理解，不正確的一項是()標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：原文第一自然段第四句話“在科技黑箱的生產(chǎn)過程中，科學(xué)知識是基礎(chǔ)，價值觀和倫理道德則對科學(xué)知識進(jìn)行選擇”。原文是“選擇”而備選項為“修正”，顯而易見，不符合文意。9、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：B項，原文信息，“計算機(jī)天才、黑客的年齡越來越小，神童不斷出現(xiàn)，他們未必理解計算機(jī)的制作過程就能編寫軟件、破譯密碼。每一代新科技黑箱的出現(xiàn)，就為相對‘無知識’的年輕一代的崛起與趕超提供了機(jī)會?！眰溥x項說法過于絕對。10、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：將備選項與原文比較，“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，科技黑箱無疑會使得雙刃劍的哪，一刃都變得更為鋒利”?？梢钥闯鯠項在說法上明顯有問題，“科技黑箱”與“科技”在概念含義上是不同的。閱歷與讀書①讀書的過程中，我們都有這樣的體會：同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會有不同的理解和感受。之所以如此，是因為閱歷的緣故。有無閱歷、閱歷多少不僅影響著讀書的傾向，某些時候甚至關(guān)系到讀書的效果。②閱歷之所以會對讀書產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn)，而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進(jìn)來。正如歌德所說的：“閱歷豐富的人讀書時，常常是一只眼看到紙面上的話，另一只眼則留心看紙的背面。”生活閱歷越豐富，越有助于人們對作品全面理解和深刻把握。③一般來說，一個人的生活閱歷是不是豐富，往往與其年齡密切相關(guān)。隨著年齡的增長，我們經(jīng)歷的人和事越來越多，獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)也越來越多，對一些事物的看法逐漸由淺入深，由表及里，這時我們的閱歷就會日趨豐富。不過這并不是絕對的。有的人年齡雖然不大，但卻走過許多地方，經(jīng)過諸多歷練，體驗過各種身份和角色，經(jīng)歷過復(fù)雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，這種經(jīng)歷同樣可以讓他擁有豐富的閱歷。人既然不能任意拉長生命的長度，那么要想增加自己的閱歷，就要努力拓寬生命的寬度。培根認(rèn)為“用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之”，只有親身體驗，躬行踐履，才能準(zhǔn)確把握社會現(xiàn)實，不斷提高理解能力，做到學(xué)以致用、知行合一，從而更加深入地領(lǐng)悟書中蘊(yùn)含的寓意和韻味。④然而閱歷不等于經(jīng)歷。并不是說只要經(jīng)歷過的，就會自然而然地成為人們的閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過，或走過，或聽過，或看過，形成的是事物的表象，是感性的。而閱歷則是一個人對社會、對事件的經(jīng)歷及理解程度，是在表象的基礎(chǔ)上對經(jīng)歷進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉，是感性與理性的有機(jī)統(tǒng)一。⑤讀書增長閱歷，閱歷助益讀書，但這并不意味著讀書和閱歷可以互相代替。人類發(fā)展的歷史反復(fù)證明，讀書和閱歷都是獲取知識的重要源泉，也是提高能力的必經(jīng)之路，二者不可偏廢。只有將讀書和閱歷緊密結(jié)合，既博覽群書，又勇于實踐，既潛心書本，又深入生活，并用閱讀拓展閱歷，以閱歷深化閱讀，才能做到讀書和閱歷相長、理論與實踐結(jié)合，并在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。11、下列對文章中“閱歷”的理解，不符合原文意思的一項是()標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：考點強(qiáng)調(diào)的是“文中”，所以在理解概念的含義時一定要將它還原到具體的文本中，做到“詞不離句，詞不離段，詞不離篇”。要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確理解詞語的使用意義，特別是臨時意義，即理解詞語在語境中的具體意思。中心論點出現(xiàn)在第一段，即“有無閱歷、閱歷多少不僅影響著讀書的傾向，某些時候甚至關(guān)系到讀書的效果”，剩下的只要表明文章分論點即可，而分論點位置也簡單明了地出現(xiàn)在每個段落的第一句或最后一句，文意的理解不是問題。由“有的人年齡雖然不大，但卻走過許多地方，經(jīng)過諸多歷練，體驗過各種身份和角色，經(jīng)歷過復(fù)雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，這種經(jīng)歷同樣可以讓他擁有豐富的閱歷”句可知表述A項絕對。12、請根據(jù)文章內(nèi)容，簡述閱歷與讀書的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：閱歷和讀書相輔相成。閱歷可以豐富知識，提高讀書能力；讀書可以獲取新知識，拓展閱歷，提高能力。知識點解析：暫無解析13、請簡述文章②一④段的論述思路。標(biāo)準(zhǔn)答案：先分析閱歷影響讀書的原因，繼而論述豐富閱歷的途徑及意義，然后闡明閱歷與經(jīng)歷的區(qū)別。知識點解析：暫無解析雞，為什么要叫?①雞為什么要叫?這個問題看上去顯然比不上“雞為什么要過馬路”那樣充滿哲思。不過如果拿這個問題問保羅.西格爾，他可能會給出你并不少于“雞為什么要過馬路”的理由來。西格爾是研究雞的博士，他聽得懂雞的語言。雖然對于大多數(shù)人，雞的語言無非就是母雞下蛋“咯咯噠”和公雞打鳴“咯咯咯”，但是西格爾博士大概能聽懂30種不同的“雞話”。這一點兒也不奇怪，雞是一種社會性動物，一夫多妻的它們總有一大堆家庭瑣事要處理。特別是作為家長的公雞，更是要擔(dān)負(fù)很多指揮和決策任務(wù)。②至于公雞打嗚，雞語專家告訴我們，那是一種“主權(quán)宣告”，一方面提醒家庭成員它至高無上的地位，另一方面警告鄰近的公雞不要打它家眷的主意。美國新墨西哥大學(xué)的佛洛等人就曾嘗試解碼公雞的打鳴聲。他們的研究不太像是在做生物學(xué)實驗，反而是像給明星灌唱片。佛洛他們動用了高靈敏度定向麥克風(fēng)、高檔錄音機(jī)、音頻分析軟件和蘋果電腦。至于“歌手”，那是20只一歲大的雄性原雞，也就是家雞的野生種。經(jīng)過錄音和分析，佛洛他們發(fā)現(xiàn)，雄雞的嗚叫與它們體內(nèi)雄激素的水平密切相關(guān)，雄激素水平越高，鳴叫聲越洪亮，同時這樣的雄雞雞冠越大，體型越健碩，戰(zhàn)斗力越強(qiáng)。③公雞什么時候打鳴?當(dāng)然是早上了，金雞報曉嘛。對不起，你錯了。實際上，公雞很多時候都打鳴。有人統(tǒng)計過，白天里，一只公雞大概每小時打嗚一次，只不過早上那第一聲雞叫劃破了黎明的寧靜，鄰近的公雞不甘示弱紛紛宣示主權(quán)，如此接力下去，讓人印象深刻；而嘈雜的白天，人們忙著各種各樣的事，就不會太留意這些打鳴的公雞了。④早上公雞為什么打鳴?首先我們要知道，一般情況下，夜里，雞都在睡覺。在這個前提下，我們需要進(jìn)一步做一下解剖，深入到雞的腦袋里去看一看。雞的大腦里有一個小小的區(qū)域叫做松果體，松果體可以分泌一種稱為褪黑素的物質(zhì)。松果體是受光線影響的，只有伸手不見五指，松果體才會分泌褪黑素，如果有光射入眼睛(其實眼皮并不能擋住太多光線)，褪黑素的分泌便被抑制。褪黑素有著復(fù)雜的生物學(xué)功能，它能抑制性激素的分泌。一天之中，當(dāng)晨光乍現(xiàn)，褪黑素的分泌受到抑制，雄雞便不由自主地“司晨”。⑤“牝雞司晨”，也就是母雞打鳴。一般情況下，母雞體內(nèi)只有左側(cè)的卵巢輸卵管發(fā)育，右側(cè)的保持著未分化的狀態(tài)。如果它左側(cè)的卵巢發(fā)生了故障，右側(cè)那個未分化的卵巢就會發(fā)育成睪丸，并且產(chǎn)生雄激素。在雄激素的刺激下，母雞，哦不，它現(xiàn)在已經(jīng)是個合格的公雞了，就會操起“司晨"的任務(wù)來。⑥在過去，人們?nèi)粘龆魅章涠?，公雞也可以安享黑暗靜謐的夜晚。不過有時候遇到滿月，皎潔的月光偶爾也會刺激太過敏感的公雞“起夜”。而到了戰(zhàn)亂時候，雞犬不寧，被聲音和火光驚擾的公雞夜啼的概率大大增加，于是古人以“雄雞夜鳴”為戰(zhàn)爭的兇兆。⑦現(xiàn)代社會，尤其是廣大城市，人工照明的普及早已消弭了晝夜的區(qū)別，與100年前相比，目前人們的“黑夜”普遍縮短了好幾個小時。不但人本身深受“人工白晝”帶來的褪黑素水平下降引發(fā)的種種健康問題(諸如兒童性早熟，乳腺癌和結(jié)腸癌的高發(fā)，以及更普遍的情緒波動)的困擾，跟著人混的其他動物也跟著遭殃。經(jīng)常有報道說某小區(qū)里“無德居民”擅自養(yǎng)雞，結(jié)果半夜雞叫不斷，引發(fā)鄰里糾紛。英國的國鳥是歐亞鴝，這種俗稱“知更鳥”的小鳥現(xiàn)在完全不“知更”了，英國皇家鳥類保護(hù)協(xié)會稱，在英國很多地方它們徹夜嗚叫，都是路燈惹的禍。⑧由此可見，給地球熄燈一個小時，不管對人類還是包括雞在內(nèi)的其他動物，都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但是，阡陌交通雞犬相聞的桃花源，我們還回得去嗎?(選自《新京報.新知周刊》，有刪改)14、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)標(biāo)準(zhǔn)答案：A，E知識點解析：A項，“有的屬‘發(fā)起挑戰(zhàn)”’在文中沒有根據(jù)。E項，“只要我們努力，這種世外桃源的美好生活就一定會實現(xiàn)”的說法錯誤。15、簡要賞析文中畫線的句子。(1)雞是一種社會性動物，一夫多妻的它們總有一大堆家庭瑣事要處理。(2)阡陌交通雞犬相聞的桃花源，我們還回得去嗎?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地揭示了“雞話”內(nèi)涵豐富的原因，說明了雞的社會屬性和日常活動的特征。(2)此句運(yùn)用了反問的修辭手法。作者借助動物們的遭遇來說明人類生活環(huán)境的今非昔比，表達(dá)了作者對自然和諧的“桃花源”式的生活環(huán)境的向往之情，也表達(dá)了作者對現(xiàn)代社會人類破壞自然規(guī)律引發(fā)的環(huán)境、健康等問題的擔(dān)憂。知識點解析：暫無解析16、第⑧段中作者說：“給地球熄燈一個小時……都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”請簡要分析作者這樣說的原因。標(biāo)準(zhǔn)答案：①人工照明的普及，消弭了晝夜的區(qū)別，現(xiàn)代社會中人們的“黑夜”比過去普遍縮短了幾個小時；②“人工白晝”不但給人類帶來種種健康問題，還影響到動物的生存環(huán)境和生活規(guī)律。知識點解析：暫無解析17、本文主要運(yùn)用了哪些說明方法?請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ǎ⑴e例說明。標(biāo)準(zhǔn)答案：①舉例子。如文章中舉城市某小區(qū)“無德居民”擅自養(yǎng)雞，結(jié)果半夜雞叫不斷的例子及英國“知更鳥”不“知更”的反常表現(xiàn)，說明人工照明給動物帶來的危害之大。②打比方。例如文章把給公雞錄音，說成“給明星灌唱片”，將嗚叫的公雞比喻成歌手，形象生動，使內(nèi)容通俗易懂。③作比較。如把過去公雞可以安享黑夜的靜謐和現(xiàn)代社會城市的半夜雞叫連連做比較，從而說明人工照明的危害之大。知識點解析：暫無解析考據(jù)、批評與欣賞朱光潛①把快感、聯(lián)想當(dāng)作美感，是一般人的誤解。有一種誤解是學(xué)者們所特有的，就是把考據(jù)和批評當(dāng)作欣賞。②拿我在國外大學(xué)讀的莎士比亞這門功課來說，英國的教授整年地講“版本的批評”；莎士比亞的某部劇本在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“對折本”，各有幾次梵音，某一個字在第一次“四折本”怎樣寫，后來在“對折本”，里又改成什么樣……自然他們不僅講這一樣，對來源和作者生平也很重視：莎士比亞大概讀過些什么書?《哈姆雷特》是根據(jù)哪些書寫的?他和戲院和同行的關(guān)系如何?《哈姆雷特》是不是作者現(xiàn)身說法?……為了解決這些問題，學(xué)者們個個埋頭于灰封蟲咬的故紙堆中，尋找片紙只字以為至寶。③這些功夫都屬于中國人說的“考據(jù)學(xué)”。這門課的教授只做這種功夫，對我們也只講他研究的那一套。至于學(xué)生能否欣賞劇本本身，他并不過問。從美學(xué)觀點來說，我們該如何看待這種考據(jù)工作呢?④考據(jù)所得的是歷史知識，可以幫助欣賞，卻不是欣賞本身。欣賞之前要有了解。只就欣賞說，版本、來源以及作者生平都是題外事，因為美感經(jīng)驗全在欣賞形象本身。但就了解說，這些歷史的知識卻非常重要，要了解《洛神賦》，就不能不知道曹植和甄后的關(guān)系；要了解《飲酒》詩，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”還是“悠然見南山”。⑤但若只了解而不能欣賞，則沒有走進(jìn)文藝的領(lǐng)域。通常富于考據(jù)癖的學(xué)者難免犯兩種錯誤。第一種錯誤是穿鑿附會。他們以為作者字字有來歷，便拉史實來附會它。他們不知道藝術(shù)是創(chuàng)造的，雖然可以受史實的影響，卻不必完全受其支配。第二種錯誤是因考據(jù)之后，便袖手旁觀，不肯染指，而我是饕餮漢，對于考據(jù)家的苦心孤詣雖十二分地敬佩、感激，但我認(rèn)為，最要緊的事還是伸箸把菜取到口里來咀嚼，領(lǐng)略領(lǐng)略它的滋味。⑥在考據(jù)學(xué)者們自己看來，考據(jù)就是一種文學(xué)批評，但是一般人所謂的文學(xué)批評，意義其實不僅如此。文學(xué)批評學(xué)者向來有派別的不同，所認(rèn)識的文學(xué)批評的意義也不一致。區(qū)分起來，除開上述幫助了解的文學(xué)批評，主要還有兩類。⑦第一類是“法官”式的文學(xué)批評?！胺ü佟币小胺ā保脖闶恰凹o(jì)律”，“法官”式的學(xué)者心中預(yù)存幾條紀(jì)律，用來衡量一切作品，符合它們的就是美，違背它們的就是丑。他們向作家下批語說：“亞里士多德明明說過壞人不能做悲劇主角，你何以要用一個殺皇帝的麥可白?”但文藝是創(chuàng)造的，誰能拿死紀(jì)律來限制活作品?⑧第二類就是近代法國印象主義的文學(xué)批評。這一派學(xué)者可說是“饕餮者”：只貪美味，嘗到美味便把印象描寫出來，法郎士說：“依我看來，文學(xué)批評和歷史一樣，只是一種給深思好奇者看的小說；一切小說，精密地說起來，都是一種自傳。凡是真正的文學(xué)批評家都只敘述他的靈魂在杰作中的冒險。”這是印象派文學(xué)批評家的信條。他們主張，文學(xué)批評應(yīng)當(dāng)是藝術(shù)的、主體的，各人應(yīng)以自己的嗜好為標(biāo)準(zhǔn)。⑨“法官”式的文學(xué)批評所持的是“批評的態(tài)度”，印象派的文學(xué)批評所持的是“欣賞的態(tài)度”，它們是相反的。批評的態(tài)度是冷靜的，不雜情感；欣賞的態(tài)度則注重我的情感和物的姿態(tài)的交流。批評的態(tài)度須用反省的理解；欣賞的態(tài)度則全憑直覺，批評的態(tài)度預(yù)存美丑的標(biāo)準(zhǔn)，把我放在作品之外去評判它的美丑；欣賞的態(tài)度則忌雜有任何成見，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文藝作品如果始終持批評的態(tài)度，則我是我而作品是作品，就得不到真正的美感經(jīng)驗。⑩我是傾向于印象派的，不過我也明白它的缺點，比如看一幅圖，內(nèi)行有內(nèi)行的印象，外行有外行的印象，它們的價值是否相同呢?我小時候歡喜讀《花月痕》①一類的東西，現(xiàn)在想來不禁赧顏，究竟是從前對還是現(xiàn)在對呢?文藝雖無普遍的紀(jì)律，而美丑的好惡卻有一個道理，遇見一個作品，只說“我覺得好”還不夠，還應(yīng)說出覺得好的道理?？傊?，考據(jù)、批評都不是欣賞，但是欣賞卻不可無考據(jù)與批評。有的人太看重考據(jù)和批評的功夫，有個人又太不肯做腳踏實地的功夫，以為有文藝的嗜好就可以談文藝，這都是很大的錯誤。(有刪改)18、第②段畫線的詞語“現(xiàn)身說法”在文中是指_______。標(biāo)準(zhǔn)答案：考據(jù)學(xué)對作者生平也很重視。知識點解析：暫無解析19、第②段詳細(xì)列舉“功課”內(nèi)容，對其作用分析不正確的一項是()標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：B項“證明考據(jù)學(xué)者只做這種無意義的功夫?！逼渲小盁o意義”理解有誤，從后文可以看出考據(jù)所得的是歷史知識，可以幫助欣賞。20、概括“法官”式文學(xué)批評的特點。標(biāo)準(zhǔn)答案：①用死紀(jì)律來限制活作品。②所持的是“批評的態(tài)度”，這種態(tài)度是冷靜的，不雜情感的；是一種反省的理解；預(yù)存美丑的標(biāo)準(zhǔn)，把自己放在作品之外去評判它的美丑。知識點解析：暫無解析21、以下對文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：此題要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將選項帶回原文進(jìn)行比較，辨識細(xì)微差別之處，再做取舍。C項：第⑨⑩段不是分別對第⑦⑧段進(jìn)行了深入分析。22、下列推斷與文章一致的一項是()標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：本題考查對文章分析理解的能力。此題會出現(xiàn)的干擾項有以下類型：以偏概全，張冠李戴，胡亂猜測等等。學(xué)生要善于對文章內(nèi)容進(jìn)行辯證分析、比較、推斷。ACD說法錯誤。23、分析作者與印象派在文學(xué)批評觀點上的異同。標(biāo)準(zhǔn)答案：相同點：注重自我的情感和物的姿態(tài)的交流。欣賞的態(tài)度忌雜有任何城建，把自我放在作品里面去分享它的生命。不同點：印象派主張文學(xué)批評應(yīng)當(dāng)是藝術(shù)的、主體的，各人應(yīng)以自己的嗜好為標(biāo)準(zhǔn)。欣賞的態(tài)度全憑直覺。作者認(rèn)為內(nèi)行與外行的印象得出的價值未必相同，除直覺外，還要能說出覺得好的道理。知識點解析：暫無解析成人不自在《西游記》記錄了孫悟空從出生、成長、奮斗，直到成為“斗戰(zhàn)圣佛”的曲折過程，揭示了一個深刻的人生哲理：成人不自在。孫悟空的出生，和普通人大不一樣，他是從石頭縫里蹦出來的，擺脫了人與生俱有的社會關(guān)系。用小說的話，就是“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位約束”。那么，作為一個原生態(tài)的人，他是不是就獲得了真正的“自在”呢?這還不行。他發(fā)現(xiàn)自己生活的環(huán)境太狹隘了，來來回回就在花果山上，交往的就是些猴兄猴弟。他想要擁有更大的空間和世界，所以去尋仙問道，有了種種法力。一個筋斗云翻出十萬八千里，生活空間如此之大，可以為所欲為，來去自如。有了這么廣闊的生存空間