2024年春七年級英語下冊 Unit 2 What time do you go to school Section A教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024年春七年級英語下冊Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA教案（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容2024年春七年級英語下冊Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA教案（新版）人教新目標(biāo)版，本節(jié)課我們將涵蓋以下內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)詢問和回答日常上學(xué)時間的相關(guān)表達(dá)，如："Whattimedoyougotoschool?","Igotoschoolat7:00a.m."等。

2.掌握有關(guān)日常作息時間的表達(dá)，如：getup,gotobed,havelunch等。

3.學(xué)會使用鐘表時間表達(dá)法，理解并運(yùn)用o'clock,aquarterpast,halfpast等詞匯。

4.通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對日常生活對話中時間信息的捕捉能力。

5.運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行角色扮演活動，提高口語表達(dá)能力。

6.掌握本節(jié)課的重點詞匯和短語，如：early,late,ontime等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的語言能力，使其能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的日常時間表達(dá)，進(jìn)行有效溝通。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，了解并尊重不同地區(qū)的生活習(xí)慣和時間觀念。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過聽力練習(xí)和口語表達(dá)，提升邏輯思維和語言組織能力。

4.發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作探究的習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了日常問候和介紹自己的基本句型，能夠簡單描述自己的日常生活。在時間表達(dá)方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過如何表達(dá)整點時間，例如“oneo'clock”,“threeo'clock”等。

2.七年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍有一定的興趣，他們喜歡通過互動和游戲的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力，但在獨(dú)立思考方面有待提高。就學(xué)習(xí)風(fēng)格而言，學(xué)生更傾向于通過視覺和聽覺接收信息，喜歡直觀、生動的教學(xué)手段。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用本節(jié)課內(nèi)容時，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：一是對于非整點時間的表達(dá)，如“aquarterpast”和“halfpast”等，容易混淆；二是聽力練習(xí)中，對日常對話中隱含的時間信息捕捉能力較弱；三是口語表達(dá)時，可能由于詞匯量不足，導(dǎo)致句子表達(dá)不夠流暢。

針對以上分析，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際水平和需求，設(shè)計有針對性的教學(xué)活動，幫助學(xué)生克服困難，提高英語素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

①講授法：教師通過生動的語言和實例，為學(xué)生講解日常時間表達(dá)和鐘表時間詞的使用，使學(xué)生在短時間內(nèi)掌握知識點。

②討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

③角色扮演法：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬真實場景，運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行溝通，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

①多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示不同時間段的鐘表圖片，幫助學(xué)生直觀地理解時間表達(dá)法，提高學(xué)習(xí)興趣。

②教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計聽力練習(xí)和口語表達(dá)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

③網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的知識面，如查找不同國家的時間表達(dá)習(xí)慣，了解文化差異。

具體實施：

1.導(dǎo)入新課：通過播放一段與日常作息時間相關(guān)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講解與演示：使用多媒體課件，展示鐘表圖片，結(jié)合實例講解時間表達(dá)法。同時，教師進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生更直觀地理解所學(xué)內(nèi)容。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論并回答以下問題：“Whattimedoyougetup?”,“Whendoyouhavelunch?”等。要求學(xué)生用所學(xué)時間表達(dá)法進(jìn)行回答。

4.角色扮演：設(shè)計一個關(guān)于日常上學(xué)時間的場景，讓學(xué)生分角色扮演，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

5.聽力練習(xí)：運(yùn)用教學(xué)軟件，設(shè)計聽力練習(xí)，讓學(xué)生在聽懂日常對話的基礎(chǔ)上，捕捉關(guān)鍵時間信息。

6.口語表達(dá)：利用教學(xué)軟件的口語表達(dá)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬真實場景，進(jìn)行口語練習(xí)，提高表達(dá)能力。

7.總結(jié)與拓展：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點和難點。同時，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源了解不同國家的時間表達(dá)習(xí)慣，拓寬知識面。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布關(guān)于日常時間表達(dá)的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和視頻，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)SectionA的內(nèi)容。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞"Whattimedoyougotoschool?"主題，設(shè)計問題如“你能用英語描述你的日常作息時間嗎？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀資料并嘗試?yán)斫庑略~匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，獨(dú)立思考并記錄自己的答案和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問題和思維導(dǎo)圖等提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸新知識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于不同學(xué)生上學(xué)時間的視頻，引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

-講解知識點：詳細(xì)講解鐘表時間表達(dá)法，通過實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬真實場景，練習(xí)使用目標(biāo)句型。

-解答疑問：針對學(xué)生疑問，進(jìn)行個別指導(dǎo)和集體解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生參與角色扮演，實際運(yùn)用所學(xué)知識。

-提問與討論：學(xué)生提出問題并參與討論，加深理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生掌握知識點。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對時間表達(dá)法的理解，提高口語表達(dá)能力。

-通過實踐活動，鍛煉學(xué)生實際應(yīng)用語言的能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如編寫一段關(guān)于自己日常作息時間的對話。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生認(rèn)識自身學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對時間表達(dá)法的掌握。

-拓寬學(xué)生知識視野，提高語言應(yīng)用能力。

-通過反思，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)中的不足，形成自我反饋機(jī)制。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《英語常用時間表達(dá)法》：介紹英語中常見的表達(dá)時間的方式，包括直接法和間接法，以及在不同情境下的應(yīng)用。

-《世界時鐘》：提供世界各地的時區(qū)和時間，讓學(xué)生了解全球的時間差異，以及如何進(jìn)行時間轉(zhuǎn)換。

-《日常英語對話集》：收錄了多個涉及時間表達(dá)的日常對話，幫助學(xué)生更好地理解時間詞匯在實際語境中的運(yùn)用。

-《時間管理小貼士》：介紹如何合理安排時間，提高效率，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同的時間管理系統(tǒng)，如時間塊、番茄工作法等，了解它們的特點和適用場景，并嘗試制作自己的時間管理計劃表。

-通過觀察和記錄家人的日常作息時間，用英語編寫一段對話，描述家庭成員的一天。

-收集不同國家的時間表達(dá)習(xí)慣，比較它們與英語中的表達(dá)方式的異同，制作成一份文化對比報告。

-創(chuàng)作一篇關(guān)于時間旅行的小故事，運(yùn)用所學(xué)的時間表達(dá)法來描述故事中的時間變化。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《英語時間表達(dá)趣談》：介紹英語中各種有趣的時間表達(dá)方式，如“astitchintimesavesnine”、“notaminutetoosoon”等成語和習(xí)慣用語。

-視頻資源：《世界各地的時間問候》：展示不同國家和地區(qū)人們問候時間的方式，以及相關(guān)的文化背景。

-閱讀材料：《時間與生活的關(guān)系》：探討時間對個人生活、工作學(xué)習(xí)的影響，以及如何有效管理時間，提高生活質(zhì)量。

-視頻資源：《如何閱讀鐘表》：教授學(xué)生如何準(zhǔn)確讀取不同類型的鐘表，包括傳統(tǒng)的指針式和數(shù)字式鐘表。

2.拓展要求：

-學(xué)生閱讀《英語時間表達(dá)趣談》并記錄下自己認(rèn)為有趣或?qū)嵱玫谋磉_(dá)方式，嘗試在日常生活中使用。

-觀看《世界各地的時間問候》視頻，了解不同文化背景下的時間問候方式，并嘗試模仿和練習(xí)。

-閱讀并思考《時間與生活的關(guān)系》中提到的時間管理方法，結(jié)合自己的實際情況，制定一個簡單的時間管理計劃。

-學(xué)習(xí)《如何閱讀鐘表》視頻內(nèi)容，練習(xí)在不同類型的鐘表上讀取時間，增強(qiáng)對時間表達(dá)的理解。

教師將提供以下支持和指導(dǎo)：

-推薦閱讀材料，解答學(xué)生在閱讀過程中遇到的疑問。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和體驗。

-提供反饋和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)時間管理計劃。

-通過線上或線下方式，定期檢查學(xué)生對拓展內(nèi)容的學(xué)習(xí)進(jìn)度。板書設(shè)計①時間表達(dá)法：介紹鐘表時間表達(dá)法，如整點時間、非整點時間等。

②日常作息時間：展示不同時間段的日常作息時間，如getup,havelunch等。

③詢問時間：教授如何詢問和回答日常時間，如"Whattimedoyougotoschool?"等。

2.重點詞匯：

①o'clock：表示整點時間。

②aquarterpast：表示15分鐘過去。

③halfpast：表示30分鐘過去。

3.重點句型：

①Whattimedoyougotoschool?-Igotoschoolat7: