幼兒園新教師上崗培訓(xùn)

幼兒園新教師上崗培訓(xùn)一個(gè)新的開始一、規(guī)范與要求——做一名遵紀(jì)守法的幼兒教師（一）幼兒園的規(guī)章制度（二）幼兒園教師的權(quán)利與義務(wù)（三）幼兒的權(quán)利（四）幼兒園教師的禮儀規(guī)范二、入職適應(yīng)——走出初入職盲區(qū)的秘訣（一）低調(diào)平和地面對(duì)自己（二）誠(chéng)懇謙虛地面對(duì)他人（三）踏實(shí)勤奮地面對(duì)工作（四）寧?kù)o快樂(lè)地面對(duì)生活三、適應(yīng)幼兒園——認(rèn)識(shí)自己的工作場(chǎng)所（一）熟悉園內(nèi)外環(huán)境（二）了解園所文化傳承四、平衡幼兒園內(nèi)人際關(guān)系——和諧生存的第一法寶（一）從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換（二）在幼兒園人際環(huán)境中生存（三）更快融入幼兒園生活初進(jìn)幼兒園一、與幼兒交往——生活在孩子中間（一）主動(dòng)了解幼兒（二）讓幼兒喜歡上你（三）與幼兒交談（四）偏愛(ài)與“偏愛(ài)”（五）當(dāng)幼兒聽(tīng)不懂或是“不聽(tīng)話”時(shí)（六）關(guān)注幼兒的特殊需要二、家長(zhǎng)工作——幼兒園工作的重要一環(huán)（一）不可避免的家長(zhǎng)工作（二）關(guān)注家長(zhǎng)的需要（三）從容面對(duì)不同的家長(zhǎng)（四）第一次開家長(zhǎng)會(huì)三、班級(jí)環(huán)境——孩子的第三位教師（一）精心設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境（二）豐富多彩的墻面環(huán)境（三）把自然帶進(jìn)活動(dòng)室（四）其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（五）家園聯(lián)系欄四、案頭工作——筆頭底下出結(jié)晶（一）安排各類計(jì)劃（二）撰寫集體活動(dòng)教案（三）及時(shí)進(jìn)行小結(jié)（四）觀察幼兒進(jìn)行記錄幼兒園里的一天一、來(lái)園接待——奏響早晨的歡樂(lè)序曲（一）來(lái)園準(zhǔn)備（二）家長(zhǎng)接待（三）關(guān)注幼兒（四）特殊事件二、班級(jí)常規(guī)——和孩子們的契約（一）戶外活動(dòng)（二）集體學(xué)習(xí)（三）室內(nèi)游戲（四）生活常規(guī)（五）自由活動(dòng)三、幼兒游戲——?dú)g樂(lè)進(jìn)行時(shí)（一）游戲的材料投放（二）游戲的觀察記錄（三）游戲的介入指導(dǎo)四、上好一節(jié)課——專業(yè)成長(zhǎng)的階梯（一）認(rèn)真研讀教材內(nèi)容（二）了解幼兒經(jīng)驗(yàn)水平（三）做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（四）設(shè)法吸引幼兒注意（五）選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式（六）巧妙提問(wèn)與應(yīng)答五、日常安全——消除隱患應(yīng)對(duì)意外（一）去除事故苗子（二）細(xì)心關(guān)注幼兒（三）夯實(shí)安全教育（四）周密外出活動(dòng)（五）認(rèn)真交接班級(jí)（六）應(yīng)對(duì)傷害事故六、離園接待——給孩子