智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（三年制）

編號：ZQZ2020-0205

浙江汽車職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（高職3年，2020級）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：智能產(chǎn)品開發(fā)

專業(yè)代碼：610104

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。

三、基本修業(yè)年限

全日制三年

四、職業(yè)面向

本專業(yè)職業(yè)面向的職業(yè)崗位群有：從事智能產(chǎn)品生產(chǎn)、安裝調(diào)試、質(zhì)量檢測、維護與維修、

設計等部門工作的能力和素質(zhì)。本專業(yè)畢業(yè)生可在計算機、通訊和其他電子設備制造業(yè)、軟件和信

息技術(shù)服務業(yè)等行業(yè)的廣電和通信設備調(diào)試工、嵌入式系統(tǒng)設計工程技術(shù)人員等工作。

表1智能產(chǎn)品開發(fā)本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)所屬專業(yè)職業(yè)資格證書和職

對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術(shù)領

大類（代類業(yè)技能等級證書舉

（代碼）（代碼）域舉例例

碼）（代碼）

電子信息電子信息計算機、通信廣電和通信設備調(diào)智能產(chǎn)品安裝與調(diào)試維修電工資格證書

大類類和其他電子設試工（6-25-04-08）智能產(chǎn)品質(zhì)量檢測

(61)(6101)備制造業(yè)（39）嵌入式系統(tǒng)設計技智能產(chǎn)品維護與維修

軟件和信息技術(shù)人員智能產(chǎn)品設計

術(shù)服務業(yè)（65）（2-02-10-06）

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，

良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)

展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向計算機、通訊和其他電子設備制造業(yè)、軟件和

1

信息技術(shù)服務業(yè)等行業(yè)的廣電和通信設備調(diào)試工、嵌入式系統(tǒng)設計工程技術(shù)人員等職業(yè)群，

能夠從事智能產(chǎn)品生產(chǎn)、安裝調(diào)試、質(zhì)量檢測、維護與維修、設計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能

人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求：

1.素質(zhì)

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義

思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則

和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意

識和團隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養(yǎng)成

良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術(shù)特長或愛好。

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。

（3）掌握電路基本概念、定理定律、分析計算方法。

（4）掌握典型模擬電路和數(shù)字電路工作原理和設計方法。

（5）掌握電子仿真、印制電路板設計等電子輔助設計軟件的基本功能。

（6）掌握通信與網(wǎng)絡技術(shù)基礎知識。

（7）掌握C語言等高級語言的基礎知識和程序設計方法。

（8）掌握嵌入式微處理器的架構(gòu)、內(nèi)部外設、I/0端口、定時器、中斷等基礎知識。

（9）掌握傳感器技術(shù)原理、性能參數(shù)和應用電路。

（10）掌握常用總線與接口技術(shù)的標準、規(guī)范。

2

（11）熟悉智能電子產(chǎn)品的設計流程，掌握電子產(chǎn)品設計文件、工藝文件等技術(shù)文檔的

編制方法。

（12）了解智能產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)國家標準和行業(yè)標準。

3.能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

（3）具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應用和維護能力。

（4）具有應用電子輔助設計軟件進行電路仿真、印制電路板設計等能力。

（5）具有應用電子工程制圖軟件繪制產(chǎn)品的面板設計圖、接線圖、裝配圖、機殼圖等能

力。

（6）具有典型電子電路原理圖的分析能力，能根據(jù)要求完成典型電子電路的設計與制作。

（7）具有熟練使用嵌入式微處理器的開發(fā)平臺、調(diào)試工具的能力，具備嵌入式微處理器

應用開發(fā)能力。

（8）具有依據(jù)相應總線接口標準和通信協(xié)議實現(xiàn)具體傳感器與總線接口的通信能力。

（9）具有應用高級語言進行嵌入式應用程序設計的能力，并能對軟件運行性能進行測試。

（10）有選擇有效方式進行市場調(diào)研的能力，并根據(jù)調(diào)研結(jié)論提出有關(guān)智能產(chǎn)品創(chuàng)新功

能設計的建設性意見。

（11）有智能電子產(chǎn)品的設計、制作能力，能編制、管理產(chǎn)品工藝與設計文件等技術(shù)文

檔。

（12）有熟練使用示波器、萬用表、函數(shù)信號發(fā)生器等常見儀器儀表的能力，具有智能

電子產(chǎn)品的檢測、維護、維修能力。

六、課程設置及學時安排

本專業(yè)課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。

（一）公共基礎課程

1.公共必修課

（1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎

3

教學內(nèi)容：馬克思主義的基本立場、觀點和方法；人生觀、價值觀、道德觀、法制教育；

社會主義核心價值觀及習近平新時代中國特色社會主義思想教育。

教學目標：通過理論學習和實踐體驗，幫助學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國

精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想品德修養(yǎng)，增強學法、用法的自覺性，全面提

高大學生的思想道德素質(zhì)、行為修養(yǎng)和法律素養(yǎng)。

（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

教學內(nèi)容：講解馬克思主義中國化理論成果的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和指導意

義；以習近平新時代中國特色社會主義思想為重點，全面解讀黨在新時代的基本理論、基本

路線、基本方略。

教學目標：培養(yǎng)學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力，

增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領以及各項方針政策的自覺性、堅定性，積極投

身到全面建設小康社會的偉大實踐。

（3）大學英語

教學內(nèi)容：問候與介紹、表達謝意與遺憾、指路與認識指示牌、談論時間、談論天氣、

運動與戶外活動、慶祝節(jié)日與交友、保持健康與看病、邀請禮儀、電子郵件、電話交談、預

訂酒店、飲食文化、購物觀光、告別禮儀、應聘工作等。

教學目標：本課程通過英語聽、說、讀、寫、譯等各項技能的學習，了解英語國家文化，

培養(yǎng)學生職場英語應用的能力，在對外交流和學習的同時弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和政治

思想，為提升就業(yè)競爭力和今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

（4）高等數(shù)學

教學內(nèi)容：高等數(shù)學課程是現(xiàn)代應用型、創(chuàng)新型人才必須掌握的一門基礎課程，是學習

專業(yè)基礎課和專業(yè)課的工具課。該課程主要學習一元函數(shù)微積分學。結(jié)合學生專業(yè)的特點，

以培養(yǎng)學習能力為目標，傳授基本知識，基本技能，提高在實際工作中的應用能力。

教學目標：通過本課程的學習，使學生掌握數(shù)學的思維方式，培養(yǎng)學生具有比較熟練的

基本運算能力，運用知識去分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，具備

新時期人才所必備的理論知識與實際應用能力。

（5）計算機應用基礎

4

教學內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容為信息技術(shù)基本概念、計算機軟硬件系統(tǒng)基礎知識、多媒體

技術(shù)、Windows操作能力、office辦公軟件基本功能使用以及計算機網(wǎng)絡應用操作技能。

教學目標：培養(yǎng)學生運用Word進行文檔處理、運用Excel進行電子表格處理、運用

PowerPoint進行演示文稿制作、運用Internet來進行網(wǎng)絡應用操作的能力，本課程要求學

生通過學習達到浙江省高校計算機一級水平，并為學生后續(xù)專業(yè)課程及計算機二級打下基礎。

（6）體育

教學內(nèi)容：體育與健康知識和運動技能教育，開設不少于15門的體育項目。每節(jié)課保證

一定的運動強度，其中，提高學生心肺功能的鍛煉內(nèi)容不得少于30%，《國家學生體質(zhì)健康

標準》測試項目專項訓練時間不得少于50%。

教學目標：通過體育教學，向?qū)W生進行體育與健康知識和運動技能教育，培養(yǎng)學生運動

的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣，增強學生體能，提高學生個人健康和群體健康的責任

感，促使學生形成健康的生活方式，發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度，

促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎。

（7）大學生心理健康教育

教學內(nèi)容：心理活動的規(guī)律與自身個性特點；心理健康的標準及意義；心理調(diào)適方法；

自我心理保健意識和心理危機預防意識；自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力培養(yǎng)

與評價；自我意識的樹立和健全人格的培養(yǎng)。

教學目標：使學生了解自身的心理特點和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、

行為能力等進行客觀評價，正確認識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進行自我調(diào)適

或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應社會的生活狀態(tài)。

（8）形式與政策

教學內(nèi)容：結(jié)合當前和今后一個時期的國際和國內(nèi)形勢，對學生進行馬克思主義形勢觀、

政策觀教育，幫助學生熟悉和了解馬克思主義的立場、觀點和方法。掌握政治、經(jīng)濟、文化、

歷史以及社會等多領域的知識和信息，從而開拓視野、構(gòu)建科學合理的知識結(jié)構(gòu)。

教學目標：使學生能理清社會形勢，正確領會黨的路線方針政策，培養(yǎng)學生逐步形成敏

銳的洞察力和深刻的理解力，以及對職業(yè)角色和社會角色的把握能力，提高學生的理性思維

能力和社會適應能力。

（9）軍事理論

5

教學內(nèi)容：由《軍事理論》和《軍事技能》兩部分組成。從中國國防、國家安全、軍事

思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭等方面，使學生樹立正確的國防觀，增加憂患意識，并激發(fā)學生的愛國熱情，

為國防奠定人才基礎。

教學目標：使學生了解掌握軍事基礎知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意

識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質(zhì)。

（10）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

教學內(nèi)容：主要包括中國古代哲學、宗教、科技、藝術(shù)以及社會心理、民間風俗等方面

的基礎知識和基礎理論。

教學目標：課程應從物態(tài)文化、制度文化、行為文化和思想文化四個方面入手，對中國

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作介紹。

（11）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

教學內(nèi)容：從自我探索、職業(yè)探索、職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)指導和職業(yè)生涯行動等方面，用理

論實踐經(jīng)驗給學生講述職業(yè)生涯規(guī)劃。

教學目標：使學生獲得解決職業(yè)生涯困惑的思維方法，學會如何澄清自己的內(nèi)心需求，

如何在十字路口做出正確選擇，為收獲理想的職業(yè)生涯做好準備。

（12）大學生就業(yè)指導

教學內(nèi)容：講述大學生就業(yè)的政策指導、技術(shù)指導、法律指導、創(chuàng)業(yè)指導、就業(yè)生涯規(guī)

劃指導、就業(yè)崗前指導等內(nèi)容。

教學目標：使學生提高就業(yè)的意識，增強就業(yè)的能力，做出合理的職業(yè)選擇，為收獲理

想的職業(yè)生涯做好準備。

2.公共選修課

為達到技術(shù)技能型人才全面素質(zhì)培養(yǎng)的規(guī)格要求，完善專業(yè)學生的職業(yè)素養(yǎng)、加強人文

素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育，本專業(yè)根據(jù)學院全程素質(zhì)教育的總體要求，制訂如下公共選修課

教學安排。

表2公共選修課

序?qū)W期實施

素質(zhì)教育課目主要內(nèi)容與要求學時

號安排載體

汽車發(fā)動機原理及構(gòu)

1發(fā)動機基本原理與構(gòu)造。124網(wǎng)選

造

6

2創(chuàng)新思維訓練創(chuàng)新思維的培訓與練習。124網(wǎng)選

3影視鑒賞中外名著介紹、陶冶情操。124網(wǎng)選

掌握突發(fā)事件處理和安全自救互救知

4突發(fā)事件及自救互救124網(wǎng)選

識和能力。

5汽車保險與理賠汽車運行保險與理賠基礎。224網(wǎng)選

6創(chuàng)新、發(fā)明與專利實務創(chuàng)新發(fā)明方法和專利相關(guān)知識。224網(wǎng)選

7應用文寫作應用文的寫作方法和技巧。224網(wǎng)選

8口才藝術(shù)與社會禮儀掌握演講、口才、禮儀基本要素。224網(wǎng)選

9汽車電子技術(shù)汽車電控基礎知識。324網(wǎng)選

10個人理財規(guī)劃個人理財與投資基本知識與能力324網(wǎng)選

唐詩經(jīng)典與中國文化

11熟悉、弘揚中國傳統(tǒng)文化和美德。324網(wǎng)選

傳統(tǒng)

12計算機網(wǎng)絡技術(shù)計算機網(wǎng)絡技術(shù)及應用。324網(wǎng)選

汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)汽車發(fā)動機電控基本原理與簡單故障

13424網(wǎng)選

診斷與修復排除

14航空概論航空知識與逃生技巧知識。424網(wǎng)選

15專業(yè)論文寫作專業(yè)論文寫作方法和技巧。424網(wǎng)選

16汽車之旅典型汽車、名汽企及文化。424網(wǎng)選

注：可將學習型、技能社團等納入素質(zhì)教育體系，培育專業(yè)文化。

（二）專業(yè)課程

專業(yè)課程包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實踐性教學環(huán)

節(jié)。

1.專業(yè)基礎課程

（1）機械制圖

教學內(nèi)容：畫法幾何基礎、正投影三視圖、表面交線、組合體及軸測圖的畫法；《機械

制圖》標準，零件圖、標準件、常用件以及裝配圖的畫法和識圖。

教學目標：了解《機械制圖》標準，零件圖、標準件。掌握畫法幾何基礎、正投影三視

圖、表面交線、組合體及軸測圖的畫法。

（2）機械基礎

教學內(nèi)容：工程材料的性能、牌號及選用、金屬熱處理工藝及應用、鑄造生產(chǎn)、鍛造與

沖壓、焊接，機械加工工藝規(guī)程，金屬切削加工等。技術(shù)測量，公差配合標準，表面粗糙度，

形位公差，軸承、螺紋、及齒輪等通用零件的公差配合知識。

7

教學目標：使學生了解工程材料的性能，掌握熱處金屬熱處理工藝，鑄造、鍛造、沖壓

及焊接工藝。掌握金屬工藝規(guī)程及切削加工方法，學會看零件圖，掌握精度等級、公差配合

的選用，零件幾何量的檢測方法和常用計量器具的操作技能。普通車、銑、鉗、裝配工序的

基本操作技能。

（3）AutoCAD應用基礎

教學內(nèi)容：計算機繪圖基本知識、平面圖形及視圖的畫法、文本與尺寸標注、零件圖和

裝配圖的基礎知識、打印等內(nèi)容。

教學目標：掌握運用AutoCAD軟件在繪圖方面的使用與技巧，能正確繪制汽車零件圖和

閱讀汽車部件裝配圖。

（4）電工電子技術(shù)

教學內(nèi)容：常用電工測試儀表的使用，電路基本理論，交直流電路、變壓器、三相異步

電動機控制等。常用電子測試儀表的使用，整流濾波，功率放大，振蕩電路，運算放大器，

晶體管調(diào)壓，計算譯碼顯示，集成元件，模擬數(shù)字電路應用等。

教學目標：通過本課程的學習，掌握交直流電路原理和應用等，為電氣自動化技術(shù)提供

必要的理論基礎。使學生掌握模擬數(shù)字電路應用等，為電氣自動化技術(shù)提供必要的理論基礎。

（5）電子線路輔助設計

教學內(nèi)容：原理圖設計及編輯，報表的生成，層次原理圖，創(chuàng)建原理圖元件，電氣法則

檢驗；PCB設計器的基本操作，印制電路板參數(shù)設置，印制電路板設計、布線、編輯修改，

印制電路板圖的輸出，PCB元件的制作；EWB軟件應用。

教學目標：通過本課程的學習，掌握Protel軟件繪制電氣線路圖、電路原理圖及PCB電

路板電子文件的方法，利用EWB軟件進行電路仿真實驗的方法。

（6）C語言程序設計

教學內(nèi)容：基本C程序設計，調(diào)試與測試；數(shù)組、函數(shù)、指針應用、結(jié)構(gòu)體和文件。

教學目標：掌握簡單的C程序設計以及在VisualC++6.0集成環(huán)境下編輯、編譯、調(diào)試

和運行程序的方法。

2.專業(yè)核心課程

表3專業(yè)核心課程簡介

序號課程名稱學習目標主要教學內(nèi)容與要求教學建議學時

8

數(shù)

教學目標：結(jié)合實際應用采用利用計算機或生產(chǎn)現(xiàn)場及

單片機的組成、指令

理實一體和教、學、做結(jié)合的多媒體組織教學，將工學

系統(tǒng)、程序設計、中

1單片機技術(shù)教學方法。通過該課程的學與理實一體化結(jié)合，掌握80

斷系統(tǒng)、定時計數(shù)器、

習，使學生掌握單片機的應用單片機的基本結(jié)構(gòu)、工作

串行口、A\D、D\A。

技術(shù)。原理和基本控制方法。

UG的工作界面，UG建模環(huán)境

建模模塊、加工模塊、的設置，UG基本繪圖命令及編采用理實一體化教學，結(jié)

產(chǎn)品造型設

2制圖模塊、裝配模塊輯命令，主模型構(gòu)建，機械零合計算機及多媒體組織教56

計（UG）

等。件的三維建模設計，二維工程學，掌握各種模型的構(gòu)建

圖設計。

曲面與實體混合建3D打印技術(shù)的原理，3DCAD采用理實一體化教學，結(jié)

3D打印技模，設計結(jié)果的表達，軟件應用，曲面與實體混合建合計算機及多媒體組織教

356

術(shù)3D打印作品的后處模，能進行果的表達，3D打印學，掌握各類3D打印技術(shù)

理。作品的后處理。的原理及應用方法。

常用低壓電器、機床電氣控制選用實物和多媒體等教學

掌握機床電氣控制和

基礎、電氣控制線路分析與線方式，采用理實一體化教

可編程控制器的工作

電器控制與路設計、可編程控制器基礎、學，結(jié)合PLC技術(shù)應用課

4原理，具有一般機床48

PLC可編程控制器功能指令與程程設計，掌握PLC編程技

電氣線路和可編程控

序設計，可編程控制系統(tǒng)設術(shù)及具體應用。

制系統(tǒng)設計的能力。

計。

掌握傳感器的工作原常用傳感器的工作原理、基本

采用理實一體化教學，結(jié)

理、基本結(jié)構(gòu)及相應結(jié)構(gòu)及相應的測量電路。機器

合實物、圖表及多媒體組

的測量電路，理解機視覺的一般原理、典型機器視

傳感器應用織教學，掌握各類傳感器

5器視覺的一般原理，覺系統(tǒng)的硬件構(gòu)成、軟件設置72

技術(shù)工作原理及機器視覺應用

具有初步將機器視覺開發(fā)方法、程序編制等

方法。

技術(shù)應用于工業(yè)生產(chǎn)

的能力。

按照智能產(chǎn)品設計開發(fā)流程

完成智能產(chǎn)品的市場吊樣、需采用項目式化教學，項目

求分析、功能分析，完成智能內(nèi)容包括學習目標、知識

以及各典型智能產(chǎn)品

智能產(chǎn)品設產(chǎn)品設計與制作、裝配智能產(chǎn)準備、任務實施、檢測與

6為載體，進行整體開72

計與制作品、測試電路板，繪制軟件流評價、學后感言及思考與

發(fā)。

程圖、完成程序調(diào)試與仿真，練習。項目安排由淺入深，

整機功能測試、系統(tǒng)調(diào)試，撰循序漸進。

寫相關(guān)技術(shù)文檔。

3.專業(yè)拓展課程

（1）工業(yè)設計（3dmax）

9

教學內(nèi)容：三維標準建模、復雜建模、樣條曲線建模、多邊形建模，以及材質(zhì)、貼圖、

基礎動畫制作和燈光的學習。

教學目標：掌握三維建模的基本設計方法和表現(xiàn)內(nèi)容，掌握不同模塊的類型、功能與性

質(zhì)，確定環(huán)境中模型空間、形態(tài)、材料和功能的關(guān)系和規(guī)律，根據(jù)不同的功能、性質(zhì)，能應

用3Dmax及相關(guān)軟件進行合理的設計和繪制。

（2）工業(yè)機器人技術(shù)基礎

教學內(nèi)容：了解智能機器人的定義、應用領域和分類，掌握機器人系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、技

術(shù)參數(shù)和動力控制等。

教學目標：智能人的定義、應用領域和分類，機器人系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、技術(shù)參數(shù)和動力

控制等。

4．綜合能力培養(yǎng)

（1）頂崗實習

按高職2+1學制，第三學年進入頂崗實踐教學階段，在這一階段，學生深入到汽車、摩

托車、電機、家電、機床等制造和應用企業(yè)生產(chǎn)一線頂崗生產(chǎn)實習。

頂崗實習是一個非常重要的教學環(huán)節(jié)，學生在校兩年進行基礎和專業(yè)理論知識的學習，

通過實驗、實訓掌握了一定的操作技能，但仍存在著與社會企業(yè)對接的問題。以“就業(yè)為導

向”，學生能否對自己有一個準確的定位，如何定位才能適應社會的要求，這直接影響到學

生的下一步就業(yè)。所以通過30周的頂崗實習，學生在學校和企業(yè)老師共同指導下，理論聯(lián)系

實際，不斷提高實際操作技能，學習企業(yè)的管理理念，新技術(shù)的開發(fā)應用等。同時，學生深

入生產(chǎn)一線頂崗操作，進而了解社會，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，正確評價自己，才能準確定位，

順利完成理想到現(xiàn)實的過渡。為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎。

為了進一步落實學生的頂崗實習教學安排，突出頂崗實習的育人效果，保證學生在頂崗

實習中的思想穩(wěn)定。學院選派專門教師，對學生頂崗實習加強跟蹤管理和指導。頂崗實習單

位選派生產(chǎn)一線工程技術(shù)人員兼任指導教師。并分階段通過多種形式對學生組織技術(shù)培訓和

思想教育，有計劃結(jié)合頂崗實習單位的生產(chǎn)實際在業(yè)余時間組織知識講座。實習結(jié)束，按實

習教學計劃要求，學生要寫出實習總結(jié)和企業(yè)調(diào)查報告，指導教師對學生實習成績進行考查，

思想表現(xiàn)、出勤等情況進行綜合考評。

頂崗實習安排具體事宜統(tǒng)一按學院頂崗實習工作條例實施。

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（2）畢業(yè)論文及答辯

頂崗實習后，學生積累了一定的實際經(jīng)驗，為加強學生對所學知識綜合運用的能力。在

教師的指導下，利用6周的時間完成畢業(yè)設計。畢業(yè)設計課題可以是智能產(chǎn)品設計、應用與

技術(shù)改造、產(chǎn)品運行、調(diào)試和維護技術(shù)總結(jié)、生產(chǎn)工藝設計與制定、專題調(diào)研、管理改進與

效益分析等。通過畢業(yè)設計訓練，使學生具有運用所學知識解決生產(chǎn)技術(shù)應用問題的能力。

隨后，各系按教務處統(tǒng)一要求，成立以專業(yè)教師為主的答辯委員會，針對學生的設計組

織答辯。使學生最終完成整個高職三年的學習。

（3）假期社會實踐

表4學生假期社會實踐任務表

考核方

時間主題目的要求

式

家鄉(xiāng)環(huán)境調(diào)收集各地環(huán)境問題以及合理的環(huán)境解寫出調(diào)研總結(jié)，文字數(shù)不得少于2000

寒假考查

一查決方案,樹立先進的環(huán)保理念。字。

年寫出調(diào)查研究報告，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計分

調(diào)查本專業(yè)畢業(yè)生的工作和就業(yè)狀

級暑假社會調(diào)查析、典型事例和感受，文字數(shù)不得少考查

況，并對校友的典型事例進行采訪。

于3000字。

寫出調(diào)查分析報告，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計、圖

學生就地調(diào)查當?shù)仄髽I(yè)對本專業(yè)人才

寒假社會調(diào)查表、分析、結(jié)論和建議，文字數(shù)不得考查

二的專業(yè)知識需求情況，并作統(tǒng)計分析。

少于3000字。

年

學生根據(jù)自己專業(yè)就業(yè)情況，到相應寫出調(diào)查分析報告，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計、圖

級

暑假社會調(diào)查自動化生產(chǎn)設備的安裝、調(diào)試等企業(yè)表、分析、結(jié)論和建議，文字數(shù)不得考查

進行頂崗實習。少于3000字。

七、教學進程總體安排

（一）教學進程表進程安排

教學進程安排見表5，課程學分、學時統(tǒng)計表見表6。

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表52020級高職《智能產(chǎn)品開發(fā)》專業(yè)教學進程表

學時分配課程每學期理論教學周數(shù)及每周授課次數(shù)

課程課程序總學課程

課程名稱課程代碼學分理論實踐其他考核第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期

性質(zhì)類型號時類型

教學教學教學方式20/12周20/15周20/14周20/12周20/18周20/18周

1思想道德修養(yǎng)與法律基礎01501B11348444考試B4

2毛澤東思想和中國特色理論體系概論01502B114645212考試B4

3大學英語01403A2134848考查A22

4高等數(shù)學01404A1134848考試A4

公

5計算機應用基礎01205B213482424考查B22

共

6體育01106C214106106考查C2222

基

7大學生心理健康教育01507A211.52424考查A2

礎

8形勢與政策01708A2123232考查A2*42*42*42*4

課

9軍事理論01709A2123636考查A2

必

10大學生職業(yè)生涯規(guī)劃01710A211.52424考查A2

修

11中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化01711A211.52424考查A2

課

12大學生就業(yè)指導01712A211.52424考查A2

小計30.0526141644

13機械制圖05201A221.52424考查A2

專

14機械基礎04201A1234848考試A4

業(yè)

15AutoCAD應用基礎05205B123481632考試B4

基

16電工電子技術(shù)08313B123.5564016考試B4

礎

17電子線路輔助設計08303B221.5241014考查B2

課

18C語言程序設計08310B221.5241212考查B2

小計1422410800

12

19單片機技術(shù)09305B115806020考試B6

專

20產(chǎn)品造型設計（UG）18201B113.5561046考試B4

業(yè)

213D打印技術(shù)18202B113.556488考試B4

核

22電氣控制與PLC09311B123483612考試B4

心

23傳感器應用技術(shù)09308B114.5725220考試B6

課

24智能產(chǎn)品設計與制作18203B114.5723042考試B6

小計24384001416

專業(yè)26工業(yè)設計（3dmax）18204B213.5561640考查B4

拓展

27工業(yè)機器人技術(shù)基礎10301B223482424考查B4

課

小計6.51040044

28汽車發(fā)動機原理及構(gòu)造01713A21

29創(chuàng)新思維訓練01718A21

1.524242

30影視鑒賞01719A21

31突發(fā)事件及自救互救01720A21

選

32汽車保險與理賠01714A21

修公

33創(chuàng)新、發(fā)明與專利實務01721A21

課共1.524242

34應用文寫作01722A21

選考查A

35口才藝術(shù)與社會禮儀01723A21

修

36汽車電子技術(shù)01717A21

課

37個人理財規(guī)劃01724A21

1.524242

38唐詩經(jīng)典與中國文化傳統(tǒng)01725A21

39計算機網(wǎng)絡技術(shù)01726A21

40汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)診斷與修復01715A21

1.524242

41航空概論01727A21

13

42專業(yè)論文寫作01728A21

43汽車之旅01729A21

小計6962222

44企業(yè)文化課01732A2311616考查A2*8

混合

45講座課01733A2311616考查A2*8

小計232

合計82.5136626262426

46入學教育及軍訓01732C2125252考查C2