駐馬店市平輿縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末素質(zhì)測(cè)試七年級(jí)語文（滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘）一、積累與運(yùn)用（共28分）1.根據(jù)要求完成下列小題我心中的唐詩，存在于羌笛孤城里，存在于黃河白云間，。唐詩，是人類在古典詩歌領(lǐng)域的①?。ˋ.wēiB.wěi）峨巔峰，很難找到可以與它比肩的對(duì)象。唐詩是一種大美，不管在什么情況下讀，都能把心靈提升到②清醇（A.zhūnB.chún）而又高邁的境界，讓我們看到一個(gè)美好的自己。這個(gè)自己。看似稀松平常，也能按照遙遠(yuǎn)的文字指引，完成最【甲】毫放的想象，最幽深的思念，最入微的觀察，最精細(xì)的傾聽。這個(gè)自己，看似俗務(wù)纏身，居然也能與高山共俯仰，與白云翻卷，與【乙】蒼海齊陰晴，（1）為文中①②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，只填序號(hào)。（2）文中甲乙兩處加點(diǎn)字字形有誤，請(qǐng)將正確的字寫在括號(hào)里。（3）請(qǐng)仿照畫線句子，在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子。2.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）。A.全國(guó)人大常委會(huì)作出決定，授予鐘南山“共和國(guó)勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”。（在句末加上“國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)”或“稱號(hào)”）B.不管是學(xué)習(xí)還是生活，我們都要善于解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題，而不是逃避。（將“發(fā)現(xiàn)”和“解決”互換位置）C.在此次活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞詩歌文化為中心，對(duì)古代詩歌進(jìn)行了一系列探討和學(xué)習(xí)。（將“探討”和“學(xué)習(xí)”互換位置）D.報(bào)告顯示，中國(guó)老年人出行以步行為主，且55%的老年人單次走路時(shí)長(zhǎng)不超過半小時(shí)左右。（刪去“左右”）3.古詩文名句默寫。（1）非淡泊無以明志，________________。（諸葛亮《誡子書》）（2）________________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）水何澹澹，________________。（曹操《觀滄?！罚?）________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（5）《<論語>十二章》中告訴我們不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處的句子是：________________，________________。（6）劉禹錫的《秋詞（其一）》中“________________，________________”這兩句詩是詩人愛秋的“證據(jù)”。名著閱讀。4.假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說：“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多?！鄙厦孢@段話選自《朝花夕拾》中的《__________》，文中的她指的是____________________。5.孫悟空在取經(jīng)途中有幾次回花果山？回花果山的原因分別是什么？閱讀下面材料，完成小題?！静牧弦弧俊静牧隙俊独首x者》第二季延續(xù)了前季的閱讀理念，在形式上進(jìn)行了不少革新:在嘉賓的選擇上，有來自文學(xué)界、科學(xué)界、體育界、企業(yè)界的權(quán)威符號(hào)人物，也有始終致力于野生動(dòng)物保護(hù)的“守鶴人”。在讀本的選擇上，種類更加豐富，涵蓋了詩歌戲劇、童話、小說等。每期節(jié)目依然會(huì)有一個(gè)主題詞，除了溫情的話題還在延續(xù)外，還增加了思辨的內(nèi)容，包括環(huán)境保護(hù)、器官捐獻(xiàn)等全世界關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)。第一季中的朗讀空間只限于舞臺(tái)，第二季進(jìn)行了兩地跨時(shí)空、朗讀會(huì)等新穎的嘗試，單人朗讀的形式有所變化，同時(shí)還增加了多人集體朗讀?！静牧先俊独首x者》節(jié)目的火爆讓流轉(zhuǎn)于各大城市的“朗讀亭”吸引了全國(guó)各地?zé)釔劾首x的朋友。以下是朗讀亭示意的朗讀流程圖：6.下面關(guān)于朗讀流程的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.用戶在朗讀前需使用微信二維碼登錄，方可進(jìn)入朗讀首頁。B.用戶可分類搜索朗讀素材，亦可輸入關(guān)鍵字快速地尋找素材。C.用戶在進(jìn)行自由朗讀時(shí)，朗讀亭不支持用戶添加背景音樂。D.錄制完成的作品將自動(dòng)存于草稿箱，用戶可進(jìn)行點(diǎn)贊、分享7.材料一中，《朗讀者》兩季節(jié)目的熱度指數(shù)呈現(xiàn)出怎樣走勢(shì)？8.相比第一季，《朗讀者》在第二季在形式上發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)閱讀材料二簡(jiǎn)要概括。二、現(xiàn)代文閱讀。（共25分）（一）（14分）媽媽的額頭蔣平①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對(duì)勁，她的額頭就會(huì)在我的額頭上，然后就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著，勞動(dòng)著的母親是美麗的。那時(shí)候，年輕的母親以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個(gè)家書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們?cè)谝黄?，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會(huì)寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時(shí)候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病痛折騰多時(shí)。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時(shí)間理清生活的繁瑣，解開心頭的愁結(jié)，為家的未來精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無論記憶力還是動(dòng)作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。④母親是愛美的，也許從她懂事時(shí)起就用那些粉膏每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭又習(xí)慣性地跟她在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿，一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉?！雹奘前?，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。（選文有刪改）9.文中寫了五個(gè)和“媽媽的額頭”有關(guān)的生活片段，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括其中三個(gè)片段。母親用額頭為我診斷病痛；①_____；②_____；③_____；母親用額頭為孫女診斷病痛。10.結(jié)合上下文，在橫線上準(zhǔn)確補(bǔ)充同一個(gè)動(dòng)詞并說明理由。她的額頭就會(huì)_____在我的額頭上，然后就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。母親的額頭又習(xí)慣性地跟她_____在一起。11.第④段畫線句子用了什么修辭手法？有怎樣的的表達(dá)效果？12.班級(jí)準(zhǔn)備舉行“最美親情”讀書交流會(huì)，你會(huì)怎樣向同學(xué)們推薦本文？請(qǐng)分別從選材和主題的角度說明理由。（二）（11分）閱讀下面的文章，完成各題。鳥梁實(shí)秋①我愛鳥。②從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上溜達(dá)。我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時(shí)頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的蜷伏著不動(dòng)，哪里有半點(diǎn)瞵視昂藏的神氣？籠子里的鳥更不用說，常年地關(guān)在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分的“優(yōu)待”，但是如果想要“摶扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷？③我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱啼啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有一聲長(zhǎng)叫，包括著六七個(gè)音階，有的只是一個(gè)聲音，圓潤(rùn)而不覺其單調(diào)，有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱，簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂。不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了，一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，競(jìng)是凄絕的哀樂?？鸵孤劥耍f不出的酸楚?、茉诎讜?，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的飛起來的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的鳥的身驅(qū)都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的儂纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧，看它高踞枝頭，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，舉著一條腿，縮著頸子，有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和油綠的梯田。就是抓不到小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。⑤我愛鳥的聲音鳥的形體，這愛好是很單純的，我對(duì)鳥并不存在任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮得一夜不能睡，一時(shí)想到“杜宇”“望帝”，一時(shí)又想到啼血，想到客愁，覺得有無限詩意。我曾告訴他事實(shí)上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥，比一般的鳥魁梧得多，扁嘴大口，并不特別美，而且自己不知構(gòu)巢，依仗體力大，硬把卵下在別個(gè)的剿里，如果剿里已有了夠多的卵，便不客氣地給擠落下去，孵育的責(zé)任則由別個(gè)代負(fù)了，孵出來之后，羽毛漸豐，就可把巢據(jù)為己有。那人聽了我的話之后，對(duì)于這豪橫無情的鳥，再也不能幻出什么詩意出來了。我想濟(jì)慈的《夜鶯》、雪萊的《云雀》，還不都是詩人自我的幻想，與鳥何干？鳥并不永久地給人喜悅，有時(shí)也給人悲苦。我有過一次經(jīng)驗(yàn)，在東北的一間雙重玻璃窗的屋里，忽然看見枝頭有一只麻雀，戰(zhàn)栗地跳動(dòng)抖摟著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)現(xiàn)那麻雀的羽毛特別地長(zhǎng)，而且是蓬松戟張著的：像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。⑥自從離開四川以后，不再容易看見那樣多型類的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時(shí)還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影，喜鵲不知逃到哪里去了，帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。13.作者在本文的一開頭便寫“我愛鳥”。請(qǐng)根據(jù)課文概括作者喜愛鳥的原因。14.作者依照不同的鳥給予自己的不同感受，把鳥分為四類，有令人觸目驚心的籠中鳥，令人憎惡的鳥，根據(jù)課文內(nèi)容，概況還有哪兩類？15.“好銳利的喜悅刺上我的心頭”中的“刺”字用得極好，請(qǐng)寫出它好在哪？16.鳥是人類的朋友，你喜歡鳥嗎？你覺得它有哪些可愛的地方？請(qǐng)寫出來。三、古詩文閱讀（共17分）（一）（13分）閱讀下面的兩篇短文，完成下面小題。【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）【乙】有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬鳴鳴作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞惇言。狼子野心，信不誣哉②！然野心不過遁逸③耳；陽為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患④耶？（紀(jì)曉嵐《閱微草堂筆記》）【注釋】①俟：等待。②信不誣哉：確實(shí)不虛妄?。、鄱菀荩涸柑优?，這里指“隱蔽”之意。④貽患：留下禍患。17.解釋句中加點(diǎn)的字。（1）綴行甚遠(yuǎn)（）（2）意暇甚（）（3）一狼洞其中（）（4）再就枕將寐（）18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）一狼徑去，其一犬坐于前。（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。19.請(qǐng)從狼和屠戶兩個(gè)角度，談?wù)勀銖募孜闹械玫降膯⑹尽?0.甲、乙兩段文字寫出了狼的什么共同特征？細(xì)讀兩文最后一段，兩位作者對(duì)狼分別持怎樣的態(tài)度？（二）（4分）21.閱讀下面的詩歌，回答問題。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（1）詩中的“僵”“孤”二字，寫出了詩人怎樣的處境？它們?cè)谠娭杏泻巫饔茫浚?）本詩表達(dá)了作者怎樣的愿望？四、作文。（50分）（作文二選一）22.作文。人一生，總有一些記憶值得珍藏，總有一些情感值得珍惜，總有一些道理值得感悟，總有一些夢(mèng)想值得追求……請(qǐng)以“值得”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相