青島市（五四制）2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)初二語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：120分鐘：滿分：120分）說(shuō)明：1.本試題共三道大題，含25道小題。其中，第1—8小題為“積累與運(yùn)用”；第9—24小題為“閱讀”；第25小題為“寫(xiě)作”。2.所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無(wú)效。其中，選擇題要求用2B鉛筆正確涂寫(xiě)在“客觀題答題區(qū)”。一、積累與運(yùn)用（20分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)（16分）1.下列各句中，加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A.耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽（yàn），像波濤在澎湃。B.黑的山峰像巨人一樣矗（zhù）立在面前。C.他一手拿著布，一手攥（zuàn）著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。D.在那亙（gèng）古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.淳樸取諦微不足道大庭廣眾B.斑斕典籍言外之意蓬斷草枯C.搖籃明朗獸鋌亡群一泄萬(wàn)丈D.煩躁高粱警報(bào)疊起無(wú)暇及此3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.幾代“治沙人”面對(duì)重重困難，團(tuán)結(jié)一致，鍥而不舍，把千年沙漠變成了綠洲。B.他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推動(dòng)了本地旅游業(yè)發(fā)展，成為老人、小孩婦孺皆知的網(wǎng)紅。C.他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣宇軒昂，聲震天地！D.李剛走路不小心磕傷了腳，他不以為然，繼續(xù)往前走。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是（）A.水土流失、土地沙化的主要原因，是因?yàn)槿藗冮L(zhǎng)期濫砍濫伐造成的。B.各部門(mén)必須盡快提高反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。C.城鄉(xiāng)建設(shè)，要力爭(zhēng)做到精心規(guī)劃和合理開(kāi)發(fā)。D.能否堅(jiān)持做好“兩操”，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的基本保障。5.下列各項(xiàng)中敘述正確的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部國(guó)別體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。B.因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更深刻地了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因?！狱c(diǎn)詞語(yǔ)在句中分別是：連詞、代詞、副詞、介詞。C.挫折與困難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？——句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。D.“孤”“可汗”都是對(duì)最高統(tǒng)治者的稱(chēng)呼?！肮隆笔枪糯藗儗?duì)王侯的稱(chēng)呼，“可汗”是我國(guó)古代西北地區(qū)民族對(duì)最高統(tǒng)治者的稱(chēng)呼。6.默寫(xiě)填空。①______，惟解漫天作雪飛。②此夜曲中聞?wù)哿?，______。③一輪明月道不盡詩(shī)人的淡泊心境，身處林中的王維在《竹里館》中以“______，______”的詩(shī)句寫(xiě)出了與明月做伴，獨(dú)享自己的精神家園的美好境界。④《木蘭詩(shī)》寫(xiě)木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)矯健雄姿的句子是______，______。（二）綜合性學(xué)習(xí)（4分）7.“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題。孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。”初二年級(jí)正在舉辦以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)以“愛(ài)國(guó)”為核心主題活動(dòng)，擬出活動(dòng)名稱(chēng)。①__________________________________________②__________________________________________8.對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)學(xué)習(xí)了課文《鄧稼先》《說(shuō)和做》兩篇文章，同學(xué)們深深地為鄧稼先和聞一多的愛(ài)國(guó)精神所感動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，從下面提供的詞語(yǔ)中選出合適的詞語(yǔ)組成上聯(lián)，補(bǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。【詞語(yǔ)】：創(chuàng)奇跡赤子情隱姓埋名兩彈一星鞠躬盡瘁兩彈元?jiǎng)咨下?lián)：鄧稼先______下聯(lián)：聞一多嘔心瀝血唐詩(shī)雜論凝碩果二、閱讀（50分）（一）名著閱讀（6分）9.下列對(duì)《駱駝祥子》有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》敘寫(xiě)了舊北京人力車(chē)夫的辛酸故事，小說(shuō)中有不少關(guān)于老北京風(fēng)土人情的描寫(xiě)，語(yǔ)言俗白、親切、活潑，是白話小說(shuō)的經(jīng)典作品。B.《駱駝祥子》中的二強(qiáng)子，和祥子一樣十分要強(qiáng)，和祥子一樣命運(yùn)悲苦，最后悲慘地死在街頭。C.《駱駝祥子》中的虎妞是車(chē)廠主劉四爺?shù)呐畠海愿駶娎?，好逸惡勞，市儈氣很重。D.《駱駝祥子》中的劉四爺因嫌棄祥子是個(gè)拉車(chē)的，并懷疑祥子是因貪圖他的錢(qián)財(cái)而娶虎妞，所以在壽誕之日與虎妞爭(zhēng)吵到鬧翻。10.初二年級(jí)召開(kāi)“我看名著中的人物”閱讀討論會(huì)，請(qǐng)你也積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同學(xué)們對(duì)《駱駝祥子》中的祥子產(chǎn)生了分歧，有同學(xué)認(rèn)為他的悲劇命運(yùn)是值得同情的，還有同學(xué)認(rèn)為他性格中有值得批判的一面。你贊同哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。（二）詩(shī)詞閱讀（6分）【甲】春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。【乙】逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。11.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.《春夜洛城聞笛》一詩(shī)題目中“春夜”“洛城”點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)，“聞笛”指出詩(shī)歌的主要內(nèi)容，表明詩(shī)人因聞笛而寫(xiě)作此詩(shī)。B.“散入春風(fēng)滿洛城”運(yùn)用想象和夸張，寫(xiě)悠揚(yáng)的笛聲乘著春風(fēng)散落全城，表達(dá)詩(shī)人春夜聞笛的羈旅情懷和離愁別恨。C.“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”兩句，寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)赴邊塞，東望故園，長(zhǎng)路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，怎能不讓人淚雨滂沱！因此詩(shī)人沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中不能自拔。D.《逢入京使》全詩(shī)語(yǔ)言樸素平實(shí)，抓住一閃而過(guò)的生活片段，抒寫(xiě)復(fù)雜情感，極富人情味。12.請(qǐng)你發(fā)揮想象，描述畫(huà)線的兩句詩(shī)所展現(xiàn)的情景。（三）文言文閱讀（12分）年羹堯①鎮(zhèn)西安時(shí)，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛(ài)其才……年征青海日，營(yíng)次，忽傳令云：“明日進(jìn)兵，人各攜板一片、草一束。”軍中不解其故。比次日，遇塌子溝②，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無(wú)阻。番③人方倚此險(xiǎn)，不意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時(shí)，一夜漏④三下，忽聞疾風(fēng)西來(lái)，俄頃即寂。年急呼某參將，領(lǐng)飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問(wèn)其故，年曰：“一霎而絕，非風(fēng)也，是飛鳥(niǎo)振羽聲也。夜半而鳥(niǎo)出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹(shù)，宿鳥(niǎo)必多，意必賊來(lái)潛伏，故鳥(niǎo)群驚起也。”（節(jié)選自《嘯亭雜錄》和《郎潛紀(jì)聞》，有刪改）【注釋】①年羹堯：人名，清朝名將。②塌子溝：淤泥深坑。③番：我國(guó)古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱(chēng)。④漏：古代計(jì)時(shí)用的漏壺。13.解釋下列句中加點(diǎn)的字。①軍中不解其故②忽聞疾風(fēng)西來(lái)③是飛鳥(niǎo)振羽聲也④此去西南十里14.下列各句中“之”與例句“必有驚之者”中的“之”用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A.久之，目似瞑 B.大兄何見(jiàn)事之晚乎C.又?jǐn)?shù)刀斃之 D.宋之丁氏15.下面對(duì)年羹堯事跡的概述，不符合文意的一項(xiàng)是（）A.重視人才，廣招天下才士。 B.預(yù)備板、草，越溝攻破賊巢。C.聞風(fēng)而起，苦練夜戰(zhàn)本領(lǐng)。 D.派騎三百，密林搜殲敵人。16.翻譯下列句子。番人方倚此險(xiǎn)，不意大兵驟至也。（四）現(xiàn)代文閱讀（9分）人們?yōu)槭裁磹?ài)吃垃圾食品？①人們常常問(wèn)：為什么甜點(diǎn)和油脂含量高的垃圾食品總能勾起人們的食欲？②研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)垃圾食品都油大糖多，更能夠給人們帶來(lái)飲食的愉悅感。民間曾有“油多不壞菜”的說(shuō)法，意思是炒菜多放油，吃起來(lái)就覺(jué)得香。科學(xué)家曾從進(jìn)化論角度解釋這種現(xiàn)象。③史前人類(lèi)物質(zhì)匱乏、覓食艱難，他們整體奔忙卻難以糊口，體力永遠(yuǎn)“入不敷出”，皮下脂肪永遠(yuǎn)“太薄”，他們最向往的就是糖和脂肪，因?yàn)橹挥懈邿崃渴澄锬茏屗麄兩嫦聛?lái)。當(dāng)我們看到食物時(shí)，大腦就會(huì)分泌多巴胺。阿片樣物質(zhì)則是大腦分泌的另一種化學(xué)物質(zhì)，它會(huì)讓我們感到開(kāi)心和享受，它和多巴胺共同作用，大腦就會(huì)把吃某種食物和愉悅的心情聯(lián)系在一起，讓我們不斷重復(fù)。它們讓人類(lèi)的祖先在高脂和高糖食物中得到了享受，大腦便下令讓祖先們?nèi)ふ疫@些食物。于是大腦就將攝入高卡路里的食物視作愉悅行為，指揮人們?nèi)ふ腋哂椭咛欠值氖澄?。即使進(jìn)化到今天，雖然食物來(lái)源充足，大腦里的這種化學(xué)反應(yīng)依然存在，讓我們依然愛(ài)吃油大糖多的垃圾食品。④處于壓力之下的讓很容易想吃高脂高糖類(lèi)食物。研究人員發(fā)現(xiàn)，這種做法也許確實(shí)有助于緩解壓力，因?yàn)槔称穼?duì)大腦產(chǎn)生的化學(xué)作用于抗抑郁藥物類(lèi)似。研究人員以?xún)山M老鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，先將它們長(zhǎng)期與“鼠媽媽”隔離，造成精神上的焦慮與不安。一組老鼠被喂垃圾食品，另一組老鼠則被喂健康的食品。兩組老鼠隨后被安排分別穿越迷宮，進(jìn)行壓力測(cè)試。結(jié)果顯示，進(jìn)食垃圾食品的老鼠比起進(jìn)食健康食品的老鼠，明顯不那么焦慮了?？茖W(xué)家認(rèn)為，“垃圾食品”幫助老鼠補(bǔ)充了大腦中缺少的壓力激素受體，從而改變了它們的狀態(tài)。⑤當(dāng)人體感受到壓力，身體會(huì)分泌一種激素皮質(zhì)醇，它的首要任務(wù)是提高血糖水平，給細(xì)胞提供能量，但是也會(huì)食欲增加，增加饑餓感，導(dǎo)致人更想吃高熱量食物，導(dǎo)致肥胖?？茖W(xué)家解釋說(shuō)，壓力會(huì)讓人覺(jué)得生存受到威脅，必須多囤積些熱量。⑥為什么我們明明知道垃圾食品有這么多危害，卻欲罷不能呢？是不是吃垃圾食品會(huì)上癮？研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)鼠常吃香腸、熏肉、乳酪蛋白等高熱量、高脂肪食品后，大腦內(nèi)部會(huì)發(fā)生一些改變，這種變化類(lèi)似于動(dòng)物吸食可卡因、海洛因等毒品成癮后大腦發(fā)生的變化。吃垃圾食品成癮后的實(shí)驗(yàn)鼠，會(huì)對(duì)一些健康食品產(chǎn)生排斥。研究認(rèn)為，不斷堆積的脂肪中，一些物質(zhì)也會(huì)改變大腦的獎(jiǎng)賞標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而形成一個(gè)惡性循環(huán)——只有吃得更多，才能獲得滿足感。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）17.依據(jù)③④⑤⑥段，下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)看到食物時(shí)，大腦一般會(huì)分泌多巴胺，與阿片樣物質(zhì)共同作用，讓人愉悅B.進(jìn)食垃圾食品的老鼠，比起那些進(jìn)食健康食品的老鼠，明顯不焦慮了，C.壓力之下產(chǎn)生激素皮質(zhì)醇，其任務(wù)就提高血糖水平，給細(xì)胞提供能量。D.常吃高脂肪高熱量食品的實(shí)驗(yàn)鼠大腦會(huì)發(fā)生類(lèi)似毒品成癮后大腦發(fā)生的變化。18.第④段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，其作用是什么？19.結(jié)合本文內(nèi)容，概括人們愛(ài)吃垃圾食品的原因。（五）現(xiàn)代文閱讀（17分）20.牛皮紙包著的月餅①朋友去北京，給我?guī)Щ貎珊邪b精美的月餅。紅漆木盒裝著，華麗、雍容。②揭開(kāi)盒蓋，不多的幾只月餅，躺在質(zhì)地柔軟的絲絨上，是皇家女兒，金枝玉葉著。③洗凈了手，和家人帶著虔誠(chéng)的心，切了一只月餅來(lái)嘗。為此，我還特地拿出寶貝樣收藏著的印花水晶盤(pán)，把月餅擺成菊的模樣。一家人歡歡喜喜拿了吃，魚(yú)翅做的餡，味道怪異，家人都只吃了一口，就放下了。我堅(jiān)持吃?xún)蓧K，但終究，也受不了那份怪異。余下的，狠狠心，丟進(jìn)垃圾桶。丟的時(shí)候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。④便格外懷念起小時(shí)的月餅來(lái)。是些小作坊做的，用桂花或松仁做餡，外面的面粉，層層起酥，洇著金黃的油?？粗妥屓舜瓜延巍＂菰谥星锴耙粋€(gè)星期，村部的唯一一家小商店，就把月餅買(mǎi)回來(lái)了。散裝的，擱在一個(gè)大缸里。我們放學(xué)時(shí)從商店門(mén)口過(guò)，（A）可以聞得見(jiàn)空氣里的月餅味，香甜香甜的，很濃。探頭去看，總看到面皮白白的店主，在用牛皮紙包裝月餅，五個(gè)一包，十個(gè)一包。他動(dòng)作舒緩，在那時(shí)的我們眼里，那動(dòng)作無(wú)疑是美的，充滿甜蜜的味道。我們的心，開(kāi)始生了翅膀，朝著一個(gè)日子飛翔。⑥終于等到中秋這一天了。起早祖父就答應(yīng)了的，晚上，每人可以分到一只月餅。那一天，我們?cè)贈(zèng)]了心思做其他的事，只盼著月亮快快升起來(lái)。等月亮真的升起來(lái)了，我們不賞月，眼睛都聚到門(mén)口的小路上。祖父出現(xiàn)了，手里提著用牛皮紙包著的月餅，隔了老遠(yuǎn)，我們都能聞到月餅的味道。兄妹幾個(gè)，跑過(guò)去迎接，在他身邊跳。祖父說(shuō)，小店里擠滿了人，好不容易才買(mǎi)到月餅。語(yǔ)氣里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。⑦煤油燈下，祖父小心地揭開(kāi)一層一層的牛皮紙，我們得到了向往中的月餅，用小手托著，日子幸福得能滴出蜜來(lái)。母親在一邊教育我們，好東西要留著慢慢吃。于是我們把月餅分成一點(diǎn)一點(diǎn)的碎屑，（B）舔著吃。總能把一只月餅吃到第二天，甚至第三天。⑧大人們也一人一只月餅，但他們多半舍不得吃，藏著，只等我們嘴饞了時(shí)，分了去吃。但生活的瑣碎和忙碌，會(huì)讓他們忘掉藏月餅這件事。我祖母有一次藏了一只月餅，等她記起時(shí)，月餅上面已長(zhǎng)了很長(zhǎng)的毛了，不得不扔掉，一家人為此痛心了好多天。⑨祖母也曾把月餅分送給鄰家兩個(gè)孩子，那兩個(gè)孩子跟著寡母過(guò)活，自是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)月餅。中秋時(shí)，別人家歡歌笑語(yǔ)，他們家卻冷冷清清的。祖母說(shuō)，可憐啊。遂踮著小腳，給他們送了月餅去?；丶襾?lái)安慰我們，讓別人吃掉，比自己吃掉好。那時(shí)年幼，不明白這句話，現(xiàn)在想想，祖母說(shuō)的是幫人的快樂(lè)啊。如今那兩個(gè)孩子早已長(zhǎng)大，都出息了，一個(gè)在南京，一個(gè)在杭州。我祖母在世的時(shí)候，他們每年回來(lái)，都會(huì)去看看她。他們說(shuō)，忘不了小時(shí)候用牛皮紙包著的月餅。（1）梳理情節(jié)：本文以“牛皮紙包著的月餅”為敘事線索，文章可以這樣概括：店主包月餅——___——祖父分月餅——大家吃月餅——___（2）把握情感：作者說(shuō)牛皮紙包著的月餅看著就讓人垂涎欲滴，除此之外，這月餅里到底還包含了什么“滋味”讓作者難以忘懷。（3）品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。A．請(qǐng)比較第⑤段畫(huà)線句子與改句在表達(dá)效果上的不同。原句：我們放學(xué)時(shí)從商店門(mén)口過(guò)，可以聞得見(jiàn)空氣里的月餅味，香甜香甜的，很濃。改句：我們放學(xué)時(shí)從商店門(mén)口過(guò)，可以聞得見(jiàn)空氣里很濃的香甜香甜的月餅味。B．請(qǐng)賞析文章第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“舔”的表達(dá)效果。（4）題目寫(xiě)的是“牛皮紙包著的月餅”，那開(kāi)篇為何先從包裝精美的月餅說(shuō)起？（