安徽省巢湖市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

安徽省巢湖市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.咕gū

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字?？诒硪?，其形像張開(kāi)的嘴，表示與聲音有關(guān)；古（gu）表聲，表示發(fā)出的聲音與“古”的讀音相似。咕是象聲詞。

【常見(jiàn)詞組】咕咚咕嚕嘀咕

【課文原句】看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.名著讀書(shū)節(jié)

（1）在活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)書(shū)的類(lèi)型不同閱讀方法也不同，請(qǐng)你向大家推薦合適的閱讀小貼士。（把小貼士序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）

①《紅樓夢(mèng)》是章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，共120回。(

)

②《科學(xué)家故事100個(gè)》是一本有趣的人物故事書(shū)，講述了很多科學(xué)家的故事。(

)

③《童年》這部小說(shuō)人物眾多，關(guān)系復(fù)雜。(

)

④《魯濱遜漂流記》是歷險(xiǎn)小說(shuō)，不僅有引人入勝的情節(jié)，還有豐富的內(nèi)涵。(

)

（2）在此活動(dòng)中，有一項(xiàng)是文化衫圖案創(chuàng)作，要求同學(xué)們將自己喜歡的一位名著人物彩繪在文化衫上，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？請(qǐng)聯(lián)系上述名著中的具體內(nèi)容，寫(xiě)出你選擇他（她）的理由。

__________________2）.我能正確規(guī)范地抄寫(xiě)句子，再按音序排列指定句子。

（1）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死?；蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛?！?/p>

【書(shū)寫(xiě)提示：書(shū)寫(xiě)要正確，注意字間距，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字?！?/p>

___________________________________

（2）按音序排列“或重于泰山”：_______________3）.根據(jù)下列句子的意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）指公雞打架時(shí)，彼此試著用尖嘴啄對(duì)方的架勢(shì)。()

（2）指表現(xiàn)出來(lái)的旺盛的活力。()4）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

小學(xué)生活是人生中最míngmèi(

)的時(shí)光之一，像燃放的煙花zhànfàng(

)在最美麗的夜空。臨別之際，過(guò)去美好的瞬間都?xì)v歷在目：校園里，回蕩著我們qīngcuì(

)的讀書(shū)聲；書(shū)海中，有我們máitóu(

)苦讀的身影；課堂上有我們激烈biànlùn(

)碰撞出的智慧火花……時(shí)光在每一個(gè)sīkōngjiànguàn(

)的瞬間悄悄nuóyí(

)著，zhǎyǎn(

)間就到了揮手告別的時(shí)刻。朋友，請(qǐng)不要悲傷kūqì(

)，因?yàn)榫嚯x改變不了我們的友誼。5）.積累與情景運(yùn)用。

（1）文有奇喻?！斑^(guò)去的日子如輕煙，被__________，如薄霧，被____________?！?/p>

（2）文有對(duì)比?！叭斯逃幸凰?，或___________，或____________?！?/p>

（3）文有主旨。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物，其中有______________的李大釗。我們還領(lǐng)悟到了一個(gè)個(gè)深刻的道理，《學(xué)弈》告訴我們_______________。

（4）詩(shī)有相遇。誦讀古詩(shī)詞，與王安石相遇，感受他“春風(fēng)又綠江南岸，_______________”的情思；與王維相遇，感悟他“勸君更盡一杯酒，_____________”的情誼；與蘇軾相遇，理解他“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！___________”的情懷。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項(xiàng)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．趕集舞蹈花瓣聚攏B．欣賞姿勢(shì)歐州勻稱(chēng)C．驕敖纖細(xì)展示修建D．酒落價(jià)值艷麗倒映2）.帶點(diǎn)字讀音都正確的一組是（）A．努力(nǔ)挑促織（tiāo）B．噴香(pēn)鑰匙（shi）C．融化（rónɡ）晃眼(huǎng)D．中彈（tán）不禁（jīn）3）.下列生字從字義上看，歸類(lèi)相同的一項(xiàng)是（）A．咬叫B．嘩啃C．嘟啼D．嚷吵4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.只要我們?nèi)f眾一心，難道實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（換種說(shuō)法，意思不變）

__________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

猴子尾巴短孔雀尾巴彎

兔子尾巴長(zhǎng)公雞尾巴最好看

鴨子尾巴扁松鼠尾巴像把傘2）.連一連，請(qǐng)幫圖片找名字。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子整理成連貫順的一段話(huà)。

________據(jù)說(shuō)他在小樓上彈琴，時(shí)間長(zhǎng)了，手指在鍵盤(pán)上都磨得滾燙滾燙的。

________由于他刻苦學(xué)習(xí)，終于成為世界上一流的音樂(lè)家。

________貝多芬是德國(guó)偉大的作曲家。

________但他并沒(méi)有因?yàn)橹割^發(fā)燙就停止彈奏。

________他的勤學(xué)苦練的精神十分驚人。

________為了能長(zhǎng)時(shí)間彈下去，他在琴房里放上一盆冷水，把手放在水中浸泡以后又接著彈。2）.把下列句子排序

(

)他講起課來(lái)滔滔不絕，好像是一個(gè)播音員似的。

(

)我們的數(shù)學(xué)老師，姓楊，今年23歲。

(

)下課后，他和我們一起打球、下棋……

(

)他高高的個(gè)子，戴一副金絲眼鏡。

(

)可上起課來(lái)，他對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題

1．老頭兒國(guó)的孩子一生下來(lái)就抱進(jìn)牙科。(

)

2．去水庫(kù)的路上，怪老頭費(fèi)了好大的勁兒才將車(chē)修好。(

)

3．怪老頭變出個(gè)和新新一模一樣的人來(lái)幫忙寫(xiě)作業(yè)。(

)

4．爸爸非常贊同新新和他一起去釣魚(yú)。(

)

5．“我”在水庫(kù)里釣到帶魚(yú)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題。春暮西園【明】高啟綠池芳草滿(mǎn)晴波，春色都從雨里過(guò)。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來(lái)多。1．首句“綠池芳草滿(mǎn)晴波”中的“綠”和“芳”從______和_______兩個(gè)角度描繪了綠水盈盈，芳萋萋的春天美景。

2．結(jié)合三、四句，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

___________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話(huà)。（不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音）

提示與要求：這是什么時(shí)間？在什么地方？誰(shuí)在干什么？仔細(xì)看圖，寫(xiě)三至五句完整通順的話(huà)。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也”一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．我以日始出時(shí)去人近以：認(rèn)為B．問(wèn)其故故：原因C．及其日中如探湯湯：湯水D．孔子不能決也決：判斷2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“孰為汝多知乎？”意思是“誰(shuí)說(shuō)你很聰明呢？”B．“日初出滄滄涼涼”意思是“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)很蒼茫凄涼”。C．“而日中時(shí)近也”意思是“到了正午時(shí)離人近”D．“見(jiàn)兩小兒辯斗”意思是“看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯”。3．“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎？'”朗讀這句話(huà)的語(yǔ)氣應(yīng)該是（）A．反問(wèn)，帶有嘲笑，表現(xiàn)出小孩子的機(jī)智可愛(ài)。B．疑問(wèn)，幸災(zāi)樂(lè)禍，冷嘲熱諷。4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．本文告訴我們，即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識(shí)，需要多觀察，多思考。B．從兩小兒辯論的角度我明白了；只要善于觀察，勤于思考，即使是小孩子也能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和獨(dú)到的思考。C．從“孔子不能決也”的角度我明白了：學(xué)識(shí)淵博，德高望重的孔子能在兩個(gè)小孩面前坦率承認(rèn)自己“不能決”，而不是故作高深或惱羞成怒，也很令人敬佩。D．本文主要通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物，展開(kāi)故事情節(jié)。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。季羨（xiàn）林的故事①季羨林老師是我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯（yì）家，作為譽(yù)（yù）滿(mǎn)國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)大師，他卻沒(méi)有半點(diǎn)架子。②在北大校園里，季老經(jīng)常穿一身洗得發(fā)白的卡（kǎ）其布中山裝，圓口布鞋，出門(mén)時(shí)提一個(gè)20世紀(jì)50年代生產(chǎn)的人造革舊書(shū)包。他像一個(gè)工友，說(shuō)話(huà)平常，總是面帶笑容；他像一個(gè)老農(nóng)，聲音低沉，平易近人。在住院期間，一天，一位年輕護(hù)士說(shuō)起某報(bào)正在連載季先生的著作《留德十年》，表示很愛(ài)看。季老馬上吩咐身邊人去買(mǎi)，他說(shuō)：“書(shū)是給人看的，哪怕有幾句話(huà)對(duì)年輕人有用了，也值得?！边@一來(lái)轟動(dòng)了全醫(yī)院，大家都來(lái)伸手，還索（suǒ）要簽（qiān）名本?！岸冀o?！薄百I(mǎi)去?！奔鞠壬l(fā)話(huà)說(shuō)：“錢(qián)是有價(jià)之寶，人家有收獲是無(wú)價(jià)之寶?！弊詈?，一趟一趟買(mǎi)了600本，他也一筆一畫(huà)地簽了600本。③白巖松在1995年做《學(xué)者訪談錄（lù）》時(shí)，在掏名片準(zhǔn)備遞給季老的一剎那，季老就站起來(lái)，彎腰等著。白巖松掏名片的時(shí)間，季老就一直彎腰等著，這個(gè)場(chǎng)景令在場(chǎng)所有人感動(dòng)不已。后兩次采訪季羨林時(shí)，大家每次走的時(shí)候，他依然會(huì)站在家門(mén)口，很有禮貌地望著大家漸漸走遠(yuǎn)。周兵感嘆道：“做人做到這份兒上，真讓人敬佩?！?．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

聞名(

)依舊(

)敬重(

)

2．短文第一自然段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“架子”的意思是（）A．由若干材料縱橫交叉地構(gòu)成東西，用來(lái)放置器物、支撐物體或安裝工具等B．比喻事物的組織、結(jié)構(gòu)C．自高自大、裝腔作勢(shì)的作風(fēng)3．找出描寫(xiě)季羨林外貌的句子，寫(xiě)在橫線上。

____________

4．讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得季爺爺是個(gè)怎樣的人？你想對(duì)季爺爺說(shuō)些什么？

_____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.課文中的“剃頭大師”指的是(

)，“害人精”