四川省雅安市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

四川省雅安市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我是小小書法家。把“所向披靡、金碧輝煌”正確、端正、美觀地寫在田字格里。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會填音節(jié)。

n—（ü）→_______

q—üè→________

h—u—ā→________

j—ü—ān→_________2）.給下面的形近字組詞。

木(

)早(

)刀(

)中(

)

本(

)果(

)力(

)蟲(

)3）.1.根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）詩詞中的花朵十分迷人。有桃花：桃花一簇開無主，_________？有菜花：梅子金黃杏子肥，___________。有梅花：已是懸崖百丈冰，_________。（2）童年的歲月是令人懷念的，我國古代有很多文人都塑造過兒童的形象：有“兒童急走追黃蝶，_________”的鄉(xiāng)村兒童，還有“最喜小兒亡賴，____________”的小兒。（3）詩歌表達(dá)了詩人豐富的情感。如《繁星（七一）》中“這些事——是永不漫滅的回憶”，“這些事”具體指__________，藤蘿的葉下，________；《繁星（一五九）》中這樣表達(dá)對母親的依戀：“母親啊！_________，鳥兒躲到它的巢里；___________，___________。（4）朱光潛老先生認(rèn)為：“詩和音樂一樣，_________________。”（5）詩歌讓我們感受到大自然的美。如《綠》中：“突然一陣風(fēng)，_____________，所有的綠就整齊地_______________……”（6）古詩《蜂》中表達(dá)了作者對勞動人民的同情的一句是：_____________，_____________？4）.積累運(yùn)用。

（1）兒童急走追黃蝶，_____________________。（楊萬里《宿新市徐公店》）

（2）_______________，溪頭臥剝蓮蓬。（辛棄疾《清平樂·村居》）

（3）待到山花爛漫時，_______________。（毛澤東《卜算子·詠梅》）

（4）___________________，生命全在節(jié)奏。（朱光潛）

（5）鄉(xiāng)村田園生活是令人向往的，當(dāng)你真的來到純樸的鄉(xiāng)村，你會看到“梅子金黃杏子肥，________________”；你會見到“___________________，樹頭新綠未成陰”；你會賞到“____________________，溪上青青草”；你會體會到“采得百花成蜜后，___________________”。

（6）所有的綠集中起來，_____________，重疊在一起，______________________。5）.比一比，再組詞?？蔩______觀_______今_______喝_______現(xiàn)_______令_______3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)（）A．“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。B．“這真難受。”種子想：“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。C．等小螞蟻們消失在草叢中，他才大叫：“立定！原地休息！”2）.“左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。”這個謎語的謎底是（）A．青B．眾C．秋3）.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A．到小徑中去走走吧，在天晴了的時候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。B．幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。C．扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。D．“我不干，我怕燙，”我總是一面溜開，一面擺手。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.連詞成句。（寫序號）

①出去②和③小鴨子④玩⑤一塊兒⑥小公雞

____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

區(qū)棚其鋪聞層乘分

pqenenɡ2）.看圖認(rèn)字。

雨口月石水6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說，對基因突變在進(jìn)化中的作用認(rèn)識不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。2）.給下面的句子排順序，把序號填在句前的括號里

(

)世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。

(

)霎時間，烈焰騰空，濃煙滾滾。

(

)洗劫、搗毀之后，強(qiáng)盜們還不罷休。

(

)煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過后，整個圓明園成了一片廢墟。

(

)他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《小木偶的故事》是英國作家王爾德的作品。(

)

2．《小木偶的故事》告訴我們不要哭。(

)

3．《小木偶的故事》中的小木偶誠實(shí)、善良，小紅狐非常狡猾。(

)

4．《小木偶的故事》這篇童話以“笑”為線索展開故事情節(jié)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.能力測試3：

敏感的心思和優(yōu)秀的聯(lián)想能力對觀察員也很重要。請你閱讀古詩，完成各題。滁州西澗[唐]韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。1．下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（）A．“澗”讀作“jiàn”。B．“獨(dú)憐”的意思是“唯獨(dú)可憐”。C．詩的后兩句采用了動靜結(jié)合的手法。D．第二句的停頓劃分為：上有/黃鸝/深樹鳴。2．請你展開想象，將這首詩后兩句所展現(xiàn)的畫面描繪出來。

_______________________________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

仔細(xì)看圖并發(fā)揮想象，把右邊的圖畫編成一篇短文寫下來。

提示：①圖畫上是誰？他在干什么？②哪些習(xí)慣導(dǎo)致他最后眼睛怎么了？③給短文起個題目。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文完成練習(xí)。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒（méimò）水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得（déděi）活。1．給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

2．這個故事的主人公是(

)，寫的是他(

)的故事

A．群兒B．司馬光C．砸甕救人D．搬石頭

3．這個故事發(fā)生的地點(diǎn)在______，文中的“光”指的是______。

4．“沒”在文中的意思是______?！敖浴钡囊馑际莀_____

5．畫“”的這句話的意思是：_____________________

6．用“”畫出描寫事情起因的句子。

7．請梳理這個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。起因經(jīng)過結(jié)果_____________________

______________________________

8．從故事中可以看出“光”是一個（）的孩子。（多選）A．調(diào)皮活潑B．沉著冷靜C．肯動腦筋9．其他孩子的舉動與司馬光的舉動形成了鮮明的對比，體現(xiàn)了司馬光的（）（多選）A．聰明機(jī)智B．膽小怕事C．沉著冷靜D．誠實(shí)守信11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。①手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！雹诓∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。③脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去?！雹懿∪四樕n白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！雹菸挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”⑥“七十二刀?！?．照樣子，寫詞語。

例：汗如雨下________________________

2．第①自然中對沃克醫(yī)生的描寫方法有________、________、________等。

3．第②自然段要怎樣讀才最合適？（）A．稍快的語速，緊張的語氣。B．輕快的語調(diào)，自豪的感情。C．稍慢的語速，沉穩(wěn)的語氣。D．上揚(yáng)的語調(diào)，輕松的感情。4．下列對畫“______”的句子理解不正確的一項(xiàng)是（）。A．病人已經(jīng)崩潰了，堅持不住了。B．病人忍受這極大的痛苦，但是一聲不吭，說明了他意志堅強(qiáng)。C．“抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”等詞語讓人體會到了病人當(dāng)時的痛苦。5．選文中的病人具有怎樣的品質(zhì)？

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的詞語填空。（只填序號）

A．稀奇B．稀罕C．稀少

（1）邊境附近人煙(

)，幾十里地都找不到一戶人家。

（2）這些(

)古怪的蝸牛在水中快活地吹著小泡泡。

（3）香水月季．是月季花中比較(

)的一種。2）.當(dāng)一只小蟲子，好嗎？讀課文，填序號。

①蹦蹦跳跳時，屁股會被蒼耳刺痛②被小狗尿淹得昏頭昏腦

③跳到狗身上做長途旅行④用露珠洗臉，在草葉上伸懶腰

⑤被小鳥吃掉⑥有很多有意思的小伙伴

（1）“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好”是因?yàn)開_____

（2）“我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯”是因?yàn)開______13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。

（1）照樣子，仿寫句子，注