湖北省宜昌市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

湖北省宜昌市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語

zhīshiduìqíxìnfēnɡchénɡshì

qínɡlǎnɡnánwànɡsànbùɡǎnjǐn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下列多音字注音并組詞

2）.奇奇注意到其中的幾個字，想和大家玩漢字加減法，請你仿照示例完成練習(xí)。

（1）示例：鋼——岡（山岡）俯——_________(

)

（2）示例：嘰——饑（饑餓）——譏（譏諷）

傍——_________(

)——_________(

)

恰——_________(

)——_________(

)3）.辨字組詞。

(

)(

)(

)(

)(

)(

)4）.照樣子，數(shù)筆畫，按要求填空。

例：“山”字共_3_畫，第1畫是丨。

（1）“火”字共______畫，第3畫是______。

（2）“里”字共______畫，第5畫是______。

（3）“女”字共______畫，第1畫是______。5）.填空。

（1）《陀螺》這篇課文告訴我們的道理是：“_____，_____。”

（2）詩以言志，每當(dāng)讀到“但使龍城飛將在，_____?！薄包S沙百戰(zhàn)穿金甲，_____?！钡仍娋鋾r，我都能感受到王昌齡對祖國的熱愛。

（3）我會寫一句關(guān)于天氣的諺語：_____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中書寫有誤的一組是（）

A．B．

C．D．

A．AB．BC．CD．D2）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是（）A．“哎呀！”狐貍說道：“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套?。　盉．“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來。C．“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！盌．媽媽說：“我的兒子真是好樣的！”3）.下列句子內(nèi)容表述不正確的一項是（）A．寫日記時，要在第一行的中間寫上日期、星期和天氣。B．司馬光砸甕救人，是一個沉著冷靜、聰明勇敢的孩子。C．文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。D．《讀不完的大書》中的“書”是紙質(zhì)的書籍。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.奇奇講的故事中有些句子很好，你想照樣子寫一寫。

風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。→風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。

（1）小兔子走到了學(xué)校?！鷂_________________________________

（2）竹筍長得好高呀！→___________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.請你用“”將作者與作品、作品中的人物連起來。

《紅樓夢》吳承恩孫悟空豬八戒

《西游記》羅貫中林黛玉賈寶玉

《水滸傳》曹雪芹曹操諸葛亮

《三國演義》施耐庵林沖武松2）.連一連。

夸父射日孟姜女嘗百草

哪吒鬧海愚公填海

嫦娥奔月精衛(wèi)哭長城

后羿追日神農(nóng)移山6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句重組。

()柳樹、楊樹的葉子枯黃了，飄落了。

()紛紛飛舞的雪花飄灑在它那耀眼的、綻開的花瓣上，它依然虎虎有生氣。

()牡丹、芍藥也早已失去了它們那美麗的容顏。

()冬天到了，寒風(fēng)把銀白的雪花帶到人間。

()還有些花瓣掩在白雪里，紅白相映，色彩燦爛，令人一望而生羨慕之心。

()在這萬里雪飄、數(shù)久寒天的季節(jié)里，只有梅花獨(dú)自開得那么盛，那么艷。2）.背一背，為古詩排排序。

小池

【宋】楊萬里

(

)泉眼無聲惜細(xì)流

(

)早有蜻蜓立上頭

(

)樹陰照水愛晴柔

(

)小荷才露尖尖角7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題（對的打“√”錯的打“×”）

1．童話世界無奇不有，講的都是發(fā)生在世界各地的真實(shí)事件。(

)

2．《賣火柴的小女孩》是《安徒生童話》中的一個故事。(

)

3．《皇帝的新裝》中，是一個小男孩告訴人們國王沒穿衣服。(

)

4．想要真正領(lǐng)略童話的魅力，一定要發(fā)揮想象力。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀課文，完成練習(xí)。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。1．前一個“有的人”________的人，他們只是軀殼活著，雖生猶死，生命毫無價值。后一個“有的人”指________的人，這種人雖生命不復(fù)存在了，但他們的思想、精神永駐人間。

2．第一個“活”充滿了作者的________，第二個“活”充滿了作者_(dá)_______；第一個“死”充滿了作者的________，第二個“死”充滿了作者的________。

3．這首詩是紀(jì)念魯迅的，為什么不直接以紀(jì)念魯迅為題，而取名為“有的人”呢？

_________________________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

大自然是奇妙的，它是人類最早的啟蒙老師。花的嬌艷、樹的茂密、山的雄偉都讓我們沉醉，請你選擇大自然中一處景物，圍繞幾個方面的特點(diǎn)把它描述出來。題目自擬，不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀楊布打狗楊朱之弟曰布，衣素①衣而出。天雨，解素衣，衣緇②衣而反。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子③無撲矣，子亦猶是④也。向者⑤使⑥汝狗白而往黑而來，豈⑦能無⑧怪哉？”［注釋］①素：白色。②緇（zī）：黑色。③子：你。④猶是：像這樣。⑤向者：剛才。⑥使：假使，假如。⑦豈：怎么，難道。⑧無：通“毋”。不。1．下面是“撲”的解釋，在“楊布怒，將撲之”中“撲”是什么意思？（）A．刑具名。用以鞭撻。B．拂，輕輕地擦。C．通“仆”。傾覆，倒下。D．擊，打。2．聯(lián)系上下文，“衣素衣而出”的兩個“衣”分別是什么意思？（）

①衣服。②覆蓋。③穿（衣服）。A．①②B．②①C．③①D．①③3．下列句子朗讀停頓正確的是（）A．楊朱／之弟曰／布，衣素／衣／而出。B．楊朱之弟／曰／布，衣／素衣／而出。C．楊朱之／弟曰／布，衣／素衣／而出。D．楊朱之／弟／曰布，衣素／衣而出。4．楊布為什么打狗？（）A．衣素衣而出。B．衣緇衣而反。C．其狗不知，迎而吠之。D．向者使汝狗白而往黑而來。5．這篇故事帶給我們的啟示，下面哪一項是正確的？（）A．當(dāng)朋友誤解自己的時候，應(yīng)學(xué)會換位思考，并理解別人。B．用一成不變的眼光來看待事物，按看到的現(xiàn)象作出反應(yīng)是沒錯的。C．遭遇別人的不友好時應(yīng)設(shè)身處地，責(zé)怪別人的同時也要反躬自問。D．楊布一身衣服變了，首先要從狗的身上找原因，狗是不認(rèn)識他的。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.仔細(xì)讀短文，作答。三個小伙伴小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽（zāi）樹。沒有鋤頭挖樹坑（kēng）怎么辦？小野豬說：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴。”不一會兒，小野豬就用嘴巴拱（gǒng）出了一個樹坑。沒有籮筐（luókuāng）運(yùn)肥（féi）料怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個皮口袋?！辈灰粫海〈缶陀闷た诖\(yùn)來了一堆肥料。三個小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培（péi）上泥土。沒有水桶（tǒng）澆水怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，______?！毙∠笈艿叫『舆?，用長鼻子吸（xī）足了水，把樹坑澆（jiāo）得濕濕的。小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。1．短文一共有_____個自然段。

2．聯(lián)系上下文，把小象說的話補(bǔ)充完整，寫在文中的橫線上

3．連線

小野豬用皮口袋當(dāng)作鋤頭

小象用嘴巴當(dāng)作水桶

小袋鼠用鼻子當(dāng)作籮筐

4．請按文中栽樹的順序，把序號填在括號里。

①挖樹坑②培泥土③澆上水④施肥料

栽一棵樹，要先(

)，再(

)，然后(

)，最后(

)。

5．用音序查字法查字典，下面的字應(yīng)查什么大寫字母？根據(jù)短文中的音節(jié)填一填。

拱(

)肥(

)澆(

)桶(

)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.中國傳統(tǒng)文化中，自然界中許多美好的事物常被賦予特定的情感。請選擇恰當(dāng)?shù)倪x項。

初秋，好朋友要離開家鄉(xiāng)到國外求學(xué)，曉晨送給朋友一幅畫有____的畫，以表達(dá)惜別之意。過了一個月，朋友給曉晨發(fā)來一封郵件，郵件里畫了____，表達(dá)了她的思鄉(xiāng)之情。

A．鮮花B．柳樹C．月亮D．太陽2）.成語對對子。注意對仗要工整，意思要相對哦。

例：粗茶淡飯（山珍海味）

①流芳百世()A．遺臭萬年B．曾今滄海C．千古絕唱D．天經(jīng)地義

②伶牙俐齒()A．能言善辯B．能說會道C．巧舌如簧D．笨嘴拙舌