幼兒園大班角色游戲教案4篇

第幼兒園大班角色游戲教案4篇幼兒園大班角色游戲教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

大班：

1、根據(jù)近期幼兒園開(kāi)展食欲活動(dòng)的需求產(chǎn)生新內(nèi)容“小辰光果茶店”。幼兒能有序的在操作區(qū)域進(jìn)行游戲，創(chuàng)造性進(jìn)行游戲。

2、幼兒大膽扮演果茶店工作人員的角色，明確角色意識(shí)，知道該做些什么，如何對(duì)待客人。

3、使用文明語(yǔ)言，做文明的人，能主動(dòng)說(shuō)“歡迎光臨”“歡迎下次再來(lái)！”等等。

中班：

1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，提高語(yǔ)言溝通能力。與同伴積極交往，友好合作。

3、積極參與游戲，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能有序的根據(jù)客人要求點(diǎn)餐配餐，創(chuàng)造性進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：茶壺、茶杯、水果、點(diǎn)心

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境表演，導(dǎo)入游戲

教師扮演果茶店老板：由于天氣漸漸炎熱起來(lái)，我們小辰光果茶店重新開(kāi)張。

二、角色分配

1、需要招募服務(wù)員若干：接待員一名，配餐員3名，果茶調(diào)配師1名，糕點(diǎn)師2名。

2、幼兒自主選擇角色，明確角色職責(zé)。

3、指導(dǎo)其他幼兒結(jié)伴協(xié)商。

4、邀請(qǐng)中小班弟弟妹妹一起游戲。

三、指導(dǎo)幼兒游戲

1、教師以記者的身份參觀采訪果茶店的切配區(qū)，及時(shí)幫助，指導(dǎo)幼兒。

2、教師以記者的身份重點(diǎn)觀察用餐區(qū)的活動(dòng)：顧客如何拿取食物，服務(wù)員如何招待客人，如何泡茶，如何端茶，倒茶，如何收拾桌上客人吃完的食物進(jìn)行回收，負(fù)責(zé)人如何管理果茶店，碰到問(wèn)題如何解決？

3、鼓勵(lì)配餐區(qū)幼兒大膽使用材料，使用各種材料進(jìn)行搭配。并創(chuàng)造出新的果茶推薦給客人；鼓勵(lì)幼兒按自己意愿進(jìn)行活動(dòng)，幼兒能及時(shí)找替代物來(lái)替代。

4、體驗(yàn)游戲樂(lè)趣，幼兒之間用游戲語(yǔ)言歡樂(lè)交往。

四、游戲講評(píng)

1、教師請(qǐng)?jiān)诠璧暾宫F(xiàn)幼兒活動(dòng)的過(guò)程：服務(wù)員禮貌招待客人，認(rèn)真泡茶，端茶，倒茶和回收吃剩的食物。

2、教師以記者的身份鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)出色，創(chuàng)造性使用材料，以物代物，積極發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

4、下一次游戲需要增添新材料，豐富角色語(yǔ)言和行為，豐富情景內(nèi)容。

3、結(jié)束游戲，整理玩具

幼兒將自己部門(mén)的玩具分類整理好。

幼兒園大班角色游戲教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)解決關(guān)于角色、玩具方面的爭(zhēng)端，喜歡對(duì)游戲進(jìn)行并展開(kāi)討論。

2、學(xué)會(huì)大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、關(guān)心他人、禮貌待人的品德行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、公共汽車等環(huán)境及一些替代材料。

2、椅子、紅綠燈標(biāo)記。

活動(dòng)過(guò)程：

1、司機(jī)不遵守規(guī)則，亂行駛，怎么辦？

2、提出本次游戲的要求：

1）、司機(jī)要遵守交通規(guī)則，在道路上行駛。

2)、成員應(yīng)協(xié)商角色的分配。

3）、游戲中注意和同伴輕聲說(shuō)話。

3、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。

1）、進(jìn)入各角色區(qū)，以各種角色身份詢問(wèn)幼兒角色，觀察其履行角色職責(zé)情況，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，再現(xiàn)生活情景。

2）、引導(dǎo)幼兒注意各角色的互相聯(lián)系。

3）、鼓勵(lì)幼兒利用替代物進(jìn)行游戲。

4）、提醒幼兒注意游戲時(shí)的說(shuō)話聲量。

4、游戲結(jié)束、組織幼兒。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒與同伴游戲的情況。

幼兒園大班角色游戲教案篇三

根據(jù)本次開(kāi)展的主題“真好吃”因此我們開(kāi)展了“小吃店”主要包括“我喜歡吃什么”、“我經(jīng)常吃什么”、“我學(xué)著做”和“我會(huì)吃”等幾個(gè)方面。我們將以幼兒最喜歡吃的食物作為切入點(diǎn)，讓幼兒了解食物的多樣性；并且我們還設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)共同參與的親子活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)品嘗食物的熱情，并讓幼兒在活動(dòng)中懂得基本的進(jìn)餐要求，不挑食、不暴飲暴食。

1、對(duì)游戲活動(dòng)感興趣，愿意參與活動(dòng)，能自愿扮演各種角色進(jìn)行游戲。

2、積極參與游戲表現(xiàn)各角色的行為、活動(dòng)，逐步拓展游戲主題和情節(jié)。

3、能與同伴友好協(xié)商、合作，嘗試解決游戲中遇到的問(wèn)題。

4、能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。

第十五游戲

第十七周周一下午（2022年12月19日）

執(zhí)教：張林芳

1、了解廚師、收銀員、顧客不同的角色特點(diǎn)以及他們之間簡(jiǎn)單的對(duì)話。

2、積極參與游戲環(huán)境的布置，感受快樂(lè)。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與爸爸、媽媽一起到小吃店進(jìn)餐，觀察了解小吃店的人員及環(huán)境。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：餐具（一次性紙盤(pán)、湯匙、叉子等），材料（餃子、面條、扁食、等食物）小吃店P(guān)PT。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集餐具、用具布置游戲環(huán)境。

1、引入。

師：你們有吃過(guò)小吃嗎？（引導(dǎo)孩子們回憶）師：你們?nèi)ミ^(guò)的小吃店是什么樣子的？

2、交流經(jīng)驗(yàn)師：小吃店里有什么？工作人員是怎么工作的？

3、教師播放PPT教師過(guò)程講解一邊做動(dòng)作。

4、提出規(guī)則

（1）工作人員不能隨意的走動(dòng)，要負(fù)責(zé)好自己的崗位，使用文明禮貌用語(yǔ)。

（2）顧客要明確自己的身份。

（3）游戲結(jié)束后要把玩具送回家。

5、幼兒自由選擇游戲

教師事先分配好角色，幼兒也可以自主選擇要扮演什么角色，（教師要特別跟幼兒強(qiáng)調(diào)不能大聲喧嘩和隨意走動(dòng)）

6、小結(jié)

讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的游戲體驗(yàn)、感受，交流“小吃店”里游戲開(kāi)展的情況。

幼兒對(duì)小吃店游戲十分興趣，游戲一開(kāi)始，許多幼兒涌入活動(dòng)區(qū)中，場(chǎng)面一片混亂，孩子們不明確自己的角色身份和職責(zé)，一味地在那里煮東西，角色間也不交流溝通，有的就一直坐在位置上不知道要做什么。教師要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受小吃店的游戲，個(gè)別幼兒明確扮演角色。在下一次活動(dòng)中進(jìn)一步了解各工作人員的職責(zé)，引導(dǎo)幼兒探索并豐富游戲材料。

第十六游戲

第十八周周一下午（20某某年12月26日）

執(zhí)教：張林芳

1、懂得用禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行交流；

2、熟悉顧客的游戲規(guī)則，能夠排隊(duì)等候。

增添食物：雞蛋、面條、辣椒。

1、回顧上次游戲不足：客人來(lái)了要怎么做？

2、請(qǐng)小朋友討論解決問(wèn)題：將食物放進(jìn)指定的盤(pán)子里，收銀員要負(fù)責(zé)提醒顧客吃飽要付錢(qián)。

3、請(qǐng)個(gè)別小朋友扮演廚師和顧客，老師提醒廚師要主動(dòng)詢問(wèn)客人要吃什么，服務(wù)員和顧客要用禮貌的語(yǔ)言交談。

4、老師和小朋友一同商量分配角色。

5、自由游戲，老師以顧客的身份幫助游戲情節(jié)開(kāi)展，鼓勵(lì)廚師主動(dòng)詢問(wèn)客人要吃什么，提醒顧客將吃完的食物放進(jìn)指定的筐里。

6、游戲結(jié)束，講評(píng)游戲。

（1）表?yè)P(yáng)用禮貌語(yǔ)言積極交流的顧客和廚師。表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則的顧客。

（2）鼓勵(lì)小朋友用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述自己扮演的角色。

詩(shī)涵和子淳、宣賢兩個(gè)剛開(kāi)始看見(jiàn)這么多排隊(duì)的顧客顯得很茫然不知道要做什么，不知道先問(wèn)哪個(gè)顧客的，也忘了提醒顧客在餐桌等，在老師的提醒下才開(kāi)始有序的操作起來(lái)，宣賢很積極的為顧客點(diǎn)餐，還能積極的詢問(wèn)顧客要吃什么，宣賢和顧客之間能客氣禮貌的交談。倒是收銀員沒(méi)有與顧客有交流，好像是個(gè)多余的角色了

第十七游戲

第十九周周一下午（20某某年1月9日）

執(zhí)教：張林芳

1、了解“小吃店”的人員、環(huán)境布局。

2、嘗試表現(xiàn)小吃店中成人的勞動(dòng)情景。

3、積極參與游戲環(huán)境的布置，感受快樂(lè)。

1、親子活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒調(diào)查小吃店中豐富的小吃品種，并向廚師了解各種小吃的加工方法，用照片的形式記錄。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：增添食物加工場(chǎng)所

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：增添加工食物材料，海綿、膠布、干凈的絲襪、雙面膠、皺紋紙、卡紙。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集餐具、用具布置游戲環(huán)境。

1、談話導(dǎo)入師：今天牛老師要和大家一起看一些東西這些都是爸爸媽媽幫我們一起收集的呢，展示收集的各種小吃資料，互相介紹了解到的小吃加工方法。

2、出示食品加工材料，幫助幼兒明確食品加工場(chǎng)所及制作方法。

3、上次活動(dòng)是，我們的顧客很少，引導(dǎo)幼兒討論：如何招呼客人，讓客人喜歡來(lái)小吃店吃小吃？

4、幼兒按意愿開(kāi)展游戲

教師重點(diǎn)觀察小吃店的工作人員招呼客人的情況以及新加入食品加工情況。

5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)小吃店工作人員的情況及食品加工情況，并針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論。

幼兒還是不明確小吃店各角色的職責(zé)和分工，能有禮貌地服務(wù)顧客，但是客人在點(diǎn)餐就有些困難了不知道吃什么，服務(wù)有還不會(huì)介紹店里的小吃。客人也不能較有序地點(diǎn)餐，并遵守小吃店的游戲紀(jì)律。下一階段我們將幫助幼兒繼續(xù)規(guī)范一些規(guī)則。

幼兒園大班角色游戲教案篇四

設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)自身經(jīng)驗(yàn)以及和家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)好多大班孩子喜歡周末時(shí)讓家長(zhǎng)帶著去鄭州的點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城玩，在那里孩子可以體驗(yàn)很多種角色扮演，而且玩的不亦樂(lè)乎，于是我把點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城帶到了幼兒園，讓孩子盡情發(fā)揮，在游戲中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，讓生活經(jīng)驗(yàn)在游戲中升華。

游戲主題：快樂(lè)巴士、超市、攝影店、愛(ài)心醫(yī)院、娃娃家、銀行、美容美發(fā)店、美食城。

游戲目標(biāo)：

1、能積極參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)角色游戲形成濃厚的興趣，能通過(guò)行為、肢體、語(yǔ)言及相應(yīng)的操作來(lái)體現(xiàn)角色的特征。

2、通過(guò)自主選擇角色，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂(lè)，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題、促進(jìn)交際性語(yǔ)言的發(fā)展。

3、通過(guò)游戲，培養(yǎng)熱愛(ài)生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好習(xí)慣。

游戲準(zhǔn)備：

（1）、快樂(lè)大巴：廢舊方向盤(pán)、廢舊紙箱做成的大巴車、小椅子。

（2）、愛(ài)心超市：泡沫做成的各種蔬菜：豆腐、肉、蓮藕、黃瓜等，廢舊飲料瓶、奶粉桶、洗漱用品瓶子、紙箱做的電腦、電子稱、工作服。

（3）、愛(ài)你寶貝攝影工作室：兒童服裝、帽子、相冊(cè)、相機(jī)。

（4）、愛(ài)心醫(yī)院：各種藥盒、藥瓶、輸液工具、聽(tīng)診器、小手電、棉簽、處方單、小床、桌椅、電腦、溫度計(jì)、醫(yī)生護(hù)士服等。

（5）、娃娃家：電腦、電視、空調(diào)、冰箱（均用廢舊紙箱做成）、電話、小床、微波爐、娃娃等。

（6）、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行：自動(dòng)取款機(jī)、柜臺(tái)、假鈔、取款單等。

（7）、東東美容美發(fā)屋：各種化妝品盒子、瓶子，吹風(fēng)機(jī)、淋浴頭、紙箱做的熱水器、假發(fā)、小床、梳子、美容師衣服等。

（8）、天天美食：關(guān)東煮、中餐：魚(yú)、包子、螃蟹、白菜面條等，西餐：漢堡、薯?xiàng)l、蛋撻、牛排等，各種飲料瓶、微波爐、調(diào)料、盤(pán)子、小碗等。

游戲過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：以我的夢(mèng)想為題，引出話題，激發(fā)幼兒熱情，

拓展思路，發(fā)掘幼兒想象空間?！叭巳硕加凶约旱膲?mèng)想，你長(zhǎng)大了想做什么？”，今天老師帶你們來(lái)到了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的地方。

二、教師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng)，幼兒自由選擇角色，換上工作服，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的工作。

三、游戲開(kāi)始：以各職業(yè)工作人員的一日工作為核心，完整的展現(xiàn)幼兒的想象，讓幼兒得到模仿實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

四、教師輪回指導(dǎo)觀察：適時(shí)的以游