人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2 表內(nèi)除法（一）平均分_第1頁(yè)
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表內(nèi)除法（一）一、創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分”概念同學(xué)們，我給大家?guī)?lái)了一些小禮物，快來(lái)看看吧！你能將這些糖分成3份嗎？請(qǐng)你來(lái)分一分。有三種不同的分法。每份都是2塊糖，同樣多。一、創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分”概念每份分得同樣多，叫平均分。一、創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分”概念二（1）班明天要去參觀科技園。同學(xué)們正在準(zhǔn)備食物，你找到平均分了么？哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“√”。（）√練習(xí)深化“平均分”的理解（）（）（）××√聯(lián)系生活，感悟概念請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，在我們的生活中遇到過(guò)平均分嗎？二、動(dòng)手操作，探討“平均分”方法把18個(gè)平均分成6份，每份幾個(gè)？分一分。不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，只要每份分得同樣多，就是“平均分”。把18個(gè)平均分成6份，每份（）個(gè)。3二、動(dòng)手操作，探討“平均分”方法把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。（一）基本練習(xí)5（1）一共有（）片楓葉，每（）片一份，平均分成了（）份。（二）深化練習(xí)4164（2）如果將這16片楓葉，平均分成2份，每份（）片楓葉。8四、

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