羿射九日課件1省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

25羿射九日第二課時第1頁激趣導(dǎo)入讓我們用摘蘋果方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識生字寶寶吧！第2頁箭熔稼莊滋騰竄裂摘蘋果射第3頁“羿射九日”故事中羿是一個怎樣人？（關(guān)鍵問題）品讀釋疑第4頁讀一讀課文，說說故事是按什么次序?qū)?？（串珠問題1）故事按事情發(fā)展次序?qū)懥唆嗌渚湃掌鹨颉⒔?jīng)過、結(jié)果。第5頁故事起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣？（串珠問題2）讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。第6頁可是，有一天，這十個太陽以為輪番值日太沒意思了，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。起因朗誦指導(dǎo)：“可是”要讀得短促，重讀“沒意思”，讀出太陽任性。交代了射日起因：“他們一齊跑了出來”。寫出了十日調(diào)皮、頑劣。第7頁十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。朗誦指導(dǎo)：“十個、炙烤”等詞語讀得重、急一些。這句話是個比喻句，把“太陽”比作“大火球”強(qiáng)調(diào)了太陽酷熱。第8頁禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里水被蒸干了，連地上沙石好像都要被熔化了。朗誦指導(dǎo)：重讀“曬枯、烤焦、蒸干、熔化”，讀出愈加緊迫，危急之情。“曬枯、烤焦、蒸干、熔化”寫出了十日當(dāng)空，大地萬物遭了殃。第9頁人類日子非常艱難?！捌D難”寫出了人類更是極難生存下來，這正是非常危急關(guān)頭。十個太陽一齊跑出來，像十個大火球，炙烤著大地。苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里水被蒸干了，連地上沙石好像都要被熔化了。從哪些地方能夠看出人類日子非常艱難？第10頁神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過來九十九座高山，蹚過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上一個太陽，嗖地就是一箭。經(jīng)過從這里我能體會到羿為了幫助人們脫離苦海歷盡了千辛萬苦?！胺^、蹚過、登上、搭、拉開”一系列動作描寫，寫出了羿英勇神武，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。從“九十九座高山”“九十九條大河”你能體會到什么？第11頁那個太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球處處亂竄。接著，噗噗地掉在地上?！氨验_、噗噗”說明太陽已被射中，更表達(dá)了羿箭法精準(zhǔn)，百發(fā)百中。第12頁示例：嘩嘩轟轟啪啪啾啾仿寫：寫出幾個和“噗噗”相同擬聲詞。第13頁羿一口氣射了九個太陽，酷熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最終一個太陽。這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。朗誦指導(dǎo)：以贊美，輕松語氣讀本段，讀出欣慰之情，讀出對羿敬仰之情?！昂ε聵O了，慌慌張張”寫出最終一個太陽內(nèi)心無比懼怕來。一個“躲”字，寫出最終一個太陽被僥幸保留下來原因。第14頁天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最終一個太陽。朗誦指導(dǎo)：以贊美語氣讀本段，讀出對羿敬仰之情。這段是對羿心理描寫。也交代了天上為何還有一個太陽原因。我們從這里看出了羿處處為大地萬物著想，是個了不起大英雄。第15頁選一選：后羿留下最終一個太陽，是因為（）A.最終一個太陽藏到大海里，找不到了。B.假如天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。C.假如沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。BC第16頁從此，太陽天天從東方升起，從西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河飛躍歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。結(jié)果羿射九日之后，“土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河飛躍歡唱”，從“勃勃生機(jī)”一詞看出。朗誦指導(dǎo)：要讀得平實(shí)，舒緩，讀出欣喜和對羿崇敬之情。這是羿射九日結(jié)果。羿射九日后，大地展現(xiàn)出怎樣景象？用一個詞語概括一下。第17頁概念：默讀是朗誦一個主要方式。因為默讀不出聲，省去了發(fā)音動作，所以速度快，不相互影響，確保環(huán)境平靜，便于更集中地思索、了解讀物內(nèi)容，而且不易疲勞，易于持久。要求：不發(fā)聲讀，不動嘴唇；不用手指著讀；還要邊讀邊思索。學(xué)習(xí)默讀第18頁羿為何會留下最終一個太陽？（串珠問題3）

因為假如沒有了太陽，世界將是一片黑暗，沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人和動物無法生活下去。所以羿留下了最終一個太陽。第19頁你以為故事里神奇內(nèi)容神奇在哪里？（串珠問題4）

我認(rèn)為“十日當(dāng)空”景象很神奇，很慘烈?！棒嗌渚湃铡边^程也很神奇。第20頁讀課文，依據(jù)表格里內(nèi)容，講一講這個故事。這是課后第2題哦！起因經(jīng)過結(jié)果十個太陽炙烤著大地，人類日子很艱難。羿射下了九個太陽，留下了最終一個。大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。第21頁天上同時出現(xiàn)十個太陽，大地萬物都快被烤焦了，羿就準(zhǔn)備救人們于水火之中。他一口氣射掉了九個太陽，留下一個太陽讓它造福世界。從此，太陽天天從東方升起，從西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河飛躍歡唱，大地重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。我來說一說。第22頁你以為故事里哪些內(nèi)容很神奇，和同學(xué)交流。這是課后第3題哦！我以為“太陽坐上兩輪車”“十個太陽輪番值日”，想象豐富神奇，又如“他翻過九十九座高山，蹚過九十九條大河”“羿一口氣射下九個太陽”表現(xiàn)了羿充滿神奇力量。第23頁課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！(1)羿一口氣射下了九個太陽，酷熱__________……這個太陽______極了，____________地躲進(jìn)了大海里。(2)從此，太陽天天從東方升起，到西方落下。土地________起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河飛躍______，大地上重新現(xiàn)出了__________。漸漸退去害怕慌慌張張漸漸滋潤歡唱勃勃生機(jī)練一練第24頁示例：羿射掉九日，救人民于苦難之中，讓大地恢復(fù)生機(jī)，他是個勇敢無畏，造福人類大英雄。我知道大禹也是這么人。很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大禹率領(lǐng)大家治水，三過家門而不入，終于治服了洪水，百姓重新過上了安居樂業(yè)生活。學(xué)了本課后，你以為羿是一個怎樣人？你還知道這么人嗎？主題延伸第25頁一課一法一練按事情發(fā)展次序記敘本文作者是按后羿射日起因、經(jīng)過、結(jié)果次序敘述故事。我們記敘一件事時也能夠仿照這種寫法。先想想我們要寫這件事起因是什么，又是怎么發(fā)展，最終結(jié)果怎樣。這么寫下來，自己作文就成了一篇完整文章，就不會顯得支離破碎了。第26頁舉例：

我們學(xué)過課文《吃水不忘挖井人》就是按事情發(fā)展次序記敘。第27頁練一練：按事情發(fā)展次序?qū)懸患∈隆Ｊ纠悍艑W(xué)后我看到王老師拿來許多書，我主動幫忙整理。我認(rèn)真整理圖書，先分類，還給破書包好皮，最終還認(rèn)真寫好目錄。王老師表彰了我，我很開心。第28頁《羿射九日》講是因為天上同時出現(xiàn)十個太陽，大地萬物都快被烤焦了，羿準(zhǔn)備救人們于水火之中。他一口氣射掉了九個太陽，留下一個太陽讓它造福世界。表現(xiàn)了羿無私貢獻(xiàn)精神，勇于擔(dān)當(dāng)氣魄。表達(dá)了上古時代人類征服自然美好愿望。本課小結(jié)第29頁這篇課文是一篇神話故事，它內(nèi)容精煉，結(jié)構(gòu)緊接，語言簡單生動，經(jīng)過對課文學(xué)習(xí)，讓我們感受到神話傳說魅力，激發(fā)了我們閱讀神化故事興趣和愿望。泱泱中華歷史長河，造就了數(shù)不盡英雄人物，其中不乏像后羿這么神話英雄，在他身上表達(dá)了為百姓著想、為民除害大無畏精神。

課堂小結(jié)第30頁羿射九日羿射九日經(jīng)過：

翻過蹚過來到搭上拉開一口氣留下一個太陽羿射九日結(jié)果：萬物現(xiàn)出勃勃生機(jī)羿射九日原因：十日當(dāng)空，萬物生靈涂炭無私奉獻(xiàn)大英雄結(jié)構(gòu)圖示第31頁封豚是一只大野豬，住在桑林（今商丘市夏邑縣桑堌鄉(xiāng)），被羿所殺。大羿為了取雄黃到北方誅殺九嬰。九嬰生于天地初分之時，既后羿戰(zhàn)巴蛇能吐水，又能噴火。高興時就吐水，沖壞道路、田地。生氣時就噴火，燒毀莊稼、房屋。見到羿，九嬰并不像前兩個惡獸那樣害怕，而是直接與之對戰(zhàn)。大羿四處躲閃，以避開兇險水火網(wǎng)。隨即，看準(zhǔn)機(jī)會連發(fā)九箭，結(jié)束了九嬰。羿誅殺惡獸拓展延伸第32頁大羿取了雄黃以后就前往洞庭斬殺修蛇（也作巴蛇）。巴蛇死地方以后就叫做巴陵。在疇