欽州市浦北縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

廣西欽州市浦北縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（時(shí)間：60分鐘滿分：60分）第Ⅰ卷（選擇題共34分）下列各小題的四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（本卷共17小題，每小題2分，共計(jì)34分）1.進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。“新自我”應(yīng)該是（）①充滿活力，開拓創(chuàng)新的②學(xué)會(huì)合作，包容他人的③固執(zhí)己見，特立獨(dú)行的④只當(dāng)?shù)谝?，絕不第二的A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.2022年秋季學(xué)期起，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。某中學(xué)建立勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開發(fā)勞動(dòng)課程，讓學(xué)生在豐富的勞動(dòng)教育課程中感受“雙減”帶來的快樂。該校的做法（）①重視課外實(shí)踐，忽略課堂學(xué)習(xí)②樹立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣③尊重勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)素養(yǎng)④鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)批判精神A.①② B.①④ C.③④ D.②③3.校團(tuán)支部就“你是否了解自己的朋友”這一問題進(jìn)行了全校調(diào)查，結(jié)果如下。對(duì)此解讀正確的是（）①多數(shù)同學(xué)不了解自己的朋友，說明真正的友誼并不存在②非常了解朋友的比例少，說明朋友之間需要交流、溝通③非常了解朋友的比例高，他們才是真正的朋友④還存在一些不了解朋友的現(xiàn)象，這樣的友誼需要維護(hù)A①② B.③④ C.②④ D.②③4.“我相信自己不會(huì)比別人差?！边@啟示我們（）A.接納自己，自信自強(qiáng) B.揚(yáng)長(zhǎng)避短，飛得更高C.多把尺子，丈量自己 D.鏡中審視，認(rèn)識(shí)自己5.為增強(qiáng)學(xué)生國防觀念、掌握國防知識(shí)、樹立愛國情感和強(qiáng)化國家安全意識(shí)，某校開展了國防教育進(jìn)校園活動(dòng)。對(duì)此活動(dòng)，部分同學(xué)發(fā)表了如下看法，正確的有（）①參加國防教育也是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在書本②學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣③不應(yīng)該安排這種活動(dòng)，會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，得不償失④學(xué)習(xí)不僅包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)，還有正確價(jià)值觀的培育A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.古人有許多關(guān)于友誼的描述：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”……這些古詩名句啟示我們（）①友誼是心靈的相遇②友誼意味著沒有沖突③友誼給人溫暖與力量④友誼是彼此毫無秘密A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.有朋友陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長(zhǎng)，再曲折的路也不覺得艱難。友誼是如此打動(dòng)我們，我們應(yīng)敞開心扉，主動(dòng)結(jié)交（）A.條件優(yōu)越的朋友 B.志同道合的朋友C.順從自己的朋友 D.講“義氣”的朋友8.有位學(xué)生走上工作崗位后，還非常感激他的初中班主任。他常說，正是初中班主任對(duì)他的批評(píng)教育才使他認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，這使他終身受益。材料啟示我們（）A.老師的批評(píng)教育都是正確的B只有跟著老師學(xué)才能取得進(jìn)步C.師生間的感情要?jiǎng)龠^親子間的感情D.正確對(duì)待老師的批評(píng)，有利于自我反省，改進(jìn)不足9.每個(gè)人心目中都有好老師的形象。我們喜歡的老師風(fēng)格可能不盡相同，面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們要①尊重老師②接納不同的老師③走近老師，更深入地了解老師④以自己的喜好為出發(fā)點(diǎn)A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④10.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；落葉歸根、常回家看看等表達(dá)了中國人對(duì)家的思念。下列對(duì)中國人的家理解不正確的是（）A.家是身心的寄居之所，是心靈的港灣B.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體C.家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港D.家是我們肆無忌憚發(fā)泄和破壞的地方11.“孝親敬長(zhǎng)”從道德角度來說這是因?yàn)椋ǎ〢.孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)公民的法律義務(wù) B.角色不同，責(zé)任相同，勇于承擔(dān)責(zé)任C.良好的親子關(guān)系需要雙方良好的互動(dòng) D.孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德12.和諧家庭我出力：當(dāng)家庭成員間發(fā)生矛盾時(shí)，我們要充當(dāng)“黏合劑”，努力做到（）①幫助家庭成員走出“面子”困境②引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的缺點(diǎn)③明確自己是不偏不倚的中立者④指責(zé)家庭成員情緒過激A.①② B.①③ C.②③ D.③④13.我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。從養(yǎng)護(hù)精神的角度看，下圖啟示我們（）①養(yǎng)護(hù)精神除了關(guān)注生理需要外還需要物質(zhì)支持②守護(hù)精神家園不能夠丟失我們的優(yōu)秀民族文化③要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)中華民族精神④過度的精神追求易使我們喪失對(duì)真善美的體驗(yàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.斑馬線是一條安全線。近期，株洲交通管理部門對(duì)斑馬線相關(guān)配套設(shè)施進(jìn)行完善，優(yōu)化交通信號(hào)時(shí)間分配，對(duì)存在安全隱患之處實(shí)施工程改造，優(yōu)化通行環(huán)境，有效均衡人車通行需求，進(jìn)一步保障市民安全出行。這體現(xiàn)了（）①尊重生命，關(guān)愛生命②他人的生命更重要③生命是脆弱的，需要呵護(hù)④生命是寶貴的，應(yīng)當(dāng)珍惜A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④15.日常生活中，每個(gè)人都難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件。這些突發(fā)事件有時(shí)會(huì)威脅到我們的生命安全。這就要求我們（）①掌握一些基本的自救自護(hù)方法②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)③提高安全防范能力，學(xué)會(huì)用智慧去戰(zhàn)勝威脅④遠(yuǎn)離是非，保全自己A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④16.網(wǎng)絡(luò)用語“躺平”一詞，指人在面對(duì)壓力時(shí)，內(nèi)心再無波瀾，主動(dòng)放棄?！疤善健备袷悄贻p人的一種解壓和調(diào)整方式，是改變不了環(huán)境便改變心態(tài)的自我解脫。短暫“躺平”是為了積聚能量，更好地重新出發(fā)。積聚能量，重新出發(fā)，我們青少年應(yīng)該（）A.冷漠待人無波瀾 B.增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力C.遇到挫折意志消沉 D.甘于平凡不努力17.青春的我們不甘心湮沒在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛，我們應(yīng)該（）①去創(chuàng)造和貢獻(xiàn)②積極樂觀③磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志④只做驚天動(dòng)地的大事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第Ⅱ卷（非選擇題共26分）18.教師與學(xué)生的關(guān)系是一種特殊的人際關(guān)系，區(qū)別于父母子女，區(qū)別于兄弟姐妹，區(qū)別于朋友同事，在教育活動(dòng)中不可忽視。建立良好的師生關(guān)系，是教師與學(xué)生共同的心愿，良好的師生關(guān)系應(yīng)該是亦師亦友、教學(xué)相長(zhǎng)，讓我們?cè)诹己玫膸熒P(guān)系中不斷提升自我。（1）談?wù)勀銓?duì)“亦師亦友”理解？（2）從“做更好的自己”的角度，談?wù)勀闳绾翁嵘晕遥?9.2022年即將過去，在這不平凡的一年里，在我們祖國各個(gè)行業(yè)勞動(dòng)者的辛勤努力下，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，正朝著實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)繼續(xù)向前進(jìn)！他們有的是遨游太空的航天英雄，有的是堅(jiān)守祖國邊疆的人民子弟兵，有的是拯救生命的白衣天使……（1）材料告訴我們有意義的生命是什么？（2）要活出生命的精彩，我們應(yīng)該怎樣做？（3）奉獻(xiàn)的精神讓生命充實(shí)，讓生命充滿意義。我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)生命的充盈？20.生命，是一幅美麗的畫。加強(qiáng)生命教育，增強(qiáng)生命意識(shí)，已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的問題。然而，每年都有“花兒”在意外中凋零，溺水、墜樓、交通意外往往是“罪魁禍?zhǔn)住?，針?duì)未成年人的搶劫、敲詐勒索、校園欺凌等不法侵害也時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的安全問題備受各方關(guān)注