酒泉市金塔縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022~2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷七年級(jí)生物一、選擇題（每空2分，共20分）1.葡萄中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，入口甘香的汁液來(lái)自（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.液泡【答案】D【解析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)?！驹斀狻考?xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A不符合題意；

活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，B不符合題意；

細(xì)胞核的功能是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，C不符合題意；

液泡內(nèi)的細(xì)胞液溶解有多種物質(zhì)，因此，葡萄中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，入口甘香的汁液來(lái)自液泡，D符合題意?！军c(diǎn)睛】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。2.俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”這都體現(xiàn)了（）A.生物能影響環(huán)境 B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C.環(huán)境能影響生物的生存 D.生物與環(huán)境可以相互影響【答案】A【解析】【分析】生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境?！驹斀狻可锿ㄟ^(guò)自身的生命活動(dòng)，不斷地從環(huán)境中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)又將新陳代謝的產(chǎn)物（氧、二氧化碳、水等）排放到環(huán)境中去，生物的生命活動(dòng)對(duì)無(wú)機(jī)環(huán)境也有影響。大樹(shù)底下好乘涼，是大樹(shù)的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹(shù)遮陰，也能降低溫度，大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹(shù)下氧氣較多，大樹(shù)下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。千里之堤，潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤，表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響。俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”這都體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境。故選A。3.如圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是()A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分，如圖：A是成熟區(qū)，B是伸長(zhǎng)區(qū)，C是分生區(qū)，D是根冠?！驹斀狻緼、成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，A符合題意。B、伸長(zhǎng)區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分。一般長(zhǎng)約2～5毫米。是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑。生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)，B不符合題意。C、分生區(qū)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的分生組織。細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒(méi)有液泡），外觀不透明，C不符合題意。D、根冠，根尖最前端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能，D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查根尖各部分的結(jié)構(gòu)名稱及相關(guān)功能，要求學(xué)生熟記并能熟練運(yùn)用。4.在顯微鏡下看到的像是一個(gè)倒像。如果將寫(xiě)有“p”字的透明紙片放在載物臺(tái)上，制成玻片標(biāo)本。用顯微鏡觀察時(shí)，在視野里看到的將是（）A.b B.d C.q D.p【答案】B【解析】【分析】（1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。（2）做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了?！驹斀狻匡@微鏡下看到的像是原物體的倒像。在一張小紙上寫(xiě)好一個(gè)“p”字后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”。因此將寫(xiě)有“p”字的透明紙片放在載物臺(tái)上，制成玻片標(biāo)本。用顯微鏡觀察時(shí)，在視野里看到的將是“d”。故選B。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。5.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后，將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了（）A.木質(zhì)部的導(dǎo)管 B.韌皮部中的篩管C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層 D.韌皮部中的導(dǎo)管【答案】A【解析】【分析】莖是主要的輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管?！驹斀狻壳o中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類。導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下（促進(jìn)蒸騰作用），片刻后將枝條縱切開(kāi)來(lái)，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道，A符合題意?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道導(dǎo)管是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的管道。6.城市綠地的草坪邊緣往往設(shè)置有一些提示語(yǔ)標(biāo)牌，提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，土壤板結(jié)影響草生長(zhǎng)的主要原因是（）A.小草無(wú)法吸收無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B.小草缺少水份，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響草根的呼吸D.葉片氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用【答案】C【解析】【詳解】試題分析：小草的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，經(jīng)常在草坪上行走會(huì)造成土壤板結(jié)，使土壤縫隙減少，土壤中的空氣減少，小草的根無(wú)法呼吸，從而影響小草的生長(zhǎng)。故選C。【考點(diǎn)定位】本題考查的是植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系，一般題，屬于理解層次。7.韭黃和蒜黃是我們冬季常吃的蔬菜，它的葉片呈黃白色，這是由于人們?cè)谑卟松L(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有給予它（）A.肥料 B.水分 C.光照 D.適宜的溫度【答案】C【解析】【分析】葉綠素只有在光下才能合成，韭黃呈黃色，這是因?yàn)榫曼S在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有光照形成的，據(jù)此解答?！驹斀狻烤曼S和蒜黃之所以呈現(xiàn)黃色是因?yàn)樵谂嘤倪^(guò)程中，沒(méi)有接受到陽(yáng)光的照射，沒(méi)有葉綠素形成。如將韭黃和蒜黃移到光下，韭黃和蒜黃中將有葉綠素形成，因而將變綠色。因此，韭黃和蒜黃是我們冬季常吃的蔬菜，它的葉片呈黃白色，這是由于人們?cè)谑卟松L(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有給予它光照。肥料和水分為韭黃和蒜黃提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，適宜的溫度為韭黃和蒜黃提供生長(zhǎng)的適宜條件。故選C?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵知道光是形成葉綠素的重要條件。8.種子萌發(fā)不需要的外界條件是（）A.充足的空氣 B.一定的光照 C.適宜的溫度 D.適量的水分【答案】B【解析】【分析】種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣?！驹斀狻课覀冎婪N子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期。由此可以看出一定的光照并不在種子萌發(fā)條件之內(nèi)。故選B。9.對(duì)圖所示的細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.①過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)B.①表示細(xì)胞分化過(guò)程，②表示細(xì)胞分裂過(guò)程C.②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞，形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變D.生物體通過(guò)①過(guò)程和②過(guò)程形成組織【答案】B【解析】【分析】圖中①為細(xì)胞分裂，②為細(xì)胞分化，根據(jù)細(xì)胞分裂和分化的知識(shí)進(jìn)行解答?！驹斀狻考?xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目不變，因此過(guò)程②細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不變，A正確，經(jīng)過(guò)①后，細(xì)胞的數(shù)量增加，因此①表示細(xì)胞分裂、經(jīng)過(guò)②后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，因此②表示細(xì)胞分化，B錯(cuò)誤；②為細(xì)胞分化，此過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞，形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變，形成組織，CD正確。10.人們常分別食用胡蘿卜、黃花菜、土豆、玉米的哪些器官？（）①根②莖③葉④花⑤果實(shí)⑥種子。A.①③①⑤ B.②④①⑥ C.①④②⑤ D.③③②⑤【答案】C【解析】【分析】一株完整綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，根莖葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官?！驹斀狻亢}卜二年生草本植物，以肉質(zhì)①根作蔬菜食用；黃花菜食用是④花；土豆食用的部分屬于塊②莖；玉米屬于⑤果實(shí)。故選C。二、填空題（每空1分，共5分）11.葡萄、香蕉、蘋(píng)果是人們喜歡吃的水果，它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____?！敬鸢浮考?xì)胞【解析】【詳解】除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體由細(xì)胞形成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)。生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此，葡萄、香蕉、蘋(píng)果是人們喜歡吃的水果，它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。12.細(xì)胞分裂的結(jié)果是_________________?！敬鸢浮考?xì)胞數(shù)目增多##數(shù)目增多【解析】【詳解】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多。13.高大的白楊樹(shù)由小長(zhǎng)大，_______是白楊樹(shù)新植株的幼體?！敬鸢浮颗摺窘馕觥俊驹斀狻颗呤欠N子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。故胚是白楊樹(shù)新植株的幼體。14.杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)在結(jié)構(gòu)層次上相比較，杜鵑花缺少_______這一結(jié)構(gòu)層次?！敬鸢浮肯到y(tǒng)【解析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！驹斀狻恐参矬w的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。杜鵑是植物，杜鵑鳥(niǎo)是動(dòng)物，故杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)在結(jié)構(gòu)層次上相比較，杜鵑花缺少系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。15.葉的光合作用與葉綠體有關(guān)，葉片的葉肉細(xì)胞和_____中含有葉綠體。【答案】保衛(wèi)細(xì)胞【解析】【詳解】葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。葉肉包括柵欄組織和海綿組織，柵欄組織靠近上表皮，因?yàn)楸砥o(wú)色透明，能直接接受到陽(yáng)光的照射，產(chǎn)生的葉綠體較多，海綿組織靠近下表皮，接收到的光照較少產(chǎn)生的葉綠體也較少；保衛(wèi)細(xì)胞主要分布在表皮，含有葉綠體，但是數(shù)量相對(duì)較少中。三、解答題（每空1分，共20分）16.如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要先對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)[__]（填序號(hào)）轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)⑦_(dá)______，（填名稱）將光線反射到鏡筒里，最終完成對(duì)光。（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的_______（填A(yù)或B）（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]_______是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心（填序號(hào)和名稱）?！敬鸢浮浚?）①.1②.反光鏡（2）B（3）4細(xì)胞核【解析】【分析】圖中:1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是液泡、4是細(xì)胞核、5是葉綠體、6是細(xì)胞質(zhì)；①是轉(zhuǎn)換器、②是物鏡、③是遮光器、④是目鏡、⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦是反光鏡，據(jù)此回答?！拘?wèn)1詳解】對(duì)光步驟：轉(zhuǎn)動(dòng)①轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。再轉(zhuǎn)動(dòng)③遮光器，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，便于以后觀察畫(huà)圖。最后轉(zhuǎn)動(dòng)⑦反光鏡，將光線反射到鏡筒里，看到明亮視野?！拘?wèn)2詳解】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有：2細(xì)胞膜、6細(xì)胞質(zhì)、4細(xì)胞核和線粒體。兩者的不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞有1細(xì)胞壁、3液泡，綠色植物細(xì)胞還有5葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。所以，顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞與細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中的B相似?！拘?wèn)3詳解】4細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫(kù)。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。17.某學(xué)校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi)，同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)：（1）在移栽某種蔬菜苗時(shí)，為了提高移栽植株的成活率，同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行，其原因是降低____提高成活率。（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)。他們?cè)谌齻€(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同）溫室ABC二氧化碳濃度0．03%0．1%0．1%溫度20℃20℃30℃為了研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇______和______（填字母）兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快。其原因是溫室B內(nèi)_____濃度高。（3）同學(xué)們將蘿卜收獲后，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，這因?yàn)開(kāi)_____消耗有機(jī)物。【答案】（1）蒸騰作用（2）①.B②.C③.二氧化碳##CO2（3）呼吸作用【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用?！拘?wèn)1詳解】移栽植物時(shí)，根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽，因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng)，會(huì)降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活?！拘?wèn)2詳解】由題干信息可知，B、C兩組除了溫度外，其他條件都相同，故變量是溫度，即為了研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇B、C兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一。故溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快。其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高，光合作用強(qiáng)，合成有機(jī)物多?！拘?wèn)3詳解】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分解有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動(dòng)提供能量。同學(xué)們將蘿卜收獲后，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，這是因?yàn)樘}卜進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物。18.某生物興趣小組想探究光照對(duì)鼠婦生活的影響，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：組數(shù)一二三四五六七八明亮處（只）23313212陰暗處（只）87797898（1）該班同學(xué)探究的問(wèn)題是：______?（2）某同學(xué)建議專門(mén)選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為是否可行？______。（3）為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，應(yīng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出______。（4）若某小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同，應(yīng)該______（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)正確選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)字母）A.承認(rèn)本組的探究活動(dòng)已經(jīng)失敗B.堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是正確的C.立即參考其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D.堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)結(jié)果（5）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，則實(shí)驗(yàn)的變量是______?！敬鸢浮竣?光照對(duì)鼠婦生活有影響嗎？②.否③.平均值④.D⑤.土壤的潮濕程度【解析】【分析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是唯一的變量才行，而該生物小組探究的是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光。因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是唯一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理?！驹斀狻浚?）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對(duì)照組。從表格中可以看出本探究實(shí)驗(yàn)的變量是光：明亮和陰暗。因此所要探究的問(wèn)題是光照對(duì)鼠婦生活有影響嗎？（2）為了減少主觀因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響，應(yīng)該隨機(jī)挑選10個(gè)鼠婦，不要特意選擇，這樣才是最真實(shí)的值，可以減少誤差。否則不足以說(shuō)明問(wèn)題。因此某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，不可行。（3）因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，取多次實(shí)驗(yàn)的平均值，這樣多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以減少