郴州市永興縣樹德初級中學2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題【帶答案】

2023年上期道德與法治入學檢測試卷一、單項選擇題（每小題2分，20小題，共40分。）1.“恰同學少年，風華正茂?！边M入中學，新的環(huán)境，新的機會與挑戰(zhàn)，我們對自己的新期待體現(xiàn)在（）①有活力，能堅持，有韌性②堅強，會合作，能包容③有主見，敢于表達自我④勤奮、好學、上進、守紀A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查中學新生活。①②③④：根據(jù)所學可知，在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。據(jù)此，①②③④說法都正確；故本題選D。2.沒有人事先了解自己到底有多大的潛能，直到他經(jīng)歷過以后才知道。這啟示我們，激發(fā)自己的潛能要（）A.勇于探索，積極嘗試 B.培養(yǎng)興趣，專注愛好C.參與活動，鍛煉能力 D.相信自己，成就自己【答案】A【解析】【詳解】本題考查激發(fā)潛能。A：題干中的話說明人的潛能是巨大的，我們要勇于探索，積極嘗試，A正確；BCD：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，排除BCD；故本題選A。3.劉向《說苑·建本》中說：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。下列格言、詩句中與這句話蘊含道理最為一致的是（）A.發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知B.玉不琢，不成器人不學，不知義C.老驥伏櫪，志在千里D.凡人之學，不進者則日退【答案】A【解析】【詳解】本題考查對學習的理解。A：題干體現(xiàn)要珍惜青春時光努力學習；分析選項“發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知”反映青少年要勤奮學習，故A說法符合題意；B：“玉不琢，不成器。人不學，不知義”比喻人如果不經(jīng)歷磨難，就會難以成才，故B說法與題意不符，排除；C：“老驥伏櫪，志在千里”意思是年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里，故C說法與題意不符，排除；D：“凡人之學，不進者則日退”說明做學問不能每天進步就會天天后退，故D說法與題意不符，排除；故本題選A。4.習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。學習習慣就是在不間斷的學習實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學習上的習性，習慣比聰明重要。下列屬于良好學習習慣的是（）①尊重與欣賞老師的習慣②預習、復習的習慣③在實踐中學習的習慣④專心上課、善于提問的習慣⑤認真觀察，積極思考的習慣⑥積極鍛煉身體的習慣A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.①②④⑤【答案】B【解析】【詳解】本題考查學會學習。①②③④⑤：根據(jù)所學分析題干可知，養(yǎng)成良好學習習慣，需要尊重與欣賞老師的習慣，預習、復習的習慣，在實踐中學習的習慣，專心上課、善于提問的習慣，認真觀察，積極思考的習慣，故①②③④⑤正確；⑥：積極鍛煉身體的習慣屬于良好的生活習慣，故⑥排除；故本題選B。5.小兵是--個喜歡反思的同學。如果與同學相處時出現(xiàn)了矛盾,他就會想:我是不是沒有禮貌?是不是某些做法沒有考慮他人感受?看來我以后做事要注意--些.....正因為如此,同學們都愿意與他交往,他的朋友也越來越多。由此可見（）A.認識自己就是要不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點B.學會討好別人能幫我們正確認識自己C.正確認識自己可以促進與他人的交往D.他人評價是正確認識自己的一面鏡子【答案】C【解析】【詳解】本題考查對正確認識自己的意義的理解。C：題文中，小兵在與同學相處時，善于反思自己，朋友越來越多。這就說明了正確認識自己可以促進與他人的交往，故C說法正確；A：材料沒有體現(xiàn)出發(fā)現(xiàn)自己的缺點的內(nèi)容，故A與題不符；B：討好別人是缺失原則的體現(xiàn)，故B說法錯誤；D：材料沒有體現(xiàn)出他人的評價，故D與題不符；故本題選C。6.列夫·托爾斯泰曾說:“大多數(shù)人想改造這個世界，卻極少有人想改造自己?！边@句話告訴我們要A.通過他人和集體來正確認識自己B.全面認識自己的優(yōu)點并發(fā)揚光大C.發(fā)掘自己的優(yōu)勢才能完善自己D.通過努力做更好的自己【答案】D【解析】【詳解】題干中的列夫·托爾斯泰的名言告訴我們要主動改正自己的缺點來完善自己，做更好的自己，D符合題意。AB說法不符合題意，C錯誤，發(fā)掘潛能有助于完善自己。故選D。7.下列朋友對“我”的影響中，能填入表格空白處的是（）朋友的正能量小華愛打乒乓球，我也愛上了張宇見識廣，我也眼界開闊了？①小凱性格開朗，和他相處我變豁達了②小敏欣賞我的習作，我變得更自信了③小黔不喜歡上數(shù)學課，我也開始討厭了④小貴講義氣，我不敢和他有矛盾的人交往A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查朋友的影響。①②：體現(xiàn)了朋友對“我”的積極影響，故①②符合題意；③④：主要是朋友對“我”的消極影響，故③④不符合題意；故本題選A。8.在道德與法治課上，同學們圍繞“友誼的特質(zhì)”這一主題，展開了討論。這些討論中能體現(xiàn)友誼特質(zhì)的有（）①朋友之間應該相互尊重、理解、支持、信任②君子之交淡如水，朋友之間只要在精神上關懷就可以了③多個朋友多條路，廣交朋友，今天幫助了朋友，朋友明天就得幫助我④朋友之間親密無間，形影不離，成天黏在一起A.1個 B.2個 C.3個 D.4個【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。ABCD：分析可知，每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們希望友誼中獲得支持和理解、忠誠和信任、肯定和關心，①體現(xiàn)了友誼是一種親密的關系，①觀點正確；②“只要在精神上關懷”說法過于絕對，不能體現(xiàn)友誼的特質(zhì)；③“就得幫助”說法過于絕對；④友誼之間親密無間，不是指形影不離，成天黏在一起，②③④不體現(xiàn)友誼的特質(zhì)，A說法正確，排除BCD。故本題選A。9.2022年1月15日，湯加火山大規(guī)模爆發(fā)。中國政府得知湯加多地因受災物資緊缺，在第一時間伸出援手，這一舉動承載著湯中兩國之間的特殊友好情誼。下列詩句能夠充分表達兩國之間這種深厚友誼的有（）①相知無遠近，萬里尚為鄰②肝膽每相照，冰壺映寒月③衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲④青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查對友誼的知識和把握。①②④：可以用來形容兩國之間互幫互助、命運與共的深厚情誼，故①②④說法正確；③：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”表達的是關心人民、以人民為中心的思想，與題意不符；故本題選A。10.下列關于“線上線下”交友言行，值得借鑒的有（）①面帶微笑，主動打招呼有利于建立友誼②知錯就改，朋友錯了，在任何場合都要批評指正③線下朋友要真誠，得一知己足夠了，線上朋友越多越好，多個朋友少份寂寞④競爭有時會引發(fā)沖突，所以要冷靜對待、坦誠交流、彼此包容⑤線上交往陷阱多，真真假假需謹慎⑥線上朋友不可信，不可轉(zhuǎn)化為線下朋友A.①②③④⑤ B.①②⑤⑥ C.①④⑤ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查建立友誼、慎重結(jié)交網(wǎng)友。①：根據(jù)所學可知，面帶微笑，主動打招呼有利于建立友誼，①正確，符合題意；②：根據(jù)所學可知，呵護友誼，需要尊重對方，“在任何場合都要批評指正”的做法是不尊重對方的表現(xiàn)，②錯誤，不符合題意；③：根據(jù)所學可知，友誼是一種心靈的相遇，不是線上朋友越多越好，③錯誤，不符合題意；④：根據(jù)所學可知，競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。因此，競爭有時會引發(fā)沖突，所以要冷靜對待、坦誠交流、彼此包容，④正確，符合題意；⑤：根據(jù)所學可知，網(wǎng)絡交往要有一定的自我保護意識，線上交往陷阱多，真真假假需謹慎，⑤正確，符合題意；⑥：根據(jù)所學可知，線上朋友轉(zhuǎn)化為線下的朋友要慎重，不是不可轉(zhuǎn)化為線下朋友，⑥錯誤；故本題選C。11.下列關于教師職業(yè)的描述，不恰當?shù)氖牵ǎ〢.師者，傳道受業(yè)解惑也，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者B.教師履行教育教學工作職責，承當教書育人的使命C.一腔熱血兩袖清風，三尺講臺四季耕耘D.要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心【答案】A【解析】【詳解】本題考查對教師職業(yè)的正確認識。A：教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，A說法錯誤，符合題意；BCD：教師履行教育教學工作職責，承當教書育人的使命；“一腔熱血兩袖清風，三尺講臺四季耕耘”是對教師無私奉獻精神的生動寫照；時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師；BCD正確，不符合題意；故本題選A。12.“尊師重教”是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬老師也體現(xiàn)在日常言談舉止中，下列能體現(xiàn)這一美德的是（）①班主任的課堂我正襟危坐，其他老師的課堂我左搖右晃②班主任語重心長，語文老師聲情并茂，數(shù)學老師嚴謹有耐心……我都適應③今天老師批評太嚴厲了，我很傷心，事后，老師又我叫到辦公室談心，我很感激④老師講每到精彩處常有口誤，這時同學們會異口同聲的糾正，然后和老師一起開心的笑起來A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查尊重老師。②：適應不同風格的老師，是尊重老師的表現(xiàn)，②說法正確；③：虛心接受老師的批評，是尊重老師的表現(xiàn)，③說法正確；④：糾正老師的錯誤，是尊重老師的表現(xiàn)，④說法正確；①：上課期間，我左搖右晃不尊重老師表現(xiàn)，①說法錯誤；故本題選B。13.自2022年1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進法》開始實施。該法有利于引導全社會注重家庭、家教、家風。新時代青少年要（）①遵循家庭美德，懂得孝老愛親弘揚好家風②關心父母的身體，主動分擔家務③節(jié)約水電，健康飲食，減少不必要的開支④千方百計賺錢，承擔起贍養(yǎng)父母的義務A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查孝敬父母的知識點。①②③：在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。①②③是孝敬父母的表現(xiàn)，符合題意；④：當前青少年的主要任務努力學習，錯誤；故本題選B。14.這位初中生的家長就因為女兒上網(wǎng)課期間總是玩游戲，邊寫作業(yè)邊捧著手機聊天，于是家長就將女兒的手機沒收了，女兒的反應當然是很生氣，可在媽媽面前，想要手機也沒那個能力。可是當家長無意間打開女兒和同學的聊天記錄時，心情一下子跌落了谷底，家長也沒想到，原來女兒對自己的看法是這樣的，看來積怨已久，只是家長還沒發(fā)現(xiàn)而已。那么，我們中學生該如何與父母溝通？（）①把握時機②留意態(tài)度③考慮環(huán)境④選擇方式A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查父母子女之間的溝通。

①②③④：結(jié)合課本知識，當我們與父母之間出現(xiàn)了矛盾、產(chǎn)生了分歧，我們需要及時與父母進行溝通，在溝通時注意要把握時機、留意態(tài)度、考慮環(huán)境、選擇方式等，故題文中的選項均符合題意；

故本題選A。15.無論是土豆、紅薯，還是饅頭、辣椒醬，這些一出門就能買到的東西，媽媽還是要無一例外地拿給即將離家的兒女。春節(jié)過后，微博熱點話題之一就是“媽媽給裝的后備箱，哭著也要帶回家”。從話題中我們可以感受到①父母積極履行撫養(yǎng)義務②子女的生活能力差③父母發(fā)自內(nèi)心的愛④子女對父母愛的回應A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】題干表述了父母對子女無私的愛，春節(jié)過后，父母為子女準備了大量的物品，父母的愛是最無私的愛。①是錯誤的，題干表述的是成年子女受到父母關心的事，父母對成年子女沒有撫養(yǎng)的義務，排除。②是錯誤的，父母的關愛與子女的生活能力無關，排除。③是正確的，題干表述了父母發(fā)自內(nèi)心的愛。④是正確的，材料體現(xiàn)了子女對父母愛的回應。③④是正確的，故本題選D。16.“善是保存和促進生命”。能體現(xiàn)該觀點的做法有（）①小楠堅持規(guī)律作息、均衡營養(yǎng)、充足睡眠，保證學習時精力充沛②小圓參加春游期間，吃了很多辣味零食，喝了很多瓶可樂③小寧一家在疫情防控期間做好自我防護，還為鄰居老人提供幫助④小麗僅16歲就扛起一個家，一邊上學一邊照顧奶奶和生病的父親A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生對敬畏生命的理解。①③④：“善是保存和促進生命”體現(xiàn)的是敬畏生命，即從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P懷，所以①③④符合題意；②：大量食用辣味食品，喝大量可樂是不利于身體健康的行為，所以排除②；故本題選C。17.五千年中華文明的浩瀚星辰，精神的紐帶浩蕩飄拂；時間長河滌蕩塵埃，血脈傳承綿延至今。自古以來中華民族就不缺乏跨越時空的精神傳承。這說明了（）①我們身上都保留了祖先的遺傳基因，因此人類傳承的只是身體上的生命②生命在接續(xù)，中華民族精神在傳承，人類的精神文明也在不斷積累和豐富③我們的生命，不僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命④我們不僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】該題考查生命有接續(xù)。②③④：結(jié)合材料和所學知識可知，生命在接續(xù)，中華民族精神在傳承，人類的精神文明也在不斷積累和豐富；我們的生命，不僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們不僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果；②③④符合題意；①：我們身上都保留了祖先的遺傳基因，但人類傳承的不僅僅是身體上的生命，也是在精神上不斷傳承；①錯誤；故本題選D。18.守護生命需要增強自我保護意識，掌握基本的自救自護方法。下列方法正確的是（）序號生活中的場景自救自護的方法①不小心被熱油燙傷立即用冷水沖洗②遇到火災用濕毛巾捂住口鼻③廚房聞到濃重的煤氣味快速撥打電話求助④突發(fā)地震盡快跑到陽臺大聲呼喊A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查掌握自救方法。①：生活中，不小心被熱油燙傷，要立即用冷水沖洗，避免傷情進一步擴大，①說法正確；②：遇到火災，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，快速有序正確逃離，②說法正確；③：廚房聞到濃重的煤氣味，應立即打開窗通風，不要快速打電話，否則可能引起爆炸，③說法錯誤；④：突發(fā)地震，不要跑到陽臺大聲呼喊，④說法錯誤；故本題選A。19.在學習過程中，同學們收集到鐘南山院士的一些話語，并進行了分析。你認為分析不正確的是（）A.“病人的生命重于一切。醫(yī)院是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰上去？”（珍愛他人生命）B.有人問鐘南山："您這么大年紀了，不累嗎？"鐘南山說："治病救人，就不會覺得很累！"（他人生命比自己生命更重要）C.“父親曾說過，人的一生在這個世界上能夠留下點什么就不算白活?！边@句話，他一直記得，也一直在踐行（發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造生命意義）D.“我們是醫(yī)生，醫(yī)生看的不是病，而是病人。”（拒絕冷漠，關切他人）【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命的相關知識。A：“病人的生命重于一切。醫(yī)院是戰(zhàn)場，我們不沖上去誰上去，體現(xiàn)了珍愛他人生命，A正確；B：有人問鐘南山：“這么大年紀了，不累嗎？”鐘南山說：“治病救人，就不會覺得很累！”體現(xiàn)了珍愛他人生命，敬畏生命，B錯誤；C：“人的一生在這個世界上能夠留下點什么就不算白活”，體現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造生命意義，C正確；D：“我們是醫(yī)生，醫(yī)生看的不是病，而是病人?！闭f明要拒絕冷漠，關切他人，D正確；本題逆向選擇，故本題選B。20.當我們看到小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、歡歌笑語，聞到草木清香、百花芬芳時，我們的感受是（）A.自然界的喧鬧打破了人內(nèi)心的寧靜B.千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力C.生命是短暫的，也是永恒的D.人類因其他生命的襯托而顯得高貴【答案】B【解析】【詳解】本題考查多彩的生命。B：依據(jù)題干描述可知，我們的感受是千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力，B符合題意；A：題干強調(diào)的是生命的多姿多彩，排除A；C：題干材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)出來，C不符合題意；D：每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)，D錯誤；故本題選B。二、非選擇題（21小題12分；22小題10分；23題小18分；24小題20分，共60分。）21.永興縣某中學小敏一直是班里的學習尖子，而在本學期的期中考試中，她卻沒能像往常一樣取得班級第一名，她非常難過，回家后把心中的委屈向爸爸哭訴。弄清事情的原委后，小敏的爸爸笑了，他語重心長地說：“孩子啊，你如果問一下自己“為什么”，你就能心平氣和了。為什么自己沒有考第一呢？肯定有不如別人的地方，你找到這些差距，了解自身的不足，才算真正認識自己。這個世界上，天外有天，人外有人，時時、事事都拿第一的人是不存在的……”聽完爸爸的話，小敏明白，爸爸這是在教給自己成長的智慧。結(jié)合所學知識，請你回答：（1）小敏如何學會學習？（2）小敏如何做更好的自己？【答案】（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；學會學習，需要掌握科學的學習方法；學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。（2）做更好的自己，就要揚長避短；做更好的自己，需要主動改正缺點；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：學會學習、做更好的自己能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用學會學習的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：在本學期的期中考試中，她卻沒能像往常一樣取得班級第一名→可鏈接學會學習要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣+掌握科學的學習方法+善于運用不同的學習方式。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用做更好的自己的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：為什么自己沒有考第一呢？肯定有不如別人的地方，你找到這些差距，了解自身的不足，才算真正認識自己→可鏈接做更好的自己，要揚長避短+主動改正缺點+不斷激發(fā)自己的潛能+和他人共同生活的過程中不斷成長；第三步：整合信息，組織答案。22.疫情發(fā)生以來，我們始終堅持人民至上、生命至上，堅持科學精準防控，因時因勢優(yōu)化調(diào)整防控措施，最大限度保護了人民生命安全和身體健康。廣大干部群眾特別是醫(yī)務人員、基層工作者不畏艱辛、勇毅堅守。經(jīng)過艱苦卓絕的努力，我們戰(zhàn)勝了前所未有的困難和挑戰(zhàn)，每個人都不容易。目前，疫情防控進入新階段，仍是吃勁的時候，大家都在堅忍不拔努力，曙光就在前頭。大家再加把勁，堅持就是勝利，團結(jié)就是勝利。今天的中國，是夢想接連實現(xiàn)的中國。北京冬奧會、冬殘奧會成功舉辦，冰雪健兒馳騁賽場，取得了驕人成績。神舟十三號、十四號、十五號接力騰飛，中國空間站全面建成，我們的“太空之家”遨游蒼穹。人民軍隊迎來95歲生日，廣大官兵在強軍偉業(yè)征程上昂揚奮進。第三艘航母“福建號”下水，首架C919大飛機正式交付，白鶴灘水電站全面投產(chǎn)……這一切，凝結(jié)著無數(shù)人的辛勤付出和汗水。點點星火，匯聚成炬，這就是中國力量！明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡。蘇軾有句話：“犯其至難而圖其至遠”，意思是說“向最難之處攻堅，追求最遠大的目標”。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。結(jié)合以上材料及所學知識，請從“挫折”和“夢想”兩個角度進行點評。【答案】①從挫折的角度：生活的道路并不總是平坦的，人生難免有挫折，面對疫情的挫折，全國上下沒有退縮，而是勇敢地面對挫折，黨和政府堅持人民至上，因時因勢優(yōu)化調(diào)整防控措施，運用正確的方法戰(zhàn)勝挫折；廣大干部群眾特別是醫(yī)務人員付出了巨大的努力，發(fā)掘生命的力量，磨礪堅持的意志，最終一定會戰(zhàn)勝疫情。

②從夢想的角度：夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，有夢想，就有希望。今天中國取得的輝煌成就，離不開夢想的力量，它指引著我們前進；明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。努力，需要立志，把自己的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。努力需要堅持，要把努力落實在每一天的具體行動中。只要努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確面對挫折、實現(xiàn)夢想的途徑的有關知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用挫折與夢想的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：疫情發(fā)生以來，我們始終堅持人民至上，生命至上，我們戰(zhàn)勝了前所未有的困難和挑戰(zhàn)→可鏈接人生難免有挫折、正確面對挫折、戰(zhàn)勝挫折的方法。關鍵詞②：今天的中國，是夢想接連實現(xiàn)的中國。明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡→可鏈接夢想的意義、實現(xiàn)夢想的途徑。第三步：整合信息，組織答案。23.材料一“寬松大褂鯰魚須”成頂配，學生的新奇思想，家長越來越搞不懂了很多學生，正所謂“人在衣中晃，越晃越帶范兒”。但是在家長看來，不管是男生還是女生，學生就該有個學生樣，穿著得體就要板板正正，這樣才是家長心中的好學生，而那些松松垮垮的學生裝扮，倒是有點不倫不類。學生有自己的主見是好事，家長不能一意孤行，不給學生留空間。（1）那么，我們中學生該如何對待這個問題？（2）為了家庭和諧發(fā)展，家庭成員要從哪些方面努力？材料二在慶祝2019年教師節(jié)之際，國家主席習近平向受到表彰的先進集體和個人表示祝賀。習近平主席經(jīng)常關心自己的老師，他說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識，教給我做人的道理，讓我受益無窮?！保?）材料二中習近平主席尊重和關心老師的行為，啟示我們?nèi)绾闻c老師建立良好的關系？【答案】（1）①接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛；②嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛；③互動溝通的技巧和應對沖突的智慧是親子之間愛的潤滑劑。（2）①家庭成員之間的和諧相處是家庭美滿幸福的重要條件。②家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包容；③在面對價值觀念和生活方式的差異時，應有效交流和溝通，增進理解，化解矛盾和沖突。（3）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。我們應該主動關心老師、理解老師。③學會正確對待老師的表揚和批評?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：學會與父母溝通、師生交往的有關知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用學會與父母溝通的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：在家長看來，不管是男生還是女生，學生就該有個學生樣，穿著得體就要板板正正→可鏈接接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。關鍵詞②：“寬松大褂鯰魚須”成頂配，學生的新奇思想，家長越來越搞不懂了→可鏈接嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。關鍵詞③：學生有自己的主見是好事，家長不能一意孤行，不給學生留空間→可鏈接互動溝通的技巧和應對沖突的智慧是親子之間愛的潤滑劑。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查構建和諧家庭，家庭成員的做法，可以根據(jù)教材知識回答。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用與老師建立良好關系的做法的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：他們教給我知識，教給我做人的道理，讓我受益無窮→可鏈接彼此尊重，和老師成為朋友，關心