四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案新完整版

四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案新完整版

教材分析：本課旨在通過(guò)制作春季主題的手工藝品，讓學(xué)生感受春天的美景和生命的活力。教科書(shū)分為三個(gè)部分：第一部分是研究制作春天的花環(huán)；第二部分是設(shè)計(jì)制作春季主題的立體畫(huà)；第三部分是展示及教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)目標(biāo)：1.了解春天的美景和生命的活力。2.學(xué)會(huì)制作春天的花環(huán)和立體畫(huà)。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用紙繩盤繞花環(huán)和制作立體畫(huà)的相關(guān)技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：將花環(huán)和立體畫(huà)設(shè)計(jì)成具有春季主題的形象。教學(xué)準(zhǔn)備：各色紙繩、膠水、彩色紙張、剪刀。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入同學(xué)們，春天來(lái)了，你們觀察到了哪些春天的美景呢？交流匯報(bào)所見(jiàn)過(guò)的春天美景的情況。二、探索研究1.觀察“金點(diǎn)子”中提供的春季主題的花環(huán)和立體畫(huà)。研究討論這些作品各自的特點(diǎn)與它們的共同點(diǎn)。2.想一想，在制作花環(huán)和立體畫(huà)時(shí)應(yīng)注意什么？三、學(xué)學(xué)做做教師對(duì)花環(huán)和立體畫(huà)進(jìn)行示范制作：1.制作花環(huán)：將各色紙繩盤繞成花瓣形狀，再用膠水粘接在一起，最后在中心處加上一個(gè)小圓圈。2.制作立體畫(huà)：根據(jù)春季主題，用彩色紙張剪出相應(yīng)的形狀，然后用紙繩粘貼在彩色紙張上，形成立體效果。四、想想做做鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的春季主題形象，設(shè)計(jì)制作花環(huán)和立體畫(huà)，教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。五、作品展評(píng)將學(xué)生制作的花環(huán)和立體畫(huà)按主題分類，然后從外形、色彩搭配、紙繩繞的平整度、緊密度方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享制作的過(guò)程和心得。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)使用紙繩制作春天美景圖，掌握粘貼方法和技巧。2.提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，激發(fā)他們對(duì)紙繩工藝制作的興趣。3.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受春天的勃勃生機(jī)，提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使用各種紙繩的粘貼方法和技巧來(lái)制作春天美景圖；發(fā)揮想象，體現(xiàn)創(chuàng)意。難點(diǎn)：創(chuàng)意構(gòu)思和設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：各色紙繩、彩色卡紙、剪刀、固體膠、彩色筆。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境揭題1.情境導(dǎo)入：小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們的身邊，你眼中的春天是什么樣的？2.春的美景圖片欣賞。3.揭題，引出本課節(jié)使用的材料和工具。二、紙繩的粘貼方法1.指導(dǎo)“漩渦式”。2.指導(dǎo)“曲線式”。3.指導(dǎo)“連續(xù)對(duì)折式”。三、大顯身手——紙繩的妙用。1.紙繩作品欣賞。2.出示“海報(bào)”——制作要求。3.老師提供制作底板。4.學(xué)生討論構(gòu)圖方案。5.四人小組合作制作春天美景圖。四、展我風(fēng)采——作品展示、點(diǎn)評(píng)。第四課：小書(shū)簽教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生研究用卡紙和彩紙拼貼的方法制作一張小書(shū)簽。2.通過(guò)讓學(xué)生設(shè)計(jì)不同形式的書(shū)簽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)新的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙和彩紙、固體膠、剪刀。教學(xué)過(guò)程：一、引入談話當(dāng)你看書(shū)看到一半的時(shí)候，有其他事要做，怎么處理那本書(shū)？可以用書(shū)簽做記號(hào)。今天我們就來(lái)做書(shū)簽。二、了解步驟學(xué)生看書(shū)P8，弄清制作步驟：1.在卡紙上剪出書(shū)簽的基本形狀。2.裁好各色紙條備用。3.用紙條粘貼出圖案。4.在貼好圖案的底板上端，剪出一個(gè)小圓洞。5.將裝飾繩子穿過(guò)圓洞。三、練制作學(xué)生制作，老師巡視指導(dǎo)。四、作品展示五、課后制作不同書(shū)簽，可寫上祝詞送給朋友。第五課：洗紅領(lǐng)巾教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)洗紅領(lǐng)巾的方法。2.掌握洗紅領(lǐng)巾的技能，能以小課題的形式展開(kāi)研究，自覺(jué)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中各種洗滌用品的不同用處。3.在生活中形成主體意識(shí)，形成積極的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：研究洗紅領(lǐng)巾的方法，自覺(jué)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中各種洗滌用品的不同用處。難點(diǎn)：分清各種洗滌用品的不同用處。教學(xué)準(zhǔn)備：臉盆、肥皂（洗衣粉）、衣架、板刷。教學(xué)過(guò)程：一、談話揭題。二、實(shí)地操作（誘發(fā)巧辦法）。三、總結(jié)歸納。一、教學(xué)目標(biāo)：1.自主研究小兔的折法和剪法，能制作出基本的小兔造型。2.在小兔造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象和變化，變出各種各樣的小動(dòng)物造型。3.通過(guò)變化，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：剪法要點(diǎn)，變型探索。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變型的探索。三、教學(xué)準(zhǔn)備：Flash課件、范作若干、學(xué)生長(zhǎng)方形紙若干、剪刀、水彩筆。四、教學(xué)過(guò)程：1.激趣導(dǎo)入：設(shè)計(jì)一個(gè)小魔術(shù)讓學(xué)生來(lái)表演，并談?wù)劯惺?。揭題：今天我們要用一張長(zhǎng)方形的白紙變出很多小動(dòng)物來(lái)，做一個(gè)小小魔術(shù)師。小朋友們想學(xué)嗎？2.自主研究：a。自主研究第15、16頁(yè)的圖1和圖2，完成折法。b。交流制作方法。c。展示課件中的操作步驟：(1)把正方形的紙對(duì)折；(2)畫(huà)出兔耳的弧線；(3)把對(duì)折的正方形紙打開(kāi)；(4)畫(huà)出小兔的臉；(5)做擺耳的動(dòng)作。3.探討剪法和美化：a。討論交流如何剪和美化。b。設(shè)計(jì)和交流設(shè)計(jì)圖。4.制作：制作自己想做的動(dòng)物。教師巡視。5.游戲：a。展示變化后的作品，并評(píng)價(jià)。b。學(xué)生編各式各樣有趣的游戲，并表演。第7課種向日葵一、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)向日葵培育過(guò)程，組織一系列勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛，感受到勞動(dòng)中技術(shù)的重要性，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。在真正地動(dòng)手、動(dòng)腦、嘗試、探究中，體驗(yàn)到勞動(dòng)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，體現(xiàn)出豐收的喜悅。從而激發(fā)他們對(duì)植物種植技術(shù)研究的興趣。2.學(xué)生經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)植物播種繁殖技術(shù)，初步學(xué)會(huì)穴盆（營(yíng)養(yǎng)缽）點(diǎn)播育苗技術(shù)，體驗(yàn)植物種苗的移栽技術(shù)，初步學(xué)會(huì)種苗的地栽和盆裁，初步研究植物培育過(guò)程中的澆水、施肥、除草、防娟、治蟲(chóng)等技術(shù)要點(diǎn)。3.通過(guò)搜集、交流有關(guān)向日葵的資料，逐步了解并積累這一段關(guān)于向日葵、農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)等方面的知識(shí)。二、活動(dòng)形式：種向日葵這一項(xiàng)目活動(dòng)采取個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)和家庭活動(dòng)相結(jié)合的形式。小組活動(dòng)安排四人一組，選擇活動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生做組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的活動(dòng)。家庭活動(dòng)采取與爸爸媽媽或爺爺奶奶合作的形式進(jìn)行。三、活動(dòng)時(shí)間：在小苗長(zhǎng)到10厘米左右時(shí)，每組選出最好的5株移栽到大盆中，每盆放3-4株。移栽前先在大盆中鋪一層泥炭土，然后放入菜園土，再把小苗根系放入土中，用手輕輕壓實(shí)，最后澆透水，并在盆壁上貼上小苗的名字。移栽后，要適當(dāng)澆水，保持土壤濕潤(rùn)。3、育苗管理：每組負(fù)責(zé)管理自己的向日葵，注意澆水、施肥、除草、松土等。同時(shí)，學(xué)生們要觀察向日葵的生長(zhǎng)情況，記錄生長(zhǎng)數(shù)據(jù)，如高度、葉片數(shù)、花朵數(shù)等，每周進(jìn)行一次匯報(bào)。第四階段：活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)階段1、學(xué)生自我評(píng)價(jià)：學(xué)生們根據(jù)自己的表現(xiàn)，填寫自我評(píng)價(jià)表，包括種植過(guò)程中的收獲、不足和改進(jìn)方案等。2、小組互評(píng)：每個(gè)小組對(duì)其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出最佳組和最佳組長(zhǎng)，同時(shí)也要提出其他組的不足和改進(jìn)意見(jiàn)。3、教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出建議和改進(jìn)方案，以便今后開(kāi)展更好的活動(dòng)。當(dāng)向日葵長(zhǎng)到有6-8片葉子，約高10厘米時(shí)，可以進(jìn)行移栽。此時(shí)氣候轉(zhuǎn)暖，可以選擇地栽或盆栽。地栽要選擇陽(yáng)光充足的花壇，盆栽要移放到陽(yáng)光充足的地方。根據(jù)條件選擇校內(nèi)栽或家里栽，最好同時(shí)進(jìn)行地栽、盆栽。老師或家長(zhǎng)應(yīng)該組織移栽，并檢查苗的狀態(tài)，及時(shí)處理問(wèn)題，以防止死苗。在培育養(yǎng)護(hù)階段，每位學(xué)生應(yīng)該在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成工作，并記好養(yǎng)護(hù)日記。澆水、施肥、除草、排水、治蟲(chóng)都需要注意。盆栽時(shí)天晴幾乎每天要澆水，高溫時(shí)，一天早晚澆兩次。地栽只要高溫時(shí)澆水。施肥一般每半個(gè)月澆施一次復(fù)合肥，注意寧淡勿濃。當(dāng)向日葵四周有雜草時(shí)要及時(shí)除掉。大雨后要及時(shí)排水。發(fā)現(xiàn)有蟲(chóng)時(shí)，要及時(shí)打藥水或人工捕捉。在收獲總結(jié)階段，每位學(xué)生應(yīng)該交流一下養(yǎng)護(hù)日記，談一談種向日葵的感想、體會(huì)與收獲。教師應(yīng)該表?yè)P(yáng)同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中的出色表現(xiàn)，并總結(jié)這次活動(dòng)的意義，激發(fā)同學(xué)們種植方面的研究興趣，為下次活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。將每組中盆栽的向日葵集中起來(lái)，在校園內(nèi)舉辦向日葵花展，或者獻(xiàn)給全校每一位老師，以體現(xiàn)學(xué)生勞動(dòng)成果的價(jià)值所在。本課的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主嘗試、探究合作”的方式進(jìn)行制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，創(chuàng)新能力及審美能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，享受創(chuàng)作情趣。在初步掌握紙杯娃娃制作方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。在欣賞導(dǎo)入階段，展示幾種簡(jiǎn)易紙杯作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)。在嘗試制作階段，小組合作完成一個(gè)紙杯娃娃。在方法引導(dǎo)階段，展示交流，技術(shù)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)，講解制作方法。在創(chuàng)新制作階段，講清要求，開(kāi)始制作。在展示評(píng)價(jià)階段，組織評(píng)價(jià)，并進(jìn)行小組投票，宣布結(jié)果。煮”是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚募寄苤?。我們可以用水煮食物，既可以做主食，也可以做副食。在操作時(shí)，我們需要注意不同食材需要不同的火候和時(shí)間，有些需要旺火煮，有些需要文火燉。同時(shí)，我們也要注意用火的安全，避免發(fā)生意外。第11課是關(guān)于直升飛機(jī)模型制作的課程。教學(xué)目標(biāo)包括探究直升飛機(jī)升空的原理，研究制作直升飛機(jī)的基本方法，以及初步學(xué)會(huì)使用尖嘴鉗等工具。通過(guò)對(duì)直升飛機(jī)機(jī)身的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。重點(diǎn)是學(xué)會(huì)使用剪刀、尖嘴鉗等工具制作直升飛機(jī)，難點(diǎn)在于如何彎折鋼絲以使螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。在本課中，學(xué)生將研究使用美工刀切割紙板的方法，并根據(jù)教材的介紹自己設(shè)計(jì)并制作一個(gè)房屋模型。百寶箱為學(xué)生的模型制作提供了必要的材料，但沒(méi)有注明尺寸，意在讓學(xué)生自行安排取材和設(shè)計(jì)房屋模型。金點(diǎn)子欄目則是讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，在制作前進(jìn)行設(shè)計(jì)，注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)撥。巧手站介紹了一種最簡(jiǎn)單的建模制作方法，并提醒學(xué)生在使用美工刀時(shí)要注意刀尖度和刻窗戶的技巧。小看臺(tái)是學(xué)生展示本領(lǐng)的舞臺(tái)，教師要激發(fā)學(xué)生介紹好自己的作品，讓聽(tīng)的學(xué)生感受到新奇。聰明泉?jiǎng)t是鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多問(wèn)問(wèn)題，開(kāi)拓思維，提高創(chuàng)造力。1.栽種吊蘭的方法和養(yǎng)護(hù)技能。2.制作吊蘭的。教學(xué)難點(diǎn)：1.掌握吊蘭的養(yǎng)護(hù)技能。2.熟練制作吊蘭的。三、教學(xué)建議1.新課導(dǎo)入通過(guò)圖片和視頻介紹吊蘭的種類和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生了解吊蘭的重要性和美化環(huán)境的作用。2.嘗試活動(dòng)1）制作吊蘭的。教師向?qū)W生介紹用飲料瓶制作吊蘭的方法，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。2）裁種吊蘭。讓學(xué)生根據(jù)所制作的，選擇適合的土壤，裁種吊蘭。3）養(yǎng)護(hù)吊蘭。讓學(xué)生研究吊蘭的養(yǎng)護(hù)技能，如澆水、施肥、修剪等。3.深入提高讓學(xué)生自由選擇吊蘭的品種和制作的材料，自主設(shè)計(jì)和制作吊蘭的，并對(duì)吊蘭進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。4.展示評(píng)比讓學(xué)生展示自己制作的吊蘭和，并進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。5.課外延伸鼓勵(lì)學(xué)生在家中和社區(qū)參與美化環(huán)境，可以組織學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)造林和花草種植等活動(dòng)，培養(yǎng)種植和養(yǎng)護(hù)花草的興趣。教學(xué)目標(biāo)：研究吊蘭的栽種與養(yǎng)護(hù)技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：百寶箱中的工具和器材，飲料空瓶、長(zhǎng)柄圖釘。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引題：1.小朋友，我們桌子上放著什么植物？（吊蘭）2.你知道為什么叫它吊蘭嗎？（吊蘭常被人們掛在室內(nèi)，它是蘭科植物。）3.簡(jiǎn)介吊蘭：吊蘭的老家在南非，它喜歡溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境，在15℃—25℃的時(shí)候生長(zhǎng)迅速，有200多個(gè)品種，常見(jiàn)的有純綠色吊蘭、金邊吊蘭、玉心吊蘭等等。下面是老師搜集到的一些吊蘭的圖片，請(qǐng)大家欣賞。（課件展示）吊蘭帶給我們美的享受，它還有別的作用嗎？（凈化空氣，清熱解毒）。正因?yàn)樗心敲炊嗟墓δ?，所以被人們廣為栽種。今天，我們就來(lái)研究吊蘭的栽種與養(yǎng)護(hù)。二、了解吊蘭的各部分讓我們走近吊蘭，仔細(xì)觀察它的各部分。（課件出示吊蘭圖，逐一解說(shuō)）這是一棵純綠色吊蘭，這是它的條形葉，肉質(zhì)根，匍匐枝，匍匐枝上的小花，幼莖，氣生根。吊蘭繁殖的方法有三種：（1）從原植株上分出單株。（2）從匍匐枝上剪下幼莖。（3）小花結(jié)籽后播撒種子，抽出新芽。三、熟悉栽種吊蘭的材料和工具1.教師逐一解說(shuō)：剪刀、噴壺、泥、瓦片、吊蘭、花盆、杯子、水。2.我們對(duì)用來(lái)栽種吊蘭的水有什么特別的要求嗎？（自來(lái)水要在陽(yáng)光下曝曬一到兩天）3、溫馨提示：注意用剪刀的安全；講究栽種后的衛(wèi)生。四、學(xué)種吊蘭1.學(xué)盆栽法：教師邊講解邊示范栽種，學(xué)生觀看研究。1）放瓦片，四角朝下；（2）放泥，到花盆的三分之一處；（3）放入吊蘭，扶植；（4）再放入泥，到花盆的三分之二處；（5）澆一澆水，提一提土。2.學(xué)生兩人合作裁種一盆吊蘭，師巡視指導(dǎo)。3.我們可以自制哪些來(lái)栽種吊蘭？五、自我評(píng)價(jià)小朋友，你們覺(jué)得自己栽種的吊蘭怎么樣和同伴的呢？看到自己栽種的吊蘭，你有什么樣的感覺(jué)？六、吊蘭的養(yǎng)護(hù)老師看到你們學(xué)會(huì)了栽種吊蘭的本領(lǐng)，也非常開(kāi)心。今天，我們種下了美麗的吊蘭，明天我們還將養(yǎng)護(hù)它。該怎樣養(yǎng)護(hù)呢？（課件出示）討論兩個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題一：我們?cè)摪训跆m放在哪里？課件出示春夏秋冬的圖，讓學(xué)生在具體的環(huán)境中感悟。問(wèn)題二：吊蘭葉子黃了，葉尖焦了，怎么辦？問(wèn)題三：什么時(shí)候給吊蘭澆水（換水），給葉面噴水？七、課外延伸經(jīng)過(guò)小朋友們精心的照料，我們的吊蘭一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，春意盎然。在這節(jié)課上，我們研究了如何種植吊蘭，并鼓勵(lì)大家記錄花草的生長(zhǎng)過(guò)程和成功經(jīng)驗(yàn)，以便相互交流。最后，我們將舉辦一個(gè)“百花爭(zhēng)艷”展評(píng)會(huì)，大家可以拍攝自己種植的花草樹(shù)木的照片，并配上小詩(shī)或文字，發(fā)送到老師的郵箱中，與大家分享快樂(lè)。本節(jié)課的教育目標(biāo)包括：研究用導(dǎo)線、燈座、燈泡、開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)電路，學(xué)會(huì)用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制一盞燈的方法，并將其運(yùn)用到小木屋中，使其亮起來(lái)；學(xué)會(huì)使用尖嘴鉗和起子。教材中提供了制作材料和工具，包括導(dǎo)線、燈座、燈泡、開(kāi)關(guān)、電池夾和5號(hào)電池2節(jié)。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)新穎的電路圖，并進(jìn)行創(chuàng)新。在動(dòng)手操作時(shí)，需要注意剝?nèi)?dǎo)線兩端的塑料，連接導(dǎo)線和燈座時(shí)要纏緊，以免松動(dòng)產(chǎn)生電阻。同時(shí)，要考慮美觀，將電池盒支持在天花板上，保持電線筆直挺拔。最后，我們可以用媒體或?qū)嵨飳?dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱愛(ài)，并通過(guò)小組活動(dòng)來(lái)分配任務(wù)和記錄研究過(guò)程。1.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)安裝線路，發(fā)揮想象力，創(chuàng)新布置線路，使其美觀大方。電池和多余的導(dǎo)線應(yīng)該安排在天花板上。2.講解剝?nèi)?dǎo)線兩端塑料的技術(shù)要領(lǐng)，要讓學(xué)生多次練才能掌握。鉗子夾得太緊會(huì)夾斷銅芯，太輕則無(wú)法剝開(kāi)。只有通過(guò)親身體驗(yàn)才能掌握技巧。3.學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)連接燈座、燈泡和開(kāi)關(guān)的知識(shí)，但需要指導(dǎo)他們使用正確的方法連接。4.學(xué)生應(yīng)按照自己的設(shè)計(jì)連接小燈泡，并將線路移到小木院內(nèi)進(jìn)行測(cè)試。如果點(diǎn)不亮，需要再檢查線路。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)讓學(xué)生介紹自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)和創(chuàng)作過(guò)程?？梢杂蓪W(xué)生自評(píng)、小組評(píng)、師生共同評(píng)?？隙▽W(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)作品制作的興趣，使課堂活動(dòng)更加精彩。尾聲：讓學(xué)生自行檢查作品是否存在問(wèn)題，帶著問(wèn)題、懸念和興趣離開(kāi)課堂。第14課：制作火箭模型一、教育目標(biāo)1.了解火箭的神奇威力，以及我國(guó)的宇航發(fā)展歷史。2.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解廢棄物也可以用來(lái)制作模型，激發(fā)學(xué)生自己探索材料制作火箭模型的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。二、教材分析1.百寶箱：1）為學(xué)生制作火箭模型提供廢舊材料，包括廣告紙或舊書(shū)紙1張、鉛畫(huà)紙1張、稍粗的皮筋1根、鐵蓋或塑料鼓蓋1只、鉛筆1支、雙面膠。2）工具：尖頭剪刀、美工刀。這些材料可以讓學(xué)生觀看，然后讓他們自己尋找。如果找不到，可以用其他物品代替（例如自己用廣告紙卷成箭筒）。2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：要考慮火箭怎樣才能發(fā)射得更遠(yuǎn)，還要考慮火箭頭的長(zhǎng)度和箭筒的大小和式樣，同時(shí)也要考慮美觀。3.制作方法：制作火箭體比較簡(jiǎn)單，要在卷粘前量好基線，保證箭體上下大小一致。在箭體卷成后，兩頭各塞上一個(gè)紙團(tuán)，下端為了推動(dòng)火箭，上端為了增加火箭的重量。箭頭可以制作成可任意卷成一體的椎體，根據(jù)需要進(jìn)行剪切，然后使用雙面膠粘合。制作火箭的發(fā)射架比較困難，需要注意火箭體的圓筒直徑與火箭發(fā)射架上插入的直徑大小適宜。鐵蓋或塑料蓋的正中間用剪刀鉆一個(gè)比鉛筆稍大的圓孔，現(xiàn)在蓋子邊緣對(duì)稱地打兩個(gè)小孔，穿過(guò)小孔系上一根小橡筋（皮筋要用彈力較強(qiáng)的多股橡皮筋制作成，作為助推火箭的動(dòng)力），最后將圓紙筒用膠紙粘在鐵蓋或塑料蓋的中間。發(fā)射火箭時(shí)，左手握住火箭發(fā)射架，右手拿鉛筆穿過(guò)蚊香盤中間的大圓孔，抵住火箭體的尾部，拉開(kāi)皮筋一松手，借助皮筋的彈力，把火箭推送出去?；鸺Ｐ偷陌l(fā)射可以通過(guò)彈簧壓縮并一下子放松，或者通過(guò)壓縮空氣將火箭模型發(fā)射到空中。無(wú)論使用哪種方法，都需要設(shè)計(jì)好發(fā)射架。在教學(xué)中，可以通過(guò)媒體導(dǎo)入的方式播放神州5號(hào)宇宙飛船的電影錄像，激發(fā)學(xué)生對(duì)高新科技的興趣和為我國(guó)擁有高新科技神州5號(hào)而感到自豪。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)火箭模型時(shí)，需要注意火箭體的粗細(xì)，以確?；鸺l(fā)射遠(yuǎn)近。制作火箭體相對(duì)容易，但制作發(fā)射架較為困難，需要向?qū)W生進(jìn)行演示和指導(dǎo)。公正評(píng)價(jià)是制作火箭后的必要步驟，可以讓學(xué)生更加喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。除了書(shū)本上介紹的方法外，學(xué)生也可以自行創(chuàng)造。無(wú)論是按照書(shū)本上的方法還是自己創(chuàng)造的方法，都應(yīng)該得到允許。特別是那些具有創(chuàng)新性的作品，更應(yīng)該得到大力表?yè)P(yáng)。書(shū)上介紹的火箭模型是用皮筋彈射發(fā)射的，為了讓火箭發(fā)射更高，應(yīng)該選擇彈力性較強(qiáng)的皮筋。在小轉(zhuǎn)車的課程中，教師通過(guò)一個(gè)游戲引入，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)固定住一端，另一端就會(huì)轉(zhuǎn)