九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 第20課《美蘇冷戰(zhàn)》教案1 華東師大版

九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元第20課《美蘇冷戰(zhàn)》教案1華東師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元第20課《美蘇冷戰(zhàn)》教案1華東師大版課程基本信息1.課程名稱：美蘇冷戰(zhàn)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)歷史下冊(cè)

3.授課時(shí)間：第四單元第20課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并識(shí)記美蘇冷戰(zhàn)的原因、表現(xiàn)和影響，提高歷史知識(shí)的掌握程度。

2.培養(yǎng)分析史料的能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度審視歷史事件，提升歷史思維能力。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)討論、分享等方式，提高溝通表達(dá)和協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）美蘇冷戰(zhàn)的原因：戰(zhàn)后兩極格局的形成、國(guó)家利益的沖突、意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗。

（2）美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)：政治上的“冷戰(zhàn)”政策、經(jīng)濟(jì)上的“冷戰(zhàn)”政策、軍事上的“冷戰(zhàn)”政策。

（3）美蘇冷戰(zhàn)的影響：全球性的緊張局勢(shì)、局部熱戰(zhàn)的爆發(fā)、兩極格局的瓦解。

（4）美蘇冷戰(zhàn)對(duì)我國(guó)的影響：新中國(guó)成立后的外交政策、改革開放以來(lái)的外交成就。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）美蘇冷戰(zhàn)的原因：理解戰(zhàn)后兩極格局的形成、國(guó)家利益的沖突、意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜，需要通過(guò)具體案例進(jìn)行分析。

（2）美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)：政治上的“冷戰(zhàn)”政策，如杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃等；經(jīng)濟(jì)上的“冷戰(zhàn)”政策，如資本主義陣營(yíng)的“北約”和社會(huì)主義陣營(yíng)的“華約”；軍事上的“冷戰(zhàn)”政策，如古巴導(dǎo)彈危機(jī)等。這些政策的具體內(nèi)容和影響需要詳細(xì)講解。

（3）美蘇冷戰(zhàn)的影響：全球性的緊張局勢(shì)，如“冷戰(zhàn)”期間的核威脅；局部熱戰(zhàn)的爆發(fā)，如朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)等；兩極格局的瓦解，如東歐劇變、蘇聯(lián)解體等。這些事件之間的聯(lián)系和影響需要深入分析。

（4）美蘇冷戰(zhàn)對(duì)我國(guó)的影響：新中國(guó)成立后的外交政策，如“一邊倒”的外交方針；改革開放以來(lái)的外交成就，如中美關(guān)系、中俄關(guān)系等。這些外交政策的具體內(nèi)容和意義需要講解。

（5）學(xué)生對(duì)于美蘇冷戰(zhàn)的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義可能難以理解，需要通過(guò)對(duì)比當(dāng)今國(guó)際局勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到美蘇冷戰(zhàn)對(duì)世界歷史的影響。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備、投影儀、白板、歷史教材、參考書籍、地圖、時(shí)間線等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)通、慕課等。

3.信息化資源：歷史紀(jì)錄片、視頻片段、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章、圖片等，如《冷戰(zhàn)啟示錄》、古巴導(dǎo)彈危機(jī)的視頻資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、時(shí)間線游戲、問(wèn)題解答、案例分析等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

我會(huì)提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要協(xié)調(diào)不同利益沖突的情況？”舉例說(shuō)明后，我會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們思考這個(gè)問(wèn)題與美蘇冷戰(zhàn)的關(guān)系，激發(fā)他們的興趣。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：我會(huì)詳細(xì)解釋美蘇冷戰(zhàn)的基本概念，包括其起因、表現(xiàn)和影響。

2.案例分析：通過(guò)具體案例，如古巴導(dǎo)彈危機(jī)，我會(huì)展示美蘇冷戰(zhàn)的實(shí)際應(yīng)用和全球影響。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：我會(huì)重點(diǎn)講解美蘇冷戰(zhàn)的原因和影響，并采取舉例和比較的方法幫助同學(xué)們理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：同學(xué)們將分組討論美蘇冷戰(zhàn)對(duì)不同國(guó)家的影響。

2.角色扮演：同學(xué)們可以扮演不同國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，探討如何應(yīng)對(duì)美蘇冷戰(zhàn)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的經(jīng)驗(yàn)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：同學(xué)們將圍繞美蘇冷戰(zhàn)對(duì)當(dāng)今世界的影響展開討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：我會(huì)提出問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)們思考美蘇冷戰(zhàn)與當(dāng)今國(guó)際關(guān)系的聯(lián)系。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)美蘇冷戰(zhàn)的歷史意義和對(duì)當(dāng)今世界的影響。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并解答他們的疑問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握美蘇冷戰(zhàn)的基本概念、原因、表現(xiàn)和影響。

2.理解美蘇冷戰(zhàn)對(duì)全球局勢(shì)和我國(guó)的影響，以及其對(duì)當(dāng)今世界的歷史意義。

3.學(xué)會(huì)分析史料，從多個(gè)角度審視歷史事件，提升歷史思維能力。

4.學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)歷史責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。

5.提高團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)討論、分享等方式，提升溝通表達(dá)和協(xié)作能力。

6.增強(qiáng)對(duì)國(guó)際局勢(shì)的認(rèn)識(shí)，理解不同國(guó)家之間的利益沖突和協(xié)調(diào)合作的重要性。

7.培養(yǎng)批判性思維，對(duì)美蘇冷戰(zhàn)的歷史事件和政策進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

8.提升自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)查閱資料、討論問(wèn)題等方式，加深對(duì)美蘇冷戰(zhàn)的理解。

9.增強(qiáng)時(shí)間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

10.培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)1.美蘇冷戰(zhàn)原因：

-戰(zhàn)后兩極格局的形成

-國(guó)家利益的沖突

-意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗

2.美蘇冷戰(zhàn)表現(xiàn)：

-政治上的“冷戰(zhàn)”政策

-經(jīng)濟(jì)上的“冷戰(zhàn)”政策

-軍事上的“冷戰(zhàn)”政策

3.美蘇冷戰(zhàn)影響：

-全球性的緊張局勢(shì)

-局部熱戰(zhàn)的爆發(fā)

-兩極格局的瓦解

4.美蘇冷戰(zhàn)對(duì)我國(guó)的影響：

-新中國(guó)成立后的外交政策

-改革開放以來(lái)的外交成就

5.美蘇冷戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)意義：

-理解當(dāng)今國(guó)際局勢(shì)的演變

-認(rèn)識(shí)國(guó)家間利益的沖突與協(xié)調(diào)

-培養(yǎng)國(guó)際視野和責(zé)任感

板書設(shè)計(jì)示例：

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美蘇冷戰(zhàn)

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原因：戰(zhàn)后兩極格局、國(guó)家利益沖突、意識(shí)形態(tài)對(duì)抗

表現(xiàn)：政治冷戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)冷戰(zhàn)、軍事冷戰(zhàn)

影響：全球緊張、局部戰(zhàn)爭(zhēng)、兩極格局瓦解

對(duì)我國(guó)：新中國(guó)成立后的外交政策、改革開放以來(lái)的外交成就

現(xiàn)實(shí)意義：理解國(guó)際局勢(shì)、認(rèn)識(shí)國(guó)家間利益沖突、培養(yǎng)國(guó)際視野和責(zé)任感

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板書設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，繪制美蘇冷戰(zhàn)的時(shí)間線，標(biāo)注重要事件和影響。

（2）選擇一個(gè)與美蘇冷戰(zhàn)相關(guān)的實(shí)際案例，分析其背后的原因、過(guò)程和結(jié)果，以及對(duì)我方的啟示。

（3）撰寫一篇短文，闡述你對(duì)美蘇冷戰(zhàn)的看法，包括其對(duì)全球局勢(shì)、國(guó)際關(guān)系以及我國(guó)的影響。

2.作業(yè)反饋：

（1）針對(duì)同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。

（2）在批改過(guò)程中，我會(huì)注重指出同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，如對(duì)美蘇冷戰(zhàn)原因、表現(xiàn)和影響的理解不足等，并給出具體的改進(jìn)建議。

（3）針對(duì)作業(yè)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，我會(huì)在課堂上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并分享同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)，以激發(fā)其他同學(xué)的