2023四年級語文上冊 第四單元 15 女媧補天教案 新人教版

2023四年級語文上冊第四單元15女媧補天教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《女媧補天》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2023年XX月XX日第XX節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.閱讀課文《女媧補天》，了解我國古代神話傳說。

2.學(xué)習(xí)生字詞，理解重點詞語的意思。

3.分析課文結(jié)構(gòu)，理解故事情節(jié)。

4.體會女媧為拯救人類不畏艱險、甘于奉獻(xiàn)的精神。

5.提高學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過圖片、視頻等資料，激發(fā)學(xué)生對神話傳說的興趣，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.閱讀課文（10分鐘）：學(xué)生自讀課文，理解故事內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)生字詞（10分鐘）：學(xué)生自學(xué)生字詞，教師講解重點詞語，幫助學(xué)生理解。

4.分析課文（10分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，理解故事情節(jié)，體會女媧的精神品質(zhì)。

5.小組討論（5分鐘）：學(xué)生分小組討論，探討女媧補天的意義，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點知識。

7.課后作業(yè)（5分鐘）：布置與課文相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：學(xué)生能正確讀寫生字詞，理解課文內(nèi)容，了解我國古代神話傳說。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和表達(dá)能力，提高分析問題的能力。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對神話傳說的興趣，體會女媧的精神品質(zhì)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強文化自信：通過了解《女媧補天》這一中國古代神話傳說，激發(fā)學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)文化的興趣，提高民族自豪感，培養(yǎng)文化自信。

2.提高思維品質(zhì)：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題的能力，通過對課文內(nèi)容的探討，提升邏輯思維和批判性思維能力。

3.培養(yǎng)審美情趣：引導(dǎo)學(xué)生感受神話故事的魅力，品味古文中優(yōu)美的詞句，提升學(xué)生的審美鑒賞能力。

4.增強語言表達(dá)能力：通過課堂討論、分享心得，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，提高學(xué)生運用語言文字表達(dá)觀點、傳遞信息的能力。

5.培養(yǎng)道德品質(zhì)：學(xué)習(xí)女媧為拯救人類不畏艱險、甘于奉獻(xiàn)的精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。三、學(xué)情分析四年級學(xué)生正處于童年時期，他們對世界充滿好奇，求知欲強，但在知識、能力、素質(zhì)方面存在一定差異。以下從學(xué)生層次、知識、能力、素質(zhì)等方面進(jìn)行分析：

1.學(xué)生層次：

（1）優(yōu)秀生：這部分學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，自律性較強，對課程學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣和熱情。

（2）中等生：這部分學(xué)生基礎(chǔ)知識相對扎實，但在學(xué)習(xí)過程中容易受到外界干擾，需要教師關(guān)注和引導(dǎo)。

（3）學(xué)困生：這部分學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，自律性較差，需要教師給予更多的關(guān)心和幫助。

2.知識方面：

（1）學(xué)生對古代神話傳說的了解有限，對本節(jié)課的課文《女媧補天》可能存在一定的陌生感。

（2）學(xué)生在生字詞學(xué)習(xí)方面，掌握程度不一，部分學(xué)生可能對重點詞語的意思理解困難。

（3）學(xué)生對課文結(jié)構(gòu)的分析能力有待提高，對故事情節(jié)的理解和把握存在一定難度。

3.能力方面：

（1）閱讀理解能力：學(xué)生閱讀理解能力參差不齊，部分學(xué)生在閱讀過程中難以抓住文章要點，影響對課文內(nèi)容的理解。

（2）表達(dá)能力：學(xué)生口頭表達(dá)能力有待提高，課堂討論和分享心得時，部分學(xué)生可能表達(dá)不清楚，影響課堂互動效果。

（3）思維能力：學(xué)生在分析問題時，邏輯思維和批判性思維能力較弱，需要教師引導(dǎo)和培養(yǎng)。

4.素質(zhì)方面：

（1）學(xué)生在道德品質(zhì)方面，具備一定的是非觀念，但部分學(xué)生在面對困難時，可能缺乏堅持和勇敢面對的精神。

（2）學(xué)生在審美情趣方面，對美的感知和鑒賞能力有待提高。

（3）學(xué)生在文化自信方面，對中華民族傳統(tǒng)文化的了解有限，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強民族自豪感。

5.行為習(xí)慣：

（1）課堂紀(jì)律：大部分學(xué)生能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，但部分學(xué)生自律性較差，容易在課堂上走神。

（2）合作學(xué)習(xí)：學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出一定的積極性，但分工合作和溝通能力有待提高。

（3）作業(yè)完成：學(xué)生在課后作業(yè)完成方面，態(tài)度不一，部分學(xué)生需要教師和家長的關(guān)注和督促。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：針對課文《女媧補天》的內(nèi)容，采用生動的語言向?qū)W生講解，引導(dǎo)他們理解課文中的重點詞語和句子，把握故事情節(jié)。通過講解，使學(xué)生更好地了解中國古代神話傳說，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）討論法：在課堂教學(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生就課文中不理解的問題、難點進(jìn)行探討，培養(yǎng)他們獨立思考、合作解決問題的能力。同時，鼓勵學(xué)生分享自己的觀點，提高表達(dá)能力。

（3）情境教學(xué)法：通過圖片、視頻等多媒體手段，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受神話故事的氛圍，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，展示與課文相關(guān)的圖片、動畫和視頻，使抽象的課文內(nèi)容具象化，便于學(xué)生理解和記憶。同時，多媒體設(shè)備能提高課堂趣味性，吸引學(xué)生的注意力。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，如PPT、交互式白板等，制作生動有趣的課件，將課文內(nèi)容以圖表、動畫等形式呈現(xiàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂互動。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，引導(dǎo)學(xué)生課后查找與課文相關(guān)的神話傳說，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《女媧補天》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們聽說過女媧補天的故事嗎？在日常生活中，你們是否遇到過需要勇敢面對困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索女媧補天故事的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《女媧補天》的基本情節(jié)。這個故事講述了女媧為拯救人類，不畏艱險，煉五色石補天的傳說。它是我國古代神話傳說中的經(jīng)典之作，體現(xiàn)了中華民族勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了女媧補天故事在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)“不畏艱險”和“團(tuán)結(jié)協(xié)作”這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與女媧補天相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的手工活動，制作五色石，感受女媧補天的過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和手工活動的作品。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“女媧補天故事在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《女媧補天》的基本情節(jié)、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這個故事的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中學(xué)會勇敢面對困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國神話故事》中的其他經(jīng)典故事，如《盤古開天辟地》、《夸父追日》等，讓學(xué)生更全面地了解中國古代神話傳說。

-《女媧傳》等相關(guān)書籍，深入探究女媧的神話形象及其在中華民族文化中的地位。

-關(guān)于自然災(zāi)害的科普書籍，幫助學(xué)生了解自然災(zāi)害的成因及防治措施。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究中國古代神話傳說中的其他英雄人物，比較他們的特點及對后世的影響。

-探索中國古代神話傳說中的創(chuàng)世神話、自然災(zāi)害神話等不同類型的故事，了解它們所反映的古代人民對自然界的認(rèn)知和敬畏。

-分析女媧補天故事中蘊含的道德觀念、民族精神，如勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)等，并與現(xiàn)實生活中的道德教育相結(jié)合。

-通過繪畫、寫作、手工藝品制作等形式，創(chuàng)作與女媧補天故事相關(guān)的藝術(shù)作品，展示學(xué)生對故事的理解和感悟。

-調(diào)查了解當(dāng)?shù)孛耖g傳說中的神話故事，比較它們與《女媧補天》的異同，探討地域文化差異。

在拓展與延伸環(huán)節(jié)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇不同的方向進(jìn)行探究。通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，拓寬知識視野，加深對中國古代神話傳說的理解，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)成果，增進(jìn)同學(xué)間的交流與互動，共同提升。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了《女媧補天》這一中國古代神話故事，體會到了女媧不畏艱險、甘于奉獻(xiàn)的精神。

-我們學(xué)習(xí)了故事中的生字詞，理解了重點詞語的意思，分析了課文結(jié)構(gòu)，掌握了故事情節(jié)。

-通過小組討論和實踐活動，我們提高了合作能力，鍛煉了口頭表達(dá)和動手操作的能力。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）基礎(chǔ)知識檢測：

-請學(xué)生回答以下問題：

1.《女媧補天》的故事中，女媧為什么要補天？

2.請列舉故事中出現(xiàn)的三種自然災(zāi)害。

3.解釋以下詞語的意思：煉石補天、五色石、斷鰲足以立四極。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答，給予評價和指導(dǎo)。

（2）閱讀理解檢測：

-請學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話復(fù)述《女媧補天》的故事。

-教師評價學(xué)生的復(fù)述是否準(zhǔn)確、流暢，對故事情節(jié)的理解是否到位。

（3）課堂實踐活動檢測：

-學(xué)生分組展示討論成果和實踐活動成果。

-教師對每個小組的表現(xiàn)進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生積極參與、互相學(xué)習(xí)。

（4）拓展延伸檢測：

-請學(xué)生分享自己課后拓展閱讀和自主探究的成果。

-教師評價學(xué)生的拓展研究是否深入、全面，鼓勵學(xué)生持續(xù)關(guān)注和探究中國古代神話傳說。八、反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.情境教學(xué)法：通過圖片、視頻等多媒體手段，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受神話故事的氛圍，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗。

2.實踐活動：通過手工活動、分組討論等形式，讓學(xué)生在實踐中加深對課文內(nèi)容的理解，提高合作能力和表達(dá)能力。

存在主要問題：

1.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要教師加強組織和引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能積極參與。

2.教學(xué)方法：在講授過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對難點知識理解不夠透徹，需要教師調(diào)整教學(xué)方法，通過舉例、比較等方式，幫助學(xué)生更好地理解。

改進(jìn)措施：

1.教學(xué)組織：在今后的教學(xué)中，我將加強對小組討論的組織和引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能積極參與，提高討論效果。

2.教學(xué)方法：針對難點知識，我將調(diào)整教學(xué)方法，通過舉例、比較等方式，幫助學(xué)生更好地理解。同時，鼓勵學(xué)生提問，及時解答學(xué)生的疑問，提高教學(xué)效果。重點題型整理-題型1：請根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話復(fù)述《女媧補天》的故事。

-題型2：分析《女媧補天》故事中女媧的形象，談?wù)勀銓λ恼J(rèn)識。

-題型3：結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α安晃菲D險、甘于奉獻(xiàn)”精神的理解。

-題型4：請你根據(jù)《女媧補天》的故事，寫一篇關(guān)于勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的短文。

-題型5：請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧趯W(xué)習(xí)、生活中踐行“不畏艱險、甘于奉獻(xiàn)”的精神。

2.補充和說明舉例題型：

-題型1：請根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話復(fù)述《女媧補天》的故事。

答案示例：在遠(yuǎn)古時代，天突然塌下來，地裂開，山林起火，洪水泛濫。女媧為了拯救人類，決定煉五色石來補天。她歷經(jīng)千辛萬苦，最終成功補好了天，使世界恢復(fù)了和平。

-題型2：分析《女媧補天》故事中女媧的形象，談?wù)勀銓λ恼J(rèn)識。

答案示例：女媧是一位勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的英雄。她不畏艱險，甘于奉獻(xiàn)，為了拯救人類，不惜付出巨大的努力和犧牲。

-題型3：結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α安晃菲D險、甘于奉獻(xiàn)”精神的理解。

答案示例：不畏艱險、甘于奉獻(xiàn)是一種偉大的精神品質(zhì)。它要求我們在面對困難和危險時，勇敢地去面對，毫不猶豫地去付出，為他人和社會做出貢獻(xiàn)。

-題型4：請你根據(jù)《女媧補天》的故事，寫一篇關(guān)于勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的短文。

答案示例：女媧補天故事中的女媧，展現(xiàn)了一種勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的精神。她不畏艱險，甘