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文檔簡介
2022年山東省聊城市中考化學真題
學校:姓名:班級:考號:
一、單選題
1.化學科學的神奇之處在于它能改造物質世界,化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化
學變化。以下過程一定涉及到化學變化的是
A.抗疫工作者穿戴隔離衣,佩戴防護眼罩
B.高壓風機將冰片粉碎、吹出,形成雪花
C.“天宮課堂”在軌演示水油分離實驗
D.中國科學家用二氧化碳合成淀粉
2.化學是一門以實驗為基礎的學科。以下實驗操作正確的是
A.過濾黃河水
C.驗滿二氧化碳
3.青少年的健康問題日益引起人們重視。學校餐廳某天中午的食譜:饅頭、紅燒肉、
豆?jié){。從營養(yǎng)均衡的角度分析,還需要補充的食物是
A.炒青菜B.水煮魚一C.清燉排骨D.小米粥
4.宏微結合是化學學科特有的思維方式。下列事實的微觀解釋不正確的是
A.端午時節(jié)粽飄香一一分子在不停地運動
B.一滴水中約含有1021個水分子一一分子的質量和體積都很小
C.水通電生成氫氣和氧氣一一水由氫分子和氧分子構成
D.酸具有相似的化學性質一一酸溶液中都含有氫離子
5.空氣是一種重要的資源。下列有關說法不正確的是
A.液態(tài)空氣屬于混合物B.食品包裝袋中充入氮氣可延長食品保
質期
C.稀有氣體可用于制造多種用途的電光源D.空氣污染指數越大,空氣質量狀況越
好
6.如圖是四種微粒的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是
①②③④
A.①③屬于同種元素B.②的微粒符號可表示為O%
C.②③可形成化合物NaOD.④中x的值為8
7.化學與生活、生產密切相關。下列化學知識的應用或解釋正確的是
A.海水“曬鹽”的過程利用的是蒸發(fā)結晶
B.在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕,因為鋁的金屬活動性比鐵弱
C.關閉燃氣閥門熄滅燃氣灶火焰,利用了隔絕氧氣滅火
D.氧氣能用于鋼鐵冶煉和金屬焊接,利用了氧氣的可燃性
8.下列圖示是幾種常見物質溶于水后發(fā)生解離的微觀示意圖,其中能使紫色石蕊試液
變紅的是
D.Q
?
9.2022年5月10H,我國科學家發(fā)現的新冠治療新藥千金藤素(C37H38刈06)獲得
國家發(fā)明專利授權。以下關于千金藤素的說法不正確的是
A.千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成
B.千金藤素中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比是37:38:2:6
C.千金藤素分子是由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構成
D.千金藤素中碳元素的質量分數最大
10.某同學在奧運五環(huán)中填入了五種物質,該“五連環(huán)”中相連物質間發(fā)生的反應涉及
幾種基本反應類型
A.1種B.2種C.3種D.4種
11.諾貝爾化學獎得主德國化學家GerhardErtl對CO在催化劑[Pt/Al2O3/Ba]表面進
行的研究,催生了汽車尾氣凈化裝置。下圖為汽車尾氣凈化裝置內發(fā)生反應的微觀示
意圖,有關說法錯誤的是
■碳原子
?o+OO包駕O<O+8o氮原子
甲乙丙丁o氧原子
A.參加反應的甲與乙的分子個數比為1:1
B.參加反應的甲與丁的質量比為1:1
C.該反應符合質量守恒定律
D.該裝置的應用能減少汽車尾氣對空氣的污染
12.為探究銅、鋅、X三種金屬的活動性,某同學做了如下實驗。則三種金屬的活動
性由強到弱的順序是
1X—X—
實驗操作
圣硫酸鋅溶液性硫酸銅溶液
1?稀硫酸
現象產生氣泡無明顯現象X絲表面析出紅色固體
A.鋅、X、銅B.X、鋅、銅C.鋅、銅、XD.銅、X、鋅
13.及時歸納梳理是一種很好的學習方法和習慣。以下歸納不正確的是
A.化學與安全B.性質與用途
①在點燃氫氣前,一定要檢驗它的純度①水可做溶劑一一水能溶解所有物質
②做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶中預先加少量②干冰用于人工降雨一一利用二氧化碳
水或鋪一層細沙能與水反應的性質
C.化學與社會D.化學與農業(yè)
①回收利用廢舊金屬既可以保護環(huán)境,又節(jié)①鍍態(tài)氮肥不能與堿性物質混合使用,
約資源和能源否則肥效降低
②煤、石油、天然氣是不可再生的化石燃料②波爾多液不可用鐵制容器存放
A.AB.BC.CD.D
14.邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列推理正確的是
A.原子不顯電性,則不顯電性的微粒一定是原子
B.燃燒須使可燃物的溫度達到其自身著火點,則可降低可燃物的著火點來滅火
C.有機物一定含有碳元素,則含有碳元素的化合物一定是有機物
D.某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,則該物質一定含有碳元素和氫元素
15.除去下列物質中混有的少量雜質,所用除雜試劑或方法不合理的是
選項物質雜質除雜試劑或方法
A食鹽泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
BC02。2在混合氣體中點燃木炭
CNaCl溶液稀鹽酸加入適量的NaOH溶液至溶液呈中性
DCu粉Fe2O3粉末加入足量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D
16.下列圖像不能正確反映對應變化關系的是
/g
在密閉容器中用足量銅粉測定空氣中氧氣的含量
E0時間/s
氧氣的質量/g
B.I,——二向等質量的鎂粉和鋅粉中分別加入足量稀硫酸
里
二、填空題
17.化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用語填空:
(1)亞鐵離子。
(2)兩個二氧化氮分子。
(3)標出高氯酸鈉(NaCICU)中氯元素的化合價o
18.水和溶液在城市建設、生產生活中應用廣泛。
(1)公園、車站等公共場所設有許多可直接取水飲用的飲水臺,其中的水處理過程如下
圖所示。直飲水機中起到殺菌消毒作用的是步驟(填數字序號)。
(2)硬水加熱時易產生水垢,很多工業(yè)用水需要對硬水進行軟化處理。可向水樣中加入
適量的來鑒別軟水和硬水。
⑶下圖是物質甲和乙的溶解度曲線,請根據圖示回答問題:
①t2℃時,將30g固體甲放入50g水中,充分溶解,所得溶液的質量為g?
②下列分析正確的是。
a.甲的溶解度大于乙的溶解度
b.t「C時,甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等
c.若甲中混有少量的乙,可采用降溫結晶的方法提純甲
d.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫至trC,析出晶體的質量甲大于乙
19.2022年北京成功舉辦第24屆冬奧會,成為歷史首個“雙奧”之城。
(1)冬奧會場館中被混凝土嚴密包裹的鋼筋不易生銹的原因是;請寫出工業(yè)煉鐵
的化學反應原理。
(2)冬奧會吉祥物"冰墩墩''深受人們喜愛。一款冰墩墩的外部材料是純羊毛,內充物是
合成纖維。鑒別純羊毛和合成纖維的簡便方法是。
三、推斷題
20.A?F是初中化學常見的六種物質,它們分別是單質、氧化物、有機物、酸、堿、
鹽中的一種,且均能通過化學反應生成水,如“雪花”圖案所示(部分反應物、生成物
和反應條件已略去)。已知A是稀鹽酸,B是鐵銹的主要成分,A能與某些金屬反應生
成D,且能與E發(fā)生中和反應,F是蘇打的主要成分。
(1)D的化學式為o
(2)A與B發(fā)生反應的現象是
(3)C屬于上述物質類別中的o
(4)E-H2??捎脕頇z驗二氧化碳,該化學方程式為
四、實驗題
21.化學實驗是進行科學探究的重要途徑。某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相
關氣體制取的探究,請你分析并回答問題:
(1)圖中標號a的儀器名稱是。
(2)若用加熱高鍋酸鉀固體制取并收集一集氣瓶氧氣,可選用的裝置組合是(填
字母序號)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錦制取氧氣的化學方程式為。
主要操作步驟有:①檢查裝置的氣密性;②收集并驗滿氣體;③裝入藥品;④組裝儀
器。
正確的操作順序是(填數字序號)。
(4)F是密封良好充滿空氣的單氣閥充氣袋,現用F收集一袋較純凈的氧氣,則導氣管
□b、c連接之前需進行的一項操作是。
五、科學探究題
22.學習復分解反應后,某化學興趣小組的同學對初中化學常見的四種物質稀鹽酸、
CaCCh粉末、Na2so4溶液、BaCb溶液之間的反應進行如圖所示的實驗探究。
稀鹽酸稀鹽酸BaCh溶滿
klNa2SO4
目—溶液
③
(1)大家一致認為試管①中不發(fā)生復分解反應,理由是o
(2)試管②中觀察到的現象是。試管③中發(fā)生反應的化學方程式為
(3)將試管③反應后的物質過濾,對濾液中溶質的成分進一步探究:
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【猜想假設】猜想一:NaCl猜想二:NaCl、Na2sO4猜想三:
【設計實驗】
實驗操作實驗現象結論
步驟一:取少量濾液于試管中,
無明顯現象猜想______不成立
加入適量BaCL溶液
步驟二:取少量濾液于試管中,
有白色沉淀生成猜想三成立
加入適量稀硫酸
【反思拓展】
I、探究反應后溶液中溶質的成分,既要考慮生成物,又要考慮反應物是否有剩余。
II、依據復分解反應發(fā)生的條件,步驟二中除可用稀硫酸外,還可選用(填字
母序號)也能達到同樣的實驗目的。
a.稀鹽酸b.氫氧化鈉溶液c.碳酸鈉溶液
六、計算題
23.實際生產的純堿產品中往往會含有少量的氯化鈉,化學實踐小組的同學通過實驗
來測定某品牌工業(yè)品純堿的指標等級。
國家標準規(guī)定工業(yè)品純堿指標等級
指標
指標項目I類II類in類
優(yōu)等品一等品優(yōu)等品合格品
總堿量(Na2cCh計)%>99.298.899.198.0
實踐小組成員進行的實驗和有關數據如下圖所示。
2L4g工業(yè)品純堿112.6g不飽和溶液無色溶液
(1)實驗過程中滴加凡滴酚酰試液的目的是
(2)通過計算判斷該品牌工業(yè)品純堿屬于哪一指標等級。(寫出計算過程,結果數值四舍
五入精確到0.1%)
參考答案:
1.D
2.A
3.A
4.C
5.D
6.C
7.A
8.D
9.B
10.C
11.B
12.A
13.B
14.D
15.B
16.C
17.(l)Fe2+
(2)2NO2
⑶NaXlC)4
18.⑴③
Q)肥皂水
(3)75bc##cb
高溫
19.(1)隔絕空氣中的氧氣和水蒸氣Fe2O3+3CO-2Fe+3CO2
(2)灼燒,聞氣味
20.(1)H2
(2)固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)辄S色
(3)有機物
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