幼兒園中班國慶節(jié)教案

編號：__________幼兒園中班國慶節(jié)教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園中班國慶節(jié)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1國慶節(jié)由來介紹1.2國慶節(jié)相關(guān)活動(dòng)1.3國慶節(jié)手工藝品制作二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)節(jié)日介紹9.2國慶節(jié)活動(dòng)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1國慶節(jié)由來介紹 1.1.1講解國慶節(jié)的起源 1.1.2講解國慶節(jié)的重要意義1.2國慶節(jié)相關(guān)活動(dòng) 1.2.1介紹國慶節(jié)的慶祝活動(dòng) 1.2.2講解國慶節(jié)的活動(dòng)安排1.3國慶節(jié)手工藝品制作 1.3.1介紹手工藝品的制作方法 1.3.2展示國慶節(jié)手工藝品制作實(shí)例二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo) 2.1.1讓學(xué)生了解國慶節(jié)的由來和意義 2.1.2讓學(xué)生熟悉國慶節(jié)的慶?；顒?dòng)和手工藝品制作方法2.2技能目標(biāo) 2.2.1培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作手工藝品的能力2.3情感目標(biāo) 2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn) 3.1.1讓學(xué)生理解國慶節(jié)的由來和意義3.2教學(xué)重點(diǎn) 3.2.1讓學(xué)生掌握國慶節(jié)手工藝品制作方法四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備 4.1.1準(zhǔn)備國慶節(jié)相關(guān)圖片和視頻資料 4.1.2準(zhǔn)備手工藝品制作所需的材料和工具4.2學(xué)具準(zhǔn)備 4.2.1學(xué)生自帶手工材料五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié) 5.1.1播放國慶節(jié)相關(guān)視頻，引起學(xué)生興趣 5.1.2講解國慶節(jié)的由來和意義5.2基本環(huán)節(jié) 5.2.1介紹國慶節(jié)相關(guān)活動(dòng) 5.2.2講解手工藝品制作方法，并進(jìn)行示范5.3實(shí)踐環(huán)節(jié) 5.3.1學(xué)生動(dòng)手制作手工藝品 5.3.2學(xué)生在制作過程中互相交流、學(xué)習(xí) 5.4.1學(xué)生展示自己的作品，分享制作心得 5.4.2教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)和鼓勵(lì)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題 6.1.1國慶節(jié)的由來和意義6.2板書內(nèi)容 6.2.1國慶節(jié)的慶祝活動(dòng) 6.2.2國慶節(jié)手工藝品制作方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容 7.1.1讓學(xué)生回家后向家人講述國慶節(jié)的由來和意義 7.1.2讓學(xué)生選擇一種手工藝品制作方法，回家后嘗試制作7.2作業(yè)要求 7.2.1作業(yè)需在家長的協(xié)助下完成八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià) 8.1.1學(xué)生對國慶節(jié)的認(rèn)知程度和動(dòng)手能力的提升8.2教學(xué)改進(jìn)措施 8.2.1對教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的需求九、拓展及延伸9.1相關(guān)節(jié)日介紹 9.1.1介紹其他重要節(jié)日的歷史和意義9.2國慶節(jié)活動(dòng)延伸 9.2.1組織學(xué)生參加國慶節(jié)慶?；顒?dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1國慶節(jié)由來介紹 1.1.1講解國慶節(jié)的起源 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：國慶節(jié)起源于1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府宣告成立。讓學(xué)生理解這一事件的歷史意義，以及它如何成為國慶節(jié)的由來，是教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。可以通過展示歷史圖片、播放歷史視頻等方式，幫助學(xué)生更直觀地理解這一事件。 1.1.2講解國慶節(jié)的重要意義 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：國慶節(jié)是中華人民共和國的生日，是全體中國人民的共同節(jié)日。讓學(xué)生理解這一點(diǎn)，并感受到國慶節(jié)的重要性，是教學(xué)中的重點(diǎn)?？梢酝ㄟ^講解國慶節(jié)對于國家和人民的重要性，以及國慶節(jié)的慶?；顒?dòng)等方式，幫助學(xué)生理解和感受。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo) 2.1.1讓學(xué)生了解國慶節(jié)的由來和意義 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：國慶節(jié)的由來和意義是學(xué)生需要掌握的基本知識。讓學(xué)生了解國慶節(jié)的由來和意義，是教學(xué)中的重點(diǎn)?？梢酝ㄟ^講解國慶節(jié)的歷史背景和慶?；顒?dòng)等方式，幫助學(xué)生掌握這一知識。 2.1.2讓學(xué)生熟悉國慶節(jié)的慶祝活動(dòng)和手工藝品制作方法 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：國慶節(jié)的慶?；顒?dòng)和手工藝品制作方法是學(xué)生需要掌握的實(shí)踐技能。讓學(xué)生熟悉國慶節(jié)的慶?；顒?dòng)和手工藝品制作方法，是教學(xué)中的重點(diǎn)?？梢酝ㄟ^展示國慶節(jié)慶?；顒?dòng)的圖片和視頻，以及進(jìn)行手工藝品制作的示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握這些技能。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備 4.1.1準(zhǔn)備國慶節(jié)相關(guān)圖片和視頻資料 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：國慶節(jié)相關(guān)的圖片和視頻資料可以讓學(xué)生更直觀地了解國慶節(jié)的歷史和慶祝活動(dòng)。準(zhǔn)備這些資料需要耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力，但它們對于幫助學(xué)生理解和感受國慶節(jié)的重要性是至關(guān)重要的。 4.1.2準(zhǔn)備手工藝品制作所需的材料和工具 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：手工藝品制作是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的材料和工具。這些材料和工具需要根據(jù)所選擇的手工藝品制作方法進(jìn)行準(zhǔn)備，需要教師提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和安排。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié) 5.1.1播放國慶節(jié)相關(guān)視頻，引起學(xué)生興趣 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：通過播放國慶節(jié)相關(guān)視頻，可以讓學(xué)生對國慶節(jié)產(chǎn)生興趣，并引起他們的思考。選擇合適的視頻資料，需要根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平進(jìn)行選擇，以確保視頻能夠有效地引起學(xué)生的興趣和思考。 5.1.2講解國慶節(jié)的由來和意義 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：講解國慶節(jié)的由來和意義是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。需要通過生動(dòng)的語言和形象的描述，讓學(xué)生理解和感受到國慶節(jié)的重要性。同時(shí)，需要根據(jù)學(xué)生的反饋和理解程度，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題 6.1.1國慶節(jié)的由來和意義 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書主題需要簡潔明了地表達(dá)國慶節(jié)的由來和意義。通過板書的呈現(xiàn)，可以讓學(xué)生對國慶節(jié)的基本知識有一個(gè)清晰的認(rèn)識。6.2板書內(nèi)容 6.2.1國慶節(jié)的慶祝活動(dòng) 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書內(nèi)容需要詳細(xì)地展示國慶節(jié)的慶?；顒?dòng)。通過板書的呈現(xiàn)，可以讓學(xué)生對國慶節(jié)的慶祝活動(dòng)有一個(gè)全面的了解。 6.2.2國慶節(jié)手工藝品制作方法 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書內(nèi)容需要詳細(xì)地展示國慶節(jié)手工藝品制作方法。通過板書的呈現(xiàn)，可以讓學(xué)生對手工藝品制作方法有一個(gè)清晰的認(rèn)識，并在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià) 8.1.1學(xué)生對國慶節(jié)的認(rèn)知程度和動(dòng)手能力的提升8.2教學(xué)改進(jìn)措施 8.2.1對教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的需求 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：根據(jù)課后反思的結(jié)果，教師需要對教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的需求。這可能包括對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，對教學(xué)方法的改進(jìn)，以及對教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整。九、拓展及延伸9.1相關(guān)節(jié)日介紹 9.1.1介紹其他重要節(jié)日的歷史和意義 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：通過介紹其他重要節(jié)日的歷史和意義，可以讓學(xué)生對節(jié)日文化有更深入的了解和認(rèn)識。需要選擇與國慶節(jié)相似的節(jié)日進(jìn)行介紹，以便學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào) 1.1使用生動(dòng)、富有感染力的語言，讓學(xué)生感受到國慶節(jié)的重要性。 1.2語調(diào)要適中，不要過于平淡，以便吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配 2.1合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。 2.2留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)，以確保他們能夠完成手工藝品制作。3.課堂提問 3.1通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，并檢查他們對國慶節(jié)的認(rèn)知程度。 3.2鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，并給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入 4.1通過播放國慶節(jié)相關(guān)視頻或圖片，讓學(xué)生身臨其境地感受國慶節(jié)的氛圍。 4.2引導(dǎo)學(xué)生參與國慶節(jié)相關(guān)活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中感受國慶節(jié)的意義。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容 1.1對國慶節(jié)的由來和意義的講解是否清晰明了，學(xué)生是否能夠理解和掌握。 1.2國慶節(jié)的慶祝活動(dòng)和手工藝品制作方法是否符合學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平。2.教學(xué)過程 2.1教學(xué)過程是否流暢，每個(gè)環(huán)節(jié)是否緊密銜接。 2.2學(xué)生參與度如何，是否能夠積極參與到教學(xué)過程中。3.教學(xué)方法 3.1教學(xué)方法是否能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 3.2教學(xué)方法是否能夠有效地提升學(xué)生的動(dòng)手能力和認(rèn)知水平。4.教學(xué)效果 4.1學(xué)生對國慶節(jié)的認(rèn)知程度和動(dòng)手能力是否有所提升。 4.2學(xué)生對國慶節(jié)的情感態(tài)度是否有所改變，是否能夠感受到國慶節(jié)的重要性。5.教學(xué)改進(jìn) 5.1對教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的需求。 5.2對教學(xué)過程中的不足進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.國慶節(jié)相關(guān)圖片和視頻資料2.手工藝品制作所需的材料和工具清單3.教學(xué)過程詳細(xì)步驟說明4.板書設(shè)計(jì)圖示5.作業(yè)設(shè)計(jì)樣例6.課后反思表格7.國慶節(jié)活動(dòng)延伸方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未按約定時(shí)間提供教具和學(xué)具2.提供的教具和學(xué)具質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未按約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，或教學(xué)活動(dòng)不符合教學(xué)計(jì)劃4.教師未按約定進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，或板書設(shè)計(jì)不符合教學(xué)內(nèi)容5.未按約定布置作業(yè)，或作業(yè)布置不符合教學(xué)目標(biāo)6.教師未進(jìn)行課后反思，或課后反思不符合實(shí)際教學(xué)效果三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定的行為。2.合同履行：指合同雙方按照合同約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。3.教學(xué)計(jì)劃：指教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)制定的詳細(xì)教學(xué)活動(dòng)安排。4.板書設(shè)計(jì)：指教師為輔助教學(xué)而設(shè)計(jì)的板書內(nèi)容和方法。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教具和學(xué)具準(zhǔn)備不足 解決辦法：提前準(zhǔn)備，確保教具和學(xué)具數(shù)量充足，質(zhì)量符合要求。2.學(xué)生注意力不集中 解決辦法：通過互動(dòng)提問、小組討論等方式，提高學(xué)生參