《樹葉貼畫》大班教案

編號：__________《樹葉貼畫》大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《樹葉貼畫》大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1樹葉的種類與特點(diǎn)1.2貼畫的基本概念與技巧1.3創(chuàng)作樹葉貼畫的過程二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)5.4作品展示環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)6.2板書形式設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)7.2作業(yè)提交與評價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1樹葉貼畫的相關(guān)藝術(shù)作品欣賞9.2樹葉貼畫在其他領(lǐng)域的應(yīng)用9.3樹葉貼畫創(chuàng)作比賽的組織與策劃教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1樹葉的種類與特點(diǎn)在引入樹葉貼畫之前，讓學(xué)生了解不同種類的樹葉以及它們的特點(diǎn)，如楓葉、柳葉、銀杏葉等。1.2貼畫的基本概念與技巧講解貼畫的概念，以及使用樹葉進(jìn)行貼畫的技巧，如樹葉的選擇、剪切、拼貼等。1.3創(chuàng)作樹葉貼畫的過程引導(dǎo)學(xué)生了解并體驗(yàn)從選擇樹葉到創(chuàng)作貼畫的全過程，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識不同種類的樹葉，了解樹葉貼畫的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作樹葉貼畫的能力。2.2過程與方法目標(biāo)通過觀察、實(shí)踐，讓學(xué)生掌握樹葉貼畫的基本步驟，發(fā)展學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)造力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的熱愛，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識，提高學(xué)生對美術(shù)活動的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生正確使用膠水，將樹葉粘貼在畫紙上，并保持作品的整潔。3.2教學(xué)重點(diǎn)掌握樹葉貼畫的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力及動手能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備樹葉、畫紙、膠水、剪刀、彩筆等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一片自己喜歡的樹葉，以及畫紙、膠水、剪刀等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師展示樹葉貼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論樹葉貼畫的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。5.2新課講解環(huán)節(jié)講解樹葉貼畫的基本技巧，如樹葉的選擇、剪切、拼貼等。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇樹葉，進(jìn)行剪切、拼貼，創(chuàng)作屬于自己的樹葉貼畫。5.4作品展示環(huán)節(jié)學(xué)生將自己的作品展示給大家，分享創(chuàng)作過程中的心得體會。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)板書樹葉貼畫的步驟：選擇樹葉、剪切樹葉、拼貼樹葉、創(chuàng)作作品。6.2板書形式設(shè)計(jì)采用流程圖的形式，簡潔明了地展示樹葉貼畫的創(chuàng)作過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)請學(xué)生課后將自己創(chuàng)作的樹葉貼畫作品進(jìn)行裝裱，以便進(jìn)行展示。7.2作業(yè)提交與評價(jià)學(xué)生將作品提交給教師，教師對作品進(jìn)行評價(jià)，給予鼓勵和建議。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思教師對本次課堂教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如學(xué)生參與度、知識掌握程度等。8.2教學(xué)方法改進(jìn)針對教學(xué)過程中的不足，教師提出改進(jìn)措施，如調(diào)整教學(xué)方法、增加課堂互動等。8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)措施教師關(guān)注學(xué)生的反饋，針對學(xué)生提出的問題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。九、拓展及延伸9.1樹葉貼畫的相關(guān)藝術(shù)作品欣賞教師展示樹葉貼畫的相關(guān)藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和討論，提高學(xué)生的審美能力。9.2樹葉貼畫在其他領(lǐng)域的應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生思考樹葉貼畫在環(huán)保、裝飾等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的視野。9.3樹葉貼畫創(chuàng)作比賽的組織與策劃教師引導(dǎo)學(xué)生策劃樹葉貼畫創(chuàng)作比賽，提高學(xué)生的組織能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1樹葉的種類與特點(diǎn)在引入樹葉貼畫之前，讓學(xué)生了解不同種類的樹葉以及它們的特點(diǎn)，如楓葉、柳葉、銀杏葉等。這一環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對樹葉特點(diǎn)的觀察和理解，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、對比，深入認(rèn)識樹葉的形狀、顏色、紋理等特征。1.2貼畫的基本概念與技巧講解貼畫的概念，以及使用樹葉進(jìn)行貼畫的技巧，如樹葉的選擇、剪切、拼貼等。在此環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對貼畫技巧的掌握，如如何選擇合適的樹葉、如何進(jìn)行剪切和拼貼等，引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，體驗(yàn)貼畫的過程。1.3創(chuàng)作樹葉貼畫的過程引導(dǎo)學(xué)生了解并體驗(yàn)從選擇樹葉到創(chuàng)作貼畫的全過程，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力。在此環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生創(chuàng)作過程中的觀察力和動手能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極探索，發(fā)揮創(chuàng)意。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識不同種類的樹葉，了解樹葉貼畫的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作樹葉貼畫的能力。在此目標(biāo)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對樹葉貼畫基本技巧的掌握和獨(dú)立創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。2.2過程與方法目標(biāo)通過觀察、實(shí)踐，讓學(xué)生掌握樹葉貼畫的基本步驟，發(fā)展學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)造力。在此目標(biāo)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生觀察、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以及動手操作能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的熱愛，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識，提高學(xué)生對美術(shù)活動的興趣。在此目標(biāo)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對自然環(huán)境的熱愛和環(huán)保意識的培養(yǎng)，以及美術(shù)活動興趣的提高。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生正確使用膠水，將樹葉粘貼在畫紙上，并保持作品的整潔。在此難點(diǎn)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對膠水使用方法的掌握，以及如何在創(chuàng)作過程中保持作品的整潔。3.2教學(xué)重點(diǎn)掌握樹葉貼畫的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力及動手能力。在此重點(diǎn)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對樹葉貼畫基本技巧的掌握，以及觀察力、想象力及動手能力的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備樹葉、畫紙、膠水、剪刀、彩筆等。在此環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注教具的準(zhǔn)備是否充分，以及是否符合學(xué)生創(chuàng)作的需要。4.2學(xué)具準(zhǔn)備每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一片自己喜歡的樹葉，以及畫紙、膠水、剪刀等。在此環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)備到符合創(chuàng)作需要的學(xué)具。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師展示樹葉貼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論樹葉貼畫的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。在此環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對樹葉貼畫特點(diǎn)的觀察和興趣的激發(fā)。5.2新課講解環(huán)節(jié)講解樹葉貼畫的基本技巧，如樹葉的選擇、剪切、拼貼等。在此環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對貼畫技巧的理解和掌握。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇樹葉，進(jìn)行剪切、拼貼，創(chuàng)作屬于自己的樹葉貼畫。在此環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動手操作能力以及創(chuàng)作過程的創(chuàng)新和探索。5.4作品展示環(huán)節(jié)學(xué)生將自己的作品展示給大家，分享創(chuàng)作過程中的心得體會。在此環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的作品展示和心得體會的分享。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)板書樹葉貼畫的步驟：選擇樹葉、剪切樹葉、拼貼樹葉、創(chuàng)作作品。在此環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注板書內(nèi)容的設(shè)計(jì)是否簡潔明了，易于學(xué)生理解。6.2板書形式設(shè)計(jì)采用流程圖的形式，簡潔明了地展示樹葉貼畫的創(chuàng)作過程。在此環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注板書形式的設(shè)計(jì)是否能夠直觀地展示創(chuàng)作過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)請學(xué)生課后將自己創(chuàng)作的樹葉貼畫作品進(jìn)行裝裱，以便進(jìn)行展示。在此環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠完成作品裝裱，以及作品的展示效果。7.2作業(yè)提交與評價(jià)學(xué)生將作品提交給教師，教師對作品進(jìn)行評價(jià)，給予鼓勵和建議。在此環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注教師的評價(jià)是否能夠給予學(xué)生有效的鼓勵和建議。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思教師對本次課堂教學(xué)進(jìn)行本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、講解技巧1.語言語調(diào)在講解樹葉貼畫的基本技巧時(shí)，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配合理分配講解時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解并掌握樹葉貼畫的技巧。在講解過程中，適當(dāng)留白，讓學(xué)生有時(shí)間思考和提問。二、課堂提問1.開放性問題鼓勵學(xué)生思考，提出開放性問題，如“你們認(rèn)為樹葉貼畫最重要的是什么？”、“你們在創(chuàng)作過程中遇到了哪些困難？”等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。2.針對性問題三、情景導(dǎo)入1.自然環(huán)境導(dǎo)入以自然環(huán)境為背景，引入樹葉貼畫的主題。例如：“秋天到了，樹葉紛紛飄落，讓我們一起用樹葉來創(chuàng)作美麗的貼畫吧！”2.生活實(shí)例導(dǎo)入以生活實(shí)例為例，引發(fā)學(xué)生對樹葉貼畫的興趣。例如：“你們在生活中有沒有見過用樹葉制作的貼畫？它們是什么樣的？”四、教案反思1.教學(xué)內(nèi)容反思教學(xué)內(nèi)容是否全面，是否涵蓋了樹葉的種類、貼畫技巧等方面。2.教學(xué)方法反思教學(xué)方法是否恰當(dāng)，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。3.課堂管理反思課堂管理是否得當(dāng)，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。4.學(xué)生反饋關(guān)注學(xué)生的反饋，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教學(xué)內(nèi)容PPT2.樹葉貼畫作品示例3.樹葉貼畫創(chuàng)作指南4.教學(xué)過程詳細(xì)步驟說明5.學(xué)生作品評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)6.教學(xué)反饋表7.樹葉貼畫相關(guān)藝術(shù)作品欣賞8.樹葉貼畫在其他領(lǐng)域的應(yīng)用案例9.教學(xué)方法改進(jìn)計(jì)劃二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提交教學(xué)內(nèi)容PPT2.教學(xué)過程中未能按照既定步驟進(jìn)行3.未提供完整的樹葉貼畫作品示例4.未按時(shí)完成學(xué)生作品評價(jià)5.未提交教學(xué)反饋表6.未按照約定提供相關(guān)藝術(shù)作品欣賞7.未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提供樹葉貼畫在其他領(lǐng)域的應(yīng)用案例8.未按計(jì)劃改進(jìn)教學(xué)方法三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同當(dāng)事人未能履行合同約定的義務(wù)。2.合同履行：指合同當(dāng)事人按照合同約定履行各自的義務(wù)。3.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.合同解除：指合同當(dāng)事人依法終止合同關(guān)系的行為。5.損害賠償：指因違約行為導(dǎo)致的損失，違約方應(yīng)予以賠償?shù)慕痤~或物品。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教師未能按照約定時(shí)間提交教學(xué)內(nèi)容PPT。解決辦法：提前與教師溝通，確保PPT按時(shí)提交。2.問題：教學(xué)過程中學(xué)生參與度不高。解決辦法：增加互動環(huán)節(jié)，如小組討論、